40ª Olimpíada de Matemática da Unicamp

Instituto de Matemática, Estatística e Computação Científica

Universidade Estadual de Campinas

Caderno de Questões
Primeira Fase - Nível Alfa

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Instruções de Prova
Normas para a realização das provas

1. As equipes tem 7 dias para realizar a prova. Estimulamos que os membros das equipes
interajam o máximo possível entre si.

2. Pedimos que até o final da prova, as provas não sejam disponibilizadas em mídias sociais
e tampouco compartilhadas com pessoas não participantes da 40ª OMU.

3. As provas devem ser entregues manuscritas. Provas escritas em editor de texto (LaTeX,
Word e semelhantes) não serão corrigidas. Provas manuscritas com mesas digitalizadoras
e/ou tablet serão aceitas. Desenhos do geogebra anexados à solução (desde que não
ultrapasse o limite de páginas) serão considerados.

4. É permitido consultar sites, livros e utilizar softwares, mas todos os materiais consultados
que tenham tido alguma valia devem ser citados explicitamente nas provas. Utilizar
fontes sem fazer referência pode ser considerado plágio.

5. É proibido consultar outras pessoas (colegas, pais, parentes, amigos, professores – inclusive
o responsável pela equipe) que não sejam os próprios alunos membros da equipe.

6. A consulta em sites e fóruns de discussão, tais como Brainly, Stackexchange, Mathoverflow

e similares é estritamente proibida. Respostas copiadas destes sites serão consideradas
inválidas e postagem solicitada no site, caso identificada, levará à desclassificação da
equipe. A organização da OMU já manteve contato com responsáveis legais de diversos
destes sites para coibir e punir este tipo de prática.

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Sobre o envio das provas

Cada equipe deverá preparar 5 (cinco) cadernos de respostas, um para cada uma das
questões. Os cadernos serão feitos do seguinte modo:

1. Cada caderno de resposta terá até 5 (cinco) folhas, apenas frente, onde a equipe
deverá escrever a redação final da resposta. Caso sejam enviados arquivos com mais de
cinco páginas, serão corrigidas apenas as cinco primeiras.

2. A versão final da prova deve ser escrita com caneta preta ou azul (não lápis), para
garantir melhor legibilidade.

3. As provas deverão ser digitalizadas para serem enviadas à OMU. Sugerimos que utilize
algum aplicativo gratuito para digitalizar as páginas com o celular. Veja uma lista de
aplicativos disponíveis aqui ou aqui.

4. Os arquivos devem ser escaneados exclusivamente em formato PDF. Para cada ques-
tão, deverá ser enviado um único arquivo PDF.

5. Digitalize as páginas na ordem correta. Como medida extra de segurança, sugerimos que,
no canto superior direito de cada pagina, numere-as indicando quantas foram enviadas
(1/5, 2/5, 3/5, 4/5 e 5/5). Assim, caso a equipe envie páginas fora de ordem, existe
a possibilidade de corrigirmos o erro. Em nenhum lugar deve ser escrito o nome dos
participantes da equipe.

6. No site da OMU, mediante login e senha, será possível enviar os arquivos com as respostas.

(a) Há uma página para cada questão, onde é possível fazer o envio. Esta página é
acessada através da Sala da Equipe.
(b) Qualquer membro da equipe pode enviar as respostas, podendo ser membros dife-
rentes para cada pergunta.
(c) Você pode carregar suas respostas e salvá-las como rascunho. Assim, vocês evitam
a tensão de ter de digitalizar e enviar todas as perguntas no último momento.

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(d) Se alguma pergunta ficar salva como rascunho, ao término do prazo de envio, a
última versão salva na área de sua equipe será enviada para correção.
(e) Apesar dos rascunhos serem corrigidos, recomendamos entregar definitivamente as
questões. Somente assim, você ganhará um recibo que comprova sua entrega. Ele
será essencial caso haja algum questionamento sobre o recebimento da questão.

7. Ao anexar as questões, verifique se está fazendo no lugar correto. Questões anexadas

incorretamente não serão corrigidas.

8. Soluções de provas enviadas fora do sistema da OMU, por e-email ou qualquer outro meio,
serão ignoradas.

9. O professor orientador pode acompanhar o andamento de cada uma de suas equipes

através do ambiente “Sala do Professor”.

(a) Na coluna com o nome da equipe, o ambiente permite que o professor visualize, para
cada questão, se o envio já foi realizado, se está salva como rascunho ou se ainda
não foi colocada no sistema.
(b) Nesse ambiente, o professor pode realizar o envio das provas de suas equipes. A
Comissão Organizadora recomenda que cada equipe seja responsável pelo envio de
sua prova, ficando o professor orientador com o papel de conferir, caso deseje.

Sobre eventuais esclarecimentos

1. Eventuais esclarecimentos a respeito das questões serão publicados em https://www.

olimpiada.ime.unicamp.br/comunicados.html?abc. Verifique, antes de solicitar es-
clarecimento, se sua dúvida já está respondida no site.

2. Pedidos de esclarecimentos serão aceitos, no máximo, até quinta-feira (25 de abril) via
aba Contato em https://www.olimpiada.ime.unicamp.br/?abc. Assim, a Comissão
Organizadora terá tempo hábil para analisá-los e comunicá-los a todas as equipes.

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3. Qualquer problema técnico no envio da prova deve ser comunicado imediatamente pela
aba Contato ou no link https://omu.mojohelpdesk.com/login/create_request.

Datas referentes ao envio prova da primeira fase

1. As provas devem ser enviadas no sistema da OMU até às 23h59 de segunda-feira, 29

de abril. Prevendo a possibilidade de ocorrência de problemas técnicos que afetem o
conjunto de participantes da OMU, o sistema poderá ser reaberto, permitindo o carrega-
mento de documentos por mais duas horas, até as 02h00 (da madrugada) do dia 30 de
abril.
Após as 02h00 do dia 30 de abril, não será possível tratar novos pedidos relativos ao envio
de provas.

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Questão 1: Você vai fazer o maior sucesso fazendo esta mágica na sua classe: peça a um colega
para multiplicar o dia do aniversário dele (D) por 12 e o mês do aniversário (M ) por 31 e somar
os resultados. Após ele lhe dizer a soma, você seria capaz de determinar o dia e o mês do
aniversário? Mostre o truque e justifique.

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Questão 2: A calourada na UNICAMP contou com uma reunião de recepção em que todos
os estudantes se reuniram em uma sala do Ciclo Básico II, cujas carteiras estão dispostas em
formato retangular, em filas e colunas. Na sala, temos mais de uma fila e mais de uma coluna,
e os alunos têm todos idades diferentes.
Para uma dinâmica preparada pelo Centro Acadêmico, foram formados dois grupos.

• Formou-se um grupo F, tomando-se de cada fila o aluno mais velho. Neste grupo F, o
aluno mais novo tem idade Xf .
• Formou-se um grupo C, tomando-se de cada coluna o aluno mais novo. Neste grupo C, o
aluno mais velho tem idade Xc .

Responda:

(a) Se existir, dê um exemplo em que Xf = Xc . Caso contrário, justifique.

(b) Se existir, dê um exemplo em que Xf > Xc . Caso contrário, justifique.
(c) Se existir, dê um exemplo em que Xf < Xc . Caso contrário, justifique.

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Questão 3: A família R de folhas de papel retangular, os papeis R0 , R1 , R2 , R3 , R4 , R5 , . . . é

caracterizada pela seguinte Propriedade R: se dobrarmos o papel pelo lado maior em três
pedaços iguais, obtemos um retângulo semelhante ao do papel original, como ilustrado na
Figura 1.

Figura 1: Modelo de um papel da família R. As linhas pontilhadas dividem a folha em três

partes iguais.

Dada a folha Ri , a folha Ri+1 é obtida como um dos três pedaços de Ri , de acordo com a Figura
1 acima.

(a) Qual a razão

medida do maior lado da folha
r=
medida do menor lado da folha
entre os lados de qualquer papel da família R?
(b) Assumindo que o lado menor do papel R0 tem comprimento 100 cm, qual o primeiro papel
da família R que cabe em um quadrado de 1 cm × 1 cm ?

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Questão 4: Considere um tabuleiro 4 × 4, similar ao de xadrez, com quatro quadrados de lado

em cores alternadas (total de 16 casas). As casas estão rotuladas com letras e números, como
na Figura 2.

1 2 3 4

Figura 2: Tabuleiro 4 × 4 rotulado.

Temos ainda um conjunto de peças de dominó, cada uma delas do tamanho exato de duas casas
do tabuleiro. Note que é possível cobrir o tabuleiro com 8 peças de dominó (sem quebrá-las,
sem sobreposição de peças, sem espaços vazios e sem peças sobrando).
Veja a Figura 3 (as cores na figura apenas informam se a peça está na vertical ou na horizontal;
as peças são todas iguais). Em casos como este, dizemos que o tabuleiro foi coberto pelo dominó.

Figura 3: Tabuleiro coberto. Peças verticais: pretas. Peças horizontais: brancas.

(a) Se retirarmos as casas 1A e 2C, ficamos com um tabuleiro (furado) de 14 casas. Mostre
que ainda é possível cobrir o novo tabuleiro com 7 peças de dominó. Responda com uma
imagem ou desenho.

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(b) Retire as casas 1A e 4B do tabuleiro. É possível cobrir o novo tabuleiro com 7 peças de
dominó? Justifique sua resposta.
(c) Suponha que a casa 1A foi retirada do tabuleiro. Dizemos que uma casa C é 1A-válida
se ao retirarmos também esta casa, o tabuleiro (do qual foram retiradas duas casas, a 1A
e a C) puder ser coberto por 7 peças de dominó. Determine todas as casas que são 1A-
válidas. Ilustre cada uma das situações possíveis. Para as situações impossíveis, justifique
sua resposta.

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Questão 5: Nesta pergunta consideramos o Condomínio Planolândia1 , um condomínio fictício,

que tem apenas duas dimensões, ou seja, é um condomínio plano. O condomínio tem a forma
de um quadrado 3 × 3, dividido em 9 casas, conforme ilustrado na Figura 4:

1 2 3

Figura 4: Condomínio. As janelas estão representadas de vermelho.

Repare que há 4 casas com duas janelas (as casas de canto), quatro casas com apenas uma
janela e a casa do centro, onde mora o síndico, sem nenhuma janela. Desse modo, em cada
casa, a soma de vizinhos e janelas é sempre igual a 4.

Casa Vizinhos Janelas Total

Casa de canto 2 2 4
Casa lateral 3 1 4
Casa do síndico 4 0 4

Tabela 1: Vizinhos e janelas no condomínio.

O condomínio tem um monte de perrengues, mas ninguém aceita lidar com muita coisa: se
uma casa tem até 3 perrengues, o morador está de boa e consegue lidar, mas se o número de
perrengues chegar a 4 ou mais, ele usa um método do espírito do mau vizinho: à meia-noite,
ele se livra de 4 perrengues, jogando um perrengue para cada um de seus vizinhos que tiver e
jogando um perrengue fora por cada janela que tiver.
Observe que, a cada meia-noite, podemos ter mais de um vizinho jogando coisas fora, mas se
neste joga-joga alguém ficar com mais de 4, terá de esperar a noite seguinte.
1
Este nome é uma homenagem ao livro Planolândia: um romance de muitas dimensões de Edwin Abbott.

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Quando alguém tem 4 ou mais perrengues, o condomínio fica em pé de guerra; se todo mundo
tem 3 ou menos perrengues, ou seja, está de boa, diremos que o condomínio está de boa.
Considere o exemplo, ilustrado na tabela 2. No primeiro dia, o condomínio está em pé de guerra,
pois as casas A2 e C2 não estão de boa. À meia-noite, cada uma delas joga um perrengue pela
janela e 3 perrengues para cada um de seus 3 vizinhos. No segundo dia, o síndico, que estava
de boa, com apenas dois perrengues, se deu mal pois recebeu dois perrengues adicionais (um
de A2 e outro de C2) e o condomínio continuou em pé de guerra. À meia-noite do segundo
dia, o síndico envia um perrengue para cada um de seus vizinhos e então, no terceiro dia, o
Condomínio Planolândia finalmente está de boa.

0 4 0 1 0 1 1 1 1
0 2 0 ⇒ 0 4 0 ⇒ 1 0 1
0 4 0 1 0 1 1 1 1

Tabela 2: Condomínio em três dias consecutivos.

Explicada a dinâmica do Condomínio Planolândia, começamos com as perguntas.

(a) Considere a situação abaixo, no dia 1º de maio de 2023. Descreva (com desenhos) a
situação dos perrengues no condomínio, dia a dia, até que o condomínio fique de boa.

6 5 1
3 3 0
2 0 1

(b) No final de 2023, todos os moradores do Condomínio Planolândia fizeram um mutirão

para se livrar dos perrengues. Dia 31 de dezembro de 2023, o condomínio estava livre de
perrengues. No dia seguinte, dia 1º de janeiro de 2024, baixou fiscalização da prefeitura,
corpo de bombeiros, companhia de água e luz, ministério da saúde e polícia. O condomínio
estava todo arrumadinho, sem nenhuma pendência. No entanto, estes fiscais despejaram
2024 perrengues, todos em cima do apartamento do síndico!
Nesta mesma noite, eles começaram a se livrar dos perrengues. Quando o condomínio
ficará novamente de boa?

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Observação: No item b), vocês devem considerar que nenhum novo perrengue apareceu
no edifício até o final da década.
(c) Mostre que, independente da situação de perrengues no condomínio, se não chegarem
novos perrengues, algum dia o condomínio ficará de boa.

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