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Oo
Divisão silábica • Classificação das palavras quanto ao número de sílabas
Fichas
- - de reforço
Nome Data
Divisão silábica
• As palavras dividem-se em grupos de sons pronunciados de uma só vez a que chamamos
sílabas.
Ex.: ga•to, pa•lha•ço, ma•te•má•ti•ca, pa•sso
si con al bra re
si con al bra re
escola
sapato
astronauta
mala
3
Oo
Divisão de palavras para translineação (mudança de linha)
Fichas
- - de reforço
Nome Data
Quando, ao escrever, precisamos de dividir uma palavra para mudar de linha, devemos
respeitar a divisão silábica.
Ex.: ma- ou maca- pe-
caco co dra
2 Coloca um traço no(s) sítio(s) onde cada palavra pode ser dividida quando se muda de
linha.
4
Oo
Classificação das palavras quanto à posição da sílaba tónica
Acentos, cedilha, til e hífen Fichas
- - de reforço
Nome Data
• Palavra aguda – a sílaba tónica é a última sílaba. Ex.: papel, lavar, caracol
• Palavra grave – a sílaba tónica é a penúltima sílaba. Ex.: cantiga, fácil, recente, força
• Palavra esdrúxula – a sílaba tónica é a antepenúltima sílaba. Ex.: último, sílaba, fábrica
2 Classifica, assinalando com X, cada uma das seguintes palavras quanto à posição da
sílaba tónica.
médica medica o menino Artur
aguda
grave
esdrúxula
3 Corrige o texto seguinte, colocando os sinais gráficos em falta: cedilha, til e acentos.
No res do chao vivia o avo com a sua neta, chamada Catia. A Catia era uma menina
engracada e andava sempre com um cao brincalhao, o Faisca.
5
Oo
Sinais de pontuação
Fichas
- - de reforço
Nome Data
A Zuna foi passear até à praia e viu uma menina muito pensativa.
Aproximou-se da menina e disse
– Olá! Eu sou a Zuna, do planeta Zunitron! E tu
– Eu sou a Rute e vivo aqui perto
– Porque estás tão pensativa?
–E stou preocupada com a subida do nível das águas do mar.
6
Oo
Palavras simples e palavras complexas • Família de palavras
Fichas
- - de reforço
Nome Data
• Palavras simples – palavras que não provêm de outras palavras. Ex.: figo, cama
• Palavras complexas – palavras que se formam a partir de outras. Ex.: figueira, camita
1 Escolhe uma palavra simples e uma palavra complexa do quadro e escreve uma frase
para cada uma delas.
Família de palavras
As palavras são da mesma família quando têm o mesmo radical, ou seja, quando provêm
da mesma palavra.
• Água – aguar, aguadeiro, aguaceiro, aguado, aguardente, desaguar.
7
Oo
Tipos de frase
Fichas
- - de reforço
Nome Data
Tipos de frase
1 Liga corretamente.
8
Oo
Frase de valor afirmativo e frase de valor negativo
Fichas
- - de reforço
Nome Data
• Frase de valor afirmativo – afirma uma ideia. Ex.: Ontem fomos ao zoo.
• Frase de valor negativo – nega uma ideia. Ex.: Ontem não fomos ao zoo.
1 Inventa uma frase de valor afirmativo ou de valor negativo e legenda corretamente cada
imagem.
Segue o exemplo.
9
Oo
Nomes próprios e nomes comuns
Fichas
- - de reforço
Nome Data
Nomes comuns –
Nomes próprios –
2.1. Escreve uma frase que contenha um nome próprio e um nome comum dos que
escreveste acima.
10
Oo
Singular e plural dos nomes
Fichas
- - de reforço
Nome Data
Singular Plural
Terminados
gato Acrescenta-se s gatos
em vogal
Terminados Retira-se o m e
homem homens
em m acrescenta-se ns
Terminados
balão Muda para ões balões
em ão
11
Oo
Masculino e feminino dos nomes
Fichas
- - de reforço
Nome Data
Masculino e feminino
12
Oo
Quantificadores numerais • Advérbios
Fichas
- - de reforço
Nome Data
Quantificadores numerais
Advérbios
advérbios são palavras invariáveis que servem para modificar ou intensificar o sentido
• Os
do verbo, do adjetivo, de outro advérbio ou de uma frase.
Exemplos de advérbios
de afirmação de negação
13
Oo
Adjetivos qualificativos
Fichas
- - de reforço
Nome Data
Adjetivos qualificativos
• Adjetivos
qualificativos – palavras que indicam características/qualidades
dos nomes. Aparecem antes ou depois dos nomes.
Ex.: meias grandes / grandes meias
a) b)
A formiga A bola
é . é .
c) d)
O chocolate O carro
é . é .
Os meninos As meninas
As gatas Os gatos
14
Oo
Expansão e redução de frases
Fichas
- - de reforço
Nome Data
• Para
reduzir uma frase, podemos retirar essas mesmas expressões,
ficando apenas os grupos de palavras que dão sentido à frase.
a)
b)
c)
d)
e)
a) O Alfa brincava com os seus amigos às escondidas, no parque da cidade, porque era
o seu jogo preferido.
b) Ontem à tarde, no cinema, o Luís comeu pipocas doces e estaladiças com a Maria.
15
Oo
Verbos • Conjugações verbais
Fichas
- - de reforço
Nome Data
Verbos
16
Oo
Pronomes pessoais
Fichas
- - de reforço
Nome Data
Pronomes pessoais
• Pronomes pessoais – palavras que se usam em vez dos nomes e que indicam quem fala,
de quem se fala ou para quem se fala.
Ex.:
1.ª pessoa Eu
Singular 2.ª pessoa Tu
3.ª pessoa Ele ou Ela
1.ª pessoa Nós
Plural 2.ª pessoa Vós
3.ª pessoa Eles ou Elas
17
Oo
Verbos irregulares
Fichas
- - de reforço
Nome Data
Verbos irregulares
2 Escreve a forma correta dos verbos nas frases que legendam as imagens.
18
Oo
Determinantes demonstrativos e possessivos
Fichas
- - de reforço
Nome Data
Determinantes demonstrativos
Determinantes possessivos
19
Oo
Produção textual: texto narrativo
Fichas
- - de reforço
Nome Data
1.° passo Organiza/Planifica a informação que pretendes relatar em três partes, numa folha
de rascunho.
Título
1.ª parte Quem? Quando? Onde?
Introdução (personagens) (tempo) (espaço)
2.° passo Depois de o escreveres, relê e revê o teu texto, seguindo as indicações desta
grelha:
3.° passo Faz as alterações que consideras necessárias e copia o teu texto para a página
seguinte.
21
Oo
22
Oo
Produção textual: texto descritivo
Fichas
- - de reforço
Nome Data
1.° passo Organiza/Planifica a informação que pretendes relatar em três partes numa folha
de rascunho.
Título
1.º Introdução Apresentação do assunto.
2.° passo Depois de o escreveres, relê e revê o teu texto, seguindo as indicações desta
grelha:
3.° passo Faz as alterações que consideras necessárias e copia o teu texto para a página
seguinte.
23
Oo
24
Oo
Produção textual: convite
Fichas
- - de reforço
Nome Data
1.° passo Organiza a informação que pretendes incluir no convite, numa folha de rascunho.
2.° passo Depois de o escreveres, relê e revê o teu texto, seguindo as indicações desta
grelha:
3.° passo Faz as alterações que consideras necessárias e copia o teu convite para a página
seguinte.
25
Oo
26
Oo
Produção textual: diálogo
Fichas
- - de reforço
Nome Data
Título
1.º Introdução Início de conversa. Cumprimentos.
2.° passo Depois de o escreveres, relê e revê o teu texto, seguindo as indicações desta
grelha:
3.° passo Faz as alterações que consideras necessárias e copia o teu texto para a página
seguinte.
27
Oo
28
Oo
Produção textual: texto narrativo
Fichas
- - de reforço
Nome Data
1.° passo Organiza/Planifica a informação que pretendes relatar em três partes, numa folha
de rascunho.
Título
1.ª parte Quem? Quando? Onde?
Introdução (personagens) (tempo) (espaço)
2.° passo Depois de o escreveres, relê e revê o teu texto, seguindo as indicações desta
grelha:
3.° passo Faz as alterações que consideras necessárias e copia o teu texto para a página
seguinte.
29
Oo
30
Oo
Produção textual: texto informativo
Fichas
- - de reforço
Nome Data
1 E
screve um texto informativo sobre
o barco rabelo, de 10 a 15 linhas.
Título
1.º Introdução Informar sobre o tema.
2.° passo Depois de o escreveres, relê e revê o teu texto, seguindo as indicações desta
grelha:
3.° passo Faz as alterações que consideras necessárias e copia o teu texto para a página
seguinte.
31
Oo
32
Oo
Produção textual: carta
Fichas
- - de reforço
Nome Data
1 Escreve uma carta para alguém que conheças que esteja longe.
Não te esqueças de seguir a estrutura da carta.
2.° passo Depois de a escreveres, relê e revê a tua carta, seguindo as indicações desta
grelha:
3.° passo Faz as alterações que consideras necessárias e copia a tua carta para a página
seguinte.
33
Oo
34
Oo
Produção textual: texto informativo
Fichas
- - de reforço
Nome Data
1 E
screve um texto informativo,
de 20 a 25 linhas, sobre o
filme que, até hoje, mais te
emocionou.
Deves referir:
• o nome do filme;
• onde e com quem o viste;
• o resumo da história;
• por que razão te emocionou.
1.° passo Organiza/Planifica a informação que pretendes relatar em três partes, numa folha
de rascunho.
Título
1.º Introdução Apresentação do assunto.
2.° passo Depois de o escreveres, relê e revê o teu texto, seguindo as indicações desta
grelha:
3.° passo Faz as alterações que consideras necessárias e copia o teu texto para a página
seguinte.
35
Oo
36
Oo
Produção textual: aviso
Fichas
- - de reforço
Nome Data
1 Observa e lê os avisos.
AVISO ATENÇÃO
37
Oo
Produção textual: banda desenhada
Fichas
- - de reforço
Nome Data
Batem, Dugomier, Franquin, Marsupilami – Que palhaçada é esta!?, Asa Editores, 2005
38
Oo
Frações
1 1 2 3 4
Os números , , , , … chamam-se frações.
2 3 4 5 10
A B C D
E F G H
A B C D E F G H
Parte 1 1
pintada 2 3
Parte não 1 2
pintada 2 3
2 O Xavier deu-me
Comi
5 (
(dois quintos)
do chocolate )
e dei o resto do seu chocolate.
ao Tiago.
39
Oo
Leitura e escrita de frações
4 3
quatro oitavos um quinto
6 9
3 O
segmento de reta AB representa a unidade. Escreve as frações correspondentes aos
pontos assinalados.
40
Oo
Frações próprias e frações impróprias
0 1 1 3 1 5 6
— — — — —
4 2 4 4 4
7 6
(sete quintos) (seis quartos)
5 4
3 E
screve numeradores ou denominadores nas frações de forma a obteres frações
próprias.
8 10 2
9 15 7 4
41
Oo
Frações equivalentes
1 2
=
2 4
1 2
As frações e são frações equivalentes.
2 4
1 O
s círculos são iguais. Pinta o número de partes indicado em cada círculo e escreve
a respetiva fração.
42
Oo
Comparar e ordenar frações
Quando duas frações têm o mesmo denominador, é maior aquela que tem maior
numerador.
2 1
>
3 3
Quando duas frações têm o mesmo numerador, é maior aquela que tem menor
denominador.
1 1
>
2 4
2 5 4 4 5 5
3 3 8 6 10 12
1 4 6 6 2 1
5 5 8 5 7 7
43
Oo
Adição de frações
→
1 2 3
+ =
4 4 4
Um quarto mais dois quartos são três quartos.
→
1 1 2
+ = =1
2 2 2
→
2 2
+ = = ……
4 4
2 U
tiliza o círculo para te ajudar a adicionares as frações.
Repara que a primeira fração de cada operação já está pintada.
1 2 4 3 2
+ + = + =
8 8 8 6 6
2 5 2 4 2
+ = + + =
10 10 9 9 9
44
Oo
Subtração de frações
10 1 9
– =
10 10 10
6 5 1
– =
8 8 8
8 3
– =
10 10
6 2
– =
6 6
7 4
– =
9 9
12 10 5 2 9 6
– = – = – =
12 12 7 7 10 10
3 O
João recebeu um chocolate inteiro com 12 quadradinhos e comeu logo uma parte,
já só tendo o que vês na imagem. Assinala com X a expressão que representa a parte
de chocolate que o João comeu.
12 7 5 7 5 2 7 1 6
– = – = – =
12 12 12 12 12 12 12 12 12
45
Oo
Frações decimais
1 1 1
As frações (um décimo), (um centésimo) e (um milésimo)
10 100 1000
são frações decimais, pois os seus denominadores são 10, 100 e 1000.
2 5 16
Outros exemplos de frações decimais: ; ;
10 100 10 000
A B C
A B C
Parte 40
pintada 100
Parte não 9
pintada 25
5 15
10 100
34 26
1000 10
46
Oo
Frações decimais e números decimais
1 1 1
Frações decimais 10 100 1000
um décimo um centésimo um milésimo
1 E
screve os números decimais correspondentes às frações decimais.
Observa o exemplo.
6 4 50
= 0,6 = =
10 10 100
75
=
1000
47
Oo
Leitura de números decimais
6,08 =
A B C D E F G
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A = 0,6 B= C= D= E= F= G=
48
Oo
Estratégias de cálculo – multiplicação
5 × 16 = (5 × 10) + (5 × 6) = 50 + 30 = 80 5 × 16 = 80
6 × 15 = 6 × 15 =
4 × 26 = 4 × 26 =
3 × 48 = 3 × 48 =
500 + 150 + 30
680
5 × 136 =
2 × 1346 = 3 × 329 =
49
Oo
Algoritmo da multiplicação
Observa como podemos utilizar o algoritmo da multiplicação quando um dos fatores tem
apenas um algarismo. Por exemplo: 34 × 2 =
1.° Multiplica-se o fator de um algarismo, que 2.° Multiplica-se o fator de um algarismo, que
fica por baixo, pelas unidades do outro fica por baixo, pelas dezenas do outro fator
fator e coloca-se o produto na coluna das e coloca-se o produto na coluna das
unidades. dezenas.
D U D U
fator → 3 4 fator → 3 4
fator → × 2 fator → × 2
produto → 8 produto → 6 8
34 × 2 = 68
Diz-se: 4 vezes 8 são 32, e vão 3. Diz-se: 4 vezes 2 são 8, mais 3 são 11.
28 × 4 = 112
Nota: Deves proceder da mesma forma nas outras ordens, quando for necessário.
50
Oo
Algoritmo da multiplicação
1 2 4
× 3 5
6 2 0
+ 3 7 2
4 3 4 0
51
Oo
A divisão
D:d=q D=q×d
14 : 2 = 7 18 : 3 = 12 : 4 = 45 : 5 =
14 : 7 = 2 18 : 6 = 12 : 3 = 45 : 9 =
14 : 1 = 14 18 : 1 = 12 : 1 = 45 : 1 =
14 : 14 = 1 18 : 18 = 12 : 12 = 45 : 45 =
824 : 2 =
639 : 3 =
844 : 4 =
52
Oo
Algoritmo da divisão
12 : 3 = 4, resto 0
dividendo ← 1 2 3 → divisor 3×1=3
× 3×2=6
– 12 ← 4 → quociente 3×3=9
resto ← 0 0 3 × 4 = 12
Esta é uma divisão exata, porque o dividendo é igual ao produto do divisor pelo
quociente (D = d × q). Numa divisão exata, o resto é zero.
17 : 3 = 5, resto 2 3×1=3
3×2=6
17 3 3×3=9
×
– 15 ← 5 3 × 4 = 12
3 × 5 = 15
resto ← 0 2
3 × 6 = 18 → Não dá, já passa de 17.
Esta é uma divisão não exata, porque o resto é diferente de zero. O dividendo é igual
ao produto do divisor pelo quociente mais o resto (D = d × q + r).
53
Oo
Algoritmo da divisão
Quando o dividendo é maior do que o divisor mais de 10 vezes, faz-se a divisão por partes.
1.° Coloca-se um tracinho no dividendo a 2.° “Baixa-se” o próximo algarismo do
separar o algarismo ou os algarismos dividendo. Depois, divide-se o número
que formam um número maior ou igual formado (neste caso, 19) pelo divisor.
ao divisor. Depois, divide-se esse
número pelo divisor.
'
7 9 2
7 9 ' 2 –6
1 9
39
–6 3
1 –1 8
0 1
54
Oo
Algoritmo da divisão
'
15 0 3 8 '0 4 2
–15 50 –8 402
00 0 0 0 4
–4
0
55
Oo
Algoritmo da divisão
O algoritmo da divisão com um divisor com dois ou mais algarismos pode efetuar-se assim:
'
37 6 15 1 × 15 = 15
2 × 15 = 30
'
37 6 15 1 × 15 = 15
2 × 15 = 30
7 2 7 6 25
3 × 15 = 45 3 × 15 = 45
0 1 4 × 15 = 60
5 × 15 = 75
6 × 15 = 90
1 Efetua as divisões.
6 3 0 15 8 5 0 34
1 7 9 0 51 2 3 0 0 60
3 1 3 2 12 5 8 7 5 25
56
Oo
Algoritmo da divisão
1 Efetua as divisões.
10 483 032 : 6 =
2 U
tiliza os quocientes das divisões anteriores para descobrires o que diz o Alfa, tendo
em conta o código seguinte:
1 2 3 4 5 6 7 8 9
D R J V B A I E S
´ !
57
Oo
Frações equivalentes
×2
1 2 6 30 300
— = — = —— = —— = ———
3 6 18 90 900
×2
1
4
= =
58
Oo
Frações simplificadas
:2 : 10
4 10
— = —— —— = ——
6 30
:2 : 10
:6 :3 :4
6 15 8
—— = —— —— = —— —— = ——
18 6 40
:6 :3 :4
400 4 20 400
= = =
3000 30 150 3000
3 A 160
s frações apresentadas são equivalentes à fração .
320
Rodeia a fração mais simplificada.
160 16 8 1 4 2
320 32 16 2 8 4
59
Oo
Multiplicação de frações
O produto de qualquer número inteiro diferente de zero por uma fração calcula-se
multiplicando esse número pelo numerador e dando-lhe o mesmo denominador.
1 1 1 1 1 4×1
+ + + =4× = =
5 5 5 5 5
1 1
+ + + + =5× = =
8 8
2 O
Damião levou para a escola uma tablete de chocolate. Comeu dois bocadinhos
e deu a mesma quantidade a cada um dos três amigos que estavam com ele.
Pinta, na imagem, a parte do chocolate comida e partilhada pelo Damião.
Completa o cálculo.
2 4×2
4× = =
10 10
3 Calcula.
3 2
5× = 6× =
7 9
30 4
10 × = 8× =
250 25
16 2
100 × = 12 × =
1000 24
60
Oo
Divisão de frações
:2 :2
1 1 1 1
:2= = :2= =
2 2×2 4 4
2 O
pai do João assentou metade de um pavimento num dia e a outra metade nos dois
dias seguintes, tendo pavimentado a mesma quantidade em cada um desses dias.
Pinta, na imagem, a parte pavimentada no último dia.
2 2 2 4 5
:3= = :2= :4=
5 5 × 3 15 9 8
2 7 9
:3= :6= :3=
10 5 8
61
Oo
Multiplicação e divisão de frações
Multiplicar um número inteiro diferente de zero por uma fração unitária é o mesmo
que dividir esse número pelo denominador da fração.
Nota: Uma fração unitária é uma fração de numerador 1.
1 6×1 6 1
6× = = =6:2=3 9× =
2 2 2 3
1 1
8× = 6× =
4 8
1 1
10 × = 25 × =
6 100
1 1
7× = 2× =
5 30
Dividir um número inteiro diferente de zero por uma fração unitária é o mesmo
que multiplicar esse número pelo denominador da fração.
1 1
8: = 8 × 2 = 16 25 : =
2 10
1 1
9: = 35 : =
3 7
1 1
12 : = 100 : =
4 5
1 1
16 : = 36 : =
4 9
62
Oo
Quociente racional
10 10
10 : 2 = A fração é o quociente racional da divisão de 10 por 2.
2 2
Como o numerador (10) é múltiplo do denominador (2), a fração representa um número
10
inteiro, = 5 (resto 0).
2
10 10
10 : 3 = A fração é o quociente racional da divisão de 10 por 3.
3 3
Como o numerador (10) não é múltiplo do denominador (3), a fração não representa
10
um número inteiro, = 3 (resto 1).
3
4
4:2= 6:2= 12 : 5 = 15 : 5 =
2
9:9= 8:2= 30 : 4 = 25 : 10 =
2 Lê o balão de fala do Alfa e verifica se as frações representam números inteiros ou não.
6
= 6 : 2 = 3 (resto 0)
2
6
A fração representa um número inteiro.
2
7
= 7 : 2 = 3 (resto 1)
2
7
A fração não representa um número inteiro.
2
9 =9:3=
3
12 = 12 : 5 =
5
5 =5:3=
3
11 = 11 : 11 =
11
63
Oo
Cálculo do quociente por aproximação
2 R
odeia as frações cujos quocientes são números inteiros e, por isso, não necessitam
do cálculo por aproximação.
21 22 23 32 33 34 40
7 7 7 8 8 8 8
64
Oo
Soluções
Pág. 5 – Sílaba tónica e sílabas átonas; Classificação das c) O Manuel tem um carro elétrico.
palavras quanto à posição da sílaba tónica; Acentos, cedilha, d) O Nuno colheu as laranjas da sua laranjeira.
til e hífen
e) A minha cadela chama-se Pipoca.
1. gira ssol zân gão gai vo ta par dal i bé rico quí mico
f) O rio Mondego desagua na Figueira da Foz.
2. médica medica o menino Artur g) Portugal é um dos países do continente europeu.
aguda X X
grave X X h) O Manuel encheu-se de alegria ao rever a irmã.
esdrúxula X 2. Por exemplo: Nomes comuns – menino; cão; banco
Nomes próprios – Maria; Portugal; Porto
3. N
o rés do chão vivia o avô com a sua neta, chamada Cátia.
A Cátia era uma menina engraçada e andava sempre com 2.1. Por exemplo: A Maria tem um cão muito engraçado.
um cão brincalhão, o Faísca.
Pág. 11 – Singular e plural dos nomes
Pág. 6 – Sinais de pontuação 1. pudins; cadeiras; tias; biberões; estojos; órgãos; alemães;
lancheiras; bombons
1. Assinalo uma pausa breve, por .
• • • • Ponto final
exemplo, numa enumeração. 2. a) A Xana foi pescar com os primos e pescaram uns carapaus enormes.
b) Eles perguntaram se ainda havia algumas bolachas no pacote.
Assinalo uma pausa longa.
• • ? • • Vírgula c) Os meninos, quando crescerem, querem ser capitães.
Indico que a frase termina.
Assinalo uma pergunta. • • , • • Dois pontos Pág. 12 – Masculino e feminino dos nomes
1. médica; francesa; pavoa professora; cabra; macaca
Damos destaque a certas
glutona; vaca; irmã
expressões. Também Ponto de
• • «» • •
podemos assinalar o início exclamação 2. neto; pintor; cidadão patrão; português; peru cavalo; pai; chorão
e o fim de uma fala.
3. Aquele senhor foi enganado por um charlatão.
Exprimo espanto, admiração Ponto de O cão do meu avô é um comilão.
• • : • •
ou uma ordem. interrogação
4. As raparigas gostaram de ir à praia com as primas.
Anuncio uma enumeração ou As cidadãs portuguesas votam conscientemente.
• • ! • • Aspas
o início de uma fala.
Pág. 13 – Quantificadores numerais; Advérbios
2. A Zuna foi passear até à praia e viu uma menina muito pensativa.
1. Por exemplo:
Aproximou-se da menina e disse:
a) Ontem, contaram-me duas histórias infantis.
– Olá! Eu sou a Zuna, do planeta Zunitron. E tu?
b) Os quatro amigos jogaram consola durante os doze dias de férias.
– Eu sou a Rute e vivo aqui perto.
c) Os seis navios partiram e metade dos passageiros ficou em terra.
– Porque estás tão pensativa?
d) O meu pai comprou o triplo dos livros do ano passado.
– Estou preocupada com a subida do nível das águas do mar.
2. Por exemplo:
Pág. 7 – Palavras simples e palavras complexas; a) O Tito é, efetivamente, o melhor aluno da turma.
Família de palavras b) O meu cão, certamente, vai ficar curado.
c) A Pipa não sabia o que era uma romã.
1. Por exemplo: c
arteiro – O carteiro tem um boné verde.
d) Évora é, realmente, uma cidade bonita.
rosa – A roseira só tem uma rosa.
3. Por exemplo: A Maria, seguramente, não vai ter boas notas.
2. Por exemplo: livreiro, livraria, livrinho, livrito, livrete, livralhada.
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65
Soluções
2. a) A menina é meiga e simpática 2. Nos círculos devem pintar-se 7 partes; nos quadrados 6 partes.
Os meninos são meigos e simpáticos. 2.1. As duas frações são impróprias, porque representam quantidades
As meninas são meigas e simpáticas. maiores do que a unidade. As duas frações têm o numerador
b) O gato é dorminhoco e preguiçoso. maior do que o denominador.
As gatas são dorminhocas e preguiçosas.
3. Em todos os casos, o numerador tem de ser menor do que o
Os gatos são dorminhocos e preguiçosos.
denominador. Por exemplo:
3. humilde pobre complicado necessitado modesto 5 8 7 2 10 1 2
9 12 15 7 15 4 6
fácil
cruel
acessível malvado difícil
Pág. 42 – Frações equivalentes
1.
Pág. 15 – Expansão e redução de frases 1 2 4
3 6 12
1. Por exemplo:
a) Ontem, o Mário foi visitar a avó a Lisboa.
1.1. As frações obtidas são frações equivalentes.
b) Depois do almoço, a Rute comeu um gelado na geladaria.
c) O Rui foi ao teatro com a namorada, no fim de semana. 1.2. Eu comi Eu comi Eu comi
d) Hoje, a Luana apanhou uma borboleta com uma rede, no quintal. 1. 1. 2.
e) Na hora do recreio, eles estavam a brincar alegremente com 4 2 8
os colegas, na escola. X X
2. 12 10 5 2 9 6
2. O Xavier deu-me 3 (três quintos) do seu chocolate. = 3
3
– = 2 – – =
5 12 12 12 7 7 7 10 10 10
Pág. 40 – Leitura e escrita de frações 3. 12 7 5
– = X
1. 3 três quartos 2 dois quintos 1 um sexto 5 cinco oitavos 12 12 12
4 5 6 8
4 quatro décimos 5 cinco quintos 4 quatro sétimos 6 seis nonos Pág. 46 – Frações decimais
10 5 7 9 1. 1.1.
A B C A B C
2. Pintar 4 ovos; pintar 4 fatias de piza; pintar 1 banana; pintar 3 peras. Parte 16 40 6 Parte 16 40 6
3. C = 1 D= 1 E= 2
pintada 25 100 10 pintada 25 100 10
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Pág. 47 – Frações decimais e números decimais 415 x 76 = 31 540 918 x 92 = 84 456 1 092 x 83 = 90 636
4 50 75 = 0,075 4 1 5 9 1 8 1 0 9 2
1. = 0,4 = 0,50
10 100 1000 x 7 6 x 9 2 x 8 3
5 25 2 4 9 0 1 8 3 6 3 2 7 6
2. 0,34 = 34 0,5 = 0,25 =
100 10 100 + 2 9 0 5 0 + 8 2 6 2 0 + 8 7 3 6 0
3 1 5 4 0 8 4 4 5 6 9 0 6 3 6
Pág. 48 – Leitura de números decimais
2700 x 41 = 110 700 4158 x 36 = 149 688 3029 x 55 = 166 595
1. 6,08 – seis unidades e oito centésimas 2 7 0 0 4 1 5 8 3 0 2 9
2. 1,25 – uma unidade e vinte e cinco centésimas; 0,125 – cento e x 4 1 x 3 6 x 5 5
vinte e cinco milésimas; 12,5 – doze unidades e cinco décimas 2 7 0 0 2 4 9 4 8 1 5 1 4 5
+ 1 0 8 0 0 0 + 1 2 4 7 4 0 + 1 5 1 4 5 0
3. 4, 75 € < 5,47 € < 7,45 € < 47,50 €
1 1 0 7 0 0 1 4 9 6 8 8 1 6 6 5 9 5
4. B = 1,4 C = 2,8 D = 5,1 E = 6,6 F = 8,4 G = 9,9
Pág. 52 – A divisão
5. setenta e duas centésimas 0,72 nove décimas 0,9
×2 1. ×3 ×4 ×5
quinze unidades e três centésimas 15,03 quatro milésimas 0,004
7 14 6 18 3 12 9 45
Pág. 49 – Estratégias de cálculo – multiplicação
:2 :3 :4 :5
1. 6 9 10 8 6 10 10
18 : 3 = 6 12 : 4 = 3 45 : 5 = 9
60 90 100 80 60 100 100
600 600
18 : 6 = 3 12 : 3 = 4 45 : 9 = 5
900 1000 800 1000 1000
18 : 1 = 18 12 : 1 = 12 45 : 1 = 45
2. 6 x 15 = (6 x 10) + (6 x 5) = 60 + 30 = 90 6 x 15 = 90 18 : 18 = 1 12 : 12 = 1 45 : 45 = 1
4 x 26 = (4 x 20) + (4 x 6) = 80 + 24 = 104 4 x 26 = 104
2. 8 : 2 = 4 9:3=3 8:4=2
3 x 48 = (3 x 40) + (3 x 8) = 120 + 24 = 144 3 x 48 = 144 80 : 2 = 40 90 : 3 = 30 80 : 4 = 20
800 : 2 = 400 900 : 3 = 300 800 : 4 = 200
3. 5 × 136 = (5 × 100) + (5 × 30) + (5 × 6)
3. 824 : 2 = (800 : 2) + (20 : 2) + (4 : 2) = 400 + 10 + 2 = 412
500 + 150 + 30 639 : 3 = (600 : 3) + (30 : 3) + (9 : 3) = 200 + 10 + 3 = 213
844 : 4 = (800 : 4) + (40 : 4) + (4 : 4) = 200 + 10 + 1 = 211
680 5 × 136 = 680
Pág. 53 – Algoritmo da divisão
4 x 245 = (4 x 200) + (4 x 40) + (4 x 5)
1. 36 : 4 = 9 42 : 6 = 7 28 : 7 = 4 56 : 8 = 7
800 + 160 + 20 36 4 42 6 28 7 56 8
– 36 9 – 42 7 – 28 4 – 56 7
980 4 x 245 = 980 00 00 00 00
2000 + 600 + 80 + 12 19 2 26 3 15 4
– 18 9 – 24 8 – 12 3
01 02 03
2692 2 x 1346 = 2692
33 : 5 = 6, resto 3 29 : 7 = 4, resto 1 58 : 9 = 6, resto 4
3 x 329 = (3x 300) + (3 x 20) + (3 x 9)
33 5 29 7 58 9
900 + 60 + 27 – 30 6 – 28 4 – 54 6
03 01 04
–8 123 –2 7 34 –4 2284
2 7 3 5 0 9 6 5 3 1 9 0 3 6 0 5
x 7 4 x 4 5 x 8 2 –1 6 –3 6 –4
1 0 9 2 2 5 4 5 1 3 0 6 3 0 0 0 1 6
+ 1 9 1 1 0 2 0 3 6 0 + 5 2 2 4 0 –2 4 –1 6
2 0 2 0 2 2 2 9 0 5 5 3 5 4 6 0 6 0 0 8
– 8
67 0
Soluções
2.1. equivalentes. 12 12
= 12 : 5 = 2
(resto 2) – A fração não representa um número inteiro.
5 5
3. pintar sempre a área equivalente ao triângulo pintado da primeira imagem
1 2 4 5 5
= = = 5 : 3 = 1 (resto 2) – A fração não representa um número inteiro.
4 8 16 3 3
4
— 2
= —— —— = —1—
10 —— = —1—
6 15
—
5
— = —— —— = —2—
8 Pág. 64 – Cálculo do quociente por aproximação
6 3 30 3 18 3 6 2 40 10
1.
:2 : 10 :6 :3 :4 às décimas às centésimas às milésimas
43 43 43
2 4 15 1 250 = 43 : 8 = 5,3 = 43 : 8 = 5,37 = 43 : 8 = 5,375
2. ; ; ; ; 3. 1 8
(resto 0,6)
8
(resto 0,04)
8
(resto 0)
15 30 75 45 59 2
4 3, 0 8 4 3, 0 0 8 4 3, 0 0 0 8
Pág. 60 – Multiplicação de frações 3 0 5,3 3 0 5,37 3 0 5,375
0, 6 6 0 6 0
1. 4 × 1 = 4 1 1 1 1 1 1 5
+ + + + =5× = 0, 0 4 4 0
5 5 8 8 8 8 8 8 8
0
2. 127 127 127
2 4×2 = 127 : 6 = 21,1 = 127 : 6 = 21,16 = 127 : 6 = 21,166
8 6 6 6
4× = = (resto 0,4) (resto 0,04) (resto 0)
10 10 10
1 2 7, 0 6 1 2 7, 0 0 6 1 2 7, 0 0 0 6
3. 5 × 3 5×3 15 2 6×2 12 0 7 21,1 0 7 21,16 0 7 21,166
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= = 6× = = 1 0 1 0 1 0
7 7 7 9 9 9
0, 4 4 0 4 0
30 10 x 30 300 4 8×4 32
10 × = = 8× = = 0, 0 4 0, 0 0 4
250 250 250 25 25 25
16 100 x 16 1600 2 12 × 2 24 2. 21 22 23 32 33 34 40
100 × = = 12 × = = 7 7 7 8 8 8 8
1000 1000 1000 24 24 24
68