ESCOLA MUNICIPAL “ABDIAS CALDEIRA BRANT”
ESCREVA A LETRA INICIAL DO NOME DAS FIGURAS
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QUANTOS ELEMENTOS HÁ EM CADA CONJUNTO?
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OBSERVE O ALFABETO E DEPOIS ESCREVA AS LETRAS QUE VEM
ANTES E DEPOIS
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COMPLETE A TABELA CONFORME O QUE SE PEDE
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LEGENDA
DOMINGOS E FERIADOS SÁBADOS DIAS ÚTEIS- DIAS DE AULA
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COMPLETE O NOME DOS BICHOS COM AS VOGAIS QUE ESTÃO
FALTANDO
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COMPLETE COM AS VOGAIS FALTOSAS E DEPOIS COPIE
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NOME:___________________________________________________
_________________________________________________________
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DEVER DE CASA
CONTE AS IMAGENS E ESCREVA O NÚMERO CORRESPONDENTE :
NOME: _______________________________________________
_____________________________________________________
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DEVER DE CASA
VAMOS CONTAR!
NOME: ___________________________________________
__________________________________________________
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CONTE E ESCREVA A QUANTIDADE DE CADA IMAGEM:
NOME: ________________________________________________
_______________________________________________________
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LEIA O ALFABETO
COMPLETE O ALFABETO COM AS LETRAS QUE ESTÃO FALTANDO
ESCREVA AS LETRAS QUE VOCÊ ENCONTROU.
NOME: ____________________________________________________________________*
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A MENINA MARGARIDA
Wenidarc Cintra
MARGARIDA É UMA MENINA
QUE SABE SE ALIMENTAR!
COME FRUTAS E VERDURAS,
COME TUDO SEM RECLAMAR!
MARGARIDA COME MAÇA,
BANANA, MELÂNCIA E MAMÃO.
VITAMINA DE MORANGO,
COME MANGA E MELÃO.
MARGARIDA TEM SAÚDE
E TAMBÉM EDUCAÇÃO.
ELA GOSTA DE TOMATE,
DE MILHO E DE FEIJÃO.
COME BETERRABA,
CENOURA E MACARRÃO.
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27 DE MARÇO- DIA DO CIRCO
FAZER UM COLORIDO BEM BONITO NO CIRCO
COBRIR O PONTILHADO DA PALAVRA E ESCREVER AS LETRAS
QUE FALTAM:
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19 DE ABRIL- DIA DO ÍNDIO
1- COMPLETE O QUADRO COM AS LETRAS FALTOSAS
2- OBSERVE A PALAVRA ACIMA E
RESPONDA:
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JUNTE AS VOGAIS, FORME PALAVRAS E DEPOIS LEIA
A+I
O+I
E+U
I+A
U+A+I
U+I
E+I
A+U
U + AU
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LIGUE AS CONTINHAS AOS SEUS RESULTADOS
RESOLVA AS CONTINHAS ABAIXO:
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PINTE AS FIGURAS GEOMÉTRICAS QUE SE PARECEM COM OS
DESENHOS
2- COM QUAIS FORMAS GEOMÉTRICAS AS FIGURAS ABAIXO SE
PARECEM? DESENHE NOS QUADRINHOS
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1- PINTE O NUMERAL QUE REPRESENTA O RESULTADO DA
SOMA.
2- SOME OS ELEMENTOS PARA OBTER O RESULTADO.
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ESCREVA OS NÚMEROS QUE VEM ANTES E DEPOIS DO NÚMERO
DO MEIO.
DIA DOS POVOS INDÍGENAS.
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É um dia especial para lembrar e valorizar a cultura e os direitos dos povos indígenas, que são
os primeiros habitantes do Brasil.
O termo "índio" passou a ser considerado inadequado e ofensivo por muitos indígenas, pois é
um termo genérico usado pelos colonizadores para se referir a todos os povos nativos da
América, ignorando a diversidade cultural e linguística entre eles. O termo "indígena", que
significa "originário do lugar", é mais preciso e respeitoso.
Páscoa
Termine reforçando que a Páscoa é um momento para lembrar o amor que Jesus tem por
todas as pessoas e como Ele nos dá esperança de uma vida mais feliz, vivendo com Ele, o
grande motivo de alegria
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VAMOS CONHECER A FAMÍLIA SÍLABICA DA LETRA L?
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1- COMPLETE COM A SÍLABA INICIAL
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VAMOS CONHECER A FAMÍLIA SÍLABICA DO N
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COMPLETE COM AS SÍLABAS FALTOSAS
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1. Início da Aula – Sensibilização (10 min)
Faça uma roda e fale lentamente palavras com sons nasais:
“Vamos repetir juntos: mamãe – também – fim – bom – algum.”
Peça que tapem o nariz para notar que o som sai por ele.
2. Apresentação dos Sons Nasais (am, em, im, om, um) (10 min)
Mostre os cartazes com as terminações e exemplos:
o am – mamãe, vamos, chamam
o em – também, alguém
o im – jardim, assim
o om – bom, romã
o um – nenhum, algum
Peça que repitam e identifiquem o som nasal em cada palavra.
3. Jogo “Acerte o Som” (15 min)
Mostre uma imagem (por ex: um jardim).
Pergunte: “Que som nasal você ouve no final?”
Faça com cartões ou usando uma caixa surpresa. Quem acertar pode ajudar a colar a
palavra no cartaz correspondente.
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RESOLVA AS CONTINHAS ABAIXO:
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COMPLETE OS SEGUINTES PROBLEMAS DE SUBTRAÇÃO:
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LEIA AS PALAVRAS DO QUADRO E ESCREVA-AS NA COLUNA
CORRESPONDENTE
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LIGUE A FIGURA AO SEU NOME.
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VAMOS CONTAR AS PALAVRAS DAS FRASES?
PINTE UMA BOLINHA PARA CADA PALAVRA.
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RESOLVA AS CONTINHAS
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LIGUE AS CONTINHAS AOS SEUS RESULTADOS
NOME: _____________________________________________
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ESCREVA, NAS JANELAS CORRESPONDENTES, AS PALAVRAS DO
POEMA COM NH E LH.
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ESCREVA O NOME DO DESENHO E COMPLETE.
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VAMOS CONTAR
ESCREVA OS NÚMERPS POR EXTENSO:
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ESCREVA A SÍLABA INICIAL DO NOME DAS FIGURAS...
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PINTE A FIGURA QUE RIMA COM A IMAGEM EM DESTAQUE
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MARQUE COM UM X AS FIGURAS QUE RIMAM
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LIGUE AS FORMAS GEOMÉTRICAS AOS SEUS NOMES.
MARQUE UM X NO DESENHO QUE SE PARECE COM AS FIGURAS
GEOMÉTRICAS INDICADAS.
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NOME:
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PARA CHEGAR AO ZOOLÓGICO, LEANDRO TEM DE COMPLETAR A
SEQUÊNCIA. AJUDE-O DESENHANDO AS FIGURAS QUE FALTAM.
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FELIPE QUERIA VER A BALEIA NO MAR. AJUDE-O ESCREVENDO
OS NÚMEROS ATÉ 30
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VAMOS TREINAR?
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RECORTE AS FIGURAS ABAIXO E COLE-AS NO LUGAR
CORRESPONDENTE
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PINTE A PALAVRA QUE RIMA COM A IMAGEM
ESCREVA DUAS PALAVRAS QUE RIMAM
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RECORTE AS PALAVRAS E COLE-AS NOS LUGARES
CORRESPONDENTES:
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PINTE A CAIXA QUE CORRESPONDE A FIGURA:
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FORMANDO PALAVRAS COM F
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VAMOS FORMAR PALAVRAS:
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FORME AS PALAVRAS SEGUINDO AS SETAS E DEPOIS CIRCULE
O NOME DA FIGURA EM DESTAQUE:
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ESCREVA O NOME DA FIGURA DE ACORDO COM O NÚMERO:
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ENCONTRE O NOME DAS FIGURAS E ESCREVA O NÚMERO
CORRESPONDENTE.
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JUNTE A LETRA V COM CADA VOGAL E FORME AS SÍLABAS
ESCREVA A FAMÍLIA SÍLABICA DA LETRA V:
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VAMOS FORMAR FRASES?
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VAMOS CONHECER A FAMÍLIA SÍLABICA DO V:
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ESCREVA UMA LISTA DE PALAVRAS COM A LETRA V.
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COMPLETE COM VA-VE-VI-VO-VU
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TREINE AS PALAVRAS NO CADERNO.
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COMPLETE AS PALAVRAS COM VA, VE, VI, VO, VU
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DESCUBRA QUANTAS BOLAS CADA CRIANÇA ACERTOU NA
CESTA:
AGORA, VOCÊ DEVERÁ COLORIR O GRÁFICO COM AS
INFORMAÇÕES DA TABELA QUE VOCÊ ACABOU DE COMPLETAR:
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COMPLETE AS PALAVRAS COM R OU RR
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