Biologia I

Humanidade & Ciência

Prof. Rayette Silva

Belém

1
 Ciência
O desenvolvimento do conhecimento científico deve-se muito a
uma característica inerente ao ser humano: a curiosidade.

E também a necessidade para lidar com desafios que colocavam

em risco a própria sobrevivência

2
 Ciência

https://acontecebotucatu.com.br/regiao/pai-confecciona-luneta-caseira-para-incentivar-estudos-e-sonhos-da-filha/
3
 Ciência

par de lentes de aumento encontrado em um terreno, um tubo de

papel alumínio usado, um suporte de celular antigo e fita isolante

https://acontecebotucatu.com.br/regiao/pai-confecciona-luneta-caseira-para-incentivar-estudos-e-sonhos-da-filha/
4
 Ciência
Questionamentos sobre a ocorrência de determinado fenômeno e
a busca por explicações lógicas para ele com base em fatos da
natureza, estamos procedendo cientificamente.

A ciência procura explicar a natureza a partir da observação

sistemática e controlada dos fenômenos naturais, embasada no
raciocínio lógico.

Planejamento para o registro dos fenômenos, anotados em

documentos previamente preparados , o que permite mensurar
quantitativamente (baseada em números, métricas e cálculos
matemáticos)

5
 Ciência
O conhecimento científico do mundo tem possibilitado à
humanidade compreender melhor as relações entre os seres vivos
e o ambiente, conectando-nos ao mundo que nos cerca.

especialista em tecnologia e em filosofia da ciência

6
 Ciência
Compreender a natureza do conhecimento científico, bem como
de seus alcances e limitações, ajuda-nos a pensar socialmente e a
tomar decisões de interesse pessoal e público.
erros honrosos não contam como falhas na ciência,
mas como sementes para o progresso na atividade
essencial de correção

7
 Ciência
Ciência como um método rigoroso de investigação da natureza
cujo objetivo é fornecer explicações para fenômenos naturais.

O procedimento científico assume que toda explicação para um

fenômeno natural deve ser sempre submetida a testes e críticas.

8
Este método de imunização é um marco na história da
Microbiologia e da Medicina, pois é um dos fatores
determinantes para a redução da mortalidade e o
aumento da qualidade de vida.

A história das vacinas começa em 1796, na Inglaterra,

quando o médico Edward Jenner suspeitou que muitos
camponeses eram imunes à varíola pelo fato de já terem
contraído o Variolae vaccinae, vírus responsável pela
varíola bovina, mais suave do que a humana.

9
Começou, então, a extrair o conteúdo das feridas das
vacas doentes para inseri-lo no braço das pessoas. O
método de imunização funcionou, mas enfrentou
problemas para o seu reconhecimento no meio científico.
Contudo, serviu de ponto de partida para outros estudos.

10
 Ciência
Os cientistas observam cuidadosamente os fatos e tentam explicá-
los dentro de determinado contexto.

Fato é um objeto ou um processo do mundo natural que podemos

perceber objetivamente com nossos sentidos ou com o auxílio de
instrumentos que os expandem, como microscópios e telescópios.

A partir da observação controlada de determinados fatos, os

cientistas procuram entender se há relação entre eles e como ou
por que determinados fenômenos ocorrem.

11
 Ciência
Pode-se dizer que o método que os cientistas utilizam na atividade
científica é uma extensão sofisticada de procedimentos lógicos a
que recorremos em nossa vida cotidiana para descobrir como as
coisas funcionam ou por que elas acontecem.

Ex: quando observamos determinado acontecimento e temos um

"palpite" do motivo pelo qual ele está ocorrendo, estamos
elaborando o que os cientistas chamam de hipótese .

12
 Ciência
Hipótese é uma tentativa de explicação para um determinado
fenômeno isolado;

Teoria é uma ideia ampla, uma espécie de modelo que explica

coerentemente um conjunto de observações e fatos abrangentes
da natureza.

Teorias são visões amplas de como o mundo funciona; elas dão

sentido ao que vemos e é com base nelas que elaboramos
hipóteses sobre fatos observados.

13
 Ciência
A teoria celular, por exemplo, procura explicar a vida com base em
informações sobre a estrutura e o funcionamento das células.

A teoria da gravitação universal de Newton procurava explicar os

movimentos dos corpos celestes com base na força de atração
gravitacional.

14
15
 Procedimentos em ciência
Método hipotético-dedutivo (MHD)

O conhecimento cientifico em geral começa com uma pergunta:

"por que isso acontece?” ou "que relação isso tem com aquele
outro fenômeno?“

Quando formuIam essas perguntas, os cientistas geralmente já

têm uma hipótese sobre elas

Hipótese: Analisa / Interpreta e Reúne informações sobre o

assunto em estudo.

16
 Procedimentos em ciência
Método hipotético-dedutivo (MHD)

Para ser válida, uma hipótese cientifica tem que ser testável
(passível de ser repetido), ou seja, tem que possibilitar um teste
lógico ou experimental.

A partir da hipótese o cientista faz deduções, prevendo o que

ocorreria na situação imaginada caso a hipótese seja verdadeira.

Essa metodologia, denominada hipotético-dedutiva, é a base da

maioria dos procedimentos científicos.

17
 Procedimentos em ciência
Método hipotético-dedutivo (MHD)

Permite desfazer ideias incorretas acerca dos fenômenos

observados ou questionados

Kall Popper (1975) propõe o Método Hipotético-Dedutivo, que é

um método que procura uma solução, por meio de tentativas
(conjecturas, hipóteses, teorias) e eliminação de erros.

Pode também ser chamado de “método de tentativas e

eliminação de erros”.

18
 Procedimentos em ciência
Método hipotético-dedutivo (MHD)

Kall Popper (1975): a ciência é hipotética e provisória, e não

um conhecimento definitivo.

1) Hipótese não comprovada pelos testes - superada ou falseada;

2) Nova reformulação do problema e da hipótese;

3) Testes e experiências confirmem a hipótese – corroborada

provisoriamente, já que poderá ser superada em um eventual
outro estudo.

19
20
 Experimento
Com base em suas observações, Charles e Francis Darwin
formularam a hipótese de que a luz é percebida pela extremidade
do caule das plantas.

A partir dessa hipótese, eles fizeram a seguinte dedução: se é

realmente a extremidade da planta que percebe a luz, plantas que
tivessem suas extremidades eliminadas ou cobertas com uma
proteção à prova de luz deixariam de se curvar em direção à fonte
luminosa.

21
22
 Experimento
Experimentação, comparam-se os resultados obtidos em grupos
experimentais - aqueles em que se provoca a alteração - com os
obtidos em grupos de controle, nos quais não há intervenção.

Nos experimentos de Charlles e Francis Darwin, por ex., os grupos

experimentais eram as plantas decapitadas e com a extremidade
coberta.

As plantas intactas e aquelas em que a cobertura de papel preto

não estava nas extremidades constituíam os grupos de controle,
que permitiram aos pesquisadores avaliar os resultados da
intervenção e validar ou não as hipóteses.

23
24
25
 Comunicação na Ciência
Uma das exigências da ciência é que as ideias e as conclusões
científicas se tornem públicas, de modo que possam ser criticadas
por qualquer pessoa.

Teorias, hipóteses e leis só passam a fazer parte integrante do

corpo da ciência se forem publicadas, na forma de artigo, em uma
revista especializada, credenciada pela comunidade científica.
Esse tipo de publicação é imprescindível, pois dá credibilidade às
informações levantadas, permitindo consultas e críticas.

26
27
 Comunicação na Ciência
Editor: avalia se os artigos preenchem os requisitos mínimos para
a publicação.

Julgamento por pares (anônima): analisar os trabalhos e

recomendar sua aceitação com eventuais correções, ou mesmo
sugerir sua rejeição. Objetivo: excluir banalidades e
excentricidades e verificar o ineditismo, a relevância, a qualidade
e a adequação da investigação apresentada.

Evita que a autoridade e a fama de um pesquisador sejam, por si

só, suficientes para a aceitação de uma ideia dentro da ciência.
Qualquer pesquisador, iniciante ou consagrado, passará pelo
mesmo processo de julgamento sempre que quiser publicar.

28
 Comunicação na Ciência
Um artigo científico geralmente apresenta a seguinte
estruturação: introdução, material e métodos, resultados,
discussão e referências bibliográficas.

Introdução: situar o tema em estudo, apresentando os objetivos

da investigação realizada, as hipóteses a serem testadas e estudos
relacionados já publicados em revistas científicas.

Material e métodos: descreve em detalhes os procedimentos

utilizados na investigação, de modo que, em uma eventual
repetição, possam ser obtidos os mesmos resultados.

29
 Comunicação na Ciência
Resultados: relata-se minuciosamente o que foi observado
durante os estudos.

Discussão: analisar criticamente o trabalho realizado e as

hipóteses testadas, confrontando os resultados obtidos com o
conhecimento vigente apresentado em outras publicações e
avaliando a contribuição do estudo em questão ao panorama
científico.

Referências bibliográficas: relaciona todos os artigos e livros

consultados durante o trabalho, com indicação dos respectivos
autores, nome da revista, volume, páginas e data de publicação.

30
 Referências
Amabis, J.M.; Martho, G.R. Biologia moderna. 1. ed. São Paulo : Moderna, 2016. 140p.

31