O ESSENCIAL DA

COLEÇÃO
Matemática
MATEMÁTICA

Matemática
OPERAÇÕES
FUNDAMENTAIS
Adição e subtração,
desvende os problemas
do dia a dia!

DESCOMPLIQUE
SUA VIDA
Aprenda a fazer
cálculos simples

EXERCÍCIOS
PRÁTICOS
para aprender de verdade!
ENTENDA A MATEMÁTICA DE FORMA FÁCIL: símbolos, números-primos, curiosidades e muito mais!
 A MAIOR
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Editora Filiada Membro Colaborador

EDITORIAL
O que seria da humanidade sem os
números, não é mesmo? Eles estão
em toda parte, até mesmo onde você me-
nos imagina. São usados no dia a dia, seja
para uma questão mais simples ou para
uma mais difícil. Às vezes nos deixam
loucos com tantos problemas, equações
e funções, mas quebram um galho da-
nado quando tudo está resolvido. Nessa
edição, conheça um pouco da origem
dos números, regras de sinais, soma, sub-
tração, probleminhas para você aprender
brincando e veja como a matemática não
é esse bicho de sete cabeças.

Subtraia os problemas e some soluções!

Comece agora mesmo!

A redação
redacao@caseeditorial.com.br
 ORIGEM DOS
NÚMEROS INTEIROS
 P odemos perceber o avanço dos nú-
meros matemáticos ao longo dos
tempos por meio de livros e histórias da
antiguidade. Essa evolução partiu da ne-
cessidade de contar e relacionar quanti-
dades e situações do dia a dia com o iní-
cio de novas situações. Diversos sistemas
de numeração foram criados em todo o
mundo no decorrer dos tempos, sendo os
mais antigos originários do Egito, Suméria
e Babilônia. Existem outros sistemas de
numeração que também são bem conhe-
cidos como o Chinês, os Maias, o Grego, o
Romano, o Indiano e o Arábico.
O homem fazia a contagem de animais e
objetos por meio de pedras e quando solta-
va seu rebanho, retirava as pedras também
para não dar erro. Se alguma pedra faltasse,
perceberia a falta de algum animal.
6 www.caseeditorial.com.br
Cansados dessas contagens, estudiosos
buscaram algo de mais concreto que re-
presentasse várias situações, com isso o
surgimento dos números inteiros (0, 1, 2,
3...) para relacionar números à quantida-
des. Teve início o Renascimento e, com
ele, a expansão comercial, aumentando
a circulação de dinheiro e obrigando os
comerciantes a resolver suas contas com
lucros e prejuízos, daí o surgimento dos
símbolos + e -. Exemplo: caso vendesse 10
kg de feijão, escrevia o número 10 acom-
panhado do sinal -. Se ele comprasse 5 kg
de feijão, escrevia o número 5 acompa-
nhado do sinal +.
REGRA
DE SINAIS
 Adição/Subtração
t Menos com menos: soma e conserva
o sinal;
t mais com mais: soma e conserva o sinal;
t menos com mais: subtrai e conserva o
sinal do maior.
Multiplicação/Divisão
t Menos com menos: dá mais;
t mais com mais: dá mais;
t mais com menos: dá menos.
Mas por que é assim? Como funciona isto
na prática?
Vamos descobrir. Vejamos a seguinte situação:
8 www.caseeditorial.com.br
Exemplos:
(+5) + (+45) = 5 + 45 = +50 = 50
(mais com mais: soma e conserva o sinal)
(+50) + (-35) = 50 - 35 = +15 = 15
(mais com menos: subtrai e conserva o si-
nal do maior número)
(+15) + (-20) = 15 - 20 = -5
(mais com menos: subtrai e conserva o si-
nal do maior número)
(-5) + (-10) = - 5 - 10 = -15
(menos com menos: soma e conserva o sinal)
(-15) + (+50) = -15 + 50 = +35 = 35
(menos com mais: subtrai e conserva o si-
nal do “maior”)
SOMA
 A s operações de soma e subtração são as mais simples da Matemática. Estas opera-
ções surgem de forma muito comum nas situações do nosso dia a dia como, por
exemplo, em uma ida ao supermercado para fazer compras, em uma consulta ao extrato
bancário, em um posto de gasolina, etc.
Para que consigamos realizar a soma e a subtração é importante que primeiro conheça-
mos a estrutura de um número, que é composto por algarismo de 0 a 9. Observe:

2.853,41
Centesimal

Decimal

Unidade
Dezena

Centena

Milhar

A estrutura de um número é importante,

pois nas operações de soma e subtração, 1
devemos ordenar os números para que
cada unidade fique embaixo de outra uni-
875,42
dade, cada dezena fique em baixo de ou-
tra dezena e assim por diante.
+723,87
1.599,29
Vamos ver como é a soma entre os nú-
meros 875,42 e 723,87.
Primeiro, devemos colocar cada termo
embaixo do seu correspondente. Portanto,

10 www.caseeditorial.com.br
 Essa operação é realizada da seguinte forma:
1º Passo – O algarismo centesimal 2 é somado ao algarismo centesimal 7, dando 9.
2º Passo – O algarismo decimal 4 é somado ao algarismo decimal 8, dando 12. Esse
número é maior do que 9, assim, quando isso acontece, deixamos o algarismo 2 na casa
decimal e acrescentamos o algarismo 1 na casa das unidades.
3º Passo – O algarismo das unidades 5 é somado ao algarismo das unidades 3 e somado
ao algarismo 1 que sobrou do passo anterior. O resultado é 9 e por isso não precisamos
fazer mais nada.
4º Passo – O algarismo das dezenas 7 é somado ao algarismo das dezenas 2, resul-
tando em 9.
5º Passo – O algarismo das centenas 8 é somado ao algarismo das centenas 7, dando
15. Como não há outros números, escrevemos o 15 normalmente.
Resumindo, quando o resultado da soma for um número maior do que 9, o algarismo
das unidades desse número fica na posição original e o algarismo das dezenas vai para
uma casa à esquerda. Caso isso não ocorra, a soma é feita do jeito normal.

Exemplo:
1
8 7 5, 4 2
+ 7 2 3, 8 7
1 .5 9 9, 2 9

Mais exemplos de soma com números decimais:

Para adicionarmos dois ou mais números decimais é preciso colocar vírgula em baixo de
vírgula. Para fazermos qualquer adição, devemos saber que os números somados são cha-
mados de parcelas e o resultado de soma total e que as parcelas têm que ser adicionadas
da maior pela menor.

Ex: 4,879 + 13,14 Parcelas

11
 1 1
Acrescentamos o zero para completar as casas decimais.
13 , 140
+4 , 879
18 , 019 Soma total

Na soma de 4 centésimos mais 7 centésimos, com o resultado igual a 11 centésimos, fica

um e “sobe um”.

2 + 1, 751
2 , 000 Acrescentamos o zero para completar as casar decimais.
+1 , 751
3 , 751

0,3 + 1
1 ,0
+ 0 ,3
1 ,3

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Faça os exercícios abaixo:

Adição:

tAdição simples:

a4+1=
b) 5 + 3 =
c) 3 + 6 =
d) 8 + 3 =
e) 11 + 5 =
f) 13 + 7 =
g) 34 + 26 =
h) 51 + 68 =

13
 t Soma com 3 ou mais números

a) 443 + 165 =
b) 545 + 364 =
c) 333 + 678 =
d) 824 + 354 =
e) 1.145 + 534 =
f) 1.335 + 745 =
g) 3.434 + 2.635 =
h) 51.335 + 6.835 =

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t Soma de números com vírgula

a) 0,56 + 1,68 =
b) 1,25 + 0,97 =
c) 1,65 + 2,58 =
d) 9,85 + 19,85 =
e) 56,58 + 83,54 =
f) 68,54 + 185,98 =
g) 654,34 + 945,41 =
h) 6.416,64 + 185,85 =

15
 Respostas
Adição Soma de números com vírgula

a) 5 a) 2,24
b) 8 b) 2,22
c) 9 c) 4,23
d) 11 d) 29,70
e) 16 e) 140,12
f) 20 f) 254,52
g) 60 g) 1.599,75
h) 119 h) 6.602,49

Soma com 3 ou mais números

a) 608
b) 909
c) 1.011
d) 1.178
e) 1.679
f) 2.080
g) 6.069
h) 58.170

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SUBTRAÇÃO
 A ssim como na soma, a subtração é realizada ordenando os números de forma que
cada unidade fique embaixo da outra unidade, dezena fique embaixo de dezena,
assim por diante. Vamos ver como é a subtração entre os números 1.247,38 e 651,43. Pri-
meiro, devemos colocar cada termo embaixo do seu correspondente. Portanto,

1.247,38
- 651,43
595,95

Essa operação é realizada da seguinte forma:

1º Passo – O algarismo 3 é subtraído do algarismo 8, dando 5.
2º Passo – Deveríamos subtrair o algarismo 4 do algarismo 3, mas isso é impossível. Para
tornar isso possível, transformamos o algarismo 7 em 6 e a unidade que sobra é colocada
junto do algarismo 3, transformando-o em 13. Agora é possível subtrair o algarismo 4 do
número 13, o que resulta em 9.
3º Passo - Não temos mais o algarismo 7, agora temos o algarismo 6. Subtraindo o alga-
rismo 1 do algarismo 6 encontramos 5.
4º Passo – Mais uma vez, não podemos subtrair o algarismo 5 do algarismo 4. Precisamos
então realizar o mesmo procedimento do segundo passo. Assim, o algarismo 2 se transfor-
ma em 1, o algarismo 4 se transforma em 14 e o resultado da subtração entre 14 e 5 é 9.
5º Passo – Também é impossível subtrair o algarismo 6 do 1. Por isso precisamos mais
uma vez transformar os algarismos. O 1 vira 0, o outro1 vira 11, e o resultado da subtração
entre 11 e 6 é 5.

18 www.caseeditorial.com.br
 Resumindo, quando vamos subtrair um número de um menor que ele, precisa-
mos “pegar emprestado” uma unidade do algarismo à esquerda desse número. Quando o
número a ser subtraído não for menor que o outro, fazemos a subtração do jeito normal.

0 1 11
. 21 4 6 7,1 3 8
- 6 5 1, 4 3
5 9 5, 9 5
Os números podem ser positivos ou negativos. Ao somarmos números positivos ou nú-
meros negativos, fazemos a soma do jeito normal e mantemos o sinal, seja positivo ou
negativo. Ao somarmos um número positivo com um negativo, fazemos a subtração entre
eles e o sinal do resultado é o sinal do maior número. Quando precisamos somar vários
números positivos e negativos, primeiro fazemos a soma dos números positivos, depois
fazemos a soma dos números negativos e por fim fazemos a subtração desses dois resul-
tados mantendo o sinal do maior deles.

Exemplos:
(+100) + (+100) = +200
(-100) + (-100) = -200
(+100) + (-50) = +50
(+50) + (-100) = -50

19
 Veja outro exemplo:

Para subtrairmos dois números decimais, devemos fazer da mesma forma que na adição,
e colocar vírgula embaixo de vírgula, sendo que o minuendo deve ser sempre maior que o
subtraendo e o resultado recebe o nome de resto ou diferença.

t
 
o
 










NJOVFOEP
F
TVCUSBFOEP
OFTTB
NFTNB
PSEFN

6 13
7 ,3 7 Minuendo

- 2 ,8 0 Subtraendo
casas decimais.
acréscimo do zero para completar

4 ,5 7 Resto ou Diferença

Para subtrair 8 décimos, transformamos Pra subtrair 8, transformamos 1 décimo

1 inteiro em 10 décimos, ficando com 13 em 10 centésimos, ficando com 15 o mi-
décimos no minuendo: nuendo. Assim, fazemos:

13 – 8 = 5
6–2=4 15 – 8 = 7
1–1=0
0,25 - 0,18

11
0 ,2 5
- 0 ,1 8
0 ,0 7

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Exercícios:

tSubtração simples

a) 2 - 1 =
b) 5 - 2 =
c) 9 - 6 =
d) 13 - 9 =
e) 25 - 11 =
f) 44 - 18 =
g) 78 - 77 =
h) 92 – 33 =

21
 t Subtração com 3 e mais números

a) 234 - 155 =
b) 785 - 546 =
c) 980 - 554 =
d) 434 - 244 =
e) 1.566 - 134 =
f) 3.454 - 545 =
g) 4.636 - 2.524 =
h) 15.646 - 5.464 =

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t Subtração de números com vírgula

a) 2,56 - 0,38 =
b) 6,25 - 0,97 =
c) 9,35 - 2,51 =
d) 39,85 - 9,85 =
e) 66,58 - 18,54 =
f) 368,54 - 85,98 =
g) 654,81 - 245,46 =
h) 7.461,64 - 315,85 =

23
 t Regra de sinal

a) + 6 - 9 =
b) -52 + 455 =
c) +64 - 433 =
d) -265 +153 =
e) +868 +955 =
f) -4.643 -5.546 =
g) +4.534 -1.255 =
h) -9.434 +5.431 =

24 www.caseeditorial.com.br
t Soma entre parênteses

a) (+2) + (+2) =
b) (+9) + (–1) =
c) – (–8) – (+5) =
d) (–14) – (–7) =
e) – (+22) − (–7) =
f) – (+10) + (–12) =
g) – (–65) – (–44) =
h) (865) – (–144) =

25
 Respostas t Regra de sinal
t Subtração simples
a) -3
a) 1 b) 403
b) 3 c) -369
c) 3 d -112
d) 4 e) 1.823
e) 14 f) -10.189
f) 26 g) 3.279
g) 1 h) -4.003
h) 59

t Soma entre parênteses

t Subtração com 3 e mais números

a) 79 a) 4
b) 239 b) 8
c) 426 c) 3
d) 190 d) -7
e) 1.432 e) -15
f) 2.909 f) -22
g) 2.112 g) 109
h) 10.182 h) 1009

t Subtração de números com

vírgula

a) 2,18
b) 5,28
c) 6,84
d) 30,00
e) 48,04
f) 282,56
g) 409,35
h) 7.145,79

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NÚMEROS
PRIMOS

N úmeros primos são os números na-
turais que têm apenas dois divisores
diferentes: o 1 e ele mesmo.
Exemplos:
1) 2 tem apenas os divisores 1 e 2, por-
tanto 2 é um número primo.
2) 17 tem apenas os divisores 1 e 17,
portanto 17 é um número primo.
3) 10 tem os divisores 1, 2, 5 e 10, por-
tanto 10 não é um número primo.

QPSUBOUP
OÍP
Ï
EJWJTÓWFM
QPS

t Reconhecendo um número primo
Para saber se um número é primo, dividi-
mos esse número pelos números primos 2,
3, 5, 7, 11... Até que tenhamos:
t Uma divisão com resto zero e neste caso
o número não é primo;
t Ou uma divisão com quociente menor
que o divisor e o resto diferente de zero.
Neste caso o número é primo.
Exemplos:
1) O número 161:
t
/ÍP
Ï
QBS
Veja abaixo:

QPSUBOUP
OÍP
Ï
EJWJTÓWFM
QPS

t 1 não é um número primo, porque ele
tem apenas um divisor que é ele mesmo.
t 2 é o único número primo que é par.
Os números que têm mais de dois diviso-
res são chamados números compostos. Ex:
15 tem mais de dois divisores, logo,15 é um
número composto.
28 www.caseeditorial.com.br
t



t Não termina em 0 nem em 5, portanto
não é divisível por 5;
t Por 7: 161 / 7 = 23, com resto zero, logo
161 é divisível por 7, e portanto não é um
número primo.
2) O número 113:
t Não é par, portanto não é divisível por 2;
t 1+1+3 = 5, portanto não é divisível por 3;
t Não termina em 0 nem em 5, portanto
não é divisível por 5;
t Por 7: 113 / 7 = 16, com resto 1. O quo-
ciente (16) ainda é maior que o divisor (7).
t Por 11: 113 / 11 = 10, com resto 3. O quo-
ciente (10) é menor que o divisor (11), e além
disso o resto é diferente de zero (o resto vale
3), portanto 113 é um número primo.
SÍMBOLOS
> (MAIOR)
OU
< (MENOR)
 Faça os exercícios abaixo e veja
S e você ainda não viu, se prepare por-
que vai encontrar muito desses exer-
cícios pela frente. Tal número que é maior
como é fácil:
ou menor que outro e deverá usar os sinais a) 101 ...... 102
de > e < para separar esse probleminha. b) 56 ...... 55
Exemplo: 101 < 102 c) 360 ..... 365
d) 178 ..... 177
t Observe que entre os dois números foi e) 233 ..... 207
inserido o sinal matemático “<”, pois o nú- f) 292 ..... 577
mero 101 é menor que o número 102. g) 149 ...... 150
Uma dica para não esquecer essa regrinha h) 117 ..... 52
é só você fazer um risco no pauzinho de bai- i) 344 ...... 281
xo do símbolo. Fazendo isso, perceberá que j) 330 ...... 335
o maior é sempre o que está virado para es-
querda, pois ele se formará o número sete.
O da direita será sempre o menor, pois de
formará o número 4. Como 7 é maior que 4,
o sinal virado para a esquerda é do maior. Viu
só? Aprendendo essa regrinha, nunca mais
irá trocar os sinais.

Respostas:

a) 101 < 102

b) 56 > 55
c) 360 < 365
d) 178 > 177
e) 233 > 207
f) 292 < 577
g) 149 < 150
h) 117 > 52
i) 344 > 281
j) 330 < 335

30 www.caseeditorial.com.br
CURIOSIDADES

V ocê sabe o que é um número palín-
dromo? É o número que pode ser
lido da mesma maneira, independente
da ordem, mantendo seu valor inalterado.
Os números: 555, 323, 22522, 101, 999 são
exemplos de palíndromos.
Essa relação de perfeita simetria pode
ser notada até mesmo em datas. Exemplo:
20/02/2002 -- lida de trás para frente
também se mantém inalterada.
Em se tratando de data, observe o próxi-
mo palíndromo:
Às 21h12min do dia 21 de dezembro de
2012 21h12 21/12/2112
Repare nas frases abaixo:
1 - Saíram o tio e oito Marias.
2 - Socorram-me, subi no ônibus em
Marrocos!
3 - Após a sopa.
4 - Luz azul!
Agora leia de trás para frente e veja que
tem o mesmo sentido!
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t Números Amigos
Você sabe o que são números amigos?
Dois números são ditos amigos se cada
um deles é igual à soma dos divisores pró-
prios do outro.
Os divisores próprios de um número são
todos os seus divisores positivos, exceto
ele mesmo.
Um exemplo de números amigos são
220 e 284.
Exemplo:
Os divisores próprios de 284 são 1, 2,
4, 71, 142.
1+2+4+71+142 =220
Os divisores próprios de 220 são 1, 2, 4, 5,
10, 11, 20, 22, 44, 55, 110.
1+2+4+5+10+11+20+22+44+55+110
= 284
A descoberta desse par de números é
atribuída a Pitágoras, famoso matemáti-
co grego.
Houve muita superstição em torno des-
se par de números, e estes representaram
papel importante na magia, na astrologia
e na determinação de horóscopos.
Outros números amigos foram desco-
bertos com o passar do tempo. Hoje já se
conhecem todos os números amigos infe-
riores a 1 bilhão.
t Descubra o tamanho do seu pé
Você sabia que existe uma fórmula para
medir o tamanho do seu pé? Pois é! Veja a
fórmula abaixo e descubra o tamanho do
seu também.
S = 5p+28
4

Onde,

S: é o número do sapato.
p: é o comprimento do pé em centímetros.

t Descubra a idade e a quantidade de

pessoas na família de alguém:

Peça que um amigo pegue uma calcula-

dora e siga as instruções que você irá passar.

1. Multiplique sua idade por 2.

2. Some 10 ao resultado.
3. Multiplique por 50.
4. Some o número de pessoas que mo-
ram na sua casa.
5. Subtraia 500.

Ele diz o resultado final e você diz a idade

dele e quantas pessoas têm a família. A ida-
de é o número formado pelos dois primeiros
algarismos. O número de pessoas da família
é formado pelos dois últimos algarismos.

33
 BONS ESTUDOS

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R. Prof. Filadelfo Azevedo, 665 - Vila Nova Conceição

 ESSENCIAL DA
ESTUDE! 6 revistas para você
O
COLEÇÃO treinar a sua mente. A matemática
prática que você vai precisar para o

MATEMÁTICA
dia a dia, calculos simples, controle
de gastos e ganhos, porcentagem,
frações e equações e muito mais.

Na próxima edição:
2
Operações

Multiplicação, divisão,
problemas e soluções,
curiosidades, aplicações
no dia a dia, tabuada e
estratégias para se dar
bem com os números!

Veja nas próximas edições:

3 Porcentagem, 4 Cálculo 5 Ganhos 6 Números decimais,

fração e Simples e e gastos algarismos
situações- romanos,
equação quantidades, etc.
problema
Não perca nenhum número, compre pelo site e receba em casa!

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