1) A poluição ambiental tornou-se grave problema a ser enfrentado pelo mundo

contemporâneo. No gráfico seguinte, alguns países estão agrupados de acordo

com as respectivas emissões médias anuais de CO2 per capita.

Considerando as características dos países citados, bem como as emissões

médias anuais de CO2 per capita indicadas no gráfico, assinale a opção correta.
a) O índice de emissão de CO2 per capita dos países da União Europeia se
equipara ao de alguns países emergentes.
b) A China lança, em média, mais CO2 per capita na atmosfera que os EUA.
c) A soma das emissões de CO2 per capita de Brasil, Índia e Indonésia e maior
que o total lançado pelos EUA.
d) A emissão de CO2 e tanto maior quanto menos desenvolvido e o país.
e) A média de lançamento de CO2 em regiões e países desenvolvidos e
superior a 15 toneladas por pessoa ao ano.
2) A tabela a seguir apresenta dados relativos a cinco países.

Com base nessas informações, infere-se que:

a) a educação tem relação direta com a saúde, visto que e menor a
mortalidade de filhos cujas mães possuem maior nível de escolaridade, mesmo
em países onde o saneamento básico e precário.
b) o nível de escolaridade das mães tem influência na saúde dos filhos, desde
que, no país em que eles residam, o abastecimento de água favoreça, pelo
menos, 50% da população.
c) intensificação da educação de jovens e adultos e a ampliação do
saneamento básico são medidas suficientes para se reduzir a zero a
mortalidade infantil.
d) mais crianças são acometidas pela diarreia no país III do que no pais II.
e) a taxa de mortalidade infantil e diretamente proporcional ao nível de
escolaridade das mães e independe das condições sanitárias básicas.

CEMOC – Itabaianinha/SE, 18/09

 Atividade Integradora 5B

1) Os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) foram elencados no

documento “O Futuro que Queremos”, produzido na Conferência das Nações
Unidas sobre Desenvolvimento Sustentável (Rio+20). Qual dos objetivos
abaixo NÃO está presente nesse documento?
A) Redução das desigualdades.
B) Água poluída e saneamento.
C) Educação de qualidade.
D) Erradicar a pobreza.
E) Energias renováveis e acessíveis.

2) Faça uma pesquisa sobre as ODS e apresente na próxima aula.

Nas questões a seguir, faça os devidos cálculos.

3) A cada hora são destruídas aproximadamente 154.000 árvores em nosso

planeta. Quantas árvores aproximadamente são destruídas em um ano?

4) . Cada árvore pode absorver aproximadamente 360 kg de CO 2 ao ano.

Quantas árvores seriam necessárias para absorver 40 toneladas de CO 2 ao
ano?

5) . Cada automóvel emite aproximadamente 2,4 kgs de CO 2 na atmosfera a

cada litro de gasolina consumido. Quantos quilos de CO 2 um automóvel que
abastece o tanque de 45 litros emitirá?

6) A natureza leva aproximadamente 10 anos para decompor uma bituca de

cigarro, supondo-se que um fumante descarta em média 15 bitucas de cigarro
por dia, quantas bitucas de cigarro ele terá descartado em um ano?

Atividade: A Sustentabilidade e o Ensino da Matemática (0,5 ponto). (Semana 3)

Atividade Integradora 5B – Prof. Luzimare. Estudante: _________________________
A forma de se trabalhar a educação ambiental na matemática é através de problemas
e exercícios de reflexão. Um fator que vem preocupando os ambientalistas é a
exploração desordenada de nossas florestas. O nosso pulmão do mundo está
ficando cada vez mais devastado. É preciso socorrer nossas matas.
Problema:
Imagine uma floresta que tenha 100 metros cúbicos de madeira em pé,
ou seja, em árvores. Agora imagine que esta floresta aumente, pelo
crescimento natural das árvores, 8% ao ano.
a) Qual o total de madeira disponível, nessa floresta, após um ano?

b) Para que a exploração dessa madeira ocorra de forma sustentável, quantos

metros cúbicos, no máximo, podem ser extraídos, anualmente, de modo a não
trazer prejuízos ao meio ambiente?