LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS - LÍNGUA PORTUGUESA: QUESTÕES DE 01 A 30

Fonte: Charges 1 (www.pinterest.es/pin/535998793147602800) , 2

Os textos 1 e 2 servem de base para responder às (www.pinterest.es/pin/73253931427287758/), 3 (www.pinterest.es/
questões de 01 a 05. pin/410672059777955424/), 4 (www.pinterest.es/pin/470063279856579483)

Texto 2
● QUESTÃO 01
Xote Ecológico
Texto 1 Luiz Gonzaga

Não posso respirar, não posso mais nadar

A terra tá morrendo, não dá mais pra plantar
E se plantar não nasce, e se nascer não dá
Até pinga da boa é difícil de encontrar
(...)
Cadê a flor que estava aqui?
Poluição comeu
E o peixe que é do mar?
Poluição comeu
E o verde onde que está?
Poluição comeu
Nem o Chico Mendes sobreviveu
Fonte: https://www.letras.mus.br/luiz-gonzaga/295406/

A relação de sentido entre o texto 1 e o texto 2 é

estabelecida:
a) por pertencerem ao gênero textual charge.
b) por abordarem o mesmo tema.
c) por possuírem a mesma base textual.
d) por serem textos descritivos.
e) por serem textos informativos.

● QUESTÃO 02
A partir do seu entendimento e da construção
de seu pensamento crítico-cultural, apresente a
reflexão inadequada a respeito das charges 1, 2,
3 e 4 do texto 1.

a) A charge 1 descreve quais ações humanas têm

contribuído para a diminuição do aquecimento
global.
b) A charge 2 revela as consequências do
aquecimento global, não apenas para nossa
espécie, mas para todo o ecossistema.
c) A charge 3 faz uma crítica sobre a naturalização
da poluição, do descarte inadequado de lixo, do
desmatamento das florestas provocado pelas
pessoas e grandes indústrias.
d) A charge 4 satiriza a ação humana a respeito
do aquecimento global.
e) A charge 1 apresenta a poluição ocasionada
pelas indústrias, pela combustão de combustíveis
fósseis e pelo desmatamento.
Charge 4

02
ENSINO TÉCNICO INTEGRADO AO MÉDIO
●●QUESTÃO 03 d)
No texto 2, a linguagem coloquial está presente no
seguinte verso:
a) A terra tá morrendo, não dá mais pra plantar.
b) Nem o Chico Mendes sobreviveu.
c) E se plantar não nasce, e se nascer não dá.
d) Cadê a flor que estava ali?
e) E o verde onde que está?

●●QUESTÃO 04
As figuras abaixo refletem situações ambientais
relacionadas ao tema abordado nos textos 1 e 2,
exceto:
https://pt.dreamstime.com/o-problema-da-humanidade-
%C3%A9-polui%C3%A7%C3%A3o-ambiental-com-
a) pl%C3%A1stico-uma-flor-zangada-luta-quebrando-
garrafa-de-vida-res%C3%ADduos-image169333644

e)

https://brasilescola.uol.com.br/biologia/poluicao.htm
b)

https://www.mundohusqvarna.com.br/artigo/dicas-para-
manter-um-jardim-florido-durante-a-primavera

●●QUESTÃO 05

https://brasilescola.uol.com.br/geografia/desmatamento- No verso, “E o verde onde que está?”, há uma

poluicao-ar.htm figura de linguagem denominada:

c) a) Metáfora
b) Catacrese
c) Metonímia
d) Antítese
e) Comparação

●●QUESTÃO 06
Em relação à expressão
“Sapo não pula por boniteza, mas por precisão.”
(Guimarães Rosa, Epígrafe do conto A hora e a
vez de Augusto Matraga. Sagarana, p. 279)
https://www.preparaenem.com/biologia/poluicao-termica.htm
O vocábulo ‘precisão’ foi empregado com o sentido
de:
03
ENSINO TÉCNICO INTEGRADO AO MÉDIO
 a) Exatidão em relação à sua terra natal (Brasil). A tirinha
b) Certeza dialoga com a poesia romântica ao fazer uma
c) Rigor citação de um dos seus versos. Aponte o fenômeno
d) Necessidade linguístico que consiste nesse diálogo:
e) Retidão
a) Coerência
Texto base para as questões de 07 a 09. b) Coesão
●●QUESTÃO 07 c) Intertextualidade
Canção do exílio d) Homonímia
e) Paronímia
Gonçalves Dias

Minha terra tem palmeiras ●●QUESTÃO 08

Onde canta o Sabiá, Na poesia “Canção do Exílio”, além da função
As aves, que aqui gorjeiam, poética, predomina a função:
Não gorjeiam como lá.
Nosso céu tem mais estrelas, a) Referencial
Nossas várzeas têm mais flores, b) Emotiva
Nossos bosques têm mais vida, c) Conativa
Nossa vida mais amores. d) Metalinguística
e) Fática
Em cismar, sozinho, à noite,
Mais prazer encontro eu lá; ●●QUESTÃO 09
Minha terra tem palmeiras,
Onde canta o Sabiá. A função modalizadora do discurso manifesta-se
principalmente por meio de advérbios, quando
Minha terra tem primores, estes são usados com a função de manifestar o
Que tais não encontro eu cá; posicionamento do enunciador em relação àquilo
Em cismar – sozinho, à noite – que é dito. Na poesia de Gonçalves Dias, tem-se
Mais prazer encontro eu lá; um modalizador asseverativo, que confere certeza
Minha terra tem palmeiras, ao discurso do eu lírico, representado pela palavra
Onde canta o Sabiá.
a) lá
Não permita Deus que eu morra, b) cá
Sem que eu volte para lá; c) não
Sem que desfrute os primores d) à noite
Que não encontro por cá; e) onde
Sem qu’inda aviste as palmeiras,
Onde canta o Sabiá. ●●QUESTÃO 10

Cinco estrelas. Rio de Janeiro: Objetiva, 2001. Terra teve o agosto mais quente da história em
Coleção Literatura em Minha Casa. 2023, diz agência americana

O mês passado foi o agosto mais quente da

história, com vários continentes registrando
temperaturas recordes, segundo a Agência
Americana Oceânica e Atmosférica (NOAA).

De acordo com os cientistas dos Centros Nacionais

“Canção do Exílio" é uma poesia romântica do
escritor brasileiro Gonçalves Dias e foi escrita em
julho de 1843, quando o poeta se encontrava em
Portugal. Ela ressalta o patriotismo e o saudosismo
de Informação Ambiental da NOAA, a temperatura
média global em agosto foi de 1,25°C (ou 2,25
graus Fahrenheit) acima da media do século 20 - o
valor foi 0,29°C (0,52°F) acima do registrado em
2016.
Quatro continentes - África, Ásia, América do

04
ENSINO TÉCNICO INTEGRADO AO MÉDIO
Norte e América do Sul - tiveram os agostos mais O texto acima, sendo um poema, apresenta
quentes, enquanto a Europa e Oceania registraram características específicas do gênero, as quais
o segundo agosto mais quente. estão identificadas em:
O mês passado também foi o mais quente na
região do Ártico. I – Presença de rimas.
II- Presença de versos brancos e livres.
[...] III – Linguagem figurada, com a possibilidade de
Fonte: https://g1.globo.com/meio-ambiente/ novos significados.
oticia/2023/09/22/terra-teve-o-agosto-mais-quente-
da-historia-em-2023-diz-agencia-americana.ghtml Está(ão) correto(s) o(s) item(ns):
O propósito comunicativo do texto acima pertence
a) I, apenas
ao gênero:
b) II, apenas
a) Crônica
c) III, apenas
b) Notícia
d) I e II, apenas
c) Conto
e) II e III, apenas
d) Poesia
e) Piada
●●QUESTÃO 12
O texto a seguir, servirá de base para as questões Os gêneros textuais apresentam não apenas
de 11 a 14. características próprias quanto à composição,
●●QUESTÃO 11 função ou propósito comunicativo. Eles também
estão situados em campo de atuação específicos.
Com base na leitura do texto abaixo, de Mário
Considerando o poema “Adolescente”, de Mário
Quintana, assinale a alternativa correta.
Quintana, assinale a alternativa que explicita o
campo de atuação do qual o gênero textual poema
ADOLESCENTE
faz parte.
A vida é tão bela que chega a dar medo.
a) Campo científico.
b) Campo religioso.
Não o medo que paralisa e gela,
c) Campo jornalístico.
estátua súbita,
d) Campo da vida cotidiana.
mas
e) Campo artístico-literário.
esse medo fascinante e fremente de curiosidade
que faz ●●QUESTÃO 13
o jovem felino seguir para a frente farejando o O texto literário é construído por meio de uma
vento linguagem metafórica/figurada, possibilitando
ao sair, a primeira vez, da gruta. diferentes efeitos de sentido. Na terceira estrofe
do poema “Adolescente”, as palavras “felino,
Medo que ofusca: luz! farejando e gruta”, utilizadas no sentido figurado,
sugerem uma comparação da vida do adolescente:
Cumplicemente,
as folhas contam-te um segredo a) a um filhote de animal, que acaba de descobrir
velho como o mundo: o mundo e se lança cheio de curiosidade.
b) a uma flor que acaba de desabrochar e chama
Adolescente, olha! A vida é nova… a atenção de todos que passam por perto.
A vida é nova e anda nua c) a uma tempestade que passa destruindo tudo
— vestida apenas com o teu desejo! e deixando rastros.
d) a um brinquedo novo, que toda criança abre
QUINTANA, Mario. Apontamento de história
com curiosidade.
sobrenatural. 6 ed. São Paulo: Globo, 1998. e) a uma caixa de surpresa, com alguma dentro,
que pode ser boa ou ruim.

05
ENSINO TÉCNICO INTEGRADO AO MÉDIO
●●QUESTÃO 14 do verbo, flexões e usos.
b) é descrito do ponto de vista morfológico da
No verso “A vida é nova e anda nua”, a palavra palavra, sem fazer relação direta com o sentido
“nua”, que também foi empregada em sentido do texto.
figurado, sugere que: c) aparece relacionado à origem do ser e das
coisas no universo.
a) os adolescentes gostam de usar pouca roupa. d) é tratado do ponto de vista subjetivo, em que
b) os adolescentes ainda têm muita coisa para o eu-lírico, aborda a sua existência.
descobrir e viver. e) é empregado apenas como recurso sonoro.
c) os adolescentes são cheios de expectativas.
d) a vida começa na adolescência. ●●QUESTÃO 17
e) a vida não oferece nada.
Ainda em relação ao poema “Verbo ser”, o autor
Texto para as questões de 15 a 18. nos leva a pensar sobre as nossas escolhas e
atitudes. Que trecho revela a possibilidade de
●●QUESTÃO 15 sermos diferentes de padrões estereotipados e
preconcebidos socialmente?
Verbo ser
a) É ter um corpo, um jeito, um nome?
QUE VAI SER quando crescer? Vivem perguntando b) Tenho os três
em redor. Que é ser? É ter um corpo, um jeito, c) É terrível, ser?
um nome? Tenho os três. E sou? Tenho de d) Sou obrigado a?
mudar quando crescer? Usar outro nome, corpo e) Não vou ser
e jeito? Ou a gente só principia a ser quando
cresce? É terrível, ser? Dói? É bom? É triste? Ser: ●●QUESTÃO 18
pronunciado tão depressa, e cabe tantas coisas?
Repito: ser, ser, ser. Er. R. Que vou ser quando Ainda em relação ao texto “Verbo ser”, é correto
crescer? Sou obrigado a? Posso escolher? Não dá afirmar que:
para entender. Não vou ser. Não quero ser. Vou
crescer assim mesmo. Sem ser. Esquecer. I – apresenta os elementos narrativos próprios
ANDRADE, C. D. Poesia e prosa. Rio de um conto.
de Janeiro: Nova Aguilar, 1992.
II – trata-se de um poema, em prosa, com traços
de sequência argumentativa.
Dos elementos constitutivos de textos pertencentes
ao domínio literário, destaca-se, no texto acima:
III – exemplifica a crônica literária.
a) a presença de elementos da narrativa.
b) o emprego sistemático de rimas.
Está(ão) correto(s) o(s) item(ns):
c) a presença de tempo e espaço psicológico.
d) a linguagem escrita em prosa.
a) I, apenas
e) estrutura organizada em versos e estrofes.
b) II, apenas
c) III, apenas
d) I e II
●●QUESTÃO 16 e) II e III

O título do poema refere-se a um verbo bastante

empregado na língua portuguesa. No poema, o
verbo SER:

a) é definido de maneira metalinguística, sendo

apresentadas ao leitor todas as características

06
ENSINO TÉCNICO INTEGRADO AO MÉDIO
●●QUESTÃO 19
Observe atentamente a tirinha abaixo para
responder às questões 19 e 20.
https://revistagalileu.globo.com/Cultura/Livros/
noticia/2016/01/20-tirinhas-sobre-paixao-por-livros.html
Analisando os aspectos verbais e não verbais da
tirinha acima, o autor sugere que a leitura:
a) sempre nos deixa no mesmo lugar.
b) por meio da imaginação, pode nos levar a
diferentes lugares e histórias.
c) só é possível quando acontece em um lugar
sossegado.
d) abre possibilidades para uma vida melhor.
e) só é eficaz quando vem dos livros impressos.
●●QUESTÃO 20
O trecho “está viajando por dentro”, empregado
na tirinha, associa o conteúdo do livro:
a) à leitura dos livros didáticos.
b) às aventuras de narrativas literárias.
c) aos manuais de instrução.
d) a reportagens e notícias.
e) a outros livros lidos anteriormente pelo
personagem.
●●QUESTÃO 21
Analise com atenção a peça publicitária para
responder às questões de 21 e 22:
07
ENSINO TÉCNICO INTEGRADO AO MÉDIO
Disponível em:https://sindsegmd.com.br/pecas-publicitarias-
do-maio-amarelo/Acesso em 19.10.23
A peça publicitária foi produzida para o Movimento
Maio Amarelo e voltada para a conscientização
sobre a importância da direção segura. A articulação
entre os elementos verbais e não verbais do texto:
a) não deixa claro o público-alvo que a campanha
deseja atingir.
b) alerta que utilizar o celular no trânsito só faz
diferença para o motorista.
c) o pronome de tratamento utilizado no anúncio
refere-se aos motoristas que se envolveram em
acidentes.
d) os verbos da parte principal do anúncio
reforçam a ideia de que usar o celular no
trânsito é uma atitude que depende da vontade
do motorista.
e) evidencia que as imagens do anúncio não
participam da construção do sentido do texto.
●●QUESTÃO 22
O uso dos dois-pontos após a forma verbal
“escolhe” indica uma leve pausa no enunciado,
estabelecendo uma relação entre os períodos. A
utilização desse sinal de pontuação é adequada
porque
a) indica o início de uma citação.
b) indica uma enumeração relacionada ao
período anterior.
c) separa termos de igual função sintática.
d) introduz a fala de um interlocutor no discurso
direto.
e) intercala o discurso direto e o discurso
indireto.
●●QUESTÃO 23
Leia atentamente a tirinha seguinte para responder
às questões 23 e 24.
Disponível em:<https://tirasarmandinho.tumblr. ●●QUESTÃO 25
com/>. Acesso em: 19 de outubro de 2023.

Analise com atenção a peça publicitária para

O personagem Armandinho é um menino de cabelo responder às questões de 25 a 28.
azul que faz travessuras e questiona o mundo. No
diálogo do primeiro quadrinho, o menino utiliza
uma expressão muito comum ao tentar vender um
anúncio de jornal. No contexto em que foi utilizada,
o sentido da expressão equivale a:

a) circular em dois sentidos opostos numa

mesma via.
b) ter apenas vantagens e desvantagens numa
negociação.
c) receber o valor da venda duplicado.
d) ter experiências e conhecimentos trocados e
passados adiante.
e) expor os dois lados de uma situação em que
ambos são beneficiados.

●●QUESTÃO 24

Disponível em: https://labedu.org.br/conecte-

Na construção da tirinha, o autor utiliza períodos
simples e compostos. A respeito dos termos, das
orações e das relações estabelecidas no texto, é
possível afirmar que:
a) no 1º quadrinho, há um período simples e um
período composto por coordenação.
b) as orações do 1º quadrinho são assindéticas.
c) no 2º quadrinho da tira, há uma oração
subordinada adjetiva restritiva introduzida pelo
pronome relativo “que”.
d) no 5º e no 6º quadrinhos, há sujeitos que não
podem ser identificados.
e) todos os pronomes de tratamento e os
possessivos referem-se sempre ao garoto e ao
pai.
se-ao-que-importa-contra-o-abandono-virtual/
Acesso em 20 de outubro de 2023.
O anúncio faz parte de uma campanha que visa
alertar as famílias sobre a pouca atenção dada
às crianças. Na construção do enunciado, o
conectivo “QUANDO” auxilia na interpretação das
informações. Fazendo as alterações necessárias,
qual dos elementos de coesão poderia substituir o
conectivo, sem modificar o sentido do enunciado?
a) Desde que
b) Posto que
c) Assim que
d) Tanto que
e) Mesmo que

●●QUESTÃO 26
No enunciado verbal do anúncio, o uso da vírgula
é necessário:

a) para separar a oração subordinada adverbial

e a oração principal.
b) para separar a oração subordinada adjetiva
explicativa e a oração principal.
c) para separar termos de mesmo valor sintático.
d) para separar orações coordenadas sindéticas.
e) para separar a oração subordinada
substantiva da oração principal.

08
ENSINO TÉCNICO INTEGRADO AO MÉDIO
●● QUESTÃO 27
Os fonemas são os sons produzidos pelos falantes
e representam as unidades sonoras que formam as
palavras de uma língua. No entanto, há vocábulos
em que nem sempre o número de letras é igual ao
de fonemas. Qual dos vocábulos apresenta essa
característica?
a) Você
b) Larga
c) Celular
d) Vibra
e) Filho
●●QUESTÃO 28
Os tempos e modos verbais são utilizados
com diversos efeitos de sentido com base nas
características do gênero textual ou na intenção
comunicativa. No anúncio, as formas verbais
"conecte-se" e "larga" estão, respectivamente, em
que tempo e modo verbal?
c) refere-se a uma palavra feminina
d) ocorre a junção da preposição com o artigo
feminino
e) trata-se de uma locução adverbial feminina
●●QUESTÃO 30
Com relação ao uso das aspas e ao processo de
formação de alguns vocábulos da tirinha, é válido
afirmar
a) que as aspas utilizadas no vocábulo “humor”
servem apenas para destacar a palavra.
b) que o vocábulo “disfarçados” é formado por
composição por aglutinação.
c) que as aspas utilizadas na expressão “é só
uma piada” não são adequadas neste contexto.
d) que o vocábulo “preconceitos” é formado por
derivação prefixal.
e) que o vocábulo “piada” é formado por
derivação parassintética.

a) Presente do subjuntivo e presente do

indicativo
b) Imperativo afirmativo e presente do indicativo
c) Presente do indicativo e pretérito mais que
perfeito do indicativo
d) Pretérito imperfeito do indicativo e presente
do subjuntivo
e) Presente do subjuntivo e imperativo afirmativo
●●QUESTÃO 29

Leia a tirinha para responder às questões 29 e 30

Disponível em:<https://tirasarmandinho.tumblr.
com/>. Acesso em: 19 de outubro de 2023.

No enunciado da tirinha, há uma situação em que

o uso do acento indicativo de crase é necessário,
pois:

a) deve ser utilizada antes de expressões

adverbiais de modo
b) trata-se de uma locução conjuntiva

09
ENSINO TÉCNICO INTEGRADO AO MÉDIO