ESTATÍSTICA APLICADA À ADM PROFª.

: SANDRA REGINA

MEDIDAS DE POSIÇÃO

São estatísticas que representam uma série de dados orientando-nos quanto à posição da
distribuição;
Com o estudo das distribuições, podemos descrever os grupos de valores que uma variável
pode assumir, isto é, se estão localizados no início, no meio ou no final, podendo assim,
localizar a maior concentração.
As mais importantes das medidas de posição são as medidas de tendência central, as quais
destacamos: média aritmética, mediana e moda, as outras medidas de posição: a própria
mediana, os quartis, os percentis, são separatrizes.

MÉDIA ARITMÉTICA
- Para dados não agrupados
É o quociente da divisão da soma dos valores da variável pela quantidade delas.
_ _
X = ∑X, onde: X → média aritmética
n ∑X → somatório dos valores da variável
n → quantidade de valores

Ex.: 5, 6, 3, 7, 4
_ _ _
X = 5 + 6 + 3 + 7 + 4 ⸫ X = 25 ⸫ X = 5
5 5

- Para dados agrupados sem intervalo de classe

Apresentam com as frequências, que são os números indicadores da intensidade de cada valor
da variável, funcionando como fatores de ponderação, o que nos leva a calcular a média
aritmética ponderada.
_ _
X = ∑Xf, onde: X → média aritmética
∑f ∑Xf → somatório do produto da variável pela frequência
∑f → somatório das frequências
Ex.:
Nº de acidentes (X) Nº de empregados (f) Xf
0 8 0
1 15 15
2 10 20
3 7 21
4 5 20
5 1 5
∑ 46 81
_ _ _
X = ∑Xf, ⸫ X = 81 ⸫ X = 1,8 acidentes
∑f 46

Ex.: Calcular a média aritmética dos números: 5; 6; 3 e 5,5, considerando nos três primeiros
valores peso 2 e no último peso 4.
_ _ _ _
X = (5 x 2) + (6 x 2) + (3 x 2) + (5,5 x 4) ⸫ X = 10 + 12 + 6 + 22 ⸫ X = 50 ⸫ X = 5
(2 + 2 + 2 + 4) 10 10
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- Para dados agrupados com intervalo de classe

Neste caso, convencionamos que todos os valores incluídos em um determinado intervalo de
classe coincidem com o seu ponto médio, determinando a média aritmética ponderada.
_ _
X = ∑Xif, onde: X → média aritmética
∑f ∑Xif → somatório do produto do ponto médio pela frequência
∑f → somatório das frequências

Ex.:
Nº de
Notas Xi Xif
candidatos (f)
0 |-- 2 3 1 3
2 |-- 4 6 3 18
4 |-- 6 7 5 35
6 |-- 8 4 7 28
8 |-- 10 5 9 45
∑ 25 - 129
_ _ _
X = ∑Xif, ⸫ X = 129 ⸫ X = 5,16
∑f 25

PROPRIEDADES DA MÉDIA ARITMÉTICA

a) A soma algébrica dos desvios tomados em relação à média, é nula.

_ _
∑(Xi – X) = 0, onde (Xi – X) → desvios; é a diferença entre cada valor da variável e a média
aritmética, onde o somatório será igual a zero.

b) Somando-se ou subtraindo-se uma constante (c) a todos os valores de uma variável, a

média aritmética do conjunto ficará amentada ou diminuída dessa constante.

c) Multiplicando-se ou dividindo-se todos os valores de uma variável por uma constante (c),
a média aritmética do conjunto ficará multiplicada ou dividida por essa constante.

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MÉDIA GEOMÉTRICA (OU PROPORCIONAL)
É aplicada sobre dados que se comportam próximo a uma progressão geométrica, dados que
crescem de maneira sucessiva. É empregada na Geometria, na Matemática Financeira em
situações de investimento onde acumula percentual.

- Para dados não agrupados

É a raiz enésima do produto dos valores da variável.
_ n _
G = √πX. onde: G → média geométrica
n
√∏X → raiz enésima do produto (∏) dos valores da variável
n → quantidade de valores

Ex.: 8 e 18 _ _
G = √8 x 18 ⸫ G = √144 ⸫ G = 12

Ex,: 2; 4; 6; 27
4 4 4
G = √2 x 4 x 6 x 27 ⸫ G = √1296 ⸫ G = √24 x 34 ⸫ G = 2 x 3 ⸫ G = 6

- Para dados agrupados

É a raiz enésima do produto dos valores da variável.
_ ∑f _
G = √∏Xf. onde: G → média geométrica
∑f
√∏Xf → raiz do somatório das frequências, do produto (∏) dos valores da
variável (ou respectivo ponto médio) elevadas a frequência.
∑f → somatório das frequências
Ex.:
Notas Nº de candidatos (f) Xi Xf ∏Xf
0 |-- 2 3 1 1 1
2 |-- 4 6 3 729 729
4 |-- 6 7 5 78125 56953125
6 |-- 8 4 7 2401 136744453125
8 |-- 10 5 9 59049 8074623212578120
∑ 25 - - -
_ ∑f _ 25 _
G = √∏Xf. ⸫ G = √8074623212578120 ⸫ G = 4,33

Notas Nº de candidatos (f) Xi log Xi log Xi f

0 |-- 2 3 1 0 0
2 |-- 4 6 3 0,477121 2,862728
4 |-- 6 7 5 0,698970 4,892790
6 |-- 8 4 7 0,845098 3,380392
8 |-- 10 5 9 0,954243 4,771213
∑ 25 - - 15,910651
_ _ _
G = 10 log Xi f/∑f ⸫ G = 10 15,910651/25 ⸫ G = 4,33
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MÉDIA HARMÔNICA
É a média do inverso do inverso dos fatores. Conhecida como MIIF. Usada em situações
envolvendo grandezas inversamente proporcionais.
- Para dados não agrupados
É a razão da quantidade de valores da variável pelo somatório do inverso deles.

H= n onde: H → média Harmônica

∑1 n → quantidade de valores da variável
X ∑ 1 → somatório do inverso dos valores da variável
X

Ex.: 22; 23; 25; 29. 34. 39. 41

H= 7 .
1+1+1+1+1+1+1
22 23 25 29 34 39 41

H= 7 .
0,04545 + 0,043478 + 0,040009 + 0,0034483 + 0,029412 + 0,025641 + 0,024390

H= 7 ⸫ H = 28,82
0,242859

- Para dados agrupados

É a razão do somatório das frequências pelo somatório da divisão da frequência pelo valor da
variável
H = ∑f , onde: H → média Harmônica
∑( f) ∑f → somatório das frequências
Xi ∑( f ) → somatório da divisão da frequência pelo valor da variável
Xi

Ex.:
Nº de
Notas Xi f/Xi
candidatos (f)
0 |-- 2 3 1 3,000000000
2 |-- 4 6 3 2,000000000
4 |-- 6 7 5 1,400000000
6 |-- 8 4 7 0,571428571
8 |-- 10 5 9 0,555555556
∑ 25 - 7,526984127

H = ∑f , ⸫ H = 25 . ⸫ H = 3,32
∑( f) 7,526984127
Xi

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MODA
É o valor que se repete o maior número de vezes, ou seja, é o valor que ocorre com mais alta
frequência.

- Para dados não agrupados

a) série amodal → não existe moda. Todos os valores da série ocororem com a mesma
frequência.
Ex.: 3; 5; 8; 4; 2; 1; 7; 9; 10 Mo =

b) série modal → existe uma única moda.

Ex.: 3; 4; 4; 8; 4; 5; 4; 3; 5; 4; 9; 4; 3; 6 Mo = 4

c) série bimodal → quando existem duas modas.

Ex.: 3; 5; 5; 5; 5; 9; 10; 10; 10; 10; 15 Mo = 5 e 10

d) série multimodal → quando existem mais de duas modas.

Ex.: 3; 3; 3; 5; 5; 5; 9; 10; 10; 10; 15 Mo = 3, 5 e 10

- Para dados agrupados sem intervalo de classe

O resultado é observado na coluna da frequência, ou seja, a variável com maior frequência,
será a moda.
Ex.:
Idade Nº de crianças
1 6
2 10
3 12
4 4
∑ 32

Mo = 3 anos
- Para dados agrupados com intervalo de classe
O método mais simples, consiste em tomar o ponto médio da classe modal, que denominamos
de moda bruta (Mo = ls – li/2).
Primeiramente, observamos a(s) classe(s) com maior frequência, que é denominada classe
modal, depois aplicamos a fórmula:
Mo = li + D1 . h, onde: Mo → Moda
D1 + D2 li → limite inferior da classe modal
D1 → f – f(ant) → diferença da frequência da classe modal e a
frequência da classe imediatamente anterior.
D2 → f – f(post) → diferença da frequência da classe modal e a
frequência da classe imediatamente posterior.
h → amplitude da classe modal.
Ex.:
Intervalo Frequência Mo = 14 + (8 – 6) x6
2 |-- 8 4 (8 – 6) + (8 – 6)
8 |-- 14 6 Mo = 14 + 2 x 6 ⸫ Mo = 14 + 12
14 |-- 20 8 2+2 4
20 |-- 26 6 Mo = 14 + 3 ⸫ Mo = 17

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MEDIANA

É outra medida de posição definida como o número que seee encontra no centro de uma série
de números, estando estes dispostos em ordem crescente. Antecipadamente é necessário saber
se a quantidade de números ou valores é par ou ímpar.

- Dados não agrupados

Depois dos números estarem em ordem crescente, verificar se a quantidade é par ou ímpar.
- ímpar P = n + 1, onde: P → posição
2 n → quantidade de valores

Ex.: 5; 13; 10; 2; 18; 15; 6; 16; 9 n = 9 → ímpar ⸫ P = 9 + 1 ⸫ P = 10 ⸫ P = 5º

2 2
2; 5; 6; 9; 10; 13; 15; 16. 18 Md = 10

- par → a mediana será a média aritmética dos 2 (dois) números que ocuparem o meio.
P=n e P=n+1
2 2

n = 8 → par ⸫ P = 8 = 4º e P = 8 + 1 = 5º
Ex.: 2; 6; 7; 10; 12; 13; 18; 21
2 2
Md = 10 + 12 ⸫ Md = 22 ⸫ Md = 11
- Para dados agrupados sem intervalo de classe
A mediana será o valor da variável sendo encontrado o correspondente na frequência
acumulada (fac).
Ex.:
Nº de acertos frequência fac
0 2
1 6
2 10
3 12
4 3
∑ 33

P = 33 + 1 ⸫ P = 34 ⸫ P = 17º Md = 2
2 2

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- Para dados agrupados com intervalo de classe

Em primeiro lugar, localizamos a classe que está incluído o elemento mediano, na coluna de
frequência acumulada, depois aplicamos a fórmula:

∑f - F(ant)
Md = li + 2 . h, onde:
f

Md → Mediana
li → limite inferior da classe mediana
h → amplitude do intervalo de classe
∑f → classe mediana
2
F(ant) → frequência acumulada da classe anterior à classe mediana
f → frequência simples da classe que contém o mediano.

Ex.:
Estaturas Frequência F (ou fac)
150 |-- 154 4
154 |-- 158 9
158 |-- 162 11
162 |-- 166 8
166 |-- 170 5
170 |-- 174 3
∑ 40

∑f = 40 = 20º → 3ª classe
2 2

Md = 158 + (20 – 13) . 4 ⸫ Md = 158 + 7 x 4 ⸫

11 11

Md = 158 + 28 ⸫ Md = 158 + 2,54 ⸫ Md = 160,5 cm

11

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QUARTIS, DECIS, PERCENTIS

Estas medidas são representadas e caracterizadas em forma de porcentagem.

Se um conjunto de dados é ordenado em grandeza, o Quartil (Q) é o valor médio que divide o
conjunto em 4 partes iguais, sendo cada parte equivalente a 25% (100% ÷ 4), e a
representação: Q1, Q2, Q3.

Semelhantemente, os valores que dividem os ddos em 10 partes iguais denomina-se Decis (D)
e são representados por D1, D2, D3,..., D9 e cada parte equivale a 10%.

Enquanto isto, os valores que dividem os dados em 100 partes iguais chamam-se Percentis (P)
ou Centis (C) e são representados por P 1, P2, P3, P4,.... P98, P99 e cada pare é equivalente a
1% da distribuição.

Desta forma, o quinto decil (Q 5), o quinquagésimo percentil (P50), e o segundo quartil (Q2)
correspondem a Mediana (Md) porque são equivalentes a 50% da distribuição.

O vigésimo quinto e septuagésimo quinto percentis (P25 e P75) correspondem ao primeiro e

terceiro quartis (Q1 e Q3), respectivamente.

Para calcularmos, até onde está representado determinada porcentagem da distribuição, o

critério é o aplicado no cálculo da Mediana, onde primeiro necessitamos observar a Posição
da medida e após, calcular a fórmula:

P = K ∑f , onde: P → posição
Q, D ou P K → índice da separatriz
∑f → somatório das frequências
 Q, D ou P → Quartil, Decil ou Percentil (denominadores iguais a 4,
10 ou 100.

Ou: P = o cálculo da porcentagem da respectiva medida sobre o total das frequências.

Ex.:
Notas Quantidade de alunos fac
0 |-- 2 5
2 |-- 4 8
4 |-- 6 14
6 |-- 8 10
8 |-- 10 7
∑ 44

Calcular Q2, P89, D7, D3

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MEDIDAS DE DISPERSÃO

Vimos anteriormente, que um conjunto de valores pode ser convenientemente sintetizado com
valores representativos como a média aritmética, a moda, a mediana, servindo de comparação
para dar a posição de qualquer elemento do conjunto.
No entanto, quando se trata de interpretar dados estatísticos, é necessário ter-se uma ideia de
como se apresentavam esses dados na tabela.
Observamos, que embora a média aritmética é considerada o número que tem a faculdade de
representar uma série de valores, não pode destacar o grau de homogeneidade ou
heterogeneidade que existe entre os valores que compõem o conjunto.
Chamando de dispersão ou variabilidade a maior ou menor diversificação dos valores de uma
variável em torno de um valor de tendência central tomado como ponto de comparação, a
Estatística, para qualificar os valores de uma dada variável, recorre a essas medidas (de
dispersão ou variabilidade), as quais estudaremos a variância, o desvio padrão e o coeficiente
de variação.
A variância e o desvio padrão, são medidas que não se deixam influenciar pelos valores
extremos, pois levam em consideração a totalidade dos valores da variável em estudo, o que
faz delas índices de variabilidade bastante estáveis e, por isso mesmo, os mais geralmente
empregados. Baseiam-se no afastamento em relação à média aritmética.

1) Variância (σ2)

Dados não agrupados Dados Agrupados

_ _
σ = Σ(X – X)2
2
σ = Σ(X – X)2f
2

n Σf
_
onde: X → valores da variável X → média aritmética f → frequência
n → quantidade de valores da variável Σf → somatório das frequências
 _
Σ(X – X)2 → somatório da diferença entre os valores da variável e a média aritmética,
elevada ao quadrado

2) Desvio Padrão (σ)

É a raiz quadrada da variância (σ2)

Dados não agrupados Dados Agrupados

_ _
σ = √Σ(X – X)2 σ = √Σ(X – X)2f
n Σf

3) Coeficiente de Variação (CV)

É o desvio padrão expresso como porcentagem da média aritmética.
CV = σ x 100
_
X

4) Desvio Médio
É a média aritmética do desvio absoluto.
_ _
Dm = Σ |X – X| ÷ n, onde: |X – X| → somatório dos desvios em módulo.
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MEDIDAS DE ASSIMETRIA

Dizemos que a distribuição é simétrica, quando a média aritmética e a moda coincidem.

Da mesma forma, dizemos que a distribuição é assimétrica a esquerda ou negativa quando a

média aritmética é menor que a moda, e assimétrica a direita ou positiva quando a média
aritmética é maior que a moda.

Simétrica ou Assimetria Nula

Assimetria à direita ou Positiva Assimetria à esquerda ou Negativa

Coeficiente de Assimetria de Pearson
_
As = 3(X – Md), onde: As → Assimetria
σ Md → mediana
_
X → média aritmética
σ → desvio padrão

Assimetria moderada se 0,15 < |As| < 1

Assimetria forte se |As| > 1