Correlação de Descritores

Descritor SAEB Descritor SPAECE Habilidade (BNCC) Data

D01: Identificar a
localização/movimentação de objeto em
mapas, croquis e outras representações
gráficas.

D02: Identificar propriedades comuns e

diferenças entre figuras bidimensionais e D52: Identificar planificações de alguns
tridimensionais, relacionando-as com as poliedros e/ ou corpos redondos.
suas planificações.

D03: Identificar propriedades de

(EF06MA19) Identificar características dos triângulos e
triângulos pela comparação de medidas
classificá-los em relação às medidas dos lados e dos ângulos.
de lados e ângulos.

D48: Identificar e classificar figuras

D04: Identificar relação entre planas: quadrado, retângulo, triângulo e (EF06MA20) Identificar características dos quadriláteros,
quadriláteros por meio de suas círculo, destacando algumas de suas classificá-los em relação a lados e a ângulos e reconhecer a
propriedades. características (número de lados e tipo de inclusão e a intersecção de classes entre eles.
ângulos).

D05: Reconhecer a conservação ou

modificação de medidas dos lados, do
D49: Resolver problemas envolvendo
perímetro, da área em ampliação e/ou
semelhança de figuras planas.
redução de figuras poligonais usando
malhas quadriculadas.

D06: Reconhecer ângulos como

mudança de direção ou giros,
identificando ângulos retos e não-retos.

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Descritor SAEB Descritor SPAECE Habilidade (BNCC) Data

D07: Reconhecer que as imagens de

uma figura construída por uma
transformação homotética são D49: Resolver problemas envolvendo
semelhantes, identificando propriedades semelhança de figuras planas.
e/ou medidas que se modificam ou não
se alteram.

D08: Resolver problema utilizando D51: Resolver problemas usando as

propriedades dos polígonos (soma de propriedades dos polígonos. (soma dos
seus ângulos internos, número de ângulos internos, número de diagonais e
diagonais, cálculo da medida de cada cálculo do ângulo interno de polígonos
ângulo interno nos polígonos regulares). regulares).

D09: Interpretar informações

apresentadas por meio de coordenadas
cartesianas.

D50: Resolver situação problema

D10: Utilizar relações métricas do (EF09MA14) Resolver e elaborar problemas de aplicação do
aplicando o Teorema de Pitágoras ou as
triângulo retângulo para resolver teorema de Pitágoras ou das relações de proporcionalidade
demais relações métricas no triângulo
problemas significativos. envolvendo retas paralelas cortadas por secantes.
retângulo.

D48: Identificar e classificar figuras

D11: Reconhecer círculo/circunferência, planas: quadrado, retângulo, triângulo e
seus elementos e algumas de suas círculo, destacando algumas de suas
relações. características (número de lados e tipo de
ângulos).

D12: Resolver problema envolvendo o D65: Calcular o perímetro de figuras

cálculo de perímetro de figuras planas. planas, numa situação problema.

D13: Resolver problema envolvendo o D67: Resolver problema envolvendo o (EF07MA32) Resolver e elaborar problemas de cálculo de
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medida de área de figuras planas que podem ser decompostas

cálculo de área de figuras planas. por quadrados, retângulos e/ou triângulos, utilizando a
cálculo de área de figuras planas. equivalência entre áreas.

(EF07MA30) Resolver e elaborar problemas de cálculo de

D14: Resolver problema envolvendo medida do volume de blocos retangulares, envolvendo as
noções de volume. D69: Resolver problemas envolvendo unidades usuais (metro cúbico, decímetro cúbico e centímetro
noções de volume. cúbico).

(EF06MA24) Resolver e elaborar problemas que envolvam as

grandezas comprimento, massa, tempo, temperatura, área
D15: Resolver problema utilizando (triângulos e retângulos), capacidade e volume (sólidos
relações entre diferentes unidades de formados por blocos retangulares), sem uso de fórmulas,
medida. inseridos, sempre que possível, em contextos oriundos de
situações reais e/ou relacionadas às outras áreas do
conhecimento.

(EF07MA03) Comparar e ordenar números inteiros em

D16: Identificar a localização de D8: Ordenar ou identificar a localização diferentes contextos, incluindo o histórico, associá-los a
números inteiros na reta numérica. de números inteiros na reta numérica. pontos da reta numérica e utilizá-los em situações que
envolvam adição e subtração.

D17: Identificar a localização de D11: Ordenar ou identificar a localização (EF07MA10) Comparar e ordenar números racionais em
números racionais na reta numérica. de números racionais na reta numérica. diferentes contextos e associá-los a pontos da reta numérica.

D18: Efetuar cálculos com números

inteiros, envolvendo as operações
(adição, subtração, multiplicação,
divisão, potenciação).

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D19: Resolver problema com números (EF06MA03) Resolver e elaborar problemas que envolvam
naturais, envolvendo diferentes cálculos (mentais ou escritos, exatos ou aproximados) com
significados das operações (adição, números naturais, por meio de estratégias variadas, com
subtração, multiplicação, divisão, compreensão dos processos neles envolvidos com e sem uso
potenciação). de calculadora.

D20: Resolver problema com números

inteiros envolvendo as operações D10: Resolver problema com números (EF07MA04) Resolver e elaborar problemas que envolvam
(adição, subtração, multiplicação, inteiros envolvendo suas operações. operações com números inteiros.
divisão, potenciação).

D13: Reconhecer diferentes

D21: Reconhecer as diferentes
representações de um mesmo número
representações de um número racional.
racional, em situação-problema.

D22: Identificar fração como

representação que pode estar associada a
diferentes significados.

(EF06MA07) Compreender, comparar e ordenar frações

D23: Identificar frações equivalentes. associadas às ideias de partes de inteiros e resultado de
divisão, identificando frações equivalentes.

D24: Reconhecer as representações

decimais dos números racionais como
uma extensão do sistema de numeração
decimal, identificando a existência de
"ordens" como décimos, centésimos e
milésimos.
D15: Resolver problema utilizando a
D25: Efetuar cálculos que envolvam adição ou subtração com números (EF06MA10) Resolver e elaborar problemas que envolvam
operações com números racionais racionais representados na forma adição ou subtração com números racionais positivos na
(adição, subtração, multiplicação, fracionária (mesmo denominador ou
divisão, potenciação). denominadores diferentes) ou na forma
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Descritor SAEB
D26: Resolver problema com números
racionais envolvendo as operações
(adição, subtração, multiplicação,
divisão, potenciação).
D27: Efetuar cálculos simples com
valores aproximados de radicais.
D28: Resolver problema que envolva
porcentagem.
D29: Resolver problema que envolva
variação proporcional, direta ou inversa,
entre grandezas.
D30: Calcular o valor numérico de uma
expressão algébrica.
D31: Resolver problema que envolva
equação do 2º grau.
Correlação de Descritores
Descritor SPAECE Habilidade (BNCC) Data
decimal. representação fracionária.
D12: Resolver problema com números (EF07MA12) Resolver e elaborar problemas que envolvam as
racionais envolvendo suas operações. operações com números racionais.
D21: Efetuar cálculos com números
irracionais, utilizando suas propriedades.
(EF09MA05) Resolver e elaborar problemas que envolvam
porcentagens, com a ideia de aplicação de percentuais
D17: Resolver situação problema
sucessivos e a determinação das taxas percentuais,
utilizando porcentagem.
preferencialmente com o uso de tecnologias digitais, no
contexto da educação financeira.
(EF09MA08) Resolver e elaborar problemas que envolvam
D18: Resolver situação problema
relações de proporcionalidade direta e inversa entre duas ou
envolvendo a variação proporcional entre
mais grandezas, inclusive escalas, divisão em partes
grandezas direta ou inversamente
proporcionais e taxa de variação, em contextos socioculturais,
proporcionais.
ambientais e de outras áreas.
D26: Resolver situação problema (EF09MA09) Compreender os processos de fatoração de
envolvendo equação do 2º grau. expressões algébricas, com base em suas relações com os
produtos notáveis, para resolver e elaborar problemas que
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Descritor SAEB
D32: Identificar a expressão algébrica
que expressa uma regularidade
observada em seqüências de números ou
figuras (padrões).
D33: Identificar uma equação ou
inequação do 1º grau que expressa um
problema.
D34: Identificar um sistema de equações
do 1º grau que expressa um problema.
D35: Identificar a relação entre as
representações algébrica e geométrica de
um sistema de equações do 1º grau.
D36: Resolver problema envolvendo
informações apresentadas em tabelas
e/ou gráficos.
D37: Associar informações apresentadas
em listas e/ou tabelas simples aos
gráficos que as representam e vice-versa.
Correlação de Descritores
Descritor SPAECE
D25: Resolver situação problema que
envolvam equações de 1º grau.
D27: Resolver situação problema
envolvendo sistema de equações do 1º
grau.
D27: Resolver situação problema
envolvendo sistema de equações do 1º
grau.
D75: Resolver problema envolvendo
informações apresentadas em tabelas ou
gráficos.
D7: Resolver situação problema
utilizando mínimo múltiplo comum ou
máximo divisor comum com números
Habilidade (BNCC) Data
possam ser representados por equações polinomiais do 2º
grau.
(EF07MA15) Utilizar a simbologia algébrica para expressar
regularidades encontradas em sequências numéricas.
(EF07MA18) Resolver e elaborar problemas que possam ser
representados por equações polinomiais de 1º grau, redutíveis
à forma ax + b = c, fazendo uso das propriedades da
igualdade.
(EF08MA08) Resolver e elaborar problemas relacionados ao
seu contexto próximo, que possam ser representados por
sistemas de equações de 1º grau com duas incógnitas e
interpretá-los, utilizando, inclusive, o plano cartesiano como
recurso.
(EF06MA32) Interpretar e resolver situações que envolvam
dados de pesquisas sobre contextos ambientais,
sustentabilidade, trânsito, consumo responsável, entre outros,
apresentadas pela mídia em tabelas e em diferentes tipos de
gráficos e redigir textos escritos com o objetivo de sintetizar
conclusões.
(EF07MA01) Resolver e elaborar problemas com números
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Descritor SAEB Descritor SPAECE Habilidade (BNCC) Data

naturais, envolvendo as noções de divisor e de múltiplo,

podendo incluir máximo divisor comum ou mínimo múltiplo
naturais.
comum, por meio de estratégias diversas, sem a aplicação de
algoritmos.

(EF09MA05) Resolver e elaborar problemas que envolvam

porcentagens, com a ideia de aplicação de percentuais
D19: Resolver problema envolvendo
sucessivos e a determinação das taxas percentuais,
juros simples.
preferencialmente com o uso de tecnologias digitais, no
contexto da educação financeira.

(EF08MA06) Resolver e elaborar problemas que envolvam

D24: Fatorar e simplificar expressões
cálculo do valor numérico de expressões algébricas, utilizando
algébricas.
as propriedades das operações.

(EF07MA35) Compreender, em contextos significativos, o

D77: Resolver problemas usando a média significado de média estatística como indicador da tendência
aritmética. de uma pesquisa, calcular seu valor e relacioná-lo,
intuitivamente, com a amplitude do conjunto de dados.