1 Resumos HCA 3º Periodo

1. Muitos palcos, um espetáculo

Sec. XVII- sociedade moderna→ criação do “estado moderno”

Como estrutura

- Política

-Económica

-Culturalmente

Afirma-se através das monarquias absolutas

 Antigo regime→ sistema aristocrático dominado pelas cortes absolutistas europeias

 Marcado pelo classicismo e pelo Barroco
 Época de crise e de uma Europa dividida por conflitos políticos, económicos e religiosos

1. Conflitos religiosos → Guerra dos 30 anos

2. Afirmação do absolutismo e construção de estados soberanos absolutistas por toda a Europa
→ O rei controlava toda a sociedade apoiado por um forte aparelho administrativo e militar
3. Desenvolvimento de práticas capitalistas
4. Investimento na ciência, na arte e na cultura→ grande desenvolvimento da filosofia e do
conhecimento científico
5. Consideração de uma “sociedade de ordens que permitia ao poder reinante a manutenção
deste sistema económico e político

Guerra Dos 30 Anos (1618- 1648)

Crescente antagonismo entre católicos e protestantes em consequência da reforma do sec. Anterior

Fatores extra:

 Tensões religiosas no império Alemão que se repercutiram por toda a Europa

 Persistente confronto político França- Espanha
 Problemas de politica interna da Casa de Áustria
2 Resumos HCA 3º Periodo

Transição sec. XVII: condições sociais, políticas e religiosas

Provocadas pelo renascimento, Reforma luterana,

desenvolvimento do capitalismo e crescente

protagonismo da burguesia

Definiram um conjunto de características que se consolidaram ao longo do sec. XVII

Afirmaram-se simultaneamente  Individualismo

 Racionalismo
com o estabelecimento do
 Inquietação científica
novo sistema de Estado:  Investigação

MONARQUIAS ABSOLUTAS

Aumento da população Desenvolvimento do capitalismo e da fórmula

política do absolutismo
Crescente papel dos meios urbanos

Impacto dos movimentos burgueses

Proporcionaram o plano de fundo favorável à

renovação cultural e renovação intelectual e
científica do seculo XVII

Depois da Guerra dos 30 Anos→ Luís XIV sucede ao trono de França (1638- 1714)

Concentrou em si os poderes do Estado

declarando autoridade total e absoluta

Afirma que fora investido desses poderes por Deus

3 Resumos HCA 3º Periodo

A EUROPA DA CORTE

Empreendedorismo cultural→ cada vez mais luxuosa e sofisticada

(nos palácios e cortes principescas)

Convertem-se em autênticos centros de poder- reunia nobres e eclesiásticos embaixadores, artistas e

homens cultos

Versalhes→ a vida da corte girava em torno do Rei

 Atos quotidianos: levantar-se, deitar-se, refeições, missa, etc

 Satisfação das suas necessidades higiénicas

 Exultar o poder do monarca

 Estruturar as diferenças de estatuto entre a nobreza
 Honra de ajudar o rei

Etiqueta aristocrática→ comportamentos, atitudes e gestos codificados (gestos, passos e palavras

adquirem um significado simbólico)

 Modos de falar
 Gestos
 Formas de vestir Obedecer a normas de representação e regras
 Perucas
 Cumprimentos

Manifestações festivas e ritualizadas→ nos palácios

(bailes, peças de teatro, jogos de salão, etc)

OS PALCOS

Sociedade cortesã→ CORTE, IGREJA, ACADEMIA

Palcos privilegiados para o desempenho do seu “espetáculo”

4 Resumos HCA 3º Periodo

CORTE

Palco da representação do IGREJA ACADEMIA

poder do rei
Expressões artísticas e Papel determinante na
grandes efeitos cenográficos uniformização de um estilo
para afirmar o triunfo do oficial fundado na tradição
catolicismo face à Reforma greco-romana.
protestante
 Ordem, harmonia,
proporção
 Ostentação do
prestigio, grandeza
e soberania.

Corte: todos representavam papéis predeterminados→ normas, procedimentos e códigos de

etiqueta

Exprimem a hierarquia de títulos, cargos e estatuto

Atividades e realizações no palácio→ demonstração da soberania e prestação de culto ao rei

Reunir todas as artes (música, teatro, opera etc) numa só: grande obsessão do Barroco

→fascinar, seduzir e

Produzir espetáculo

RELIGIÃO E CERIMONIAL RELIGIOSO

 Protestantes propunham uma relação individual com Deus

 Concilio de Trento- reforço do estudo da vida dos Santos e da manutenção das praticas
religiosas coletivas- dirigidas pelo clero
 Reativação das peregrinações e do culto das relíquias
 Sermões, liturgia, misticismo, ascetismo
 Formação dos padres
 Ensinar a virtude
 Monarcas absolutistas e a submissão do clero
 Religião vista com um fator de coesão social dos Estados

Igreja no sec. XVII

 Publicação de hagiografias
 Elevado número de canonizações
 Divulgação de milagres
 Consolidação dos Jesuítas na Europa
5 Resumos HCA 3º Periodo

A REVOLUÇÃO CIENTíFICA

SEC. XVII- nascimento da ciência moderna, experimental e quantitativa

 Desenvolvimento da matéria: álgebra, probabilidades etc

Criadores da ciência moderna

 Kepler
 Bacon empirismo e método experimental
 Descartes cógito
 Newton lei da gravitação universal, matematização da física e da astronomia

LUÍS XIV

 Fundamento nas teorias absolutistas


1. Limitou os poderes da aristocracia
2. Suprimiu as atribuições do Parlamento
3. Transferiu a corte para Versalhes
4. Edificou uma série de palácios e jardins anexos
→manifestação de poder e da soberania sobre todos os seus súbditos
 Impôs medidas que pretendiam reforçar a solidez do estado e a coesão social
 Impôs a unidade da fé católica e proibiu qualquer outro credo- perseguição e expulsão dos
protestantes
 Politica de proteção das artes letras e ciências→ criação da Academia Francesa em 1635

 Vida da corte passa a girar em torno Uniformizou os padrões de produção artística

da figura do monarca dentro dos valores clássicos de ordem,
harmonia e proporção

A ARQUITETURA BARROCA

“Barroco” → produção artística que se seguiu ao Renascimento e ao Maneirismo

Formas e manifestações artísticas que se afastavam da ordem, do equilíbrio e da proporção do

período anterior
6 Resumos HCA 3º Periodo

Arquitetura:

 Colunas retorcidas
 Entablamentos curvos
 Múltiplos recursos decorativos

Desviar da harmonia

 Mistério
 Impacto emocional
 Complexidade
 Ambiguidade
 Diversidade
 Pluridade de efeitos
 Absurdo, grotesco e estranho
(aos princípios do renascimento)

Barroco desenvolvido durante o seiscentos:

 Expressão artística complexa, elaborada e emotiva

 Tendências estilísticas dominadas pelas ideias de dinamismo, tensão, contraste,
ornamentação e teatralidade

Reflete uma época marcada por uma grande crise politica, social, económica e religiosa

Resultou do impulso cultural e religioso da Contrarreforma

Companhia de Jesus Inquisição Concilio de Trento

↓↓

Estabeleceu normas
estéticas e as
determinações ideológicas

Arte de imagens, de cenografia. Objetivo: produzir espetáculo

 alegórica: conduz a imaginação, da matéria para o espírito

CARACTERISTICAS GERAIS- ARQUITETURA BARROCA

7 Resumos HCA 3º Periodo

 Linguagem e vocabulário do Barroco são clássicos (tal como no renascimento), recorrendo a

colunas, pilastras, frontões, arcos, frisos, cornijas, balaustradas etc
 Estes elementos assumem uma função simbólica representando o poder, a autoridade e a
glorificação dos reis e dos papas
 Proliferam as formas onduladas, as fachadas cenográficas e a decoração exuberante
 Movimento, efeitos dinâmicos, integração da estatuaria no espaço arquitetónico- enriquecer
a expressão arquitetónica
 Composição de plantas e alçados são complexas com formas ovais e triangulares
 Tensões desequilíbrios e contrastes
 Cidade barroca converte-se num espaço simbólico representa o poder político, económico
e cultural
 Ideal da teatralidade, persuasão da e autoridade traduz-se na cidade em dinamismo,
esplendor e extensão espacial
 Monumentalidade, exuberância, e opulência de edifícios, praças, jardins e fontes como
expressão de poder e magnificência da igreja e das monarquias absolutistas

A ESCULTURA BARROCA SOBRE O SIGNO DO PATHOS

Melhor expressão das imagens e dos sentidos

 Ilusão, ficção e espetáculo confundem-se com a realidade

 Enriquece espaços públicos e privados é um elemento dinâmico da cenografia
 A sua finalidade é persuadir pelo deslumbramento
 Escultura barroca principalmente alegórica (mas também antítese, metonímia, hipérbole e
metáfora)

APOLO E DAFNE- BERNINI

 Captação dos movimentos é instantânea e

vigorosa
 Espaço real confunde-se com o espaço
fictício
 Ação é elevada a uma tensão externa (física
e psicológica)
 Movimento e dinamismo,
fragmentação e torção dos
corpos
 Estímulos emocionais,
dramatismo dos assuntos,
sugestão mística
8 Resumos HCA 3º Periodo

EXTASE DE SANTA TERESA- BERNINI

 Maior efeito cenográfico

 Fusão da ficção com a realidade

TRONO DE S. PEDRO- BERNINI

 Maior símbolo de autoridade do bispo de

Roma
 Cadeira em madeira de carvalho
 Terá sido usada por S. Pedro
 Baixos relevos em ouro


ESCULTURA BARROCA

Aspetos técnicos e expressivos:  Acentuação de sentimentos,

emoções, dramatismo da ação
 Grande virtuosismo e capacidade
técnica dos escultores na captação Aspetos plásticos
naturalista das formas
 Contraste, jogos de luz/sombra
 Domínio técnico na representação da
 Acentuação do impacto das
anatomia, gestos movimentos e
expressões de dor, êxtase e emoção
escorço
 Recurso às texturas dos materiais
 Exploração das capacidades
 Agitação dos panejamentos e
expressivas das figuras
teatralidade dos movimentos
 Exploração de efeitos cenográficos
 Composições abertas e dinâmicas,
complexas e desequilibradas

 Predomínio do movimento, ações dinâmicas, agitação dos panejamentos e gestos

9 Resumos HCA 3º Periodo

Tipologias e aspetos

 Preferência por composições e grupos escultóricos

 Monumentos decorativos
 Temas religiosos

A PINTURA BARROCA E O PROTAGONISMO DA LUZ

Diretamente associada com a Contrarreforma

Igreja católica principal patrocinadora

Dita as suas regras, temas e orientações estéticas

 Temáticas religiosas episódios bíblicos e vida dos santos

 Temas mitológicos
 Paisagens e retratos
 Cenas de género e natureza morta

Tipologias:

 pintura sobre a tela ou madeira

 pintura a fresco no teto ou parede

 Naturalismo
 Cores vibrantes
 Contrastes claro-escuro
 Sensação de profundidade
 Formas fluidas e ondulantes
→cromatismo aos ambientes e efeitos ilusionistas

Aspetos plásticos

 Protagonismo da luz como principal valor plástico

 Composições com energia e ação
 Contrastes cromáticos, tensões internas, formas vigorosas e sinuosas
 Colorido vibrante

CARAVAGGIO

 Inclusão de gente vulgar, tratada com grande realismo

10 Resumos HCA 3º Periodo

 Inspiração no quotidiano para o tratamento de cenas, religiosas, cenas de costume ou

mitológicas
 Conceção de atmosferas densas, assuntos dramáticos e intensa espiritualidade
 Luz violenta, contrastes intensos, ambientes escuros, “tenebrismo”

O CASO FRANCES: o rei Sol entre o barroco e o classicismo

 Luís XIV colocou artistas, fabricas e academias a seu serviço com o objetivo de construir
Versalhes→ símbolo da monarquia absoluta
 Artes como meio de propaganda
 Predominância dos valores do classicismo e do renascimento

BARROCO DE VERSALHES: obra de arte ideal- junção das artes plásticas/ decorativas com teatro,
música, opera e dança

PINTORES FLAMENGOS E HOLANDESES

Rembrandt:

 Pericia técnica no tratamento da luz

 Retrato da sociedade
 Autorretratos

Vermeer:

 Perfeição técnica
 Manipulação da luz
 Pinta interiores
 Tranquilidade e equilíbrio
 Grande minúcia
 Verdade física e psicológica dos personagens

Rubens:

 Tratamento lírico das temáticas mitológicas

 Exuberância e sensualidades dos corpos femininos
 Movimentos, gestos, naturalismo
 Cores suaves e harmoniosas
 Positivo, alegria, liberdade
 Luz suave