ATIVIDADE DE CIÊNCIAS

3º
ANO Professor(a): Biatriz Gomes Data: / /2024
ANO
Aluno(a):

Cap. 1 Passo a passo da investigação

O que é um Cientista?
Um cientista é alguém que faz perguntas sobre o mundo e busca respostas usando o método científico. Eles
observam, fazem perguntas, pesquisam e testam ideias para entender como as coisas funcionam.

O que são Hipóteses?

Uma hipótese é uma ideia ou suposição que um cientista faz para explicar algo que observou.
Exemplo: Se eu plantar uma flor em um solo com mais água, ela vai crescer mais rápido.

Ideias Não Científicas

Ideias que não podem ser testadas ou comprovadas usando métodos científicos.
Exemplo: Acreditar em coisas como monstros debaixo da cama, pois não podemos testar ou provar isso
cientificamente.

Deduções
Conclusões lógicas que os cientistas tiram com base em evidências e observações.
Exemplo: Se todas as plantas em um experimento crescerem mais rápido com mais água, podemos deduzir
que a água afeta o crescimento das plantas.

Como Testar Hipóteses?

Os cientistas realizam experimentos!

Agora que você já aprendeu um pouco mais sobre o trabalho científico, responda:

Questão 1) Uma turma de ciências quer investigar se a quantidade de luz afeta o crescimento de plantas.
Em qual etapa do método científico essa turma estaria envolvida?
A) Pesquisa.
B) Dedução.
C) Experimento.
D) Curiosidade.

Questão 2) Na escola, algumas crianças acreditam que se usarem camisetas vermelhas durante as provas,
terão um desempenho melhor. Essa crença é um exemplo de:
A) Dedução científica.
B) Ideia não científica.
C) Experimento.
D) Experimento científico.
Questão 3) Durante um experimento, Lucas notou que as plantas em seu jardim cresceram mais quando
receberam água da chuva em comparação com as que receberam água da torneira. Que hipótese ele
poderia formular para explicar essa observação?
A) A água da chuva é mágica e faz as plantas crescerem mais rápido.
B) Todas as plantas crescem igualmente, não importa a água que recebem.
C) A água da chuva afeta positivamente o crescimento das plantas.
D) As plantas não são afetadas pela água.

Questão 4) Em uma experiência, os alunos do 3°ano notaram que, ao adicionar sal à água, o gelo derretia
mais rapidamente. Qual seria uma hipótese apropriada para explicar esse resultado?
A) O gelo derrete mais rápido com sal porque o sal é mágico.
B) Adicionar sal à água não afeta o derretimento do gelo.
C) O sal afeta negativamente o derretimento do gelo.
D) O sal afeta positivamente o derretimento do gelo.

Questão 5) Vamos explorar e organizar os conceitos relacionados ao trabalho científico e suas etapas por
meio de um mapa conceitual. Utilize as palavras do quadro abaixo para completar o mapa:

Pergunta – dedução – conclusão – hipótese - experimento