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Portfólio Individual - Projeto DE Extensão I – Serviço Social

2024 Programa DE AÇÃO E Difusão Cultural
Serviços Socias (Unopar e Anhanguera)

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Baixado por Mayara (mayb.bd23@gmail.com)
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DADOS DO ALUNO:

Aluno: [Nome completo]

Caso tenha interesse entre em contato:
WhatsApp: 073 9 9912 5456
E-mail: raildoyy@gmail.com

RA: [Número do RA do aluno]

POLO / UNIDADE:

CURSO:
SERVIÇO SOCIAL - BACHARELADO

COMPONENTE CURRICULAR:
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇO SOCIAL

PROGRAMA DE EXTENSÃO:
PROGRAMA DE AÇÃO E DIFUSÃO CULTURAL.

FINALIDADE E MOTIVAÇÃO:
A 昀椀nalidade do projeto de extensão no Programa de Ação e Difusão Cultural do
curso, está relacionado ao fomento à cultura locorregional, fomentando a difusão, a
transparência e a democra琀椀zação das ações culturais, por meio de projetos que
possibilitem a transferência para a sociedade de conhecimentos mul琀椀disciplinares
desenvolvidos no curso e a possibilidade de potencializar a geração de
conhecimentos aplicados, permi琀椀ndo ao egresso um maior envolvimento junto às
ações culturais e sociais no âmbito das diversas ciências como também da
tecnologia, ar琀椀culados com os anseios da comunidade. Os conteúdos programá琀椀cos
sugeridos para correlacionar as ações são:
Matrizes clássicas do pensamento social, econômico, 昀椀losó昀椀co e polí琀椀co; Análise do
sistema capitalista segundo as perspec琀椀vas liberal, marxista, socialdemocrata e
neoliberal e Herança colonial, escravista e patriarcal na formação social, polí琀椀ca,
cultural e econômica do Brasil.
Os locais que poderão contemplar esse projeto são: En琀椀dades pertencentes à
Administração Pública municipal, estadual ou federal; escolas; colégios;
Organizações não governamentais (ONG); Ins琀椀tuições privadas com ações sociais;
fundações; en琀椀dades do Judiciário como Procons e Tribunais; En琀椀dades religiosas
como igrejas, ordens, templos, congregações, missões e casas de acolhimento ou
assistência; Asilos, en琀椀dades de saúde e assistência social; Organizações da
Sociedade Civil de Interesse Público (OSCIPs); Organizações de moradores e
Coopera琀椀vas, entre outras.

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COMPETÊNCIAS:
I - Iden琀椀昀椀car demandas oriundas da questão social, com base nas par琀椀cularidades
da formação sócio-histórica da sociedade brasileira, para formular respostas
pro昀椀ssionais;
II - Es琀椀mular a par琀椀cipação de usuários(as) nos espaços de controle social e nos
espaços de decisões ins琀椀tucionais para o fortalecimento de processos de
democra琀椀zação;
III - Democra琀椀zar e socializar informações à população que acessa as polí琀椀cas
públicas e sociais.

PERFIL DO EGRESSO:
O per昀椀l do egresso do curso de Serviço Social, idealizado pela IES proporciona a
formação do pro昀椀ssional que atua nas expressões da questão social, formulando e
implementando propostas de intervenção para seu enfrentamento; formulando e
implementando propostas de intervenção para seu enfrentamento; com capacidade
de promover o exercício pleno da cidadania e a inserção cria琀椀va e proposi琀椀va dos
usuários do Serviço Social no conjunto das relações sociais e no mercado de
trabalho.

SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):

Análise e resolução de problemas
Comunicação Interpessoal
Gestão do Tempo

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
O obje琀椀vo do programa de extensão em Difusão Cultural, está relacionado a
disseminação e ar琀椀culação de conhecimentos adquiridos no curso para promover as
ações de difusão cultural no âmbito das ciências, relacionados diretamente às
Relações Internacionais, ás ciências correlatas como ciências polí琀椀cas e história, com
a ar琀椀culação da tecnologia junto à comunidade.

CONTEÚDOS:
I - Matrizes clássicas do pensamento social, econômico, 昀椀losó昀椀co e polí琀椀co;
II - Análise do sistema capitalista segundo as perspec琀椀vas liberal, marxista,
socialdemocrata e neoliberal;
III - Herança colonial, escravista e patriarcal na formação social

INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS:
MARCUSSO, Marcus Fernandes; VIEIRA, Lívia Carolina. Formação social, econômica e
polí琀椀ca do Brasil. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2017.
CIZOTO, Sonelise Auxiliadora; CARTONI, Daniela Maria. É琀椀ca, polí琀椀ca e sociedade.
Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2017.
CARDOSO, Fernando Henrique. A arte da polí琀椀ca: a história que vivi. 7. ed. Rio de
Janeiro: Civilização Brasileira, 2013.

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RELATÓRIO FINAL:
Aluno e Aluna, após realizar suas a琀椀vidades de extensão, é necessário que você o formalize,
enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual (AVA) e
também para você poder comprovar sua atuação.
Para o preenchimento, busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na
apresentação das a琀椀vidades desenvolvidas.
Todos os campos são de preenchimento obrigatório!

DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS

Metas dos Obje琀椀vos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) aderentes a este projeto:

CAMPO OBRIGATÓRIO – busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou
como aderentes ao seu projeto, conforme cada Obje琀椀vo de Desenvolvimento Sustentável
(ODS) da Organização das Nações Unidas (ONU) que você explorou no seu planejamento.

Liste as Metas selecionadas (pelo menos uma opção):

Local de realização da a琀椀vidade extensionista:

Durante a ação:

Caso necessário, houve mudança de estratégia para alcançar o resultado:

Resultado da ação:

Conclusão:

Depoimentos (se houver):

RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO

PROGRAMA DESENVOLVIDO:
CAMPO OBRIGATÓRIO – relate em no mínimo 15 (quinze) linhas sua experiência com as
ações extensionistas. O texto deve ser de sua autoria e inédito, evite plágio.
Questões norteadoras:
(1) Você notou que suas habilidades pro昀椀ssionais foram aprimoradas, com a

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atuação nas ações extensionistas?

(2) Você iden琀椀昀椀cou melhoria/resolução do problema iden琀椀昀椀cado?
(3) Você conseguiu ar琀椀cular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações
extensionistas?

Ao escrever seu texto evite deixá-lo em forma de respostas as questões norteadoras,

relate sua experiência em forma de texto disserta琀椀vo com jus琀椀昀椀ca琀椀vas.

DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE

CAMPO OBRIGATÓRIO - insira depoimento(s) do(s) gestor(es) da
ins琀椀tuição/órgão/associação par琀椀cipante que contribuam como um feedback da ação
realizada por você.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
CAMPO OBRIGATÓRIO – Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual;
U琀椀lize como referências bibliográ昀椀cas as indicações do Campo: Indicações Bibliográ昀椀cas e
as demais referências u琀椀lizadas no desenvolvimento do seu projeto.

AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE:

Realize a sua avaliação em relação à a琀椀vidade desenvolvida considerando uma escala de 0 a

10 para cada pergunta, assinalando com um X:

1. A a琀椀vidade permi琀椀u o desenvolvimento do projeto de extensão ar琀椀culando as

competências e conteúdos propostos junto ao Curso?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (X)

2. A a琀椀vidade possui carga horária su昀椀ciente para a sua realização?

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (X)

3. A a琀椀vidade é relevante para a sua formação e ar琀椀culação de competências e conteúdos?

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (X)

4. A a琀椀vidade contribui para o cumprimento dos obje琀椀vos de昀椀nidos pela Ins琀椀tuição de

Ensino (IES) e Curso, observando o Plano de Desenvolvimento Ins琀椀tucional e Projeto
Pedagógico de Curso vigentes?

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0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (X)

5. A a琀椀vidade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados

demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (X)

6. A a琀椀vidade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Cien琀昀椀ca e ao Ensino?

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (X)

7. Caso queira contribuir com maior detalhamento, traga seu depoimento/ sugestão.

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