Medidas Separatrizes

Professor: Leonardo Mota de Andrade

Carga Horária: 80 horas
Curso: Técnico em Química
 Medidas separatrizes
São medidas de posição que dividem um
conjunto de dados em partes proporcionais,
quando os mesmos estão ordenados.
 As principais separatrizes são, a mediana,
os quartis, os decis e os percentis.
 Quartis
Denominamos quartis os valores de uma
série que a dividem em quatro partes
iguais.
 Decis
Denominamos decis os valores de uma série que a dividem em
dez partes iguais.

No 1º Decil (D1), 10% dos elementos estão abaixo desse valor e
90% acima.
...
No 9º Decil (D9), 90% dos elementos estão abaixo desse valor e
10% acima.
 Percentis
Denominamos percentis os valores de uma
série que a dividem em cem partes iguais.
Para determinar os valores dos quartis,
decis e percentis, assim como no cálculo da
mediana, basta encontrar sua posição e
verificar no conjunto de dados ordenados
qual elemento da distribuição ocupa essa
posição. A posição dos quartis, decis e
percentis é dada por:
Dados não Agrupados
 Exemplos
Considere o seguinte conjunto de dados:
35, 46, 65, 92, 57, 74, 87, 90, 94, 96, 98, 100
Rol: 35, 46, 57, 65, 74, 87, 90, 92, 94, 96, 98, 100
Calcule:
a)


b)

c)


d)

1,68 = 93,68
Dados Agrupados sem intervalo de classe
 Exemplo
 2) Os dados a seguir são idades de 35 alunos do curso de
Química, determine , e .
Idade Frequência
17 6
18 11
20 8
21 4
23 3
24 2
26 1
Total 35
 Exemplo
Primeiro fazemos a Fac.

 Usamos a Fac igual (parte

inteira) ou imediatamente
superior.
 Exemplo
Primeiro fazemos a Fac.
 Exemplo
Primeiro fazemos a Fac.
 Dados agupados com intervalo de classe
QUARTIL
Quando os dados são agrupados, usamos a
mesma técnica do cálculo da mediana.
1º) Encontramos a posição da classe de interesse;

2º) Aplicamos a fórmula:

Assim temos:

 é o limite inferior da classe quartil;

h é a amplitude da classe quartil;
 é a frequência acumulada anterior à classe quartil;
 é a frequência absoluta (fi) da classe quartil.
Decil
Quando os dados são agrupados, usamos a mesma
técnica do cálculo da mediana.
1º) Encontramos a posição da classe de interesse;

2º) Aplicamos a fórmula:

Assim temos:

 é o limite inferior da classe que contém o decil;

h é a amplitude da classe;
 é a frequência acumulada anterior à classe que
contém o decil;
 é a frequência absoluta (fi) da classe que contém o
decil.
Percentil
Quando os dados são agrupados, usamos a
mesma técnica do cálculo da mediana.
1º) Encontramos a posição da classe de interesse;

2º) Aplicamos a fórmula:

Assim temos:

 é o limite inferior da classe que contém o percencil;

h é a amplitude da classe;
 é a frequência acumulada anterior à classe que
contém o percentil;
 é a frequência absoluta (fi) da classe que contém o
percentil.
 Exemplo
Determine o , e . Dos dados abaixo:
Montamos a Fac.
Exemplo
Exemplo
Exemplo
Algumas equivalências:
D1 = P10 D2 = P20 D3 = P30
D4 = P40 D9 = P90
Q1 = P25 Q2 = P50 = Md Q3 = P75
 Referências
ANDRADE, Leonardo Mota de. Software R: Uma nova
proposta de ensinar e aprender Estatística. 1. ed. Curitiba:
Appris, 2020.
BUSSAB, Wilton de Oliveira; MORETIN, Pedro Alberto.
Estatística Básica. 8. ed., São Paulo: Editora Saraiva, 2013.
PINTO, Suzi Samá; SILVA, Carla Silva da. Estatística Vol. I.
Porto Alegre: A autora, 2013.
NOVAES, Diva Valério. Estatística Para Educação
Profissional e Tecnológica. 2. ed., São Paulo: Atlas, 2013.