MMT Estudos Complementares

Conteúdo da 1º Parcial – Matemática – 28/03

6° ANO

I. Capítulo 1 – Sistema de numeração: adição e subtração em N

Sistema de numeração romano

A numeração romana é utilizada até hoje para representação de séculos.

Como se trata de uma representação atual, ela recebeu algumas adaptações
no decorrer do tempo. Os algarismos nesse sistema são representados por
letras, e cada letra possui um valor.

I→1

V→5

X → 10

L → 50

C→ 100

D→ 500

M→ 1000

Para representar números diferentes dos demonstrados, utilizamos repetições

dos símbolos. Um mesmo símbolo repete-se até três vezes.
Escrever um símbolo menor à esquerda, na numeração romana, implica
subtração. Por exemplo, o número IV é igual a 5 – 1 = 4, ou o número CD é
igual a 500 – 100 = 400.

Sistema de numeração egípcio

Os egípcios desenvolveram um sistema de numeração que também

possibilitava a escrita de grandes números.
Para construir-se os números, no sistema de numeração egípcio, são utilizados
sete símbolos, e as repetições e combinações desses símbolos tornam
possível a expressão de números ainda maiores.
Sistema de numeração indo-arábico

O sistema de numeração que ainda utilizamos sofreu algumas adaptações na

grafia das letras, porém ele traz grande facilidade na realização das operações
básicas e na escrita. Esse sistema, conhecido também como sistema de
numeração decimal ou sistema posicional decimal, possui 10 símbolos para
representar os números de 0 até 9.

Nele a posição dos algarismos é importante, algarismos posicionados à frente

valem 10 vezes mais que os da posição anterior. Trata-se da divisão que
conhecemos como unidade, dezena, centena, e assim sucessivamente. Ele
recebe esse nome, indo-arábico, por ter recebido a contribuição desses dois
povos. Ao primeiro deve-se a sua invenção e organização; e ao segundo,
algumas adaptações e a propagação desses números pelo comércio.

Os 10 símbolos conhecidos pelo mundo todo hoje são:

0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9

Sistema de numeração decimal

O sistema de numeração decimal é de base 10, ou seja utiliza 10 algarismos

(símbolos) diferentes para representar todos os números.

Formado pelos algarismos 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, é um sistema posicional,

ou seja, a posição do algarismo no número modifica o seu valor.

É o sistema de numeração que nós usamos. Ele foi concebido pelos hindus e
divulgado no ocidente pelos árabes, por isso, é também chamado de "sistema
de numeração indo-arábico".

10 unidades = 1 dezena
10 dezenas = 1 centena
10 centenas = 1 unidade de milhar, e assim por diante

Reta numérica
Podemos comparar números naturais utilizando os símbolos:

II. Capitulo 2 – Multiplicação e Divisão em N

III. Capítulo 4 – Introdução à Geometria

Geometria Plana

A geometria plana ou euclidiana é a parte da matemática que estuda as figuras

que não possuem volume.
Conceitos de Geometria Plana
Alguns conceitos são de suma importância para o entendimento da geometria
plana, a saber:

 Ponto
Conceito adimensional, uma vez que não possui dimensão. Os pontos
determinam uma localização e são indicados com letras maiúsculas.

 Reta
A reta, representada por letra minúscula, é uma linha ilimitada unidimensional
(possui o comprimento como dimensão) e pode se apresentar em três
posições:

horizontal
vertical
inclinada

Dependendo da posição das retas, quando elas se cruzam, ou seja, possuem

um ponto em comum, são chamadas de retas concorrentes.

Por outro lado, as que não possuem ponto em comum, são classificadas como
retas paralelas.

 Segmento de Reta
Diferente da reta, o segmento de reta é limitado pois corresponde a parte entre
dois pontos distintos.

A semirreta é limitada somente num sentido, visto que possui início e não
possui fim.

 Plano
Corresponde a uma superfície plana bidimensional, ou seja, possui duas
dimensões: comprimento e largura. Nessa superfície que se formam as figuras
geométricas.

Posição relativa entre duas retas

Duas retas distintas irão assumir as seguintes posições relativas no espaço:

 Retas paralelas: duas retas são paralelas se pertencerem ao mesmo

plano (coplanares) e não possuírem ponto de intersecção ou ponto em
comum.

 Retas coincidentes: pertencem ao mesmo plano e possuem todos os

pontos em comum.
  Retas concorrentes: duas retas concorrentes possuem apenas um ponto
comum. Não é necessário que pertençam ao mesmo plano.

IV. Ângulos

Ângulos são duas semirretas que têm a mesma origem, no vértice, e são
medidos em grau (º) ou em radiano (rad), de acordo com o Sistema
Internacional.

Tipos de Ângulos
Conforme as suas medidas, os ângulos são classificados em agudo, reto,
obtuso e raso.

 Agudo
O ângulo agudo mede menos do que 90º (
Ângulo Agudo de 40º

 Reto
O ângulo reto mede o mesmo que 90º ( = 90º).

Ângulo Reto

 Obtuso
O ângulo obtuso mede mais do que 90º e menos do que 180º (90º >

Ângulo Obtuso de 145º

 Raso
O ângulo raso, também conhecido como meia volta, mede o mesmo que 180º (
= 180º).

Ângulo Raso