Aluno (a): Ano: 2° e 3ºEM

Data: / /2024 Bimestre: 1º Disciplina: Matemática Valor da Avaliação: ----------------- Nota:

Professor (a): Eduardo de Souza Gomes ------------------------------------------

Conteúdo: SISTEMA DE NUMERAÇÃO E NATURAIS.

Instruções: a) Leia com atenção antes de responder cada questão; b) Questão rasurada será anulada; c) As respostas deverão ser escritas com caneta de cor
azul ou preta; d) Não serão aceitos pedidos de revisão de provas se as respostas forem escritas a lápis.

APOSTILA SOBRE MATEMÁTICA BÁSICA (PARTE 1)

SISTEMA DE NUMERAÇÃO Nesse sistema, um mesmo símbolo poderia ser repetido

DECIMAL
As antigas civilizações tiveram a necessidade de
contar a partir dos problemas do cotidiano, como
por exemplo, controlar o que possuíam.
até 9 vezes. Cada agrupamento de 10 era trocado por
um novo símbolo.
No sistema egípcio, a posição ocupada pelo símbolo
não altera seu valor. Veja o exemplo:

• Número e numeral

Número é uma idéia de quantidade e o numeral é

um símbolo que representa aquela quantidade.

Para representar um mesmo número, podemos

usar numerais diferentes. Veja alguns numerais • O sistema de numeração romano
que representam o número cinco:
Os antigos romanos também possuíam um sistema de
numeração formado por sete símbolos:

Na linguagem comum, costumamos usar a palavra

número no lugar da palavra numeral.
Observe os exemplos de números escritos em nosso
• O sistema de numeração egípcio sistema e no sistema romano:

Os antigos egípcios contavam formando grupos de

10 elementos.
Observe, na tabela, que cada símbolo representa
10 vezes o que o símbolo anterior representa:

 O valor de cada símbolo é adicionado para

calcular o valor do número. Ex.: 𝑋𝑋𝑋𝑋𝑋𝑋𝑋𝑋𝑋𝑋𝑋𝑋
corresponde a 10 + 10 + 10 + 5 + 1 + 1 =
37.
No caso de um símbolo 𝑰𝑰, 𝑿𝑿 ou 𝑪𝑪 estar à esquerda de
outro símbolo de maior valor, devemos calcular a
diferença entre eles. Exemplos:
𝐼𝐼𝐼𝐼 → 10 − 1 = 9
𝑋𝑋𝑋𝑋𝑋𝑋𝑋𝑋 → 50 − 10 + 5 + 1 = 46
𝑋𝑋𝑋𝑋 → 50 − 10 = 40

 No sistema de numeração romano, os

símbolos 𝑰𝑰, 𝑿𝑿, 𝑪𝑪 e 𝑴𝑴 podem ser repetidos até
3 vezes. Mas o símbolo 𝑽𝑽, 𝑳𝑳 e 𝑫𝑫 só podem
aparecer 1 única vez. Exemplos:

𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶 → 100 + 100 + 100 = 300

𝑀𝑀𝑀𝑀𝑀𝑀 → 1000 + 1000 + 500 = 2500
𝑀𝑀𝑀𝑀𝑀𝑀 → 1000 + (10 − 1) = 1009
𝑀𝑀𝑀𝑀𝑀𝑀𝑀𝑀𝑀𝑀 → 1000 + 5 + 1 + 1 + 1 = 1008
675 → 𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷 (600 + 70 + 5)
2593 → 𝑀𝑀𝑀𝑀𝑀𝑀𝑀𝑀𝑀𝑀𝑀𝑀𝑀𝑀𝑀𝑀 (2000 + 500 + 90
+ 3)
86 → 𝐿𝐿𝐿𝐿𝐿𝐿𝐿𝐿𝐿𝐿𝐿𝐿 (80 + 6)
 Para escrever os números de 4000 em diante,
os romanos usavam traços acima de um
símbolo ou de um conjunto de símbolos. Eles
usavam 1 traço para representar os milhares e
2 traços para representar os milhões.
Por isso, dizemos que esse sistema de numeração é
decimal ou de base 10.
 A posição dos símbolos em um número é muito
importante. Por isso, dizemos que esse sistema é
posicional.
Por exemplo, 25 e 52 são números diferentes, embora
formados pelos mesmos algarismos. A posição de
cada algarismo define o valor dele, que é conhecido
por valor posicional.

• Sistema de numeração decimal

Ele foi criado, por volta do século 𝑉𝑉, pelos hindus que
habitavam as terras às margens do rio Indo e foi
aperfeiçoado pelos árabes. Por isso, esse sistema
também é chamado de sistema de numeração indo-
arábico.

Vamos recordar as principais características desse

sistema.
 Todo algarismo tem valor posicional 10 vezes
 Usamos apenas 10 símbolos para representar
maior do que teria se estivesse ocupando uma
qualquer número: 0,1,2,3,4,5,6,7,8 𝑒𝑒 9. Esses
posição imediatamente à direita (princípio de
símbolos são chamados de dígitos ou algarismos.
posição decimal).
 Agrupamos de 10 em 10 para facilitar a contagem.
Por exemplo:

CONJUNTO DOS NÚMEROS
NATURAIS
Os números naturais formam um conjunto que se
indica por: ℕ = {0,1,2,3,4,5, … }.
Os subconjuntos de ℕ são:
 ℕ∗ = {1,2,3,4,5,6, … } → é o conjunto dos
naturais não nulos;
 𝑃𝑃 = {0,2,4,6,8, … }𝑜𝑜𝑜𝑜 𝑃𝑃 = {2𝑛𝑛|𝑛𝑛 ∈ ℕ} → é
o conjunto dos números pares;
 𝐼𝐼 = {1,3,5,7,9, … } 𝑜𝑜𝑜𝑜 𝐼𝐼 =
{2𝑛𝑛 + 1|𝑛𝑛 ∈ ℕ} → é o conjunto dos números
ímpares.
As características desse conjunto:
 Todo número natural tem um sucessor;
 Todo número natural tem um antecessor;
 Um número natural e o seu sucessor são
chamados números consecutivos.
• Operações fundamentais
 Adição: 𝐴𝐴 (𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝) + 𝐵𝐵 (𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝) =
𝐶𝐶 (𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠 𝑜𝑜𝑜𝑜 𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡);
 Subtração: 𝑀𝑀𝑀𝑀𝑀𝑀𝑀𝑀𝑀𝑀𝑀𝑀𝑀𝑀𝑀𝑀 − 𝑆𝑆𝑆𝑆𝑆𝑆𝑆𝑆𝑆𝑆𝑆𝑆𝑆𝑆𝑆𝑆𝑆𝑆𝑆𝑆 =
𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷ç𝑎𝑎 𝑜𝑜𝑜𝑜 𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟;
 Multiplicação: 𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓 × 𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓 = 𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝;
 Divisão:
OBS.: É impossível dividir por zero, ou
seja, o zero nunca pode ser divisor.
• Arredondamento
Ao fazer arredondamentos, devemos observar o
algarismo que vem logo à direita da ordem que
vamos arredondar:
 Se o algarismo à direita for 0,1,2,3 𝑜𝑜𝑜𝑜 4,
mantemos o algarismo da ordem e
preenchemos o restante com zero;
 Se o algarismo à direita for 5,6,7,8 𝑜𝑜𝑜𝑜 9,
arredondamos “para cima”.
Ex.: Faça o arredondamento dos números abaixo.
a) 2326 na ordem das centenas.
b) 16743 na ordem da unidade de milhar.
EXERCÍCIOS DE CONCURSO
1. (Enem PPL 2023) “Quanto é mil
trilhões Vezes infinito?”
TOLLER, P. Oito anos. In: Paula
Toller. Rio de Janeiro: Warner Music
Brasil, 1998.
 Bolo de xícara
O trecho da canção Oito anos, de Paula Ingredientes
Toller, foi apresentado por um professor
de matemática a um grupo de cinco 5 ovos
alunos. Em seguida, o professor 9
xícara de farinha de trigo
4
solicitou que cada aluno apresentasse
4
uma expressão matemática que xícara de chocolate em pó
3
traduzisse os versos citados. Cinco
3
1 xícara de açúcar
respostas diferentes foram dadas: 4
5
xícara de leite
9
6
Resposta 1: 10 × ∞
1 colher de fermento em pó
Resposta 2: 1012 × ∅
Resposta 3: 1012 × ∞
Resposta 4: 1015 × ∅
O modo de fazer a receita orienta
15
Resposta 5: 10 × ∞ colocar, primeiramente, os ovos e
depois ir adicionando os ingredientes
A resposta que representa cujas quantidades foram medidas em
matematicamente o trecho da canção é a xícara, da menor para a maior
a) 1. quantidade. Por último, adiciona-se o
b) 2. fermento.
c) 3. Em qual ordem os ingredientes medidos
d) 4. em xícara serão adicionados na receita?
e) 5. a) Chocolate; leite; açúcar; farinha de
trigo.
2. (Enem PPL 2023) Uma padaria criou b) Leite; chocolate; açúcar; farinha de
uma receita de bolo chamada Bolo de trigo.
xícara, pois, com exceção dos ovos e do c) Leite; chocolate; farinha de trigo;
fermento, os demais ingredientes são açúcar.
medidos com xícaras de mesma d) Farinha de trigo; açúcar; chocolate;
capacidade, conforme descrito. leite.
e) Leite; farinha de trigo; açúcar; b) 6
chocolate. c) 7
d) 8
3. (Enem 2022) Cada número que e) 9
identifica uma agência bancária tem
quatro dígitos: N1, N2, N3, N4 mais um 4. (Enem PPL 2022) A classificação de
dígito verificador N5. um país no quadro de medalhas
olímpicas deve-se primeiro ao número
de medalhas de ouro que o país
conquistou. Em caso de empate no
número de medalhas de ouro, passa a
Todos esses dígitos são números ser considerado o número de medalhas
naturais pertencentes ao conjunto {0, 1, de prata e, por fim, o de medalhas de
2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9}. Para a bronze. O quadro de medalhas a seguir
determinação de N5, primeiramente apresenta os países classificados do 9º
multiplica-se ordenadamente os quatro ao 11º lugar nas Olimpíadas de Londres,
primeiros dígitos do número da agência realizadas em 2012.
por 5, 4, 3 e 2, respectivamente,
somam-se os resultados e obtém-se Ouro Prata Bronze
S =5N1 + 4N2 + 3N3 + 2N4 . 9º Hungria 8 4 5
Posteriormente, encontra-se o resto da 10º
7 16 12
divisão S por 11, denotando por R esse Austrália
resto. Dessa forma, N5 é a diferença 11º Japão 7 14 17
11 − R.
Nessa olimpíada, o Brasil obteve 3
Considere o número de uma agência medalhas de ouro, 5 de prata e 9 de
bancária cujos quatro primeiros dígitos bronze, classificando-se em 22º lugar no
são 0100. quadro geral de medalhas.

Qual é o dígito verificador N5 dessa Disponível em:

agência bancária? http://olimpiadas.uol.com.br. Acesso
a) 0 em: 28 fev. 2013 (adaptado).
Supondo que o número de medalhas dos
demais países permaneça inalterado,
qual o número mínimo de medalhas que
o Brasil deveria ter ganhado a mais nas
Olimpíadas de Londres a fim de ficar
exatamente na 10ª posição?
a) 22
b) 19
c) 17
d) 16
e) 14
5. (Enem 2022) Ao escutar a notícia de
que um filme recém-lançado arrecadou,
no primeiro mês de lançamento, R$
1,35 bilhão bilheteria, um estudante
escreveu corretamente o número que
representa essa quantia, com todos os
seus algarismos.
O número escrito pelo estudante foi
a) 135.000,00.
b) 1.350.000,00.
c) 13.500.000,00.
d) 135.000.000,00.
e) 1.350.000.000,00.
6. (Enem 2021) Os diretores de uma
escola precisam construir um
laboratório para uso dos alunos. Há
duas possibilidades:
(i) um laboratório do tipo A, com
capacidade para 100 usuários, a um
custo de 180 mil reais e gastos de 60
mil reais por ano para manutenção;
(ii) um laboratório do tipo B, com
capacidade para 80 usuários, a um
custo de 120 mil reais e gastos com
manutenção de 16 mil reais por ano.
Considera-se que, em qualquer caso, o
laboratório implantado será utilizado na
totalidade de sua capacidade.
A economia da escola, na utilização de
um laboratório tipo B, em vez de um
laboratório tipo A, num período de 4
anos, por usuário, será de
a) 1,31 mil reais.
b) 1,90 mil reais.
c) 2,30 mil reais.
d) 2,36 mil reais.
e) 2,95 mil reais.
7. (Enem PPL 2021) Para um evento
que acontecerá no centro de uma cidade,
há a opção de três estacionamentos, que
cobram da seguinte maneira:
 Estaciona Estaciona Estaciona 8. (Enem 2021) Uma das bases mais
mento mento mento utilizadas para representar um número é
X Y Z a base decimal. Entretanto, os
R$ 4,00 R$ 5,00 computadores trabalham com números
pela 1ª pela 1ª na base binária. Nessa base, qualquer
hora ou hora ou número natural é representado usando
fração de fração de apenas os algarismo 0 e 1. Por exemplo,
R$ 3,70
hora hora as representações dos números 9 e 12,
por hora
R$ 2,50 R$ 2,00 na base binária, são 1001 e 1100,
ou
por cada por cada respectivamente. A operação de adição,
fração de
hora hora na base binária, segue um algoritmo
hora
subsequen subsequen similar ao utilizado na base decimal,
te ou te ou como detalhado no quadro:
fração de fração de
hora hora a b a+b
0 0 0
Duas pessoas que participarão do 0 1 1
evento precisam estacionar seus carros, 1 0 1
uma delas pelo período de 1 hora e 50 1 1 10
minutos e a outra pelo período de 4
horas, pretendendo cada uma pagar o Por exemplo, na base binária, a soma
menor preço total pelo uso do dos números 10 e 10 é 100, como
estacionamento. apresentado:

Essas pessoas deverão optar, 10

+ 10
respectivamente, pelos estacionamentos
100
a) X e Z.
b) Y e Y.
Considerando as informações do texto,
c) Y e Z.
o resultado da adição 9 + 12 será
d) Z e X.
representado, na base binária, por
e) Z e Z.
a) 101.
b) 1101.
c) 1111. quantidade de grupos de 20 unidades e a
d) 10101. inferior, a quantidade de unidades. O
e) 11001. número era lido de cima para baixo e
obtido somando-se as quantidades
9. (Enem PPL 2020) Embora a representadas. Por exemplo:
civilização maia já estivesse em
declínio na época da chegada dos
espanhóis à América, seu
desenvolvimento em vários campos da
ciência, em especial, na matemática e na
astronomia, era notável. Eles possuíam
um sistema numérico avançado e O número 359 é representado, no

diferente do sistema decimal utilizado sistema de numeração maia, como

pelas sociedades modernas.

A imagem representa o sistema de a)

numeração maia, que consistia em 20

símbolos representando os números de
0 a 19.

b)

c)

O zero era representado por uma

espécie de tigela e todo número inteiro
entre 19 e 360 era escrito em uma
coluna vertical com duas figuras, na
qual a superior representava a
 d)
e)
10. (Enem 2018) Em um aeroporto, os
passageiros devem submeter suas
bagagens a uma das cinco máquinas de
raio-X disponíveis ao adentrarem a sala
de embarque. Num dado instante, o
tempo gasto por essas máquinas para
escanear a bagagem de cada passageiro
e o número de pessoas presentes em
cada fila estão apresentados em um
painel, como mostrado na figura.
Um passageiro, ao chegar à sala de
embarque desse aeroporto no instante
indicado, visando esperar o menor
tempo possível, deverá se dirigir à
máquina
a) 1.
b) 2.
c) 3.
d) 4.
e) 5.
11. (Uerj 2018)
Onça e libra são unidades de massa do
sistema inglês. Sabe-se que 16 onças
equivalem a 1 libra e que 0,4 onças é
igual a x libras.
O valor de x é igual a:
a) 0,0125
b) 0,005
c) 0,025
d) 0,05
12. (Uerj 2016) Uma campanha de
supermercado permite a troca de oito
garrafas vazias, de qualquer volume,
por uma garrafa de 1 litro cheia de
guaraná. Considere uma pessoa que,
tendo 96 garrafas vazias, fez todas as
trocas possíveis. Após esvaziar todas as
garrafas que ganhou, ela também as
troca no mesmo supermercado.
Se não são acrescentadas novas garrafas
vazias, o total máximo de litros de
guaraná recebidos por essa pessoa em
todo o processo de troca equivale a:
a) 12
b) 13
c) 14
d) 15

13. (Enem 2016) O ábaco é um antigo

instrumento de cálculo que usa notação
posicional de base dez para representar
números naturais. Ele pode ser
apresentado em vários modelos, um
deles é formado por hastes apoiadas em
uma base. Cada haste corresponde a
uma posição no sistema decimal e nelas
são colocadas argolas; a quantidade de
argolas na haste representa o algarismo
daquela posição. Em geral, colocam-se
adesivos abaixo das hastes com os
símbolos U, D, C, M, DM e CM que
correspondem, respectivamente, a
unidades, dezenas, centenas, unidades
de milhar, dezenas de milhar e centenas
de milhar, sempre começando com a
unidade na haste da direita e as demais
ordens do número no sistema decimal
Nessa disposição, o número que está
representado na figura é
a) 46.171.
b) 147.016.
c) 171.064.
d) 460.171.
e) 610.741.
14. (Uerj 2015) O segmento XY,
indicado na reta numérica abaixo, está
dividido em dez segmentos congruentes
pelos pontos A, B, C, D, E, F, G, H e I.
Admita que X e Y representem,

nas hastes subsequentes (da direita para 1 3

respectivamente, os números e .
6 2
esquerda), até a haste que se encontra
O ponto D representa o seguinte
mais à esquerda.
número:
Entretanto, no ábaco da figura, os
1
adesivos não seguiram a disposição a)
5
usual.
b)
8 15. (Uerj 2015) Considere o código
15
abaixo, que identifica determinado
17
c) produto.
30

7
d)
10

TEXTO PARA A PRÓXIMA

QUESTÃO: Esse código corresponde ao seguinte
Uma loja identifica seus produtos com número:
um código que utiliza 16 barras, finas a) 6835
ou grossas. Nesse sistema de b) 5724
codificação, a barra fina representa o c) 8645
zero e a grossa o 1. A conversão do d) 9768
código em algarismos do número
correspondente a cada produto deve ser
feita de acordo com esta tabela:

Códi Algaris Códi Algaris

go mo go mo
0000 0 0101 5
0001 1 0110 6
0010 2 0111 7
0011 3 1000 8
0100 4 1001 9

Observe um exemplo de código e de seu

número correspondente: