Aluno (a): ___________________________________________________

Turma: ______________Bimestre: ________Data: _____/_____/______

Disciplina: Física ሬሬԦ𝒆𝒏𝒆𝒔 𝑴𝒆𝒍𝒐

𝑷𝒓𝒐𝒇. 𝑮𝒆o𝑮
𝟏ª 𝐋𝐢𝐬𝐭𝐚 𝐝𝐞 𝐄𝐱𝐞𝐫𝐜Í𝐜𝐢𝐨𝐬 𝐝𝐨 𝟏° 𝐁𝐢𝐦𝐞𝐬𝐭𝐫𝐞

Vai cuidar da tua VIDA!.....

CONCEITOS BÁSICOS DA CINEMÁTICA E VELOCIDADE MÉDIA

RESUMO TEÓRICO
EXERCÍCIOS PARA O PROFESSOR
1. O que é Física
01) Converta para o sistema CGS de unidades.
A Física é a ciência básica da natureza. Ela procura
descobrir do que é feito o Universo e como seus a) 2 m e) 0,25 m i) 0,25 kg
componentes se combinam, se transformam e se
movimentam. b) 3 m f) 21 m j) 8,0 kg

c) 1,5 m g) 3 kg l) 5 s
2. Unidade e Grandezas
d) 0,5 m h) 2,5 kg m) 0,25 s
Muitas leis da Física são apresentadas por meio de
equações envolvendo grandezas tais como velocidade, força, 02) Converta para o sistema SI de unidades.
energia etc.
Nesse sentido é importante que saibamos o vem a ser a) 40 cm e) 100 cm i) 35 g
Grandeza e Unidade.
b) 12 cm f) 0,08 cm j) 9 g
3. O Sistema Internacional de Unidades c) 4,7 cm g) 250 g l) 51 s
O sistema internacional de unidades (SI), também d) 1,0 cm h) 1000 g m) 25 s
conhecido como sistema (MKS). Essa última nomenclatura
faz referência a unidade de comprimento o metro (m), a de
EXERCÍCIOS PARA O ESTUDANTE
massa o quilograma (kg) e a de tempo o segundo (s).

Sistema Internacional (SI ou MKS) 01) Converta para o sistema CGS de unidades.
Grandeza Unidade Símbolo
a) 4 m e) 0,75 m i) 0,45 kg
Comprimento metro m
Massa quilograma kg b) 8 m f) 12 m j) 9,0 kg
Tempo segundo s
c) 4,7 m g) 5 kg l) 2 s
4. O Sistema CGS de Unidades
d) 0,2 m h) 3,5 kg m) 0,95 s
Nesse sistema grandezas básicas da cinemática, que são:
02) Converta para o sistema SI de unidades.
o comprimento, massa e tempo; apresentam as respectivas
unidades: centímetro (cm), grama (g) e segundo (s). a) 60 cm e)6 cm i) 18 g

b) 18 cm f) 0,02 cm j) 4 g
Sistema CGS
Grandeza Unidade Símbolo c) 5,2 cm g) 820 g l) 43 s
Comprimento centímetro cm
d) 5,0 cm h) 6000 g m) 56 s
Massa grama g
Tempo segundo s Atenção: você, caro estudante, é o responsável maior pela
sua aprendizagem e pelo seu desempenho. Dito isso,
empenhe-se em resolver todas os exercícios que lhes são
Obs: A importância maior até o momento e saber como
propostos.
converte uma unidade de um sistema para o outro.

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𝐏𝐫𝐨𝐟. 𝐆𝐞𝐨𝐠𝐞𝐧𝐞𝐬 𝐌𝐞𝐥𝐨 𝐝𝐞 𝐋𝐢𝐦𝐚
𝐅í𝐬𝐢𝐜𝐚
 5. Notação cientifica de um número e sua ordem de
EXERCÍCIOS PARA O PROFESSOR
grandeza

É a representação de um número através de um 03) Dê a ordem de grandeza dos seguintes números:

produto da forma: 𝐴 ∙ 10𝑛 , sendo 1 ≤ 𝐴 < 10 e 𝑛 ∈ ℤ.
a) 200 c) 7,4 ∙ 10−4
Exemplos:
b) 800 d) 0,0027
Carga elétrica elementar (𝑒): 1,6 ∙ 10−19 𝐶
Note que: EXERCÍCIOS PARA O ESTUDANTE
𝐴 = 1,6 e 𝑛 = −19
Número de Avogadro: 6,02 ∙ 1023 03) Dê a ordem de grandeza dos seguintes números:

𝐴 = 6,02 e 𝑛 = 23 a) 4328 c) 7,4 ∙ 1014 e) 23,4 ∙ 10−14

Ao fazermos um cálculo aproximado, é comum darmos b)1200 d) 0,00025 f) 0,4 ∙ 10−6

como resposta a potência de 10 mais próxima do resultado
encontrado, e a resposta dada dessa maneira costuma ser
6. Cinemática (Aqui começamos o estudo dos
chamada de ordem de grandeza.
movimentos)
Tomemos como exemplo o número 750. A potência de
10 imediatamente menor a 750 é 102 (100) enquanto a A Cinemática é a parte da Mecânica que descreve os
imediatamente maior é 103 (1000). Ou seja: movimentos, procurando determinar a posição, a velocidade
e a aceleração de um corpo em cada instante.
102 < 750 < 103
6.1 Posição em uma trajetória
Perceba que o número (1000) que é 103 é mais próximo
de 750 que (100) que é 102 . Deste modo, a ordem de
A posição de um móvel pode ser associada à noção de
grandeza de 750 é 103 . marco quilométrico numa moderna rodovia.
A ordem de grandeza (OG) de 750 é 103

5.1 Notação cientifica de um número e sua ordem de

grandeza

Para obtermos a ordem de grandeza de um número N

qualquer.
1º Passo: Obter o número em representação de
notação científica.
𝑁 = 𝐴 ∙ 10𝑛
em que 1 ≤ 𝐴 < 10 e 𝑛 é um número inteiro.
Perceba:
2º Passo: Em seguida verificamos se 𝑛 é maior ou A posição do Ônibus: km 90
menor que 5,5. A posição do automóvel a frente do ônibus: km 120
Se 𝐴 > 5,5. Então OG = 10 𝑛+1 . A posição do automóvel atrás do ônibus: km 60
Se 𝐴 < 5,5, Então OG = 10 𝑛+0 .
6.2 Variação de posição ou variação de espaço (𝚫𝒔)
Perceba que a OG depende diretamente do limite
(5,5) que pode ter o valor de 𝐴. A variação de posição(𝚫𝒔), é a diferença (subtração)
entre as posições iniciais (𝑆0 ) e uma outra posição (𝑆).
Atenção: outros atores adotam o valor limite de 𝑨
como sendo 3.16 ao invés de 5,5. Aqui, em nosso
𝑆0 = 30 𝑘𝑚
curso, usaremos o valor 5,5.
𝑆0 = 100 𝑘𝑚

Δ𝑠 = 𝑠 − 𝑆0
Δ𝑠 = 100 − 30
Δ𝑠 = 70 𝑘𝑚

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𝐅í𝐬𝐢𝐜𝐚
 EXERCÍCIOS PARA O PROFESSOR
Unidade de comprimento
4) Com base nessa figura responda. × 1000 × 100

quilometro (km) Metro (m) centímetro (cm)

÷ 1000 ÷ 100

EXERCÍCIOS PARA O PROFESSOR

05) Faça as conversões

a) 3km em m d) 130 m em km
a) Qual a letra que indica a origem das posições?
b) 2,5 km em m e) 1,50 m em km
b) Um pássaro que pousa da posição 10 km é porque ele
voou 10 quilômetros? c) 0,05 km em m f) 0,65 m em km

c) Uma pessoa que está na posição 20 km já correu 20 km? 06) Faça as conversões

d) Uma pessoa que está na posição 10 km e daminha para a a) 3h em min d) 180 s em min
posição 20km sobre a pista, apresentará no final da b) 1,5 h em mim e) 30 s em mim
caminhada um deslocamento de 10 km?
c) 1 h em segundos f) 240 s em min
e) Como é o nome do movimento da pessoa referente ao
item d? Justifique. 7. Velocidade escalar Média (𝑽𝑴 )

f) Uma pessoa que está na posição 10 km e daminha para a Considere um ônibus em movimento em relação ao solo,
posição 0km sobre a pista, apresentará no final da percorrendo 180 km em 3 h. A distância percorrida (180 km)
caminhada um deslocamento de 10 km? dividida pelo intervalo de tempo (3 h). então a velocidade
escalar média 𝑽𝑴 do ônibus é:
g) Como é o nome do movimento da pessoa referente ao 180𝑘𝑚
item f? Justifique. 𝑉𝑀 = = 60𝑘𝑚/ℎ
3ℎ
Assim, a fórmula para calcular a velocidade média é:
h) Uma pessoa que está na posição 10 km e daminha para a
posição -20km sobre a pista, apresentará no final da Δ𝑠
caminhada um deslocamento de 30 km? 𝑉𝑀 =
Δ𝑡
Δ𝑠 = 𝑠 − 𝑠𝑜
i) Como é o nome do movimento da pessoa referente ao
Δ𝑡 = 𝑡 − 𝑡𝑜
item h? Justifique.

J) Uma pessoa que está na posição -20 km e daminha para a

posição -10 km sobre a pista, apresentará no final da EXERCÍCIOS PARA O PROFESSOR
caminhada um deslocamento de 10 km?

l) Como é o nome do movimento da pessoa referente ao 6) Um ônibus passa pelo km 30 de uma rodovia às 6 h, e às 9
item j? Justifique. h 30 min passa pelo km 240.

Obs.: É importante que o estudante saiba manipular

algumas transformações, em unidades de
comprimento e de tempo que aparecem
frequentemente no estudo da cinemática. Qual é a velocidade escalar média desenvolvida pelo ônibus
nesse intervalo de tempo?
Unidade de tempo
× 3600
× 60 × 60
7) Um carro de passeio percorre 30 km em 20 min. Determine
sua velocidade escalar média nesse percurso em km/h e em
Hora (h) Minuto (min) Segundo (s) m/s.

÷ 60 ÷ 60
÷ 3600
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 EXERCÍCIOS PARA O ESTUDANTE

4) Um automóvel faz um percurso de 144 km em 2 h.

Qual a sua velocidade média? (Expresse em m/s e
Km/h)

5) Um automóvel passa pelo quilômetro 2 às 3 horas e

pelo quilômetro 82 às 4 horas. Qual a velocidade média
desse automóvel?

6) Em algumas das estradas brasileiras, a velocidade

máxima permitida é de 80km/h. Um automóvel
percorre 100m em 5 segundos e é observado pela
polícia rodoviária. Esse automóvel será multado?

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