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RESUMO ACADÊMICO

Resumo: Teremos, neste trabalho, a exposição de uma abordagem ao texto cancional como uma
situação retórica específica. Como corpus, teremos a análise de uma amostragem de canções
buarquianas de temática sócio-política composta e gravada durante o período da ditadura. Ao
observarmos publicações relacionadas à canção, percebemos a necessidade de um modelo de
análise que contemple a canção em suas grandezas significativas (expressão e conteúdo) e a sua
essência argumentativa e acreditamos que esta amostragem de canções e a abordagem que aqui
proporemos possa evidenciar esses aspectos. Enfatizaremos a melos, desse modo, assimilada
como todos os aspectos musicais da canção, como uma prova retórica que se articula à tradicional
trilogia: ethos, logos e pathos. Dessa forma, abordaremos, discursivamente, a maneira como os
elementos musicais de uma canção podem funcionar como recursos persuasivos. Utilizaremos
uma fundamentação teórica interdisciplinar, articulando a retórica clássica à semiótica aplicada à
canção. O referido arcabouço teórico será utilizado a fim de depreender, descrever e analisar
aspectos do texto cancional que se sincretizam em efeitos de sentido com fins persuasivos.
Percebemos, enfim, como a canção faz aquilo que sabemos que ela faz: persuade, oferece teses
ao assentimento, esteticamente expõe valores, cria ambiências etc.

Palavras-chave: canção; sentidos; semiótica; retórica; melos.

{Escrito em parágrafo único, fonte Times New Roman, tamanho 12, alinhamento justificado,
espaçamento simples, margens 3cm esquerda e superior e 2cm direita e inferior}