FÍSICA E QUÍMICA A

ESCOLA: Dr. Manuel Laranjeira

TESTE DE AVALIAÇÃO

11.º Ano de Escolaridade Turma: A

DURAÇÃO DO TESTE: 100 minutos

DATA: 22 de novembro de 2018

Utilize apenas caneta ou esferográfica de tinta indelével, azul ou preta.

É permitida a utilização de régua, esquadro, transferidor e calculadora científica ou gráfica com MODO EXAME.
Não é permitido o uso de corretor. Deve riscar aquilo que pretende que não seja classificado.
Apresente as suas respostas de forma legível.
Apresente apenas uma resposta para cada item.
As cotações dos itens encontram-se no final do enunciado do teste.
É permitido o uso da tabela de constantes, do formulário e da Tabela Periódica.
Nas respostas aos itens de escolha múltipla, selecione a opção correta.
Escreva, na folha de respostas, o número do item e a letra que identifica a opção escolhida.
Nas respostas aos itens em que é pedida a apresentação de todas as etapas de resolução, explicite todos os cálculos
efetuados e apresente todas as justificações ou conclusões solicitadas.
Utilize unicamente valores numéricos das grandezas referidas no teste (no enunciado dos itens) ou na tabela de
constantes e na Tabela Periódica.
Constantes
Módulo da aceleração gravítica de um corpo junto à superfície da Terra ___ g = 10 ms -2
Constante de Gravitação Universal ______________________ G = 6,67 × 10-11 N m2 kg-2

Formulário
F ................................................................... W = F d cosα
Trabalho realizado por uma força constante, ⃗
1 2
Energia cinética de translação ............................................................................................... E c = mv
2
Energia potencial gravítica em relação a um nível de referência ..................................... E p= m g h
m1 m2
Lei da Gravitação Universal .................................................................................................... Fg = G
r2
2ª Lei de
Newton……………………………………………………………………………………………………………
⃗F =m⃗a
Equações do movimento retilíneo
1 2 v (t) = v0+ at
x (t)= x0 + v0 t + at
2
Equações do movimento circular
v2 2π r 2π v = wr
ac = v= w=
r T T

GRUPO I

1. Durante um abalo sísmico, um pacote que estava sobre uma estante caiu
deslizando sobre uma rampa. Para o colocar de novo na estante, usou-se a mesma
rampa em que o atrito é desprezável. Foi feita a representação das forças que atuam
no pacote.
 1.1. Tomando a representação da força B como correta, o que há de errado na figura? Justifique.
1.2. Determine o trabalho da força B durante a subida, em função da massa do corpo, m, e do
comprimento da rampa, ℓ.

2. Uma esfera M é abandonada do cimo de uma rampa, de 70 cm de comprimento, como mostra a

figura. Considere o referencial com origem no topo da rampa e sentido positivo do topo para a base.

2.1. Considerando desprezável o atrito em todo o percurso, calcule:

2.1.1. o valor da velocidade da esfera ao atingir o ponto B com base em argumentos energéticos;
2.1.2. o valor da velocidade da esfera ao atingir o ponto B recorrendo às leis do movimento.
2.2.

Considerando um atrito igual a 1/5 da reação normal, em todo o percurso, determine:

2.2.1. o tempo que a esfera demora a atingir o ponto C;
2.2.2. Selecione a opção que pode representar o esboço do gráfico do módulo da velocidade da
esfera, v, em função do tempo, t.

2.3. No instante em
que a esfera M abandona o
topo da rampa, uma
outra esfera E inicia a subida
da mesma rampa a partir
do ponto B com uma
velocidade inicial de 3 m
s-1. Considere desprezáveis
as forças dissipativas.
2.3.1. Selecione o
gráfico que representa
corretamente a aceleração
das esferas M e E.
 2.3.2. Determine o instante em que as esferas se encontram.
(A) s m
400 2
s
2
9,4 (B) 1
m 0
GRUPO II

Um pequeno objeto de papel, abandonado de uma certa altura, cai verticalmente até ao solo, segundo
uma trajetória retilínea, coincidente com o eixo Oy de um referencial unidimensional.
Admita que o objeto pode ser representado pelo seu centro de massa.

1. Considere numa primeira situação que o objeto de papel cai no ar.

O gráfico mostra os valores da posição relativamente ao referencial, y, do objeto de papel em função do
tempo. Os dados foram recolhidos com um sensor de movimento.

1.1. Qual é o esboço do gráfico que pode representar a componente escalar da velocidade, v, do objeto,
relativamente ao mesmo eixo de referência, Oy, durante a recolha de dados, até ao instante t = 1,5 s?
1.

2.
3.
4.

1.2. Qual dos esquemas seguintes poderá representar corretamente as forças que atuam no
objeto no instante t = 0,55 s?
5.
F 6. 14.
9.
10.
7. 15.
8. 11.
12. 16.
13.
17.
1.3. Supondo que a massa do objeto era 25,0 g, calcule a energia dissipada pelo objeto no intervalo de
tempo [0,95;1,40] s.
Apresente todas as etapas de resolução.
2. Durante um voo, um avião lança uma caixa presa a um paraquedas, o qual se abre no instante em que a
caixa é lançada. Surge então uma força sobre o conjunto caixa + paraquedas, devida à resistência do ar.
Considere que o módulo dessa força é dado por F = b v, em que b é uma constante e v é o módulo da
velocidade do conjunto.
Observa-se que, depois de algum tempo, o conjunto passa a cair com velocidade constante.

2.1. Com base nas informações fornecidas, elabore um texto em que explique por que razão o conjunto
passa a caircom velocidade constante, depois de algum tempo. Refira nesse texto os seguintes tópicos:
• forças que atuam sobre o conjunto e a relação entre os seus módulos;
• caracterização da aceleração desde o lançamento até o conjunto tocar no chão;
• tipo de movimentos descrito pelo conjunto.

2.2. Considere que a massa do conjunto é de 100 kg e que a sua velocidade final é de 50 km/h. Calcule
a constante de proporcionalidade b.

GRUPO III

1. A Lua move-se em redor da Terra numa órbita elíptica, com um período de 27 dias e 8 horas.
No entanto, a excentricidade da órbita da Lua é pequena e, por aproximação, considere para as
questões seguintes que a Lua descreve uma órbita circular, de raio 3,84 ×10 8 m.

1.1. O módulo da velocidade angular do movimento da Lua em redor da Terra é…

2π 2π
(A) rad h−1. (C) rad h−1.
27 ×24+ 8 ×60 27 ×24+ 8
(B) 2 π × ( 27× 24+ 8× 60 ) rad h−1 . (D) 2 π ×(27 ×24 +8) rad h−1.

1.2. A Lua está em queda livre tal como uma bola que se largue à superfície da Terra, com resistência do
ar desprezável.
A aceleração da bola, 9,8 m s−2, é muito maior do que a da Lua dado que a bola se encontra mais
próxima do centro da Terra, a uma distância igual ao raio da Terra, 6,37 ×10 6 m.
Verifique que a aceleração gravítica da Lua, no seu movimento em redor da Terra, está de acordo
com o facto de a força gravítica entre dois corpos ser inversamente proporcional ao quadrado da
distância entre os seus centros.
1.3. Mostre que o módulo da velocidade da Lua se mantém constante utilizando argumentos energéticos.

1.4. Selecione qual dos conjuntos de gráficos poderá representar a velocidade angular e a aceleração
centrípeta em função do tempo, para o movimento da Lua.
2. Os satélites em órbita polar movem-se a baixas altitudes, normalmente entre 300 km e 2000 km,
com velocidades orbitais que respeitam a relação traduzida no gráfico seguinte.

Mostra o que traduz o declive da reta do gráfico.

3. Dois satélites descrevem órbitas circulares em torno da Terra.

O raio da órbita do satélite mais afastado da Terra é o dobro do raio da órbita do satélite mais próximo.
Considere que va e vp são, respetivamente, os módulos das velocidades do satélite afastado e do satélite
próximo.
3.1. Determine a relação entre os módulos das velocidades dos satélites.
3.2. Os gráficos A, B e C traduzem a variação da aceleração centrípeta com uma variável u, em que u
pode ser uma das variáveis dependentes: raio (r) da trajetória, massa (m) e velocidade angular (w).
Associe cada gráfico a uma das variáveis.

GRUPO IV
Para investigar se um corpo se pode manter em
movimento quando a resultante do sistema de forças que
sobre ele atua é nula, um grupo de alunos fez a montagem
representada na figura à direita. O corpo P, de massa
43,6 g, embateu no solo, antes de o carrinho C, de massa
265,3 g, chegar ao fim da superfície horizontal.

Na definição da recolha de dados pelo sensor S tomou-se

como eixo a direção horizontal, com origem na posição do
sensor e sentido positivo do sensor para o carrinho. Com os dados recolhidos obtiveram o seguinte gráfico
da componente escalar da velocidade do carrinho, v, em função do tempo, t.

Os alunos trataram os dados. Para o intervalo de tempo

entre os instantes 0,10 s e 1,40 s, determinaram a
equação da reta de ajuste ao gráfico velocidade-tempo.
Obtiveram a seguinte equação:
Y=1,35 X−0,04

1. As forças que atuam sobre o carrinho na direção

vertical são…
(A) a força gravítica e a força exercida pela superfície horizontal sobre o carrinho, que constituem um
par ação-reação.
(B) a força gravítica e a reação normal exercida pelo carrinho sobre a superfície horizontal, que
constituem um par ação-reação.
(C) a força normal exercida pelo carrinho sobre a superfície horizontal e a força normal exercida pela
superfície horizontal sobre o carrinho, que constituem um par ação-reação.
(D) a força gravítica e a força que é o par ação-reação da força normal exercida pelo carrinho sobre a
superfície horizontal.

2. Determine a componente escalar da aceleração do carrinho, segundo a direção horizontal, no

instante t=0,60 s.
3. Calcule a intensidade da resultante das forças aplicadas no carrinho, enquanto o corpo B não
embate no solo.

4. Selecione o gráfico velocidade-tempo do carrinho, caso os alunos tivessem utilizado o mesmo

sistema, mas o fio que liga o carrinho ao corpo suspenso fosse mais comprido.
5. (A) (B)

(C) (D)
 6. Os dados mostram que os efeitos das forças de atrito no movimento do carrinho C são desprezáveis?
Justifique.
FIM

GRUPO I GRUPO II GRUPO III GRUPO IV

Q
U
E 2 1 1 1 1 3
2.1 2.1 2.2 2.2 2.3 2.3 3.
S 1.1 1.2
.1 .2 .1 .2 .1 .2
1.1 1.2 1.3 2.1 . . . . . 2 . 1 2 3 4 5 Total
2
T 2 1 2 3 4 1
Ã
O
C 1 1 1 1 1 1 1 1 1
O 8 8 8
0 2
6 6
0
6 6
0 2 0
6
0 0
6 8
0
6 6 6 6 6 8 200
T
A
Ç 68 44 56 32
Ã
O

COTAÇÕES