CIÊNCIAS DA

NATUREZA

Prof. Esp. Welesson Portela

Objetivo
• Fornecer explicações para os fenômenos da natureza, empregando
para isso procedimentos rigorosos de investigação;

• A ciência permite a humanidade compreender um pouco mais sobre

a natureza.
Ciências # Senso Comum
• O conhecimento do senso comum é um
conceito fundamentado na sabedoria e
crendices populares;
• reflete o modo de pensar da maioria das
pessoas, adquiridos por repetições das
experiências e das culturas transmitidas
de geração a geração;
• Tipo de pensamento não testado
metodicamente
“Em time que está
ganhando não se mexe”
“Brasileiro gosta de
samba, churrasco e
futebol.”
“Boldo é
ótimo
para
curar
ressaca”
 Provoca sintomas
Ingestão de bebidas com boca seca, dor
Ação do fígado Produz acetaldeído
alcoólicas de cabeça, mal
estar...
Prof. Esp. Welesson Portela
Biologia
• Tem como objeto de estudo o fenômeno da vida em toda a
sua diversidade de manifestações;

• E para isso, assim como as demais ciências da natureza,

utiliza de procedimentos rigorosos de investigação tendo
como fundamento o pensamento lógico → Método
Científico
 Método
MÉTODOCientífico
CIENTÍFICO

Sequência de procedimentos (etapas) realizados durante uma

investigação para a produção de conhecimentos científicos.

• O tipo de método científico mais utilizado pela Ciência é o

chamado de método hipotético-dedutivo;
ETAPAS DO MÉTODO HIPOTÉTICO-DEDUTIVO
1° Observação de um FATO
• Uma situação observada
2° Perguntas/Questionamentos
• Por que tal situação/fenômeno ocorre?
• Qual a relação disso com aquilo?
3° Formulação de uma Hipótese e 4° Dedução
• Tentativa de explicar determinado fenômeno;
• Prever o que ocorrerá em uma nova situação caso a hipótese seja verdadeira
5° Experimento (Teste da Dedução)
• Experimentos permitem confirmar ou rejeitar deduções elaboradas com base em
hipóteses;
• Comparar os resultados observados em grupos experimentais – aqueles em que se provoca
alguma alteração – com os obtidos em grupos de controle – nos quais não se faz nenhuma
intervenção.
6° Conclusão
• Com a análise e interpretação dos dados fornecidos pela experimentação é
possível verificar se a hipótese é ou não válida.
 OBSERVAÇÃO DE UM FATO

Dedução
De na dica

O Personagem Hoje DECepcionou.

B E i E X O
S R P D P N
E G Ó U E C
R U T Ç R L
V N E Ã I U
A T S OM S
Ç A E E Ã
à N O
O T
O
Exemplos de aplicação da metodologia científica
Os experimentos de Charles e Francis Darwin
• OBSERVAÇÃO: “As plantas tendem a se curvar em direção a uma fonte de luz
dirigida, seja o Sol ou uma lâmpada”.
Exemplos de aplicação da metodologia científica

Os experimentos de Charles e Francis Darwin

• Estabeleceram uma PERGUNTA: “Que parte da planta é sensível à fonte de
luz?”

• Após várias observações em vários tipos de plantas, formularam a seguinte

HIPÓTESE: “A luz é percebida pela extremidade superior do caule da planta.”

• DEDUÇÃO: se é realmente a extremidade superior da planta que percebe a luz,

plantas que tenham suas extremidades eliminadas ou cobertas com uma
proteção à prova de luz não se curvarão em direção à fonte luminosa.

• Propuseram um EXPERIMENTO
Os experimentos de Charles e Francis Darwin

Para testar essa hipótese, os pesquisadores

cortaram e eliminaram as extremidades
superiores de algumas plantas jovens de
alpiste e as colocaram perto de uma fonte
direcionada de luz; ao lado das plantas
“decapitadas”, eles colocaram plantas intactas,
que serviam como elementos de comparação
(grupo controle).
Os experimentos de Charles e Francis Darwin

Em outra experiência, os
dois cientistas cobriram a
extremidade superior de
plantas de alpiste com
papel preto à prova de
luz e compararam seu
comportamento com o de
plantas que tiveram o
papel preto colocado
sobre outras partes do
caule que não as
extremidades superiores.
Exemplos de aplicação da metodologia científica

Os experimentos de Charles e Francis Darwin

• Conclusão: O resultado dos experimentos confirmou a previsão (hipótese) – a
luz é percebida pela extremidade superior do caule da planta – e a hipótese
ganhou validade.
Exemplos de aplicação da metodologia científica

Exemplo de aplicação do método científico

Com base no método científico é possível elaborar TEORIAS e LEIS

• TEORIA: ideia ampla, apoiada no conhecimento científico, que tenta explicar

fenômenos naturais. [Conjunto de Hipóteses relacionadas que foram
confirmadas através de experimentos repetidos] Teorias podem ser substituídas
por outras caso seja descoberto algo que contradiga e explique cientificamente
um determinado fenômeno. Ex.: Teoria Celular – “todos os seres vivos são
constituídos por células”; Teoria da Abiogênese substituída pela a Teoria da
biogênese. “Por que algo acontece?”

• LEIS CIENTÍFICAS descrevem regularidades que se manifestam na ocorrência de

fenômenos naturais. Lei apenas relata, quem explica as leis são as teorias.
Geralmente as leis científicas ganham destaque somente após exaustivas e
detalhadas pesquisas. Por exemplo, a formulação das leis de Mendel, que foram
assim denominadas no início dos anos 1900, decorreu das dezenas de
experimentos realizados pelo cientista austríaco Gregor Mendel (1822 -1884)
com ervilhas, descobrindo regularidades na transmissão das características
hereditárias. “Como algo acontece?”
 A comunicação entre os
Cientistas
• Uma das exigências da Ciência é que ideias
e conclusões científicas se tornem
públicas, de modo que possam ser
criticadas por qualquer pessoa com
argumentos para isso;

• Teorias e hipóteses só passam a integrar o

corpo da Ciência se forem publicadas
como artigos em revistas especializadas e
credenciadas pela comunidade científica;
• Um artigo científico geralmente apresenta os seguintes itens: título,
resumo, introdução, materiais e métodos, resultados, discussão,
conclusão e referências bibliográficas (ver artigo);

• Publicações em jornais e revistas não especializados em Ciência,

assim como programas de televisão, desempenham papel
importante na popularização do conhecimento científico, mas não
acrescentam novos conhecimentos para a comunidade científica;
Treinando seu
01 - Sobre método científico, é correto afirmar que
a) o início de uma pesquisa científica é marcado a partir de seus primeiros
experimentos.
b) uma pesquisa científica inicia-se a partir da observação de determinado
fenômeno, seguido de questionamentos.
c) a hipótese deve ser formulada logo após a metodologia, evitando-se
testes falsos.
d) as conclusões que forem tiradas nunca poderão servir de base para novas
hipóteses.
e) os cientistas devem compartilhar suas informações exclusivamente por
meio de congressos.
02 -
03 -
04 -
05 - Analise os itens a seguir.
I. Levantamento de deduções;
II. Formulação de hipótese;
III. Experimentos que podem ser realizados;
IV. Observação de um fato.

Os itens listados são etapas simplificadas do método científico. Pode-se prever que
os passos lógicos desse método seria:

A) I, II, III e IV.

B) I, IV, II e III.
C) III, I, II e IV.
D) III, II, IV e I.
E) IV, II, I e III.
06 - Um estudante decidiu testar os resultados da falta de determinada
vitamina na alimentação de um grupo de ratos. Colocou então cinco ratos
em uma gaiola e retirou de sua dieta os alimentos ricos na vitamina em
questão. Após alguns dias, os pelos dos ratos começaram a cair. Concluiu
então que esta vitamina desempenha algum papel no crescimento e na
manutenção dos pelos. Sobre essa experiência podemos afirmar:

a) a experiência obedeceu aos princípios do método científico, mas a

conclusão do estudante pode não ser verdadeira;
b) a experiência foi correta e a conclusão também. O estudante seguiu as
normas de método científico adequadamente;
c) a experiência não foi realizada corretamente porque o estudante não usou
um grupo de controle;
d) o estudante não fez a experiência de forma correta, pois não utilizou
instrumentos especializados;
e) a experiência não foi correta por que a hipótese do estudante não era
uma hipótese passível de ser testada experimentalmente.