EDUCAÇÃO E

SAÚDE
Adriana Barni Truccolo
Comitê Científico do Núcleo Ciência Pela Infância
(2020). Edição Especial: Repercussões da Pandemia
de COVID-19 no Desenvolvimento Infantil
http://www.ncpi.org.br

IMPLICAÇÕES DA PANDEMIA
DO COVID-19 NO
DESENVOLVIMENTO DAS
CRIANÇAS E ADOLESCENTES
 O Isolamento pode aumentar a Agressividade das Crianças devido:

Lawrenz et al. (2020). Como lidar com comportamentos difíceis das

crianças durante a pandemia da COVID-19. Porto Alegre.
O Isolamento pode aumentar a Agressividade das Crianças devido:
 ESTRESSE TÓXICO
Ocorre quando a criança
vivencia adversidades por um
longo período sem o suporte de
um adulto.
O estresse tóxico pode
interromper o desenvolvimento
saudável do cérebro e de
outros sistemas do corpo,
aumentando o risco de uma
série de doenças.
Níveis de Estresse
1. Positivo. “É o que ocorre quando a criança toma remédios que não
queria ou quando a família chama a atenção, mas de forma
afetuosa”.
Esses estímulos nos preparam para lidar com frustrações e desafios
durante a vida toda.
Níveis de Estresse
2. Tolerável: está além da capacidade das crianças, mas que elas
conseguem encarar com o suporte da família. Situações como um
divórcio, doença na família ou mudança de casa.

Níveis de Estresse

3. Tóxico: quando não há apoio e quando é recorrente.

O problema é que, cada vez que há um estímulo negativo, começa uma reação em cadeia no organismo.
O cérebro libera grandes quantidades de cortisol, o hormônio do estresse, o coração acelera e as conexões entre os
neurônios ficam prejudicadas.
Se essa descarga vira rotina, o corpo passa a reagir exageradamente a qualquer acontecimento aparentemente
inofensivo.
 •Ainda nos estágios iniciais do
desenvolvimento da afetividade e da
inteligência, as crianças se guiam pelas
experiências, pelo que podem

ver, ouvir, tocar, cheirar, imaginar, imitar,

dizer, brincar.

As crianças se guiam pela observação de seus pais/responsáveis ou familiares.

 Comitê Científico do Núcleo Ciência Pela
Infância (2020). Edição Especial:
Repercussões da Pandemia de COVID-19 no
Desenvolvimento Infantil.
http://www.ncpi.org.br

• As crianças pequenas, mesmo os recém

nascidos, são extremamente sensíveis às
emoções de seus cuidadores.
• A depressão materna está associada a uma
gama de problemas nos filhos, incluindo
dificuldades no aprendizado na escola,
pobre controle emocional, conflito com os
colegas e os pais, e aumento das taxas de
problemas psiquiátricos.
 • Especialistas advertem para a
frequência da subnotificação neste
período em que há dificuldades para
se comunicar, acessar os canais de
denúncia e até mesmo para chegar
fisicamente até eles.

FONTE: projeção do Fundo de População das Nações Unidas, abril/2020

Desde o início da Pandemia, a Organização Mundial da Saúde (OMS) tem alertado para o
aumento abrupto de casos de violência contra mulheres e crianças.

Em relação a crianças e
• São várias as formas possíveis de adolescentes, existem o abuso
violência contra a mulher: física, sexual, os maus tratos físicos e
psicológica, sexual, patrimonial e emocionais e a negligência.
moral.

Comitê Científico do Núcleo Ciência Pela Infância (2020). Edição

Especial: Repercussões da Pandemia de COVID-19 no
Desenvolvimento Infantil. http://www.ncpi.org.br
 Durante o isolamento social, os casos
de violência e abuso sexual a crianças
aumentaram cerca de 26%.
A maioria das vítimas são meninas de
até onze anos de idade. 
Mais de 26 mil denúncias de agressões
contra crianças e adolescentes foram
registradas pelo Disque-100 desde o
início de março em todo país.

https://noticias.r7.com/jr-na-tv/videos/casos-de-violencia-e-
abuso-sexual-contra-criancas-aumentam-26-durante-a-
pandemia-08072020
 Durante a fase de isolamento social, têm se
tornado frequentes os relatos de violência
autoinfligida entre adolescentes, que resultam
em automutilação e suicídio.
Por isso, é fundamental promover o
autocuidado entre crianças e adolescentes,
especialmente em relação à saúde mental,
além da autoproteção.

https://www.unicef.org/brazil/cinco-dicas-para-proteger-
criancas-e-adolescentes-da-violencia-em-tempos-de-
coronavirus
cartilha de prevenção a automutilação e suic
ídio de adolescentes. - PUCRS
www.pucrs.br › wp-content
› uploads › sites › 2020/07 › 2020_07_2...
 Automutilação e Suicídio em Adolescentes

• Bullying e cyberbullying, abusos

físico, sexual e/ou emocional,
depressão, ansiedade, distúrbios
alimentares e falta de apoio social
podem contribuir para o aumento dos
índices de automutilação, podendo
inclusive levar ao suicídio.

Segundo a Organização Mundial da

Saúde (OMS), o suicídio é a segunda
principal causa de morte entre jovens
com idade entre 15 e 29 anos.
http://prevencaoevida.com.br/
 PARA UMA CRIANÇA PEQUENA
[COVID-19] Crianças correm risco?
é muito mais difícil racionalizar a emergência
vivida em uma pandemia.
Ela ainda não tem os recursos cognitivos
necessários para compreender algo tão abstrato
como o Coronavírus.

https://www.unasus.gov.br/especial/covid19/imagem/26
 As crianças devem usar máscara?
• Pandemia de Coronavírus: crianças com 12 anos ou mais devem usar máscaras - OMS

O conselho publicado no site da OMS cobre três grupos de idade:

•Crianças a partir de 12 anos devem usar máscara nas mesmas condições que os adultos, principalmente
quando não podem garantir uma distância de pelo menos um metro de outras pessoas e há transmissão
generalizada na área

•Para crianças de 6 a 11 anos , a OMS aconselha levar em consideração a disseminação da transmissão do

vírus e se a criança está interagindo com indivíduos de alto risco, como idosos, enfatizando a necessidade de
supervisão de um adulto para ajudar as crianças a usar, colocar e tirar as máscaras com segurança

•Crianças menores de cinco anos não devem, em circunstâncias normais, usar máscaras

https://www.bbc.com/news/world-53877292