2024

AVALIAÇÃO CONTÍNUA DA APRENDIZAGEM

1842P0507 CICLO I
LÍNGUA PORTUGUESA
5º ano do Ensino Fundamental

CADERNO

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Nome do(a) estudante

Data de Nascimento
do(a) estudante

01 A B C D 07 A B C D 13 A B C D 19 A B C D

02 A B C D 08 A B C D 14 A B C D 20 A B C D

03 A B C D 09 A B C D 15 A B C D 21 A B C D

04 A B C D 10 A B C D 16 A B C D 22 A B C D

05 A B C D 11 A B C D 17 A B C D

06 A B C D 12 A B C D 18 A B C D

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Compromisso
Nacional
Criança
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Leia o texto abaixo.

A FORMIGA

As coisas devem ser bem grandes

pra formiga pequenina
A rosa, um lindo palácio
E o espinho, uma espada fina.

A gota d’água, um manso lago

O pingo de chuva, um mar
Onde um pauzinho boiando
É navio a navegar. [...]
MORAES, Vinicius de; SOLEDADE, Paulo. A formiga. Disponível em: https://meulink.fit/drGExuHSjlACLLV. Acesso em: 11 dez. 2023.
Fragmento. (P00046320_SUP)

01) (P00046320) Nesse texto, nos versos “Onde um pauzinho boiando / é navio a navegar”, a figura de
linguagem foi usada para
A) comparar o pauzinho boiando a um navio no mar.
B) debochar do tamanho da formiga.
C) exagerar o tamanho de um lago.
D) representar o som da onda do mar quebrando.

02) (P00046321) Esse texto é

A) um convite.
B) um poema.
C) uma lista.
D) uma receita.

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Leia o texto abaixo.

O bebê sabiá

Meu nome é Soninha, tenho 10 anos e vou contar para vocês uma pequena historinha que
aconteceu comigo: num belo dia ensolarado, o céu estava lindo e bem azulzinho. Eu, minha
mãe e meu irmãozinho Fabinho saímos para passear por uma pequena área arborizada que
fica perto da minha casa. Chegando lá havia muitas árvores grandes, um pequeno lago e muitos
passarinhos cantando. Foi nesse momento que eu escutei um piado de passarinho entre as belas
árvores daquele lindo bosque.
Parei de andar e fui dar uma olhadinha no que estava acontecendo, foi então que eu vi um
filhote de passarinho abando¬nado. Era um lindo bebê sabiá de cor alaranjada e bico amarelado
que piava sem parar. Dei uma boa olhada ao redor, fui me aproximando vagarosamente na
pontinha dos pés, até chegar bem pertinho dele, era bem mansinho, não fazia nada, só ficava
piando, acho que estava com fome. Logo me apaixonei, botei o nome dele de Pingo.
Eu peguei o Pingo cuidadosamente e com muito carinho, levei‑o para casa e fiz uma papinha
com farinha e leite. Botei no biquinho dele até que ele ficasse forte e esperto. Daí em diante, fiz
essa papinha para ele todos os dias, até o Pingo ficar adulto.
No dia seguinte, o Pingo estava bastante animado: pulava, piava e batia as asinhas querendo
voar, foi aí que chamei meu irmãozinho Fabinho para brincar e se divertir junto com o Pingo.
Dia após dia, eu, Fabinho e o Pingo brincávamos juntos e nos divertíamos muito. Mas certo
dia, acordei bem cedinho, olhei para o Pingo e então pensei:
– Nossa! Pingo, como você cresceu tão rápido?
Foi então que eu percebi que já estava na hora de colocá‑lo de volta à natureza. Já era hora
de ele seguir sozinho.
Eu peguei o Pingo na palminha da minha mão, ele fez um leve carinho com o bico, agradeceu
e voou.
RIBEIRO, Yoli de Oliveira. Jardim de Histórias: contos e fábulas geminados por crianças de Eusébio. Aquiraz: Iteva, 2021. p.40.
Adaptado para fins didáticos. (P00046325_SUP)

03) (P00046328) Nesse texto, no trecho “Daí em diante, fiz essa papinha para ele todos os dias...”
(3º parágrafo), a palavra destacada substitui
A) adulto.
B) biquinho.
C) Fabinho.
D) Pingo.

04) (P00046325) O narrador desse texto é

A) a mãe.
B) a Soninha.
C) o Fabinho.
D) o sabiá.

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Leia o texto abaixo.

A BORBOLETA QUE QUEBROU A ASA

Era uma vez uma linda borboleta que estava voando alegremente pela floresta. No caminho,
ela viu uma flor muito bonita lá embaixo e por isso acabou se distraindo e bateu em uma árvore.
A borboletinha caiu no chão e percebeu que havia quebrado uma de suas asinhas.
– Ah não, e agora? Será que nunca mais vou poder voar de novo?
Ela ficou muito triste e começou a chorar. Um grilo que passava por ali viu a borboleta chorando
e perguntou:
– O que aconteceu, borboleta?
– Eu bati na árvore e quebrei a minha asinha… agora não posso mais voar…
E chorou mais ainda. O grilo falou:
– Calma, borboleta, eu vou conseguir alguém para te ajudar a consertar a sua asa. Vou falar
com a minha amiga abelha, pois ela é muito inteligente.
O grilo foi falar com a abelha, mas a abelha não sabia como consertar a asa da borboleta. E
a abelha disse:
– Calma, vamos conseguir alguém para ajudar. Vou falar com a minha amiga cigarra, pois ela
é muito esperta.
A abelha foi falar com a cigarra, mas a cigarra não sabia como consertar a asa da borboleta.
E a cigarra disse:
– Calma, vamos conseguir alguém para ajudar. Vou falar com a minha amiga formiga, pois ela
anda muito por toda a floresta e conhece vários bichos.
E quando a cigarra foi falar com a formiga, ela disse:
– Já sei! Eu sei quem pode ajudar a borboleta!
E a formiga foi falar com sua amiga aranha. A aranha foi até a borboleta e, com muito cuidado
e carinho, fez uma teia em volta da asinha quebrada da borboleta. A teia da aranha funcionou
como um curativo e, em alguns dias, a asa da borboleta ficou boa. A borboleta ficou superfeliz, e
os bichinhos que a ajudaram ficaram mais felizes ainda! E foi assim que, com a ajuda do grilo, da
abelha, da cigarra, da formiga e da aranha, a borboleta voltou a voar!
ALENCAR, Lívia. A borboleta que quebrou a asa. Literáfrica Editora: São Paulo. 2020. Adaptado para fins didáticos.
Adaptado: Reforma Ortográfica. (P00046315_SUP)

05) (P00046315) De acordo com esse texto, a borboleta deixou de ficar triste quando
A) a abelha viu a cigarra na floresta.
B) a aranha conseguiu cuidar da asa.
C) o grilo ouviu o choro da borboleta.
D) o grilo resolveu procurar a abelha.

06) (P00046317) Nesse texto, há uma ideia de tempo no trecho:

A) “Vou falar com a minha amiga formiga, pois ela anda muito por toda a floresta e conhece vários
bichos.”. (11º parágrafo)
B) “Um grilo que passava por ali viu a borboleta chorando...”. (3º parágrafo)
C) “No caminho, ela viu uma flor muito bonita lá embaixo...”. (1º parágrafo)
D) “Era uma vez uma linda borboleta que estava voando alegremente pela floresta.”. (1º parágrafo)

07) (P00046318) Nesse texto, no trecho “... ela é muito esperta.” (9 parágrafo), a palavra destacada substitui a
A) abelha.
B) aranha.
C) cigarra.
D) formiga.
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08) (P00046319) Leia a frase abaixo.

A borboleta pousou na mão da criança.

Marque a alternativa da cena que mostra o que está escrito nessa frase.
A) B)

C) D)

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Leia o texto abaixo.

GOMES, Clara. A importância das minhocas. In: Bichinhos de Jardim. 19 jun. 2008. Disponível em:https://bichinhosdejardim.com/a‑importancia
‑das‑minhocas/. Acesso em: 11 dez. 2023. Adaptado para fins didáticos. (P00046322_SUP)

09) (P00046322) Nesse texto, o humor está no fato de

A) a joaninha entrevistar uma minhoca.
B) a joaninha ignorar a resposta dada pela minhoca.
C) a minhoca ficar confusa com tantas perguntas.
D) a minhoca ter o nome de uma pessoa.

10) (P00046324) Esse texto é uma

A) campanha de conscientização.
B) curiosidade científica.
C) entrevista.
D) tirinha.

11) (P00046323) Nesse texto, no 3º quadrinho, as aspas foram usadas para

A) demonstrar dúvida sobre a pesquisa.
B) destacar uma questão da pesquisa.
C) expressar surpresa com a pesquisa.
D) indicar uma continuidade da pesquisa.

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12) (P00046329) Leia a frase abaixo.

A ave puxa a minhoca do buraco.

Marque a alternativa da cena que mostra o que está escrito nessa frase.
A) B)

C) D)

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Leia o texto abaixo.

Invenção

Bento era um desses garotos pacatos que morava no interior, e tinha decidido fazer uma visita
surpresa ao seu primo da cidade grande, o Vicente, ou Vinny, como o chamava carinhosamente.
O Vinny era um desses meninos, que não era tanto de brincar na rua que nem Bento, ele
gostava mais de ficar dentro de casa, no computador e lendo seus livros.
Certa vez, ele disse para o Bento que seu sonho era se tornar um grande cientista ou um
poderoso mágico! Daqueles que criam poções que curam ou transformam qualquer coisa!
Chegando na casa do primo, Bento reparou que, em cima da mesa, havia um jarro e uma
xícara de chá recém-servido.
– Oh, um chá quentinho, quanta classe, hein? Obrigado, primo!
– Espere! Não tome isso, Bento!
– Uai! Mas que modos são esses de tratar as visitas, hein?
– Foi mal, é que acabei de inventar isso.
– Tudo bem. É de quê? Hortelã, limão, maçã...? [...]
– Pare já com isso! Me dá aqui! Não tem gosto de nada! – falou o Vinny. [...]
– Ah, é? Agora eu vou tomar de qualquer jeito, só para saber o gosto! – desafiou o Bento.
– Nããoooo!!!
Segundos depois...
– Ô Vinny, acho que estou sumindo. O que está acontecendo? – disse Bento.
– Claro. Era chá-de-sumiço. Eu tentei avisar...
A solução foi chamar o mágico do circo para trazer o Bento de volta.
INVENÇÃO. In: 365 Belas Histórias para Sonhar. Blumenau: Blu Editora, 2016. p. 185. Fragmento. (P00045589_SUP)

13) (P00045589) Entende-se desse texto que Bento

A) ficou passando mal depois de beber o chá.
B) foi teimoso ao tomar o chá.
C) queria aprender truques de mágica.
D) seria um ótimo cientista.

14) (P00045591) Onde acontece essa história?

A) Em um circo.
B) Em um laboratório.
C) Na casa de Bento.
D) Na casa de Vinny.

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Leia o texto abaixo.

‘Marcelo, Marmelo, Martelo’, clássico de Ruth Rocha, vira série infantil de TV

[...] Um dos livros mais famosos da escritora Ruth Rocha, Marcelo, Marmelo, Martelo, escrito
em 1976, foi adaptado para a TV, em série com 13 episódios [...].
A série conta as aventuras de um menino diferente, que gosta de reinventar palavras e tem
um jeito próprio de falar, pensar e se vestir. Nas suas explorações do mundo, Marcelo conta com
três amigos: Catapimba, Teresinha e Gabriela. Juntos, eles aprontam muita bagunça no bairro do
Caramelo.
Ruth explicou que a produção também usou como referência os livros da coleção A turma da
nossa rua, que trazem histórias com os diferentes personagens amigos do Marcelo. [...]
Enzo Rosetti, que faz o papel de Marcelo na obra, contou que sempre gostou dos livros da
Ruth e estava muito feliz em poder encenar o personagem principal. [...]
FRAIDENRAICH, Verônica. ‘Marcelo, Marmelo, Martelo’, clássico de Ruth Rocha, vira série infantil de TV. Canguru News. 6 jul. 2023.
Disponível em: https://meulink.fit/nFGGinWqVihigRm. Acesso em: 12 jan. 2024. Fragmento. (P00045592_SUP)

15) (P00045592) De acordo com esse texto, quem escreveu o livro Marcelo, Marmelo, Martelo?
A) Ruth Rocha.
B) Gabriela.
C) Enzo Rosetti.
D) Catapimba.

16) (P00045593) Qual é o assunto desse texto?

A) O livro A turma da nossa rua.
B) O ano de divulgação de um livro.
C) A vida no bairro Caramelo.
D) A adaptação de um livro para série.

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Leia o texto abaixo.

A IDEIA

Era uma vez uma ideia… brilhante como uma lâmpada incandescente.
Com certeza iria deixar feliz muita gente!

Mas começou a perder luz assim de repente.

Pois seu dono pensou não possuir imaginação suficiente…
Então ela ficou pequenininha…virou semente.
Mas os amigos do dono fizeram ele seguir em frente
Dizendo que, quando a gente acredita, sempre dá pra fazer diferente.
E a ideia começou a crescer novamente
Só que dessa vez sem concorrente

Ficou tão grande que acabou mudando até a rima dessa história
E a rima passada acabou ficando na memória
E a ideia virou realidade
Trazendo enorme felicidade
E se espalhou por toda a cidade
E no mundo inteiro com muita velocidade
E terminou essa história com um fim bonito de verdade.
LOPES, Rodrigo. O sono perdido. In: Histórias Infantis Abobrinha Estúdios. 21 mar. 2018. Disponível em:
https://meulink.fit/UmSWyNbLIJRhpFt. Acesso em: 3 jan. 2024. Adaptado para fins didáticos. (P00046246_SUP)

17) (P00046247) A história narrada nesse poema teve um final

A) bonito.
B) brilhante.
C) diferente.
D) grande.

18) (P00046246) Nesse texto, no verso “Então ela ficou pequenininha…” (2ª estrofe), a palavra em destaque
substitui
A) cidade.
B) felicidade.
C) ideia.
D) memória.

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Leia o texto abaixo.

Brigadeiro de copinho

Ingredientes (20 porções)

• 1 lata de leite condensado

• 1 lata de creme de leite
• 3 colheres (sopa) de chocolate em pó
• 1 colher (sopa) de margarina

Modo de preparo

Em uma panela, misture o leite condensado, a margarina e o chocolate em pó.

Leve ao fogo baixo e mexa sem parar, até ficar no ponto de brigadeiro mole.
Retire do fogo e misture o creme de leite, incorpore bem e distribua nos copinhos.
Enfeite com granulado ou com bolinhas de chocolate.
Sirva com mini colheres.
DEZORZI, Michelle Gonçalves. Brigadeiro de Copinho. TudoGostoso. Disponível em: https://meulink.fit/jCfgeMOoqtOXSQv.
Acesso em: 4 jan. 2023. (P00046249_SUP)

19) (P00046249) Esse texto serve para

A) ensinar uma tarefa.
B) fazer um convite.
C) narrar uma história.
D) vender um produto.

Observe a imagem abaixo.

SOUZA, Maurício de. In: Pereginacultural’s Weblog. 2012. Disponível em: https://meulink.fit/NrLfsKTaFpRcqkz. Acesso em: 2 jan. 2024.
(P00046243_SUP)

20) (P00046243) Qual é a frase que conta o que acontece nessa imagem?
A) A mulher escreve no livro.
B) A mulher lê o livro para o menino.
C) O menino faz um desenho.
D) O menino brinca com o cachorro.
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Leia o texto abaixo.

Menina de 7 anos viraliza após ganhar competição de dança e subir ao palco pela 1ª vez
no litoral de SP

Uma menina de 7 anos viralizou ao subir no palco pela primeira vez para participar de uma
competição de dança em Santos, no litoral de São Paulo. Após o festival, o vídeo que mostra a
pequena Maria Luiza Baiocchi registrou mais de 8 milhões de visualizações e mostra o ‘gingado’
da menina, que ganhou o 1° lugar e aprendeu a dançar sozinha.
As imagens também mostram a felicidade da menina após o anúncio do 1° lugar na competição
na categoria amador, que resolveu participar enquanto passeava no evento. A empresária Bruna
Baiocchi afirmou que a filha sempre gostou de dançar, apesar de mais ninguém na família levar
jeito para isso.
O atleta de karatê Andrews Rodrigues Vicente, de 28 anos, disse que a dança é um gosto
[...] da filha, e que sempre a incentivou a fazer o que gosta. “Quando ela está dançando, não se
preocupa com nada. Vejo que ela faz com muito amor e dá para ver que ela está se divertindo”.
Maria Luiza, que mora em Praia Grande com a mãe, foi acompanhada da avó materna até
Santos [...].
Chegando no local, fantasiada de Cinderela, Maria Luiza foi atraída pela competição de dança. [...]
BENTO, Brenda. Menina de 7 anos viraliza após ganhar competição de dança e subir ao palco pela 1ª vez no litoral de SP. G1. 19
dez. 2023. Disponível em: https://meulink.fit/ozWYOdAYsZhXZbd. Adaptado para fins didáticos. Acesso em: 4 jan. 2024. Fragmento.
(P00046250_SUP)

21) (P00046250) Qual o assunto desse texto?

A) A menina que venceu uma competição de dança.
B) A viagem feita por uma avó durante as férias.
C) O atleta que ensina karatê pela internet.
D) O sucesso dos personagens de filmes infantis.

22) (P00046251) No terceiro parágrafo desse texto, as aspas forma usadas para
A) apresentar a fala de uma pessoa.
B) assinalar uma expressão popular.
C) citar um trecho de uma obra.
D) explicar o significado de uma palavra.

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