ATIVIDADE DE ENSINO RELIGIOSO

3º
ANO Professor(a): Biatriz Gomes Data: / /2024
ANO
Aluno(a):

Projeto semeando valores

Leia os casos apresentados a seguir e responda às perguntas relacionadas.

Caso 1: Na véspera da Páscoa, uma família de classe média alta está se preparando para comemorar a data
com um grande banquete. No entanto, eles descobrem que um vizinho idoso e solitário, Sr. João, não tem
planos para a Páscoa e provavelmente passará o feriado sozinho. Além disso, Sr. João está enfrentando
dificuldades financeiras e mal tem comida suficiente para uma refeição decente.

Questão 1) Proponha uma solução para o caso apresentado. Como eles podem agir diante dessa situação?
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Caso 2: Na véspera do aniversário de sua melhor amiga, Maria quer dar-lhe um presente especial, mas está
preocupada porque sua família não tem muito dinheiro para comprar presentes caros. Ela sabe que a
amizade deles é mais importante do que qualquer presente material, mas ainda quer mostrar a sua amiga o
quanto ela é especial.

Questão 2) Como Maria pode demonstrar sua amizade de maneira significativa, mesmo sem comprar um
presente caro?
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Questão 3) Por que, na sua opinião, a amizade é mais valiosa do que qualquer coisa que possamos dar ou
receber?
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Questão 4) O que você faria para mostrar a um amigo o quanto ele é importante para você?
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Caso 3: Na escola, os alunos estão aprendendo sobre solidariedade e compaixão. A direção propôs uma
campanha de doação de alimentos para ajudar as famílias necessitadas da comunidade local. Cada aluno é
encorajado a trazer um item de comida não perecível para contribuir com a campanha.

Questão 5) Por que é importante ajudar aqueles que estão passando por dificuldades na comunidade?
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Questão 6) Além de doar alimentos, que outras maneiras os alunos podem ajudar aqueles que estão em
necessidade em suas comunidades?
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Questão 7) Como você se sentiria se fosse uma das famílias que recebessem os alimentos doados pela
escola?
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Caso 4: Durante o intervalo, enquanto a maioria dos alunos está brincando na quadra, um novo aluno
chamado Lucas está sentado sozinho em um banco, parecendo triste e solitário. Sofia, uma das amigas que
está brincando com o grupo, percebe Lucas, mas fica em dúvida se deve se aproximar dele ou não. Ela não
quer se intrometer ou deixá-lo desconfortável, mas também sente compaixão por sua solidão.

Questão 8) Como você acha que Lucas se sente ao estar sozinho durante o intervalo?
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Questão 9) Que ações Sofia poderia tomar para mostrar apoio e amizade a Lucas?
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