UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL

CURSO DE PSICOLOGIA

DISCIPLINA: Processos Psicológicos Básicos

PROFESSORA: Fernanda Pasquoto de Souza

ALUNA: Márcia do Nascimento Gaier

Assistir o vídeo 1 ou 2 e fazer um breve comentário a respeito, relacionando com o

conteúdo Inteligência

Vídeo: O que é inteligência?

No vídeo o psicólogo Howard Gardner concluiu, através de suas pesquisas,

que a inteligência humana é como um quebra-cabeça composto por oito peças, que
são as múltiplas inteligências, assim definidas: linguística, lógico-matemática,
espacial, pictórica, musical, corporal-cinestésica, naturalista, interpessoal e
intrapessoal, existentes no cérebro de todos os seres humanos, sendo que cada um
tem as que são mais e menos desenvolvidas.

As inteligências levantadas na pesquisa de Gardner todas de mesmo valor e

importância, embora possa surgir a possibilidade de uma nona inteligência, a
“existencial”, que seria a inteligência dos grandes questionamentos, mas ainda não
foi possível conhecer a parte do cérebro que aprende a lidar com estes
questionamentos sobre a existência.

Segundo Gardner, a inteligência não é uma capacidade única que as pessoas

tem muito ou tem pouco, mas são características que classificam que tipo de
inteligência cada pessoa possui, bem como quais as facilidades que essas trazem
para nossa vida, entretanto em determinados momentos históricos umas foram mais
valorizadas do que outras.

A Inteligência Verbal ou Linguística aparece aos dois anos de idade, porém

vai se definindo ao longo da vida, geralmente são pessoas que gostam de ler,
escrever, tem boa memória, ótima verbalização e sabem debater. Aparece mais em
escritores, poetas e profissionais da área de publicidade e jornalismo. Se essa
inteligência não é bem desenvolvida na infância, o indivíduo apresenta dificuldades
na fala ou não se interessa por aulas de outros idiomas.
 Lógico-matemática está presente em pessoas que podem enxergar as
projeções geométricas, têm facilidade para solucionar problemas matemáticos, da
área da informática, química ou física. Pessoas como mestres-de-obras,
economistas, engenheiros e matemáticos a têm em evidência.

A Espacial aparece em pessoas com bom sentido de localização, facilidade

com mapas, gráficos e diagramas. Está explícita em arquitetos, navegadores,
jogadores de xadrez e estrategistas.

A Pictórica está ligada a pessoas com facilidade em se expressar através dos

desenhos, pinturas e esculturas e que criam imagens mentais. Os pintores,
escultores e artistas plásticos possuem essa inteligência mais desenvolvida.

A inteligência musical está presente em crianças que se movimentam ao som

de uma música como que obedecendo a ordens, pessoas que tem boa entonação
de voz, ritmo, timbre e sensibilidade emocional à música. Aparece em compositores,
músicos, maestros e cantores.

Corporal-cinestésica é a capacidade de resolver problemas ou elaborar

produtos utilizando o corpo inteiro ou parte do mesmo. Muito aguçada em bailarinos,
jogadores de futebol e outros atletas, cirurgiões, artistas de circo e mecânicos.
Precisa ser trabalhada quando a criança não consegue fazer atividades que exigem
controle motor refinado, como amarrar cadarços, fazer o número quatro com seu
corpo etc.

Naturalista é a inteligência das pessoas que se descobrem como parte

integrante do mundo animal e vegetal. Pessoas que falam com plantas, com animais
e se percebem como folha da árvore dessa floresta que é a vida.

Interpessoal é a maneira como construímos nossas relações com outras

pessoas e a forma como nos sentimos completos em relação a elas. Podemos
percebê-la em pessoas com sociabilidade, cooperação, capacidade de fazer amigos,
comunicabilidade. Aparece em políticos, professores, líderes religiosos,
conselheiros, vendedores, gerentes e relações públicas.

Intrapessoal é a inteligência da autoestima, do autorrespeito e da auto

aceitação, ou seja, é a maneira como a pessoa se vê, como conviver com suas
limitações e potencialidades. Aparece em pessoas otimistas, que respeitam seus
valores morais e princípios. Aparece em psicólogos, filósofos, romancistas, gurus e
místicos.

O teste de QI não cobre toda a gama das inteligências, como exemplo a

naturalista, não traz nada relativo a fazer distinções na natureza, ou na
compreensão de si mesma, não há nada no teste de QI sobre esta inteligência.

Assim, vimos que o cérebro é constituído das nove inteligências emocionais e

isso tem ajudado muito a escola, os professores, os pais e os próprios alunos a
entenderem seu processo de aprendizagem, pois se faz necessário saber o máximo
sobre cada aluno e ensiná-lo com métodos que ele possa aprender.

Referências

https://educador.brasilescola.uol.com.br/orientacoes/inteligencias-multiplasnovo-conceito-ed
ucacao.htm. Acesso em 16 de maio de 2023.