FÍSICA E QUÍMICA A 11º ANO

Ficha formativa de preparação para o 2º questionário escrito

1. Um barco, de massa 1250 kg, move-se no rio Tejo com uma trajetória retilínea durante um certo intervalo de tempo.
O seu movimento pode ser descrito pela equação: x = 𝟒𝟎𝟎 + 50 t − 3 t 2 (SI)

1.1. A intensidade da resultante das forças que atuam no barco no intervalo de tempo considerado, é:
(A) 7500 N (B) 3750 N (C) 1875 N (D) 6250 N

1.2. Qual é a componente escalar da velocidade do barco no instante t = 5 s?

(A) −5 m s−1 (B) −25 m s−1 (C) 50 m s−1 (D) 20 m s−1

1.3. Determine a distância percorrida pelo barco até ao instante em que inverte o sentido do movimento,
utilizando as potencialidades gráficas da calculadora.
Na resposta, apresente:
– um esboço do gráfico da componente escalar da posição, x, da bola em função do tempo, t, desde o instante t =
0,0 s até, pelo menos, ao instante em que inverte o sentido;
– os valores de x necessários ao cálculo daquela distância;
– o valor da distância percorrida pelo barco no intervalo de tempo considerado.
Apresente todos os cálculos efetuados e o resultado com três algarismos significativos.

1.4. A partir do ponto mais alto do Padrão dos Descobrimentos, a 56 m de altura, uma pessoa largou uma esfera
metálica e, passado um certo intervalo de tempo, ouviu o som da esfera a bater no solo. Considere a resistência do
ar desprezável e a velocidade do som no ar 340 m s−1 . Determine o intervalo de tempo entre o instante em que a
esfera é largada e o instante em que a pessoa ouve o som.

2. De uma ponte, situada a 20,0 m acima do solo, foi lançada verticalmente para cima uma bola A, com velocidade
inicial de 9,0 m s −1 . Depois de atingir a altura máxima, a bola inicia o movimento de queda, atingindo o solo.
Admita que a bola pode ser representada pelo seu centro de massa (modelo da partícula material) e está sujeita apenas
à força gravítica. Considere ainda um referencial coincidente com o eixo Oy, com origem no solo e sentido positivo para
cima.

2.1. A bola A demorou ______ a atingir a altura máxima.

(A) 1,9 s (C) 9,0 s
(B) 0,09 s (D) 0,9 s

2.2. Durante a queda, a bola A percorre________ e demora ______ a atingir o solo.

(A) 24,1 m … 3,1 s
(B) 4,0 m … 0,9 s
(C) 20,0 m … 3,1 s
(D) 20 m …0,9 s

2.3. Foi lançada uma outra bola B com o triplo da massa, da mesma ponte. Compare as intensidades da aceleração
e da força gravítica a que as duas esferas ficam sujeitas.
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3. Uma esfera é lançada da base de um plano inclinado, percorrendo uma distância de 2,3 m até inverter o sentido, a
uma altura de 1,2 m. Considere que a esfera pode ser representada pelo seu centro de massa (modelo da partícula
material) e que são desprezáveis as forças dissipativas.
3.1. Qual é o módulo da aceleração a que a esfera fica sujeita no seu movimento no plano?
(A) 1,3 m s-2 (B) 5,2 m s-2 (C) 3,3 m s-2 (D) 4,9 m s-2
3.2. A esfera é lançada da base do plano com uma velocidade de módulo igual a:
(A) 1,3 m s-1 (B) 5,2 m s-1 (C) 3,3 m s-1 (D) 4,9 m s-1
3.3. Qual dos esquemas representa corretamente os vetores velocidade e aceleração a que a esfera fica sujeita
durante a subida?

4. O gráfico seguinte traduz o módulo da velocidade em função do tempo, da queda de uma pequena folha, de massa
0,040 g.

Considere um referencial unidimensional Oy, coincidente com a direção do movimento, com origem no solo
e sentido positivo para cima e que a folha pode ser representada pelo seu centro de massa (modelo da
partícula material).

4.1. Considere que a folha demora, no total, 0,80 s a atingir o solo e que se encontra a 40 cm do chão quando
atinge a velocidade terminal. Determine o valor de 𝑡1 .
4.2. Explique como varia o módulo da resistência do ar e o módulo da aceleração desde o instante inicial até ao
instante 𝑡2 . Explicite o seu raciocínio utilizando linguagem científica adequada.
4.3. Qual é o valor máximo da intensidade da resistência do ar a que a folha de papel, fica sujeita durante o seu
movimento de queda?
(A) 0 N (C) 4,0 × 10−2 N
(B) 4,0 × 10−4 N (D) 4,0 × 10−1 N
4.4. No intervalo de tempo ______, a componente escalar da aceleração é ______.
(A) [0 ; 𝑡1 ] s … positiva (C) [𝑡1 ; 𝑡2 ] s … positiva
(B) [𝑡1 ; 𝑡2 ] s … negativa (D) [0 ; 𝑡1 ] s … negativa

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5. O movimento circular e uniforme é um tipo de movimento em que as partículas que o possuem descrevem
trajetórias circulares, com velocidades de módulo constante.

5.1. Considere um carrinho de brincar, de massa 570,01 g, que se desloca sobre uma pista, descrevendo
circunferências de raio 35 cm, num plano horizontal, com velocidade de módulo constante.
Admita que o carrinho descreve 6 voltas em 49,5 s.
Admita que o carrinho pode ser representado pelo seu centro de massa (modelo da partícula material).

5.1.1. Caracterize os vetores velocidade e aceleração do carrinho quanto à sua direção e quanto ao seu
sentido, relativamente à trajetória descrita.

5.1.2. Determine o módulo da resultante das forças que atua do carinho.

Apresente todas as etapas de resolução.

5.2. Dois satélites de igual massa, A e B, descrevem movimentos circulares uniformes, sendo o raio da órbita de
B quatro vezes menor do que o raio da órbita de A.

5.2.1. A aceleração gravítica ao nível da órbita de A é __________ do que a aceleração gravítica ao nível
da órbita de B.
(A) 4 vezes menor (B) 4 vezes maior (C) 16 vezes menor (D) 16 vezes maior
(E)
5.2.2. O módulo da velocidade do satélite A é __________ do que o módulo da velocidade do satélite B.
(A) 4 vezes menor (B) 4 vezes maior (C) 2 vezes menor (D) 2 vezes maior