1ª Etapa – Ensino Fundamental Anos Finais

Componente Curricular: Matemática

Habilidade: (EF06MA02) Reconhecer o sistema de numeração decimal, como
o que prevaleceu no mundo ocidental, e destacar semelhanças e diferenças
com outros sistemas, de modo a sistematizar suas principais características
(base, valor posicional e função do zero) utilizando, inclusive, a composição e
decomposição de números naturais.

Objeto de conhecimento: Características do Sistema de Numeração Decimal

(SND).

Sistema de numeração decimal

No Brasil e na maioria dos países é adotado atualmente o sistema de

numeração decimal. Ele foi criado, por volta do século V, pelos hindus que
habitavam as terras às margens do rio Indo e foi aperfeiçoado e divulgado
pelos árabes. Por isso, esse sistema também é chamado de sistema de
numeração indo-arábico.

Vamos recordar as principais características desse sistema.

 Usamos apenas 10 símbolos para representar qualquer número: 0, 1, 2,

3, 4, 5, 6, 7, 8 e 9. Esses símbolos são chamados dígitos ou algarismos.
 Agrupamos de 10 em 10 para facilitar a contagem.

Por isso, dizemos que esse sistema de numeração é decimal ou de base 10.

MATEMÁTICA
EF06MA02
  A posição dos símbolos em um número é muito importante. Por isso,
dizemos que esse sistema é posicional.

Por exemplo, 25 e 52 são números diferentes, embora formados pelos mesmos

algarismos. A posição de cada algarismo define o valor dele, que é conhecido
por valor posicional.

 Todo algarismo tem valor posicional 10 vezes maior do que teria se

estivesse ocupando uma posição imediatamente à direita (princípio de
posição decimal).

Por exemplo:

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