COMUNICAÇÃO E DIVULGAÇÃO

CIENTÍFICA
SEMANA 2 – SABERES E INVESTIGAÇÃO DA NATUREZA

Professora: Marina Lopes

 NaCOMO SURGIU
Antiguidade A CIÊNCIA?
os filósofos já pensavam sobre os fenômenos
naturais e criavam teorias para explicar o mundo por meio do
raciocínio lógico. Pensadores como:
Aristóteles (384 a.C.-322 a.C.),
Platão (427 a.C.347 a.C.),
Sócrates (470 a.C.-399 a.C.),
Demócrito (460 a.C.-370 a.C.)
Epicuro (341 a.C.-271 a.C.)
Criaram explicações diferentes sobre as propriedades da
natureza, influenciados por um período racionalista. No entanto,
ao longo da Idade Média houve uma influência muito grande do
pensamento religioso.
Aristóteles e Platão
A desagregação do Império Romano do Oriente demarca
o início da Idade Moderna. Ocorre um renascimento
comercial e das cidades, principalmente na Itália, onde
mercadores negociavam os mais diversos tipos de produto
com o Oriente. Isso estimulou o comércio e possibilitou
que os mecenas, indivíduos que faziam parte da burguesia
ascendente, patrocinassem a produção artística e
intelectual. Nessa época, a prensa móvel é inventada por
Gutenberg (1396-1468), superando as cópias manuscritas
de livros e revistas, reproduzindo um número muito maior
de cópias impressas em menor tempo.
Pensadores humanistas ganham destaque, reforçando
uma concepção antropocêntrica: “O homem é a medida
para todas as coisas”, em referência às realizações da
humanidade e da era das Grandes Navegações.
Tanto o Humanismo como os artistas do Renascimento
influenciaram a Revolução Científica do século XVII. Os
cientistas dessa época tinham críticas aos filósofos da
Antiguidade e à teologia da Igreja católica. Para eles era
importante valorizar a razão, a observação dos
fenômenos naturais, a formulação de hipóteses, a
elaboração de experiências e a busca da comprovação
das conclusões oriundas do raciocínio.
Destacam-se os trabalhos de:
 Miguel Servet (1511-1553), que investigou o funcionamento da
circulação sanguínea dissecando cadáveres;
 Nicolau Copérnico (1473-1543), que desenvolveu a teoria do
heliocentrismo, em contraposição ao geocentrismo defendido pela
Igreja;
 Galileu Galilei (1564-1642), que desenvolveu teorias astronômicas
e físicas;
 Francis Bacon (1561-1626), que desenvolveu o método científico; e
 René Descartes (1596-1650), que lançou as bases do
Racionalismo na obra Discurso do método e inaugurou a Filosofia
moderna.
 Miguel Servet

Nicolau Copérnico

Galileu Galilei

Francis Bacon
René Descartes
O que é MÉTODO CIENTÍFICO?
Um dos significados da palavra método refere-se a procedimento
ou caminho. A ciência é um conhecimento racional que avança
“com caminho”, com método.
O método representa a busca de segurança e um critério de
validade daquilo que se faz, seja uma experiência, análise ou
interpretação.
Em linhas gerais, o método cientifico segue alguns passos que
devem ser seguidos dentro da ciência.
Observação

• Observação: e enunciado
de um problema que nos
questione e que não foi
compreendido e/ou
explicado satisfatoriamente;
Questionamentos

Questionamento: são construídas perguntas que

podem ajudar a explicar o fenômeno, resolver a
questão em estudo ou encontrar possíveis razões
que ocasionaram a situação-problema. Alguns
exemplos de questionamento são: “Por que esse
fenômeno ocorre?”, “Quais os fatores que podem
influenciá-lo?”, “Como é possível descrevê-lo?”.
Formulação de hipótese

Formulação de hipótese: são elaboradas

possíveis respostas ou soluções aos
questionamentos propostos na etapa anterior. As
hipóteses são consideradas válidas até que
algum teste ou indício seja suficiente para
invalidá-la.
 Experimentação

Experimentação: o sistema em estudo é

avaliado sob diferentes condições. Também
são verificadas as condições para que um
determinado experimento possa ser
reproduzido. Nessa fase, as hipóteses
formuladas são testadas.
Conclusão

Conclusão: envolve o julgamento das

hipóteses, podendo estas serem rejeitadas,
mantidas ou modificadas. Para a hipótese
ser aceita como verdadeira, os resultados
obtidos devem coincidir com o resultado
esperado, de acordo com a hipótese
proposta.
Resultados

Resultados: todos os dados obtidos e

hipóteses testadas são agrupados para que se
construa uma explicação, um princípio, uma
teoria ou uma lei que seja útil para contribuir
como conhecimento científico.
TIPOS E CLASSIFICAÇÕES DE MÉTODOS CIENTÍFICOS

O método indutivo
O método dedutivo
O método indutivo-dedutivo
O método hipotético-dedutivo
 Método indutivo
O método indutivo parte das observações particulares para
chegar a conclusões gerais. A constância e a regularidade dos
fenômenos produzem uma generalização, querem levar a uma lei
geral e universal. Induzir é chegar a uma conclusão a partir de
dados particulares.
Observação 1: Vacas da espécie A que vivem no Brasil possuem leite com teor de
gordura de 4%.
Observação 2: Vacas da espécie B que vivem no Brasil possuem leite com teor de
gordura de
Observação 3: Vacas da espécie G que vivem na Argentina possuem leite com teor de
gordura de 3%.
Conclusão: As vacas das espécies A, B e C vivem no Brasil, logo todas as vacas
que vivem no Brasil possuem leite com teor de gordura de 4%.
Método dedutivo
O método dedutivo, ao contrário do anterior, parte da
generalização e quer confirmá-la na particularidade.

Todas as vacas que vivem no Brasil possuem leite com teor de

4%.
As vacas da espécie A vivem no Brasil.

Logo, as vacas da espécie A possuem leite com teor de 4%.

Método hipotético-dedutivo
O método hipotético-dedutivo: aplicado quando o conjunto de
informações disponíveis não é o suficiente para explicar um
fenômeno. Nesse caso, é necessário trabalhar com hipóteses,
que nada mais são do que possíveis explicações para o que se
discute. A hipótese é posta à prova frente a vários testes e se
mantém como verdadeira até que algum teste a invalide ou a
rejeite. Quanto maior o número de validações da hipótese,
maior a sua proximidade com a realidade.
Método dialético

Método dialético: baseado em diálogo, debates e

argumentação.
 Oqueéconhecm
i entoemprícioesensocomum?

A palavra empírico vem do grego e significa experiência. Então, o conhecimento

empírico – ou senso comum – resulta das observações e das experiências das pessoas.
Conhecimento empírico é, parte de um conhecimento popular, que tem origem nas
observações do cotidiano. Muitas vezes, é um conhecimento que vem de uma
experiência particular que se assume como uma verdade universal e coletiva.
Um exemplo é um agricultor que, sem estudar sobre o assunto, sabe exatamente
quando plantar e colher cada vegetal. Isso porque aprendeu com os resultados de
plantios e colheitas anteriores.
O senso comum é, portanto, o conjunto de saberes que oferece respostas às
questões frequentes do dia a dia, mas que são simples constatações. Quer dizer,
não têm comprovação científica.
Muitas vezes, o conhecimento empírico é aquele saber transferido de geração em
geração.
Por exemplo, colocar um pedacinho de algodão na testa do bebê para fazer parar o
soluço.
Dúvidas???
Bora fazer as atividades da
apostila a
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