ATIVIDADE 2 - GTS - ELABORAÇÃO E GESTÃO DE PROJETOS APLICADOS AO TERCEIRO SETOR - 52_2024

Período:06/05/2024 08:00 a 26/05/2024 23:59 (Horário de Brasília)

Status:ABERTO
Nota máxima:0,50
Gabarito:Gabarito será liberado no dia 27/05/2024 00:00 (Horário de Brasília)
Nota obtida:

1ª QUESTÃO
De acordo com (ARMANI apud SILVA et al., 2019), para escrever um projeto, é preciso refletir, analisar o que
se pretende, ter ações bem planejadas, com foco bem definido, para que se evite o que o autor
denomina de espontaneísmo e ativismo. Os projetos sociais envolvem algumas variáveis importantes, entre
elas os atores sociais. É importante saber quem são os atores envolvidos no projeto, investigar quais são
seus interesses, seus desejos, como também, as diferenças e as divergências.

SILVA, Ana Paula Limão da; SABATINE,Francielle Pitelli; SOUZA, Márcia de. Elaboração e Gestão de Projetos
Aplicados ao Terceiro Setor. Maringá-Pr.: UniCesumar, 2019.

Destaca-se, antes de tudo, que uma das principais variáveis a considerar para o maior êxito na elaboração
de projetos é a:

ALTERNATIVAS
Participação predominante de representantes do setor público.

Participação central e efetiva dos diretores da organização.

Participação efetiva do grupo social beneficiário.

Participação majoritária do setor privado.

Participação efetiva da equipe técnica.

2ª QUESTÃO
Leia o excerto a seguir:

“O Instituto Aromeiazero recolhe bicicletas para utilizá-las em projetos sociais. O projeto ‘Bike Parada Não
Rola’, criado em 2011, aceita todos os tipos de bikes, até mesmo as que estão sem rodas ou antigas. Depois
de recuperada, a bicicleta é destinada aos projetos sociais da instituição, como o Viver de Bike, que ensina
mecânica e economia solidária para moradores da periferia; o Rodinha Zero, que ensina crianças a
pedalarem sem rodinhas de apoio; o Bike Arte, que promove oficinas de arte urbana, cultura da bicicleta e
festivais itinerantes; e o Bazar da Bike, que realiza manutenção e revisão de bicicletas e depois vende, em
forma de bazar beneficente.”

ALVES, I. Instituto recolhe bikes abandonadas para apoiar projetos sociais. Prima Estúdio: Observatório
do Terceiro Setor, São Paulo, 2021. Disponível em: https://observatorio3setor.org.br/noticias/instituto-
recolhe-bikes-abandonadas-para-apoiar-projetos-sociais/ Acesso em 14 de jul de 2021 (adaptado).

Após a leitura, examine as alternativas e assinale a correta quanto as características e exemplos dos projetos
sociais:

ALTERNATIVAS
Um projeto social necessita possuir resultados tangíveis, caso contrário seu desenvolvimento será irrelevante.

Uma ação destinada a reunir um grupo de crianças de 2 e 6 anos para um teatro de fantoches representa esse tipo
de projeto.

Uma atividade desempenhada em projetos sociais obrigatoriamente deve possuir como resultado a arrecadação de
dinheiro.

Um profissional de psicologia, que desde criança almejava viajar para países menos desenvolvidos em prol de
promover a saúde mental daquela população, tem para si um projeto social.

Um projeto social, desenvolvido por uma ou mais pessoas, é direcionado a impactar a qualidade de vida de pessoas,
de transformar uma realidade, de melhorar determinados aspectos de uma comunidade que por vezes são
marginalizados pela sociedade.

3ª QUESTÃO
Estudos sobre a elaboração de projetos no terceiro setor demonstram que "os projetos têm potência
limitada para alcançar toda a complexidade de uma situação social, especialmente se não estiver inserido ou
dialogar com uma política pública, ou se não articular com outros projetos.
Como nos jogos de futebol, todos nós, nos sentimos técnicos quando lemos notícias sobre algum projeto
social. Quem já não balançou a cabeça em aprovação ou desaprovação a um projeto e não pensou como
seria melhor se... ou porque não pensaram em...
Quanto mais complexa a situação, mais ideias sobre como resolvê-la aparecem, pois cada pessoa ou grupo
faz sua própria leitura dos acontecimentos e, a partir de seus conhecimentos e experiências, pensa em ações
e resultados desejados ou possíveis”.
Por isso, diante de todas essas complexidades envolvidas, para a elaboração de um projeto, é importante
um planejamento estratégico.

Disponível em: <https://revistas.pucsp.br/index.php/pensamentorealidade/article/viewFile/21229/15507> .

Acesso em: 07 mai. 2018.

Analisando o exposto, pode-se afirmar que:

ALTERNATIVAS
Projetos bem elaborados são planejados estrategicamente.

Os projetos e as políticas públicas trabalham com objetivos diferentes socialmente.

Os projetos são elaborados com facilidade, são potentes e com alcances ilimitados.

O planejamento estratégico está ligado a técnicas, responsável pela última parte da elaboração do projeto.

Os projetos são fáceis de serem elaborados, precisam de boa vontade e podem ser realizados por qualquer pessoa,
inclusive técnicos de futebol.

4ª QUESTÃO
No que tange aos conceitos para a realização de projetos no terceiro setor, um importante aspecto a ser
considerado é o planejamento estratégico. O planejamento estratégico é o responsável por definir a missão,
a visão de futuro e os valores, desenvolver a análise ambiental, definir os objetivos institucionais e formular
estratégias de desenvolvimento à organização. Quando se planeja, antecipam-se as situações que podem
gerar interferência nos processos.

Adaptado de: SILVA, A. P. L. da; SABATINE, F. P.; SOUZA, M. de. Elaboração e Gestão de Projetos Aplicados
ao Terceiro Setor. Maringá: Unicesumar, 2019.

Com base nas afirmações anteriores, pode-se afirmar que o gerenciamento estratégico é a arte de:

ALTERNATIVAS
Preparar e aplicar os meios e especificar os cursos de ação, considerados as forças e fraquezas de uma organização
e as oportunidades e ameaças do ambiente que a cerca, para alcançar ou manter os objetivos fixados.

Elaborar metas inalcansáveis, considerando parcialmente as forças e fraquezas de uma organização e as

oportunidades e ameaças do ambiente interno e externo.

Planejar as ações, considerando apenas as forças e fraquezas internas da organização, para alcançar ou manter os
objetivos fixados.

Preparar e aplicar os meios e especificar os cursos de ação, considerados as forças e fraquezas de uma organização,
desconsiderando o processo de monitoramento e acompanhamento das ações.

Preparar e aplicar os meios e especificar os cursos de ação, pautando-se numa comunicação vertical centralizadora.

5ª QUESTÃO
Observe e analise a figura a seguir:

Após analisar a imagem apresentada, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

I. Os projetos sociais são instrumentos utilizados como forma de amenizar e enfrentar os problemas sociais,
ou seja, são a ponta do iceberg.

PORQUE

II. Para que se desenvolva um projeto que realmente possa intervir e transformar uma dada realidade, é
necessário ir a fundo, analisar todo contexto que aquela comunidade está inserida, em prol de desenvolver
algo que realmente atenda às necessidades e impacte socialmente.

É correto o que se afirma em:

ALTERNATIVAS
 As asserções I e II são verdadeiras, e a II é justificativa correta da I.

As asserções I e II são verdadeiras, porém a II não é justificativa correta da I.

A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.

A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.

As asserções I e II são falsas.

6ª QUESTÃO
A elaboração de um projeto é composto de fases pré definidas. Para isso, é necessário, primeiramente, a
capacidade da organização de se planejar. De acordo com Souza (2017), é nessa etapa que será realizado o
plano, o desenvolvimento e a escrita. O projeto pode ser considerado um propósito, uma intenção e tem um
importante papel. Trata-se do desenho antecipado do que se pretende desenvolver, sendo a conexão entre
a realidade existente e a sonhada. É a imagem projetada entre a missão e o que se espera no futuro. Tudo
isso, sustentado pelos valores e objetivos da organização.

SILVA, A. P. C. L. da; SABATINE, F. P.; SOUZA, M. Elaboração e Gestão de Projetos Aplicados ao Terceiro
Setor. Maringá: Unicesumar, 2017.
Considerando o exposto e as relações entre a organização e o projeto, avalie as afirmações a seguir:

I. O projeto deve ser elaborado aleatoriamente. A organização não precisa ter amplo conhecimento dos
seus objetivos e se planejar para a elaboração do projeto.
II. A organização pode propor projetos a partir da elaboração simples de projetos, sem planejamento e
conhecimento da realidade que pretende mudar.
III. O projeto deve ser elaborado a partir de planejamento. Cabe a organização a capacidade de se planejar.
IV. O projeto é um propósito que a organização pretende desenvolver. É um desenho prévio da realidade
existente e o que pretende modificar. É um plano entre a missão e visão do que almeja no futuro.

É correto o que se afirma em:

ALTERNATIVAS
I e II, apenas.

II e III, apenas.

III e IV, apenas.

I, II e III, apenas

I, II, III e IV.

7ª QUESTÃO
No Guia PMBOK ( 2014), temos que o gerenciamento de projetos consiste na aplicação de conhecimentos,
habilidades, ferramentas e técnicas adequadas às atividades do projeto, com o intuito de atender às suas
demandas. Quando se planeja um projeto, é necessário estabelecer um futuro desejado e, com clareza,
adotar ações de intervenção, com objetivos claros, metas factíveis, prazos cabíveis, com definições dos
mecanismos de medição de resultado.

SILVA, Ana Paula Limão da; SABATINE,Francielle Pitelli; SOUZA, Márcia de. Elaboração e Gestão de Projetos
Aplicados ao Terceiro Setor. . Maringá-Pr.: UniCesumar, 2019. (Adaptado)

Como instrumento do processo de gerenciamento de projetos, o PMBOK pretende promover a:

ALTERNATIVAS
Gestão centralizada e eficiente de projetos, a saber, gerenciamento de integração, qualidade, aquisições, escopo,
dos recursos humanos, das partes interessadas, do tempo, das comunicações e do orçamento.

Gestão eficaz e eficiente de projetos, a saber, gerenciamento de integração, qualidade, aquisições, escopo, dos
recursos humanos, das partes interessadas, do tempo, das comunicações, do custo e de risco.

Gestão parcial das atividades de projetos, a saber, gerenciamento de integração, aquisições, escopo, dos recursos
humanos, das partes interessadas, do tempo, das comunicações e do custo.

Gestão autoritária e controladora de projetos, a saber, gerenciamento de integração, qualidade, aquisições, dos
recursos humanos, das partes interessadas, do tempo, das comunicações, e de risco.

Gestão burocrática e eficiente de projetos, a saber, qualidade, aquisições, escopo, dos recursos humanos, das partes
interessadas, do tempo, das comunicações e do custo.

8ª QUESTÃO
De acordo com Stephanou, Müller e Carvalho ( 2003 apud SILVA, et al., 2019) é importante na elaboração
de um projeto, levar em consideração as dimensões do tempo – passado, presente e futuro. Um projeto
necessariamente estará pondo em diálogo essas três dimensões de tempo. A ação, em consonância com a
identidade e com a trajetória da organização realizadora do projeto, produzirá grandes chances de
contribuir para as transformações esperadas, além de ser um processo rico de aprendizagem para os
envolvidos na elaboração.

SILVA, Ana Paula Limão da; SABATINE,Francielle Pitelli; SOUZA, Márcia de. Elaboração e Gestão de Projetos
Aplicados ao Terceiro Setor. . Maringá-Pr.: UniCesumar, 2019.

No que diz respeito ao passado, a organização tem que se atentar a:

ALTERNATIVAS
Utopia que estabelece a direção que se quer imprimir à ação.

Sua identidade, experiência e sua história de propostas de projeto.

Vislumbrar um horizonte de desejos e utopias do que se pretende construir.

Oportunidades, prioridades e contexto atual em que se insere a organização.

Expectativas, desejos e metas a serem alcançadas com os projetos desenvolvidos.

9ª QUESTÃO
Leia o excerto a seguir:

"Um dos desafios atuais do empreendedorismo é fazer a empresa crescer nesse mercado de alta
competitividade. A concorrência é tão acirrada, que a necessidade de se atualizar e trazer novas soluções
para suprir os desejos dos clientes é constante, caso contrário o negócio não se sustentará e não trará o
lucro necessário para a sua sobrevivência. Nesse contexto, é preciso encontrar diversos mecanismos para
que a empresa cresça ano a ano em seu mercado de atuação e não caia na armadilha da estagnação, que
pode enganar muitos empresários e empreendedores com a ilusão de que o negócio vai bem e que não
precisa se atualizar. O negócio pode até estar indo bem neste momento, no entanto, você precisa ter em
mente que existe a necessidade de manter os bons resultados e fazer a empresa continuar crescendo (...)"

MARQUES, M. Crescimento Empresarial - Não deixe sua empresa estagnada. Blog Marcus Marques:
Estratégias de Negócios, São Paulo, 2016. Disponível em: https://marcusmarques.com.br/estrategias-de-
negocio/crescimento-empresarial-nao-deixe-empresa-estagnada/ Acesso em: 14 de jul de 2021 (adaptado).

Assim como algumas empresas tendem a estagnar, projetos sociais também. Desta forma, examine as
afirmativas com relação a indícios que o projeto está em risco:

I. Relatórios com informações ambíguas e desnecessárias.

II. Integrantes do projeto desmotivados e alto índice de absenteísmo.

III. Gestão engessada, optando por manter sempre o mesmo padrão, ou seja, descartando
qualquer oportunidade de inovação e melhoria.

É correto o que se afirma em:

ALTERNATIVAS
I, apenas.

III, apenas.

I e II, apenas.

II e III, apenas.

I, II e III.

10ª QUESTÃO
Os indicadores de resultados estão ligados a avaliação do projeto social. Eles evidenciam o andamento das
atividades, do alcance dos resultados e da concretização dos objetivos do projeto. Os indicadores, bem
definidos, estimam os resultados das ações já prevendo as possíveis variáveis que podem impedir ou
dificultar o alcance dos objetivos. Os indicadores mensuram os resultados tanto de forma qualitativa como
quantitativa.

SILVA, Ana Paula Limão da; SABATINE,Francielle Pitelli; SOUZA, Márcia de. Elaboração e Gestão de Projetos
Aplicados ao Terceiro Setor. Reimpressão. Maringá-Pr.: UniCesumar, 2018 (adaptado).

Sobre as características a serem observadas na concepção dos indicadores de desempenho: pertinência,

economia e independência, analise as afirmações a seguir.

I. Pertinência: os indicadores devem guardar correspondência com os objetivos e com a natureza do

processo a ser avaliado, assim como das condições do ambiente sociocultural em que estes se desenvolvem.

II. Economia: é a propriedade do indicador em não requerer demasiados recursos para sua medição. Antes
de se optar por um meio de verificação, como uma pesquisa de opinião, deve-se pensar se não há uma
forma mais simples, rápida e de menor custo de se obter informações úteis e de qualidade.

III. Independência: os indicadores utilizados devem ser independentes entre si, para não haver repetição ou
confusão e para que não se corra o risco de trabalhar, por exemplo, com causa e efeito ao mesmo tempo.

É correto o que se afirma em:

ALTERNATIVAS
I, apenas.

III, apenas.

I e II, apenas.

II e III, apenas.

I, II e III.