Revisaço ESA - Parte 02

30% DE MENTORIA 12 MESES DE
DESCONTO INDIVIDUAL BANCO DE QUESTÕES

POR 30 DIAS + DE 82 MIL QUESTÕES
CLIQUE AQUI E GARANTA JÁ!

Revisaço de Português
para ESA
Profa. Janaina Arruda

Colocação Pronominal

Português: Janaina Arruda
Colocação pronominal
1. A alternativa em que os fragmentos destacados estão expressos, nos colchetes, por
pronome, de acordo com a norma-padrão de emprego e colocação, é:
A
A Inovadores pagam o preço da modernidade. [pagam-no]
B Humanos que não usam a sutileza do amor. [usam-na]
C Vivi as inclemências de uma imobiliária... [lhes vivi]
D Eliminar a tarefa monótona. [lhe eliminar]
E Ao reduzir o papel dos cidadãos. [reduzir-lhe]

2. O que estaria pensando o inventor da roda senão no eventual desenvolvimento da
charrete, que, atrelada a um animal menos preguiçoso do que ele, o levaria a toda parte
sem que ele precisasse correr ou caminhar?
Em relação à colocação pronominal, pode-se dizer que o termo destacado no trecho ′′o
levaria a toda parte sem que ele precisasse correr ou caminhar′′ poderia:
A Ser deslocado para depois da forma verbal da seguinte maneira: levaria-o

B Ser deslocado para depois da forma verbal da seguinte maneira: leva-lo-ia
C Não poderia ser deslocado desse contexto devido à presença da
partícula que deslocada.
D Não poderia ser deslocado desse contexto devido à presença da vírgula que o antecede.
E Deveria ser deslocado desse contexto devido à presença da vírgula que o antecede.
3. No trecho ″a doença já se espalhou″, o pronome encontra-se em posição:
A Ênclise devido à presença da palavra atrativa.

B Próclise devido à presença da palavra atrativa.
C Mesóclise devido à presença da palavra atrativa.
D Facultativa, uma vez que não há obrigatoriedade na colocação do pronome nesse caso.
E Próclise devido à ausência da palavra atrativa.

4. Considere as seguintes passagens.
• O rapaz viu a moça sorrir com o presente e começar a dançar como uma bailarina.
• O jovem viu quando ela, cheia de alegria, mandou beijos para um pássaro que
sobrevoava um jardim]
• Caía a tarde quando seu marido retornou do trabalho e entregou à filha um presente...
Assinale a alternativa que apresenta a reescrita dos trechos em destaque de acordo com a
norma-padrão da língua portuguesa no que se refere ao uso e à colocação pronominal.

A O rapaz viu-a sorrir ... que o sobrevoava ... entregou-lhe um presente
B A viu sorrir o rapaz ... que sobrevoava-o... entregou-lhe um presente
C O rapaz viu-lhe sorrir ... que sobrevoava-lhe... entregou-lhe um presente
D O rapaz viu-a sorrir ... que lhe sobrevoava ... entregou-a um presente
E Lhe viu sorrir o rapaz ... que sobrevoava-lhe... entregou-a um presente

5. Nas frases abaixo, substituiu-se o termo em destaque pelo pronome átono
correspondente. Há, no entanto, erro de substituição em:
A Você ama este rapaz? (Você o ama?)

B Você assistiu a este filme?. (Você assistiu-lhe?)
C Isto pertence a esta pessoa. (Isto lhe pertence.)
D Entregamos a documentação ao advogado. (Entregamos-lha.)
E Querem a nossa ajuda. (Querem-na.)

7. Indique a alternativa correta quanto à posição correta do pronome oblíquo.
A Onde lê-se “Os alunos se equivocaram”, leia-se “Os alunos não se equivocaram”.
B Os meninos não importar-se-ão com sua falta de maturidade.
C Se tratando de vocês, não sei mais o que esperar.
D Os jovens talvez filiem-se ao partido.
E Jamais te importunei, então me respeite.

Regência

Regência

Regência
1. Na frase acima, há um erro de regência que se corrige com a seguinte redação:.
A Será interessante correr na equipe de que meu tio pilotou.

B Será interessante correr na equipe aonde meu tio pilotou.
C Será interessante correr na equipe em que meu tio pilotou.
D Será interessante correr na equipe a qual meu tio pilotou.
E Será interessante correr na equipe em cuja meu tio pilotou.

Regência
2. Assinale a alternativa em que o período está correto quanto à regência nominal e à
pontuação.
A Não há dúvida que as mulheres ganharam, espaço na sociedade. Além disso, ampliam,
rapidamente, seu espaço na carreira diplomática ainda que o avanço seja mais notável em
alguns países, o Brasil é um exemplo, do que em outros.
B Não há dúvida que as mulheres ganharam espaço na sociedade. Além disso, ampliam
rapidamente, seu espaço na carreira diplomática, ainda que, o avanço seja mais notável
em alguns países (o Brasil é um exemplo) do que em outros.
C Não há dúvida, que as mulheres ganharam espaço na sociedade. Além disso, ampliam
rapidamente seu espaço na carreira diplomática; ainda que o avanço seja mais notável,
em alguns países, o Brasil é um exemplo!, do que em outros.

Regência
D Não há dúvida que as mulheres, ganharam espaço na sociedade. Além disso, ampliam
rapidamente seu espaço, na carreira diplomática, ainda que o avanço seja mais notável,
em alguns países: o Brasil é um exemplo, do que em outros.
E Não há dúvida de que as mulheres ampliam rapidamente seu espaço na carreira

diplomática, ainda que o avanço seja mais notável em alguns países – o Brasil é um
exemplo – do que em outros.

Regência
3. Em qual alternativa o verbo apresenta problemas com relação à regência verbal?
A Meus pais sempre assistiram naquela fazenda linda e enorme.

B Os alunos obedecem direitinho às recomendações de seus mestres.
C Essa sua atitude implicará, certamente, sucesso na sua caminhada.
D Meus pais sempre me compararam com o meu irmão mais velho.
E Lembre sempre que teremos muito tempo ainda juntos nessa caminhada.

Regência
4. Assinale a alternativa correta quanto à regência verbal:
A O bom jogador obedece as regras do jogo.

B Assistimos o duelo escoltados por quarenta e poucos garotos.
C Lembrei os meninos que a quadra era comunitária.
D Nandinho visou ao menino e deu um empurrão.
E O sujeitinho informou aos meninos sobre o duelo

Regência
5. Na oração “...aspirar apenas ao possível não tem graça”, a regência verbal de ‘aspirar’
está de acordo com a norma culta, assim como também ocorre com o verbo em:
A Esqueceu de ir ao curso conforme combinado com os colegas.

B Assiste ao candidato o direito de pedir para revisarem o gabarito preliminar da prova.
C Aspirou profundamente ao aroma doce daquela manhã.
D Algumas empresas não pagam os funcionários como deveriam.
E Durante a tarde, assisti vários filmes de comédia.

Regência
6. Assinale a alternativa gramaticalmente correta:
A Paguei aos funcionários o salário.

B A novela que eu gostava terminou ontem.
C Assisti e gostei do filme.
D O filme que te referes é ótimo.
E Este é o autor cuja obra tenho simpatia.

Regência
7. Indique a opção que completa corretamente os espaços:
“Referiu-se __________ leis __________ nos esquecemos.”
A a – que
B às – que
C as – de que
D à – de que
E às – de que

Regência
8. Indique a regência que está de acordo com a norma culta:
A O caçador visou ao animal, disparou e errou.

B Naquele ambiente, aspirava a um ar insalubre.
C Simpatizei-me com aquela pessoa.
D Aos domingos, costumamos ir à praia.
E Não lhe encontrei como o previsto.

Concordância

Concordância
1. A alternativa redigida segundo a norma-padrão de concordância verbal é:
A Passa-se muitos anos, e os computadores aprendem mais tarefas.

B Nessas construtoras, resumem-se o veredicto por uma frase lapidar.
C Acha-se facilmente apartamentos na internet, que, para isso, é infalível
D Tratam-se de regras do projeto a ser executado.
E Buscando casa para alugar, vivem-se adversidades.

Concordância
2. O problema dos cálculos meramente utilitaristas é que eles são dotados de uma
espantosa flexibilidade. E da mesma forma que os filhos avaliam os seus danos por terem
nascido, os pais podem atuar da mesma forma. Investiram tudo no delfim –patrimônio
genético, tempo, dinheiro, sanidade e expectativas legítimas de que ele seria um adulto.
No oitavo parágrafo, a forma verbal “investiram” está no plural porque:
A Concorda com o termo filhos.

B É um caso de sujeito indeterminado.
C Retoma o termo pais, com o qual concorda.
D Faz referência a expectativas.
E É um caso de oração sem sujeito.

Concordância
3. Assinale a alternativa em que a concordância foi efetuada conforme a norma padrão.
A Devem haver outras formas de eliminar o vírus.

B Queria voltar a estudar, mas faltava-lhe recursos.
C Não se admitirão contradições nos relatórios apresentados pela perícia.
D Basta-lhe duas ou três chances para mudar de vida.
E Faziam dez anos que ele não vinha a São Paulo.

Concordância
4. Assinale a alternativa incorreta em relação à concordância:
A A estimativa de 47 anos de vida para os americanos do início do século XX, há muito foi
superada.
B Podem haver aspectos negativos para os que viverem eternamente, um deles é não
sentir urgência para agir.
C A biologia e outras áreas da ciência vêm se empenhando para superar a nossa condição
de seres mortais.
D Uma vida longa e dotada de sentido representa a maior conquista que o autor espera
que seu filho concretize.
E Filmes como “Feitiço do tempo”, muito apreciados pelo autor, questionam a relação
entre o ser humano e a passagem do tempo.

Concordância
5. Assinale a alternativa incorreta quanto à concordância verbal.
A Ocorreram situações inacreditáveis naquele ambiente.

B Haviam falado sobre o mesmo assunto que o nosso.
C Hão de existir mais oportunidades para vencermos.
D Devem haver ainda possibilidades de êxito.
E Houve-se muito bem o candidato no simulado.

Concordância
6. No trecho do texto de interpretação: “Entre seus discípulos, dois já haviam dado
mostras de que eram os mais aptos, mas apenas um o poderia.”, a concordância do verbo
haver encontra-se correta de acordo com a norma padrão, assim como ocorre com a
forma verbal na alternativa:
A Existiam soluções na vida, na verdade, sempre haviam.

B Deve haver diversas maneiras para solucionar problemas.
C Devem haver diversos motivos para sermos mais felizes.
D Haviam rumores de que eu estava na pior.
E Vão haver dias melhores.

Concordância
7. Há erro de concordância em:
A É proibida à mulher entrada.

B - Muito obrigado, disseram às moças os rapazes.
C Abordava assuntos o mais diversos possível.
D Os sargentos ficaram sós, finalizando o expediente.
E Conheci ontem os famosos Gilberto Gil e Caetano Veloso.

Figuras de Linguagem

Idealizada pela Comissão Europeia – ligada à União Europeia –, a iniciativa abraçada por
140 países gira em torno de painéis, palestras e debates promovidos por ONGs, órgãos
estatais e entidades privadas sobre temas que marcam a vivência e a convivência na
internet, tudo com o objetivo de conscientizar o público acerca dessas questões. No
Brasil, quem está por trás do Dia da Internet Segura é a ONG SaferNet Brasil, que luta pela
promoção e defesa dos direitos humanos nas redes desde 2005.
1. No segundo parágrafo do texto, pode-se encontrar uma

A metáfora.
B metonímia.
C ironia.
D prosopopeia.
E comparação.

Reza a lenda que um monge, próximo de se aposentar, precisava encontrar um sucessor. Entre seus
discípulos, dois já haviam dado mostras de que eram os mais aptos, mas apenas um o poderia. Para
sanar as dúvidas, o mestre lançou um desafio, para pôr a sabedoria dos dois à prova: ambos
receberiam alguns grãos de feijão, que deveriam colocar dentro dos sapatos, para então empreender
a subida de uma grande montanha.
Dia e hora marcados, começa a prova. Nos primeiros quilômetros, um dos discípulos começou a
mancar. No meio da subida, parou e tirou os sapatos. As bolhas em seus pés já sangravam, causando
imensa dor. Ficou para trás, observando seu oponente sumir de vista.
Prova encerrada, todos de volta ao pé da montanha, para ouvir do monge o óbvio anúncio. Após o
festejo, o derrotado aproxima-se do vencedor e pergunta como é que ele havia conseguido subir e
descer com os feijões nos sapatos.
- Antes de colocá-los no sapato, eu os cozinhei.
Carregando feijões, ou problemas, há sempre um jeito mais fácil de levar a vida. Problemas são
inevitáveis. Já a duração do sofrimento, é você quem determina.

2. Após a leitura do texto, é possível identificar que o autor se concentrou em uma figura de
linguagem com a ideia de estabelecer uma relação de semelhança entre os grãos de feijão e
os problemas da vida. Indique de que figura se trata.
A Metáfora.
B Metonímia.
C Hipérbole.
D Catacrese.
E Pleonasmo.

3. Na frase abaixo, encontramos a seguinte figura de linguagem:
“Os cabelos dela eram escuros como o véu da noite.”
A Metonímia.
B Personificação.
C Metáfora.
D Símile.
E Antítese.

4. Analise os exemplos que seguem quanto à figura de linguagem e marque a alternativa
correta.
(1) Só o Clemente falou aqui direito. A gente volta para trás.

(2) A igreja era grande e pobre. Os altares, humildes.
(3) A fome é má conselheira.
A pleonasmo / zeugma / metáfora.

B zeugma / pleonasmo / silepse.
C comparação / pleonasmo / onomatopeia.
D metáfora / zeugma / silepse.
E zeugma / antítese / onomatopeia.

Em São Francisco, na Califórnia, pessoas feias são proibidas de passear pelas ruas. Sugiro que
a lei sapientíssima seja adaptada para a televisão brasileira. Televisão tem compromisso com
a estética e as imagens são exibidas para pessoas inocentes, dentro dos nossos lares.
5. De acordo com esse parágrafo do texto, marque a alternativa CORRETA:

A É uma crítica à corrupção no Brasil.
B Trata-se de um projeto de lei que merece ser discutido.
C Refere-se às leis ridículas e impostas.
D É uma brincadeira ingênua em relação à situação política no país.
E É uma ironia com relação às leis criadas.

Interpretação

Interpretação
Algumas palavras
As palavras andam apanhando muito, até mesmo na mão de quem devia saber o respeito
que merecem. É como se fosse uma cabala contra a comunicação: o significado das palavras é
depreciado, desprezado, trocado, ignorado.
A sério, não é conspiração: falta um esforço deliberado e organizado devidamente
identificado. Por outro lado, há sentido na paranoia: se fosse de propósito, a sabotagem do
idioma -que tem seus beneficiários- não seria mais eficiente.
Em algumas áreas, o vocabulário é mínimo, e isso sobrecarrega certas palavras, forçadas a
fazer o seu trabalho e o de outras. Diversas morrem de exaustão. Em outros campos,
desprezam- se palavras que dão o seu recado com eficiente simplicidade e encantadora
sonoridade. São trocadas por exibicionistas peruas polissilábicas, supostamente inteligentes.
(Luís Garcia “O Mundo, esse lírio: artigos sobre jornalismo e outras coisas”, fragmento)

Interpretação
1. No início do segundo parágrafo do texto, o autor nega uma informação contida em um
segmento do parágrafo anterior por meio da expressão “A sério...”. Que palavra é essa?
A andam apanhando;
B cabala;
C respeito;
D comunicação;
E conspiração.

Interpretação
2. Da tirinha de Armandinho, extremamente famosas na era das redes sociais, depreende-se

que:
A A amiga de Armandinho concorda com ele sobre a dificuldade de ler.

B Armandinho compra, constantemente, livros mais baratos nos sebos.
C Armandinho busca desculpas para não ler, fato refutado pela amiga.
D Armandinho é um contumaz comprador de livros, ainda que caros.
E Armandinho é um frequentador constante de bibliotecas públicas.
Interpretação
O povo, o povão e o povinho
Mais difícil do que explicar aqui na Alemanha que no Brasil há cidades onde faz frio, geia e
até pode nevar no inverno, é explicar o sentido da palavra “povão”. O impasse se deu numa
aula na universidade. Começa que a palavra “Volk”, em alemão, tem um sentido muito
diferente da nossa palavra “povo” no Brasil. Aquela está muito mais próxima de conotar algo
referente ao conceito romântico de “caráter nacional” do que a nossa, que tem uma
aproximação maior com uma ideia de “todo mundo”. “Povão” então nem se fala.
Conversa daqui, conversa dali, chegou-se à palavra alemã “Pöbel”, que quer dizer “plebe”. Daí
a discussão ganhou um novo rumo: “plebe” tem uma conotação pejorativa muito forte, tanto
em alemão quanto em português, palavra que remonta a um mundo controlado ou da forma
como é visto por uma aristocracia, seja de linhagem, grana ou espírito. “Povão” não, nem
sempre é pejorativo, aliás, na maioria das vezes não é, conota força, presença,
independência, pressão. Daí a dificuldade é explicar que a palavra “povinho” é que em geral é
pejorativa, pois o diminutivo “inho”, para o estrangeiro, assim como para nós, é quase
sempre associado a carinho e afeto. Português: Janaina Arruda
Interpretação
3. De acordo com o autor do texto, as dificuldades de comunicação que vivenciou na
Alemanha
A restringem-se às questões linguísticas, já que a língua portuguesa não contempla as

nuances de sentido tão frequentes na língua alemã.
B demonstram que o Brasil é um país de grandes contradições internas, seja quanto ao seu
clima, seja quanto ao uso da língua portuguesa.
C deixam de ser um problema cultural quando se percebe que, na língua alemã, as palavras
têm o mesmo significado que na portuguesa.
D são simplesmente transpostas quando se trata de explicar a variação climática no Brasil,
porém emperram quando se trata do sentido das palavras.
E referem-se à explicação da variação climática no Brasil e também à de sutilezas de sentido
de palavras que, em português, têm a mesma origem.
Interpretação Penso que a natureza o adotara em
CANÇÃO DO VER
árvore.
Fomos rever o poste.
Porque eu bem cheguei de ouvir
O mesmo poste de quando a gente
arrulos¹ de passarinhos
brincava de pique
que um dia teriam cantado entre as
e de esconder.
suas folhas.
Agora ele estava tão verdinho!
Tentei transcrever para flauta a
O corpo recoberto de limo e
ternura dos arrulos.
borboletas.
Mas o mato era mudo.
Eu quis filmar o abandono do
Agora o poste se inclina para o chão
poste.
− como alguém
O seu estar parado.
que procurasse o chão para
O seu não ter voz.
repouso.
O seu não ter sequer mãos para se
Tivemos saudades de nós.
pronunciar com as mãos.
Manoel de Barros
Interpretação
4. Sobre o poema é incorreto afirmar que:
A O resgate da infância é uma das marcas presentes nos versos do poeta Manoel de Barros.
B O período “Fomos rever o poste” revela que inúmeras vezes o enunciador visitou aquele
poste que agora estava recoberto de limo e de borboletas.
C De modo diferente do que ocorre em passarinhos, o emprego do diminutivo, no verso
“Agora ele estava tão verdinho!”, contribui para expressar um sentido de intensidade.
D No poema, o poste é associado à própria vida do eu poético em uma relação metafórica.
E Há um recurso conhecido como anáfora no poema.

Obrigado
OBRIGADA
Prof. Profa. Janaina Arruda
@profa.janaina.arruda
Prof. Nome do Professor

Janaina Arruda

Revisaço ESA - Parte 02

Enviado por

Dados do documento

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Revisaço ESA - Parte 02

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

30% DE MENTORIA 12 MESES DE

DESCONTO INDIVIDUAL BANCO DE QUESTÕES

CLIQUE AQUI E GARANTA JÁ!

Profa. Janaina Arruda

Profa. Janaina Arruda

Português: Janaina Arruda

A Ser deslocado para depois da forma verbal da seguinte maneira: levaria-o

A Ênclise devido à presença da palavra atrativa.

Português: Janaina Arruda

Português: Janaina Arruda

Português: Janaina Arruda

A Você ama este rapaz? (Você o ama?)

Português: Janaina Arruda

Português: Janaina Arruda

Profa. Janaina Arruda

Português: Janaina Arruda

A Será interessante correr na equipe de que meu tio pilotou.

Português: Janaina Arruda

Português: Janaina Arruda

E Não há dúvida de que as mulheres ampliam rapidamente seu espaço na carreira

Português: Janaina Arruda

A Meus pais sempre assistiram naquela fazenda linda e enorme.

Português: Janaina Arruda

A O bom jogador obedece as regras do jogo.

Português: Janaina Arruda

A Esqueceu de ir ao curso conforme combinado com os colegas.

Português: Janaina Arruda

A Paguei aos funcionários o salário.

Português: Janaina Arruda

“Referiu-se __________ leis __________ nos esquecemos.”

Português: Janaina Arruda

A O caçador visou ao animal, disparou e errou.

Português: Janaina Arruda

Profa. Janaina Arruda

A Passa-se muitos anos, e os computadores aprendem mais tarefas.

Português: Janaina Arruda

No oitavo parágrafo, a forma verbal “investiram” está no plural porque:

A Concorda com o termo filhos.

Português: Janaina Arruda

A Devem haver outras formas de eliminar o vírus.

Português: Janaina Arruda

Português: Janaina Arruda

A Ocorreram situações inacreditáveis naquele ambiente.

Português: Janaina Arruda

A Existiam soluções na vida, na verdade, sempre haviam.

Português: Janaina Arruda

A É proibida à mulher entrada.

Português: Janaina Arruda

Profa. Janaina Arruda

1. No segundo parágrafo do texto, pode-se encontrar uma

Português: Janaina Arruda

Português: Janaina Arruda

Português: Janaina Arruda

“Os cabelos dela eram escuros como o véu da noite.”

Português: Janaina Arruda

(1) Só o Clemente falou aqui direito. A gente volta para trás.

A pleonasmo / zeugma / metáfora.

Português: Janaina Arruda

5. De acordo com esse parágrafo do texto, marque a alternativa CORRETA:

Português: Janaina Arruda

Profa. Janaina Arruda

Português: Janaina Arruda

Português: Janaina Arruda

2. Da tirinha de Armandinho, extremamente famosas na era das redes sociais, depreende-se

“Referiu-se leis nos esquecemos.”