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2.
Fonte: <http://www.opiniaosustentavel.com.br/2012/02/globalizacao-e-meio-
ambiente.html>.
(A) Com a pressão social, foram aprovadas pelos poderes públicos leis de Educação
Ambiental.
(B) Os grupos ecológicos se multiplicaram porque os investimentos em preservação
ambiental aumentaram e todos querem tirar proveito dessa “onda ambientalista”.
(C) Nas últimas décadas, com o agravamento dos problemas ambientais, os governos se
mobilizaram para deter os efeitos nocivos das atividades econômicas, predatórias e
poluentes.
(D) No âmbito internacional, a preservação do meio ambiente deixou de constituir
elemento importante de um país para negociar a comercialização de seus produtos e
recebimento de empréstimos.
(E) Após a Revolução Industrial, a natureza passou a ser vista como uma fonte
inesgotável de recursos econômicos a ser explorada, por meio de instrumentos cada vez
mais sofisticados, criados pela ciência e pela tecnologia.
3.
(A) de Montreal, em 1987, no Canadá, quando a maioria dos países desenvolvidos firma
o compromisso de reduzir as emissões de gases CFC.
(B) Rio 92, com um programa de ação, Agenda 21, para que todos os países pudessem
adotar o desenvolvimento sustentável.
(C) de Johanesburgo, África do Sul, em 2002, sobre a verificação das metas
estabelecidas durante a Rio 92.
(D) Mundial sobre Meio Ambiente realizada em 1972, em Estocolmo, na Suécia.
(E) Rio+20, realizada em junho de 2012, sobre Desenvolvimento Sustentável.
4.
5.
( ) Estabelece a preservação do equilíbrio global e do valor das reservas de capital natural, o que
justifica a desaceleração do desenvolvimento econômico e político de uma sociedade.
( ) Baseia-se no reconhecimento de que, apesar de os recursos naturais serem ilimitados, deve ser
traçado um novo modelo de desenvolvimento econômico para a humanidade.
(A) V, V, V, V, V.
(B) V, V, F, V, F.
(C) V, F, V, F, F.
(E) F, F, F, F, F.
(D) F, F, F, V, V.
6.
Texto I
Texto II
Fonte: <http://www.bandeirantes.org.br/wp-content/uploads/Charge-Resultado-
do-Leilao-A-5.jpg>
Diante da ideia central dos textos apresentados, qual das alternativas abaixo
representa uma importante ação educativa com reflexos positivos para o
desenvolvimento sustentável?
7.
(A) Aumentar o rebanho bovino e suíno no país, por meio da destinação de maior
número de áreas para a pecuária.
(B) Incrementar a geração de energia proveniente de usinas termelétricas movidas a
carvão mineral.
(C) Investir na exploração do petróleo descoberto nas extensas jazidas do pré sal.
(D) Reduzir os índices anuais de desmatamento na Amazônia Legal e no Cerrado.
(E) Desestimular o aumento na oferta de biocombustíveis, como o etanol.
8.
Assinale a alternativa que apresenta propostas de Educação Ambiental que alinha-se aos princípios
mencionados no texto (ENADE, 2013 – com adaptações).
I. O foco das propostas de Educação Ambiental para os grupos indígenas estará no incentivo à
continuidade da exploração de recursos naturais e do extrativismo vegetal, meios de subsistência
dessas culturas, estratégia que deve se estender à toda população da área de influência indireta.
II. O foco das propostas de Educação Ambiental para a população da área de influência direta será
a disseminação de conhecimentos, incentivando ações conservacionistas para as áreas naturais, que
podem contribuir para melhoria da qualidade de vida dessa população.
III. O foco das propostas de Educação Ambiental para as comunidades locais preverá a
conservação da cultura local, bem como sua disseminação como prática norteadora do
desenvolvimento local e do empoderamento dos demais grupos sociais.
(A) I, apenas.
(B) II, apenas.
(C) I e II, apenas.
(D) I e III, apenas.
(E) II e III, apenas.
9.
Com o avanço do conhecimento científico e das técnicas de estudo sobre o meio natural,
ampliaram-se os alardes – sobretudo após a Segunda Guerra Mundial – a respeito dos impactos
gerados pelas atividades humanas sobre o meio natural. O desenvolvimento da ecologia, já no
século anterior, e a difusão dessa área do conhecimento contribuíram para elevar o número de
cientistas que apontavam sobre os efeitos danosos da evolução das sociedades no sistema capitalista.
Nesse contexto, ocorreu aquilo que costuma ser denominado como o “despertar da consciência
ecológica”, o que foi marcado pela tentativa de muitos países em promover formas alternativas de
desenvolvimento que integrassem a preservação da natureza e dos recursos naturais. Surgiram,
assim, as principais conferências sobre o meio ambiente, que passaram a versar sobre as melhores
estratégias, metas e ações pautadas sob uma perspectiva ambiental. Fonte:
<http://mundoeducacao.bol.uol.com.br/geografia/conferencias-sobre-meio-ambiente.htm>.
Correlacionando o texto acima com os conhecimentos sobre a problemática ambiental, analise os
itens a seguir observando que elementos são necessários para manter o equilíbrio entre o homem e
o meio ambiente.
III - Limitar a exploração dos recursos naturais a níveis previamente determinados por estudos
técnicos.
10.
Fonte:
<http://t3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSnL1hQuLfeOCBhvDJkneZyL4pW
4TGyp6oE8xqavEGtIcygcqxymg>
I. Queima de combustíveis fósseis.