2024

CADERNO DO APLICADOR
AVALIAÇÃO CONTÍNUA DA APRENDIZAGEM
CICLO I
FLUÊNCIA
4º ano do Ensino Fundamental

CADERNO

D0403
Nome do(a) estudante

CADERNO DO APLICADOR
Data de Nascimento
do(a) estudante

Caro(a) estudante,

Você está participando da Avaliação Contínua da Aprendizagem - Ciclo I - 2024.

Sua participação é muito importante para sabermos como está a nossa educação.

C Este caderno é composto de questões de Fluência.

Bom teste!

Compromisso
Nacional
Criança
 D0403 . 1/4

FICHA DE ACOMPANHAMENTO INDIVIDUAL – 4EF

AVALIAÇÃO CONTÍNUA DA APRENDIZAGEM – CICLO I – 2024

Aluno:

Turma:
1842D04031
Data: / /

QUESTÃO 1: LISTA DE PALAVRAS

INVENTOU SOLETROU/ INVENTOU SOLETROU/

NÃO LEU ACERTOU LETRA/ NOMEOU SILABOU ERROU NÃO LEU ACERTOU LETRA/ NOMEOU SILABOU ERROU
PALAVRA LETRAS PALAVRA LETRAS

01 TARIFA A B C D E F 31 CADASTRO A B C D E F

02 SONO A B C D E F 32 CAMINHÃO A B C D E F

03 LACUNA A B C D E F 33 JÁ A B C D E F

04 RISO A B C D E F 34 URBANO A B C D E F

05 CEBOLA A B C D E F 35 FRUTA A B C D E F

06 LAMA A B C D E F 36 GALPÃO A B C D E F

07 SEMANA A B C D E F 37 GRAMADO A B C D E F

08 REDE A B C D E F 38 AGENDA A B C D E F

09 PACOTE A B C D E F 39 JOGADORA A B C D E F

10 COPA A B C D E F 40 MIL A B C D E F

11 BEXIGA A B C D E F 41 MENSAGEM A B C D E F

12 VELA A B C D E F 42 SOL A B C D E F

13 RELEVO A B C D E F 43 NÚMERO A B C D E F

14 LUTA A B C D E F 44 PEDRA A B C D E F

15 TAXA A B C D E F 45 TELHADO A B C D E F

16 FASE A B C D E F 46 BANDEIRA A B C D E F

17 COLINA A B C D E F 47 VOZ A B C D E F

18 FERA A B C D E F 48 CINEMA A B C D E F

19 NOVELA A B C D E F 49 BRINQUEDO A B C D E F

20 MATURIDADE A B C D E F 50 CHEFE A B C D E F

21 GRAVAÇÃO A B C D E F 51 GALERIA A B C D E F

22 MILHO A B C D E F 52 SÓ A B C D E F

23 GELADA A B C D E F 53 FAIXA A B C D E F

24 FUTURO A B C D E F 54 CLIENTE A B C D E F

25 PARTILHA A B C D E F 55 MARATONA A B C D E F

26 CONCRETO A B C D E F 56 COMUNICADO A B C D E F

27 PASSAGEM A B C D E F 57 FABRICANTE A B C D E F

28 AUSENTE A B C D E F 58 CORAÇÃO A B C D E F

29 POSTURA A B C D E F 59 VOLUME A B C D E F

30 BANHO A B C D E F 60 FAXINA A B C D E F

Continua na próxima página.

32 60 238 28 4
 D0403 . 2/4

FICHA DE ACOMPANHAMENTO INDIVIDUAL – 4EF

AVALIAÇÃO CONTÍNUA DA APRENDIZAGEM – CICLO I – 2024

1842D04032

QUESTÃO 1: LISTA DE PALAVRAS (CONTINUAÇÃO)

INVENTOU SOLETROU/ INVENTOU SOLETROU/

NÃO LEU ACERTOU LETRA/ NOMEOU SILABOU ERROU NÃO LEU ACERTOU LETRA/ NOMEOU SILABOU ERROU
PALAVRA LETRAS PALAVRA LETRAS

61 FILTRO A B C D E F 82 CURVA A B C D E F

62 PERUCA A B C D E F 83 MULTIDÃO A B C D E F

63 DENTISTA A B C D E F 84 COELHO A B C D E F

64 ME A B C D E F 85 TANQUE A B C D E F

65 RAPAZ A B C D E F 86 PROTAGONISTA A B C D E F

66 MARIDO A B C D E F 87 CHUVA A B C D E F

67 CIDADE A B C D E F 88 POEIRA A B C D E F

68 ALUGUEL A B C D E F 89 TU A B C D E F

69 FOGUEIRA A B C D E F 90 ARROZ A B C D E F

70 SONORA A B C D E F 91 FEMININO A B C D E F

71 MEDALHA A B C D E F 92 CADERNETA A B C D E F

72 QUEIJO A B C D E F 93 FECHADO A B C D E F

73 BRINCO A B C D E F 94 CONSELHO A B C D E F

74 FLOR A B C D E F 95 PALITO A B C D E F

75 SABÃO A B C D E F 96 ALGODÃO A B C D E F

76 BOI A B C D E F 97 ELEVADOR A B C D E F

77 FLECHA A B C D E F 98 ARANHA A B C D E F

78 PONTE A B C D E F 99 PROJETO A B C D E F

79 MISTURA A B C D E F 100 QUADRA A B C D E F

80 TREINO A B C D E F Total de palavras

em cada situação
81 LÃ A B C D E F de leitura

Motivo para não ter lido:

A o(a) estudante se recusou a ler. B o(a) estudante disse que não consegue ler. C o(a) estudante disse que não sabe ler.

12 41 342 29 8
 D0403 . 3/4

FICHA DE ACOMPANHAMENTO INDIVIDUAL – 4EF

AVALIAÇÃO CONTÍNUA DA APRENDIZAGEM – CICLO I – 2024

1842D04033

QUESTÃO 2: LISTA DE PALAVRAS POSSIVELMENTE DESCONHECIDAS

NÃO LEU ACERTOU ERROU NÃO LEU ACERTOU ERROU NÃO LEU ACERTOU ERROU

01 TILO A B C 29 TRIGRAMA A B C 57 ZÍNGARO A B C

02 PATOLA A B C 30 VARIEGADO A B C 58 ALBEDO A B C

03 TONO A B C 31 DRUSO A B C 59 CETRA A B C

04 REBITE A B C 32 VULCANIZAÇÃO A B C 60 ZENDE A B C

05 CATE A B C 33 DESLUSTRE A B C 61 ARFANTE A B C

06 MARABU A B C 34 LÉU A B C 62 SINCOPAR A B C

07 DALA A B C 35 CÁLAMO A B C 63 ZAMBRO A B C

08 RUGOSO A B C 36 ZAINA A B C 64 SEIXAL A B C

09 DIXE A B C 37 SOALHEIRA A B C 65 ENDRO A B C

10 HAVANO A B C 38 PALRAR A B C 66 PACATEZ A B C

11 BAGO A B C 39 SOLES A B C 67 TRIGUILHO A B C

12 REZINA A B C 40 TE A B C 68 NOZ A B C

13 SUCA A B C 41 BREU A B C 69 SICÔMORO A B C

14 NODOSO A B C 42 MI A B C 70 VACANTE A B C

15 RUME A B C 43 SANCA A B C 71 CÔNGRUA A B C

16 FATIGA A B C 44 DÊ A B C 72 ALDRABA A B C

17 SELE A B C 45 NONAGÉSIMO A B C 73 LEIRA A B C

18 TÂMARA A B C 46 TROLHA A B C 74 MEANDRO A B C

19 PUPA A B C 47 DEPLEÇÃO A B C 75 PANTOMIMA A B C

20 NACARADO A B C 48 TRIS A B C 76 CILHA A B C

21 VALDENSE A B C 49 MUSICOLÓGICO A B C 77 REDIL A B C

22 FARTE A B C 50 FUNJE A B C 78 TONICIDADE A B C

23 ZARCO A B C 51 GLIDE A B C 79 SAIBROSO A B C

24 FRATERNALMEN-
TE
A B C 52 TALANTE A B C 80 FRONDA A B C

25 BRIM A B C 53 NO A B C Total de palavras

em cada situação
26 GLUCOSE A B C 54 VISCO A B C de leitura

27 TOMILHO A B C 55 PALIAR A B C

28 SI A B C 56 CENTRAGEM A B C

Motivo para não ter lido:

A o(a) estudante se recusou a ler. B o(a) estudante disse que não consegue ler. C o(a) estudante disse que não sabe ler.

97 33 517 35 3
 D0403 . 4/4

QUESTÃO 3: LEITURA DE TEXTO

IMPORTANTE: As questões de compreensão só devem ser aplicadas aos estudantes que

conseguem realmente ler o texto até o final e que não estejam silabando ou dizendo apenas letras.
1842D04034

Nº da Nº de palavras lidas de
Texto
linha modo errado em cada linha

01 Para1 contar2 estrelas3

02 – Pai,4 como5 é6 que7 a8 gente9 conta10 estrelas11 do12 céu?,13 perguntou14 Lelê.15

03 – Bem,16 existem17 equipamentos18 especiais19 para20 isso.21 Mas22 só23 os24 cientistas25 podem26 usá-lo.27 Então,28

04 cada29 um30 conta31 com32 o33 que34 tem35 à36 mão.37

05 Uns38 minutinhos39 depois,40 Lelê41 já42 estava43 no44 quintal.45 Olhava46 para47 o48 alto,49 bem50 fundo51 no52 céu53 de54

06 estrelas.55 Para56 começar,57 mirou58 a59 mais60 brilhante61 e62 passou63 a64 contar,65 recolhendo66 um67 dedo68 de69 cada70

07 vez.71 Chegou72 até73 dez.74

08 O75 problema76 é77 que78 ele79 tinha80 só81 dez82 dedos83 e84 o85 céu86 tinha87 muito88 mais89 estrelas.90

09 Desanimado,91 sentou-se92 na93 varanda.94

10 Sua95 avó96 foi97 lá98 falar99 com100 ele.101

11 – O102 que103 foi,104 filho?105

12 – Nada...106

13 – Sabe,107 eu108 conheço109 um110 jeito111 de112 fazer113 caber114 todas115 as116 estrelas117 na118 mão,119 de120 uma121 só122 vez.123

14 Lelê124 olhou125 desconfiado.126

15 – Está127 vendo128 as129 estrelas130 lá131 em132 cima?133 Basta134 você135 olhar136 para137 elas.138 Daí139 você140 passa141 a142 mão,143 assim,144

16 por145 todo146 o147 céu,148 como149 se150 estivesse151 varrendo,152 e153 fecha154 de155 uma156 vez157 no158 final!159 Depois,160 chacoalha161 bem162

17 e163 põe164 em165 cima166 do167 coração.168

18 Desde169 então,170 sempre171 que172 tinha173 vontade,174 Lelê175 contava176 todas177 as178 estrelas179 do180 céu.181 E182 num183 punhado184

19 só.185

20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30

REGISTRO DE LEITURA DE TEXTO

Qual é a posição da última palavra lida pelo estudante na linha indicada?

Total de palavras lidas de modo errado

O estudante obedeceu às pausas de sentido? A Sim B Não

Pergunta 1 A B C D E

Pergunta 2 A B C D E

Pergunta 3 A B C D E

Motivo para não ter lido:

A o(a) estudante se recusou a ler. B o(a) estudante disse que não consegue ler. C o(a) estudante disse que não sabe ler.

6209198836
 D0403_APLIC

APLICADOR, SIGA AS AÇÕES DESCRITAS E LEIA PARA O ESTUDANTE SOMENTE a(s)

informação(ões) que apresenta(m) o desenho de um megafone . m
ORIENTAÇÕES PARA A APLICAÇÃO DAS TAREFAS DE FLUÊNCIA

• Iniciando a aplicação, diga para o estudante:

M Vou pedir para que você leia várias palavras até o momento em que eu disser para você
parar, mas antes vamos ver como você vai fazer para ler, ok?

• Feito isso, direcione o estudante para a leitura dos três exemplos de palavras. NESTE MOMENTO,
mostre, no Caderno do Aluno, as palavras utilizadas como exemplo e a direção em que deve ser realizada
a leitura (da esquerda para direita, de acordo com o sentido da seta).

• Peça para o estudante ler as palavras utilizadas como exemplo:

M Leia essas três palavras.

Exemplos para teste de microfone:

TATU MAR VACA

ATENÇÃO! Caso o estudante apresente dificuldades para ler uma das palavras utilizadas como exemplo,
espere até, no máximo, 3 segundos, para que ele tente realizar a leitura e, em seguida, leia a palavra para
ele. Feito isso, diga para ele passar para a palavra seguinte.

• Depois que o estudante terminar a leitura das palavras utilizadas como exemplo, prepare‑o para o
começo do teste:

M Muito bem!
M Agora, você vai ler as outras palavras que estão no quadro e parar quando eu disser PARE.
M Procure ler da melhor maneira que você conseguir e não se preocupe se não der para ler
todas as palavras, ok?

M Vamos começar!
• Direcione o estudante para a página do Caderno do Aluno na qual se encontra o quadro com as palavras
que ele deverá ler.

IMPORTANTE! Os quadros e o texto a serem lidos pelo estudante estão no Caderno do Aluno, no qual
ele fará essa leitura.

• Aplicador, você deve:

1. INDICAR a primeira palavra a ser lida por ele no quadro.
2. ACIONAR o cronômetro do aplicativo assim que o estudante começar a ler a primeira palavra da sequência.
3. AGUARDAR até, no máximo, 3 segundos, para que o estudante leia a palavra. Caso o estudante não
consiga ler uma palavra, indique a próxima para que ele possa prosseguir.
4. PEDIR para que o estudante pare a leitura quando o cronômetro encerrar a contagem de tempo.

IMPORTANTE! Em hipótese alguma, você poderá ajudar na leitura das palavras na sequência da avaliação.
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 D0403_APLIC

• O quadro de palavras a ser lido pelo estudante é:

TARIFA SONO LACUNA RISO CEBOLA

LAMA SEMANA REDE PACOTE COPA

BEXIGA VELA RELEVO LUTA TAXA

FASE COLINA FERA NOVELA MATURIDADE

GRAVAÇÃO MILHO GELADA FUTURO PARTILHA

CONCRETO PASSAGEM AUSENTE POSTURA BANHO

CADASTRO CAMINHÃO JÁ URBANO FRUTA

GALPÃO GRAMADO AGENDA JOGADORA MIL

MENSAGEM SOL NÚMERO PEDRA TELHADO

BANDEIRA VOZ CINEMA BRINQUEDO CHEFE

GALERIA SÓ FAIXA CLIENTE MARATONA

COMUNICADO FABRICANTE CORAÇÃO VOLUME FAXINA

FILTRO PERUCA DENTISTA ME RAPAZ

MARIDO CIDADE ALUGUEL FOGUEIRA SONORA

MEDALHA QUEIJO BRINCO FLOR SABÃO

BOI FLECHA PONTE MISTURA TREINO

LÃ CURVA MULTIDÃO COELHO TANQUE

PROTAGONISTA CHUVA POEIRA TU ARROZ

FEMININO CADERNETA FECHADO CONSELHO PALITO

ALGODÃO ELEVADOR ARANHA PROJETO QUADRA

(D030184I7)

2 BL03D04
 D0403_APLIC

• Encerrado o tempo para leitura, diga:

M Muito bem!
M Agora, você vai ler um quadro com palavras possivelmente desconhecidas e vai parar
quando eu disser PARE.

M Como antes, procure ler da melhor maneira que você conseguir e não se preocupe se não
conseguir ler todas as palavras, ok?

M Vamos começar!
• Direcione o estudante para a página do Caderno do Aluno na qual se encontra o quadro com as palavras
possivelmente desconhecidas que ele deverá ler.

• Aplicador, você deve:

1. INDICAR a primeira palavra possivelmente desconhecida a ser lida por ele no quadro.
2. ACIONAR o cronômetro assim que o estudante começar a ler a primeira palavra da sequência.
3. AGUARDAR até, no máximo, 3 segundos, para que o estudante leia a palavra possivelmente
desconhecida. Caso o estudante não consiga ler uma palavra possivelmente desconhecida, indique a
próxima para que ele possa prosseguir.
4. PEDIR para que o estudante pare a leitura quando o cronômetro encerrar a contagem de tempo.

IMPORTANTE! Em hipótese alguma, você poderá ajudar na leitura das palavras na sequência da
avaliação.

3 BL03D04
 D0403_APLIC

• O quadro de palavras possivelmente desconhecidas é:

TILO PATOLA TONO REBITE CATE

MARABU DALA RUGOSO DIXE HAVANO

BAGO REZINA SUCA NODOSO RUME

FATIGA SELE TÂMARA PUPA NACARADO

VALDENSE FARTE ZARCO FRATERNALMENTE BRIM

GLUCOSE TOMILHO SI TRIGRAMA VARIEGADO

DRUSO VULCANIZAÇÃO DESLUSTRE LÉU CÁLAMO

ZAINA SOALHEIRA PALRAR SOLES TE

BREU MI SANCA DÊ NONAGÉSIMO

TROLHA DEPLEÇÃO TRIS MUSICOLÓGICO FUNJE

GLIDE TALANTE NO VISCO PALIAR

CENTRAGEM ZÍNGARO ALBEDO CETRA ZENDE

ARFANTE SINCOPAR ZAMBRO SEIXAL ENDRO

PACATEZ TRIGUILHO NOZ SICÔMORO VACANTE

CÔNGRUA ALDRABA LEIRA MEANDRO PANTOMIMA

CILHA REDIL TONICIDADE SAIBROSO FRONDA

(D030195I7)
• Encerrado o tempo para a leitura, diga:

4 BL03D04
 D0403_APLIC

M Muito bem!
M Agora, vou pedir que você leia um texto.
M Você vai ler e, ao final, responderá a algumas perguntas sobre a história que leu.
M Como antes, procure ler da melhor maneira que você conseguir.
M Vamos começar!
• Aplicador, você deve:
1. MOSTRAR, no Caderno do Aluno, o texto e a direção em que deve ser realizada a leitura: da esquerda
para a direita, começando pelo título.
2. ACIONAR o cronômetro do aplicativo assim que o estudante começar a ler a primeira palavra do título
(ou do texto, caso ele salte o título).
3. AGUARDAR até, no máximo, 3 segundos, para que o estudante leia uma palavra do texto. Caso o
estudante não consiga ler uma palavra, indique a próxima para que ele possa prosseguir.
4. NÃO INTERROMPER a leitura quando o cronômetro indicar o término do tempo, pois o estudante
deverá ler o texto até o final.

IMPORTANTE! Em hipótese alguma, você poderá ajudar na leitura do texto.

• O texto a ser lido pelo estudante é:

Para1 contar2 estrelas3

– Pai,4 como5 é6 que7 a8 gente9 conta10 estrelas11 do12 céu?,13 perguntou14 Lelê.15
– Bem,16 existem17 equipamentos18 especiais19 para20 isso.21 Mas22 só23 os24 cientistas25 podem26
usá-lo.27 Então,28 cada29 um30 conta31 com32 o33 que34 tem35 à36 mão.37
Uns38 minutinhos39 depois,40 Lelê41 já42 estava43 no44 quintal.45 Olhava46 para47 o48 alto,49 bem50
fundo51 no52 céu53 de54 estrelas.55 Para56 começar,57 mirou58 a59 mais60 brilhante61 e62 passou63 a64
contar,65 recolhendo66 um67 dedo68 de69 cada70 vez.71 Chegou72 até73 dez.74
O75 problema76 é77 que78 ele79 tinha80 só81 dez82 dedos83 e84 o85 céu86 tinha87 muito88 mais89
estrelas.90
Desanimado,91 sentou-se92 na93 varanda.94
Sua95 avó96 foi97 lá98 falar99 com100 ele.101
– O102 que103 foi,104 filho?105
– Nada...106
– Sabe,107 eu108 conheço109 um110 jeito111 de112 fazer113 caber114 todas115 as116 estrelas117 na118
mão,119 de120 uma121 só122 vez.123
Lelê124 olhou125 desconfiado.126
– Está127 vendo128 as129 estrelas130 lá131 em132 cima?133 Basta134 você135 olhar136 para137 elas.138
Daí139 você140 passa141 a142 mão,143 assim,144 por145 todo146 o147 céu,148 como149 se150 estivesse151
varrendo,152 e153 fecha154 de155 uma156 vez157 no158 final!159 Depois,160 chacoalha161 bem162 e163 põe164
em165 cima166 do167 coração.168
Desde169 então,170 sempre171 que172 tinha173 vontade,174 Lelê175 contava176 todas177 as178 estrelas179
do180 céu.181 E182 num183 punhado184 só.185
Disponível em: <https://novaescola.org.br/conteudo/3169/para-contar-estrelas>. Acesso em: 17 abr. 2023. Fragmento. (D030192I7)

5 BL03D04
 D0403_APLIC

IMPORTANTE! As perguntas sobre a compreensão do texto são apresentadas apenas aqui, no Caderno
do Aplicador.

• Encerrada a leitura do texto, diga:

M Muito bem!
M Agora, farei 3 perguntas sobre o texto que você acabou de ler.
M Fique tranquilo(a) e responda da melhor maneira que conseguir. Caso não consiga, é só
falar, não tem problema.

M Vamos começar!
ATENÇÃO! MARQUE, NO APLICATIVO, a resposta dada pelo estudante dentre as opções disponíveis
(A, B, C, D ou E), conforme opções de resposta no Caderno do Aplicador.

6 BL03D04
 D0403_APLIC

• FAÇA a primeira pergunta:

M De acordo com esse texto, o que Lelê queria saber?

Opções de respostas:

A) O estudante respondeu que ele queria saber como contar todas as estrelas do céu.
B) O estudante respondeu que ele queria saber como contar estrelas.
C) O estudante respondeu que ele queria uma forma de contar as estrelas.
D) O estudante respondeu uma informação que não está no texto.
E) O estudante não respondeu.

ATENÇÃO! Aguarde o estudante responder e marque uma das opções de resposta (A, B, C, D ou E), ao
término de cada resposta.

• FAÇA a segunda pergunta:

M De acordo com esse texto, por que a avó decidiu ensinar ao neto uma forma de contar as
estrelas?

Opções de respostas:

A) O estudante respondeu que foi porque ela não queria que o neto ficasse triste.
B) O estudante respondeu que foi porque ela sabia que era impossível contar as estrelas de modo
convencional.
C) O estudante respondeu que foi porque ela queria mostrar ao neto que existem outras formas de
conseguir o que se deseja.
D) O estudante respondeu uma informação que não pode ser retomada pela leitura desse texto.
E) O estudante não respondeu.

ATENÇÃO! Aguarde o estudante responder e marque uma das opções de resposta (A, B, C, D ou E), ao
término de cada resposta.

• FAÇA a terceira e última pergunta:

M Qual é o assunto desse texto?

Opções de respostas:

A) O texto conta a história de um menino que queria contar todas as estrelas.

B) O texto conta a história de Lelê.
C) O estudante fez um resumo da história.
D) O estudante indicou outro assunto.
E) O estudante não respondeu.

ATENÇÃO! Aguarde o estudante responder e marque uma das opções de resposta (A, B, C, D ou E), ao
término de cada resposta.

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