ESCOLA MUNICIPAL RURAL DE ENSINO

FUNDAMENTAL MARIA VERÍSSIMO DE SOUSA

 LUCIANA BALBINO
HISTÓRICO
  
 A Escola Municipal Rural de Ensino Fundamental Maria
Veríssimo de Sousa, surgiu em Abril de 2009 no município de
Caturité PB com o objetivo de escolarizar e profissionalizar
jovens agricultores residentes na zona rural. Trata-se de uma
iniciativa da Prefeitura Municipal, representada pela Secretaria
da Educação, Cultura, Turismo Esporte e lazer que descontentes
com o perfil urbano do ensino, que não dava respostas às
necessidades culturais e profissionais dos jovens do campo,
imaginaram um tipo diferente de escola que combina o estudo, a
sua aplicação prática, ajudando os jovens a se profissionalizarem.
  
OBJETIVOS DA ESCOLA

  
 - Oferecer a segunda fase do ensino fundamental integrada à qualificação social e profissional;
  
 - Proporcionar um ensino de qualidade, compromissada com a formação de cidadãos críticos e participativos;
  
 - Desenvolver com os alunos, práticas sócio ambiental como: reciclagens de resíduos sólidos (lixo), plantio de
mudas, criação de hortas escolares e domiciliares, captação e conservação dos recursos hídricos,
desenvolvimento de ações comunitárias etc.
  
 - Desenvolver práticas de convivência com o semi-árido, agregando novos conhecimentos que possibilite
uma visão inovadora da agricultura e pecuária.
  
 - Resgatar e valorizar a cultura do homem do campo.
  
  
  
METODOLOGIA

 
 
A escola rural e coordenada pela PMC onde o currículo orienta-se pelo diálogo constante
com a realidade construindo uma ponte entre os saberes da educação geral e os da
qualificação profissional. Devem também contemplar atividades extra- sala que envolva
a comunidade e discutam alternativas coletivas de geração de emprego e renda e políticas
de associativismo e desenvolvimento sustentável.

 
CONTEÚDOS ESPECÍFICOS

  
 - Agricultura Familiar
 - Cultura orgânica
 - Horticultura
 - Fruticultura
 - Pecuária
 - Desenvolvimento sustentável
 - Associativismo/Cooperativismo
 - Boas práticas/ Agroindústria
 PÚBLICO BENEFICIÁRIO
  
 Prioritariamente alunos que atuam na agricultura
familiar, residentes no campo, que ao terminar a
primeira fase do ensino fundamental ingressem
na segunda nesta modalidade de ensino.
 CURRÍCULO, MÉTODOS E CALENDÁRIOS
PRÓPRIOS

 EDUCAÇÃO CONTEXTUALIZADA E
INTERDISCIPLINARIZAÇÃO DAS
DISCIPLINAS
 CONTEXTUALIDADE É TRABALHAR A REALIDADE
DA REGIAÕ, VALORIZANDO O SEU CONTEXTO
SOCIAL, POLÍTICO, ECONÔMICO, AMBIENTAL E
CULTURAL, PASSANDO A IMAGEM DA PRÓPRIA VIDA
LEVANDO PARA O CURÍCULO ASSUNTOS DE
RELEVÂNCIA SOCIAL
 INTERDISCIPLINARIDADE TRAZ INFORMAÇÕES
COMPLETAS SOBRE O MNDO INTERELACIONANDO
DIMENSÕES OU IDÉIAS DE MODO A CONSTRUIR O
TODO QUE FAÇA SENTIDO – APRENDE
RELACIONANDO COISAS.
MOMENTOS DA ESCOLA RURAL EM 2011
 OFICINAS
REALIZADA
S EM 2011
OFICINA DE CAPOEIRA
OFICINA DE CULINÁRIA INDÍGENA
OFICINA DE BIJUTERIA
OFICINA DE PLANTIO DE MUDAS DE PAU BRASIL
OFICINA DE MANICURE
OFICINA NOÇÕES DE ELÉTRICA
 VIAGENS
REALIZADA
S EM 2011
VIISITA A ASP-TA - ESPERANÇA - PB
VISITA AO CCA/UFPB – AREIA PB/ABELHA S E CRIAÇÃO DE
GALINHAS
VISITA A UMA HORTA – AREIA PB
VISITA A MATA DO PAU FERRO – AREIA PB
VISITA AO INSA – CAMPINA GRANDE
VISITA AO LAJEDO DE PAI MATEUS – CABACEIRAS PB
PROJETO PALMAS PARA A ESCOLA
PROJETO PALMAS PARA A ESCOLA
PROJETO HORTA NA ESCOLA
PROJETO HORTA NA ESCOLA
PROJETO HORTA NA ESCOLA
PLANTIO DE ERVAS MEDICINAIS
PLANTIO DE MUDAS
GINCANA COM BRINCADEIRAS JUNINAS
GINCANA JUNINA
COMPROMISSO DOS PROFESSORES
   
 - Continuar estudando e
preparando bem as aulas;
 - Continuar chamando os
alunos para o quadro e para
momentos de
aconselhamento;
 -Continuar estimulando o
aprendizado e a participação;
 -Continuar participando dos
planejamentos, das discussões
e dos eventos;
- Mostrar autoridade e
manter disciplina desde o
primeiro dia de aula;
 - Ajudar na leitura, escrita,
interpretação;
 - Continuar se esforçando
para entregar os
planejamentos ;
PROPOSTAS
 OFICINAS -MOMENTOS
 - ORIENTAÇÃO RELIGIOSOS
SEXUAL  -BLOG E
 - INTERPRETAÇÃO INFORMATIVO
 CAPOEIRA E OUTRAS  -- PARTICIPAÇÃO PAIS
DANÇAS  - MEDALHA E TROFEU
 VALORES , MELHORES CADA
EDUCAÇÃO E SALA;
ETIQUETA  - VIAGENS
 -TEATRO  1ª VIAGEM AREIA
(OFICINA)
CONTRATO DE CONVIVÊNCIA
 1-ZELAR PELO PATRIMÔNIO DA
ESCOLA ´
 2-RESPEITAR COLEGAS E
PROFESSORES
 3-SER DISCIPLINADO
 4-APRESENTAR-SE COM
VESTIMENTA ADEQUADA
 5-MANTER O AMBIENTE ESCOLAR
LIMPO E ORGANIZADO
 6-ESTAR PRESENTE NAS AULAS
 7-MANTER O SILÊNCIO NO
AMBIENTE ESCOLAR
 8-TER RESPONSABILIDADE PELO
MATERIAL DIDÁTICO
  
 1-RESPONSÁVEL PELO
PREJUÍZO
 2- ADVERTÊNCIA = 3
SUSPENSÃO 3 DIAS
 3- FICA NA DIRETORIA LENDO
UM LIVRO PARA APRESENTAR O
RESUMO PARA OS COLEGAS
 4- NÃO ENTRA
 5-FAZER A LIMPEZA
 6- ADVERTÊNCIA PROFESSORES
 7- ADVERTÊNCIA PROFESSORES
 8- RESSARCIR O VALOR DO
LIVRO
COMPROMISSO DOS ALUNOS
 OBDECER ESSE CONTRATO DE
CONVIVÊNCIA, ESTUDAR, FAZER AS
ATIVIDADES EM CASA E PARTICIPAR DOS
EVENTOS DA ESCOLA COM ENTUSIAMO,
AMOR E DEDICAÇÃO