Ibraph Slides Ps Lei Lucas Curso Completo

Torne-se instrutor(a) Conheça a Universidade do APH
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MATERIAL DE APOIO AO
CURSO
Esse material foi elaborado pelo Instituto Brasileiro de APH (IBRAPH) e o mesmo representa os slides em PDF
do curso: Primeiros Socorros, com ênfase na Lei Lucas.
Esse curso foi realizado de forma AO VIVO e online, entre os dias 01 e 15 de Agosto de 2022.
Para ter acesso às gravações do curso + um certificado de participação de 20h, adquira

o acesso ouro neste link: https://ibraph.com.br/ps-lei-lucas-acesso-ouro/
Para se tornar instrutor(a) de primeiros socorros credenciado(a) pelo IBRAPH. Conheça e

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Para se capacitar e se manter atualizado(a) em APH e obter diversas certificações:

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É proibida a duplicação ou reprodução deste PDF para fins comerciais, no todo ou em parte, sob
quaisquer formas ou por quaisquer meios (eletrônico, mecânico, gravação, fotocópia, distribuição na Web e
outros), sem permissão expressa do IBRAPH.
Esse é um material gratuito, que não poderá ser comercializado.

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PLANO DE
CURSO
PARTE 1: CONCEITOs FUNDAMENTAIs
PARTE 2: SUPORTE BÁsICO DE VIDA (SBV)
PARTE 3: PS EM EMERGÊNCIAs FIP

S
TRAUMÁTICAs
PARTE 4: PS EM EMERGÊNCIAs CLÍNICAs
PARTE 5: PS EM EMERGÊNCIAS AMBIENTAIS
PARTE 6: PS PSICOLÓGICOS
PARTE 7: COMO ATUAR COMO

INSTRUTOR(A) DE PS
PROGRAMAÇÃO COMPLETA
Acesse as videoaulas no curso

PÁGINA DE TRANSMISSÃO OFICIAL
clicando no botão logo ao
lado
Parte 1
CONCEITOS FUNDAMENTAIS

PRIMEIROS SOCORROS X
APH
EMERGÊNCIAS
PRIMEIROS
SOCORROS
APH INTRA
HOSPITALAR

PRIMEIROS SOCORROS X
APH
EMERGÊNCIAS
PRIMEIROS
SOCORROS
APH INTRA
HOSPITALAR

CADEIA DA
SOBREVIVÊNCIA

BIBLIOGRAFIA

LEGISLAÇÕES EM PRIMEIROS
SOCORROS
ARTIGO Nº135 DO DECRETO | LEI Nº 2.848 DE

07/12/1940
LEI DE OMISSÃO DE SOCORRO
ART. 304 DA LEI 9.503/1997 | (CÓDIGO DE TRÂNsITO BRAsILEIRO

– CTB)
ACIDENTES NO TRÂNSITO
NR 7 | PROGRAMA DE CONTROLE MÉDICO DE SAÚDE

OCUPACIONAL
NOÇÕES DE PRIMEIROS SOCORROS EM
EMPRESAS
LEI Nº13.722 / 18 | LEI LUCAS
NOÇÕES DE PRIMEIROS SOCORROS EM ESTABELECIMENTOS DE ENSINO E RECREAÇÃO
INFANTIL
LEI LUCAS, O QUE TODOS PRECISAM
SABER

LEI LUCAS, O QUE TODOS PRECISAM
SABER
História e Criação da
Lei
Lei
federal
Lei municipal
ideal
Leis municipais em
vigência
Torne-se instrutor(a) Conheça a Universidade do

https://bit.ly/academia-ibraph APH
HISTÓRIA - O
ACIDENTE
“No dia 27 de setembro de 2017, ao realizar um passeio escolar de

estudo na fazenda Ibicaba, na cidade de Cordeirópolis, interior de
São Paulo. No refeitório da fazenda foi servido na hora do lanche
cachorro quente. Lucas engasgou com um pedaço de salsicha, não
recebeu os primeiros socorros de forma rápida e adequada (manobra
de Haimlich ou de desengasgo + RCP) e morreu em decorrência de
asfixia por engasgo.”
Autora: Sra. Alessandra Zamora, Facebook Vai Lucas.

PROJETO “VAI LUCAS” DO LUTO À
LUTA.

LEI
LUCAS
LEI Nº 13.722, DE 4 DE OUTUBRO

DE 2018.
ľoína obíigatóíia a capacitação em noções
básicas de píimeiíos socoííos de
píofessoíes e funcionáíios de
estabelecimentos de ensino públicos e
píivados de educação básica e de
estabelecimentos de íecíeação infantil.

LEI LUCAS MUNICIPAL IDEAL
(RESUMIDA)
Capacitação presencial prática de 4h

Para ≥ 30% funcionários
Implementação Kit de PS
padronizado
Integração com a rede de

urgência
+ curso online para 100% dos

funcionários

CONTEÚDOS PADRONIZADOS SUGERIDOS
Conceitos Definições; cadeia da sobrevivência; bibliografia;

fundamentais de PS legislação em PS; prevenção; Kit de PS; pedido
de ajuda.
Suporte Os 4 passos que salvam vidas; parada cardíaca; RCP; uso do
Básico de Vida (SBV) DEA; engasgo parcial/total.
PS em Emergências Controle de hemorragias; ferimentos; lesões musculo esqueléticas;

Traumáticas restrição de movimentos da coluna; sangramento nasal;
queimaduras; lesões oculares; avulsão dentária; amputação
PS em Lipotímia; febre; crise convulsiva; posição lateral de

Emergências clínicas segurança; hipoglicemia; IAM; AVC; ASMA; anafilaxia; dor
de garganta; dor de ouvidos; dor de cabeça; soluços;
vômitos.
PS em Emergências Intoxicação; acidente com animais peçonhentos;

Ambientais hipertermia/insolação; desidratação; hipotermia; afogamento.
PS psicológicos Eventos traumáticos; ideação suicida; luto agudo.

www.ibraph.com.br | (71) 9 9912-1001
KIT DE PRIMEIRO SOCORROS
ITENS GERAIS
Mochila paía
ľesouía sem ponta
acondicionamento do kit
Caixas de luvas de
píocedimentos nos tamanhos Pinças
P, M e G
1 caixa de máscaías ľeímômetío paía afeíição de

descaítáveis tempeíatuía coípoíal
Óculos de píoteção Lanteína
Cadeiía de Rodas

ITENS DE
SBV
Máscaía de bolso adulto
Desfibíiladoí Exteíno
Automático (DEA)
Máscaía de bolso neonatal
Opcional < 1500 pessoas que

BVM adulto ciículam poí dia
Obíigatóíio > 1500 pessoas

BVM pediátíico que ciículam poí dia
BVM neonatal

ITENS DE TRAUMA
10 pacotes de gaze 1 íolo de espaíadíapo
10 compíessas ciíúígicas Bolsa de gelo
10 ataduías de cíepom Cuíativos do tipo band-aid de

de 15 cm difeíentes tamanhos
2 toíniquetes de extíemidade Cloíexidina aquosa

na coí laíanja de algum (antisséptico)
fabíicante oficial
1 íolo de micíopoíe
2 talas de papelão P, M, G
1 íolo de plástico filme
20 fíascos de 20 ml tíanspaíente
de solução fisiológica
Manta aluminizada

ITENS DO KIT DE PRIMEIROS
SOCORROS
PRÁTICA 1

PEDIDO DE AJUDA
CONHECER Os NÚMEROs DE
EMERGÊNCIAs
190
191
192
193
199
Parte 2
SUPORTE BÁSICO DE VIDA (SBV)

APH x PRIMEIROS SOCORROS x
SBV
APH SBV PRIMEIROS

SOCORROS

OS 4 PASSOS QUE SALVAM VIDAS
Reconhecer a PCR
precocemente
Pedir Ajuda Adequadamente
RCP de Alta Qualidade

(Compressões +
Ventilações)
Uso do DEA assim que

disponível
Fonte das imagens:

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Conheça a Universidade do APH
ADULTOS x CRIANÇAS x LACTENTES
> Início da puberdade

Adulto s
Final da vida
> 1 ano de idade

Crianças
< Iníc io da
puberdade
< 1 ano de
Lactentes idade
> 28 dias de nascido

MEDIDAS DE PREVENÇÃO DO
ENGASGO
Devido ao mecanismo geíadoí OVACE, algumas ações
podem píevenií o acontecimento deste agíavo:
Bíinquedos com menos de 4 cm de
1. Mastigaí bem os alimentos antes de engolií; diâmetío são íiscos de asfixia paía
bebês e cíianças. Use o seguinte íegía:
2. Comeí devagaí e com calma;
se um objeto pode passaí um tubo de
3. Evitaí falaí, íií, caminhaí e outíos tipos de atividades papel higiênico, não é seguío paía
físicas cíianças menoíes de 4 anos.
atividade enquanto mastiga;
Quando falamos de píevenção em bebês e cíianças temos:

4
1. Quando os bebês começam a comeí alimentos sólidos, cm
comece com puíês em vez de em peças sólidas;
2. Sempíe supeívisione cíianças e bebês quando estiveíem
comendo;
3. Ensine as cíianças a comeí com calma,
mastigaí coííetamente e não falaí com a boca cheia;
4. Incentive as cíianças a sentaíem-se enquanto comem;
5. Ceítifique-se de que bebês e cíianças pequenas não
alcancem objetos pequenos suficiente paía eles
engoliíem;
6. Lembíe-se de que as cíianças podem engasgaí com
plástico macio e boííacha (poí exemplo, balões
estouíados), bem como objetos, poítanto, mantenha
esses itens foía de alcance.

ENGASGO EM VÍTIMAS
CONSCIENTES
TOS
SE
EFETIVA INEFETIVA
INCENTI REALIZAR
VAR /
POSICIONAR MANO
OBSERVAR
BRAS
RESOLUÇÃO INCONSCIÊNCIA

ENGASGO
PARCIAL
ADULTOs / CRIANçAs
ESTIMULAR A TOSSE
RESOLUÇAO ENGASGO
TOTAL/SEVERO
Fonte das imagens: IBRAPH
ENGASGO
SEVERO/TOTAL
ENGAsGO SEVERO/TOTAL
= PARADA RESPIRATÓRIA
MANOBRAS DE DESOBSTRUÇÃO
GOLPES DORSAIS
COMPRESSÕES ABDOMINAIS
COMPRESSÕES TORÁCICAS

ENGASGO
SEVERO/TOTAL
SITUAÇÕES ESPECIAIS
GESTANTES / OBESOS
PACIENTE ACAMADOS
CADEIRANTES
CRIANÇAS
LACTENTES

POSSÍVEIS TÉCNICAS PARA OVACE TOTAL

https://www.redcross.ca/

ENGASGO ADULTO/CRIANÇA E
LACTENTE
PRÁTICA 2

OS 4 PASSOS QUE SALVAM VIDAS
Reconhecer a PCR
precocemente

(Compressões +
Ventilações)

disponível

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AVALIAÇÃO INICIAL + AJUDA
Segurança do Local
Responsividade
Pedir Ajuda (192 + DEA)
Respiração
(+ Pulso para
profissionais
treinados)

COMPRESSÕES CARDÍACAS NO ADULTO
Posicionamento
Mãos; Cotovelos;
Ombros
Força
5 a 6 cm de
Profundidade
Velocidade
100 a 120x / min
Retorno do Tórax

COMPRESSÕES CARDÍACAS NA CRIANÇA
Posicionamento
Usar 1 ou 2 mãos
Força
4 a 5 cm de
Profundidade
Velocidade
100 a 120x / min
Retorno do Tórax

COMPRESSÕES CARDÍACAS NO LACTENTE
Posicionamento
Usar 2 dedos
Força
4 cm de
Profundidade
Velocidade
100 a 120x / min
Retorno do Tórax

VENTILAÇÕES NO SBV
Máscara de Bolso
Boca a Boca BVM ou “AMBU”
ou “Pocket Mask”
Tamanho neo/ped ou tamanho adulto

Boca a Nariz/Boca em posição invertida

HABILIDADES DE
SBV
PRÁTICA 3

ATENDIMENTO EM EQUIPE
Funções
30 compressões / 02 ventilações
Troca de funções
A cada 5 ciclos ou 2 minutos

ATENDIMENTO EM EQUIPE NA PEDIATRIA
Funções
15 compressões / 02 ventilações
Troca de funções
A cada 2 minutos

USO DO DEA: PASSO A PASSO
1 Posicionar ao lado da cabeça da vítima

+ LIGAR
2 Colar as pás no tórax da vítima
3 OUVIR!
4 Encaixar o conector das pás

https://www.tothlifecare.com.br/desfibrilador-easyshock
5 Analisando ritmos  AFASTAR!
6 Choque indicado?
7 SIM
!
NÃO!
8 Carregar +
CHOCAR!
REINICIAR RCP
9 REINICIAR RCP
USO DO
DEA
PRÁTICA 4

USO DO DEA | ATENDIMENTO COMPLETO
Reconhecer a PCR
precocemente

(Compressões +
Ventilações)

disponível
Fonte das imagens:

Torne-se instrutor(a) IBRAPH
SIMULAÇÃO COMPLETA DE
SBV
PRÁTICA 5

Parte 3
PS EM EMERGÊNCIAS TRAUMÁTICAS

CHOQUE CIRCULATÓRIO | PRINCÍPIO DE
FICK
PASSO 1
PASSO 3
PASSO 2

CHOQUE CIRCULATÓRIO | TIPOS

CARDIOGÊNICO
OBSTRUTIVO
F.M.O
NEUROGÊNICO
ANAFILáTICO
SÉPTICO
DISTRIBUTIVO
HEMORRáGICO

HIPOVOLÊMICO
HEMORRÁGICO DESIDRATAÇÃO
CARDIOGÊNICO
LESÃO CARDÍACA HIPÓXIA
OBSTRUTIVO OU CARDIO.
EXTRÍNS.
TAMPONAMENTO PNEUMO.
CARDÍACO OBSTRUTIVO
DISTRIBUTIVO
SÉPTICO NEUROGÊNIC
ANAFILÁTICO O

HEMORRAGIAS AMEAÇADORAS | VISÃO
GERAL
HEMORRAGIAS EXTERNAS X INTERNAS

PERDA DE GRANDE QUANTIDADE DE
SANGUE
NECESSIDADE DE
CONTROLE IMEDIATO FIP
HEMORRAGIA S
ARTERIAL X VENOSA
ALÉM DE CONTROLAR A
HEMORRAGIA IMEDIATAMENTE
NÃO ESQUEÇA DE PEDIR AJUDA!
 LIGUE PARA O 192

HEMORRAGIAS AMEAÇADORAS
PREVENÇÃ
SE FAMILIARIZEOCOM O AMBIENTE NO QUAL
VMAN
OCÊ ESTÁ
TENHA OBJETOS CORTANTES EM
LTREINAMENTO
OCAL SEGURO ADEQUADO PARA FIP
S
SEOPERAR
GUIR OS PRMÁQUINAS
OCEDIMENTOS DE SEGURANÇA DOS
EQUIP.
UTILIZAR OS EQUIPAMENTOS DE
PROTEÇÃO INDIVIDUAL
EQUIPAMENTOS  USO PARA O FIM A QUE SE
DESTINA
FICAR ATENTOS (FOCADOS) AO UTILIZAR UM
EQUIPAMENTO Fonte: Canadian Red Cross

ALGORITMO DE CONTROLE DE
HEMORRAGIAS
SEGURANÇA DA PROCURE POR HEMORRAGIAS QUE
CENA AMEACEM A VIDA
VOCÊ TEM UM KIT DE
PRIMEIROS SOCORROS?
SIM FIP
S
NÃO
TORNIQUETE CONTROLE A
ONDE
DISPONÍVEL? ESTÁ O SANGRAMENTO?
HEMORRAGIA
SIM NÃO
PERNA O REALIZIZANDO
U BRAÇO PESCOÇO, OMBRO OU VIRILHA
A PRESSÃO DIRETA
APLIQUE O Fonte: Tradução livre e adaptação feita pelo IBRAPH a
TORNIQUETE
partir do algoritmo STOP THE BLEED

TÉCNICAS DE CONTROLE DE
HEMORRAGIAS
PRESSÃO
PREENCHIMENTO DE
DIRETA
FERIDA
AGENTES
HEMOSTÁTIC
OS
RAP Fonte
TORNIQUETE
CURATIVO S
COMPRESSIVO
Fonte das Imagens: https://www.desmodus.ind.br/

DÚVIDAS FREQUENTES SOBRE OS TORNIQUETES
(TQ)
OS TORNIQUETES NÃO FORAM CONTRA-
INDICADOS?
PODEMOS UTILIZAR TQ EM
CRIANÇAS?
CORRE RISCO DE AMPUTAÇÃO DE
MEMBROS?
QUANTO TEMPO POSSO DEIXAR
APERTADO?
DEVO FOLGAR O TQ
PERIODICAMENTE?
ONDE DEVO POSICIONAR NO MEMBRO?
POSSO USAR UM TQ IMPROVISADO?
QUAL TORNIQUETE
EU DEVO USAR?
Torne-se instrutor(a)
QUANTO CUSTA UM Conheça a Universidade do APH
HEMORRAGIAS INTERNAS
TÓRAX; ABDOME; PELVE; OSSOS LONGOS
QUANDO SUSPEITAR?
CONTUSÃO NA ÁREA LESIONADA
Fonte imagem: Canadian Red Cross
TEC. MOLES (EX. ABDOME), SENSÍVEL, INCHADO OU

DURO
SANGUE NA SALIVA OU DOR FIP
NO VÔMITO S
SEDE INTENSA; NÁUSEAS, VÔMITOS

ANSIEDADEFonte:
OU ALTERAÇÃO
Canadian Red Cross DO NÍVEL
DE CONSCIÊNCIA

SANGRAMENTO NASAL
CAUSAS TRAUMÁTICAS X NÃO

TRAUMÁTICAS
QUANDO LIGAR PARA O 192?
SANGRAMENTO SEC. A UM
TRAUMATISMO CRANIANO
A VÍTIMA ESTÁ PERDENDO MUITO
SANGUE Fonte: Canadian Red Cross
O SANGRAMENTO PERSISTE POR > 15 https://www.freepik.com/
MIN

SANGRAMENTO NASAL | CONDUTA
INCLINE O CORPO PARA A

FRENTE PINçAR NARINAs
POR 10 A 15 MINUTOs
EM CAsO DE TCE AssOCIADO  NÃO
PINçAR APÓS CONTROLAR O
FIP
S
SANGRAMENTO:
CASO INCONSCIÊNCIA  POSIÇÃO
LATERAL
PEDIR DPEARA
SEGURANÇA
Fonte: Canadian Red Cross
EVITAR ESFREGAR;
ASSOAR OU CUTUCAR
Fonte da imagem: IBRAPH

CONTROLE DE
HEMORRAGIAS
PRÁTICA 6

AMPUTAÇÃO TRAUMÁTICA
PREVENÇÃO (FECHAMENTO DE PORTAS;

MÁQUINAS)
LIGAR PARA O 192
FIP
S
AMPUTAÇÃO PARCIAL  COLOCAR DE VOLTA O MELHOR
QUE PUDER
TRATE COMO FERIDA PRODUNDA OU
FRATURA
AMPUTAÇAO TOTAL  CONTROLE DA
HEMORRAGIAS Fonte: Canadian Red Cross
PRESSÃO DIRETA  TORNIQUETE DE

EXTREMIDADE
Fonte imagem: Canadian Red Cross Fonte das imagens: IBRAPH | UNiAPH | FiPS

AMPUTAÇÃO TRAUMÁTICA
O QUE FAZER COM A PARTE TOTALMENTE AMPUTADA

(PARTE SOLTA)? PAssO 1: ENROLE A PARTE AMPUTADA
PAssO
EM GAZ 2:E COOULOPANO
QUE A LIMPO
PARTE AMPUTADA EM UM sACO DE FIP
S
PLÁsTICO
PAssO 3: REFRIGERE A PARTE AMPUTADA COLOCANDO GELO AO
REDOR
CUIDADO PARA NÃO COLOCAR O GELO EM CONTATO DIRETO COM
A PELE PAssO 4: IDENTIFIQUE O sACO COM NOME DA
VÍTIMA; DATA E HORÁRIO GARANTA QUE A PARTE AMPUTADA
IRÁ COM A VÍTIMA PARA O HOsPITAL
PASSO 1 PASSO 2 PASSO 3 PASSO 4

OBJETOS
ENCRAVADOS
LIGAR PARA O 192 + CONTROLAR A
HEMORRAGIA
MANTENHA A VÍTIMA EM REPOUsO E O
OBJETO NO LUGAR
EXPONHA O OBJETO REMOVENDO AS PASSO 1
ROUPAS AO REDOR
VERIFIQUE A CIRCULAÇÃO NA DISTAL AO
OBJETO
ESTABILIZE O OBJETO COM
CURATIVOS VOLUMOSOS PASSO 2
USE BANDAGENS PARA REALIZAR UMA
ESTABILIZAÇÃO
CHEQUE NOVAMENTE A CIRCULAÇÃO NA DISTAL
FIQUE COM A VÍTIMA ATÉ A CHEGADA

NO APH MÓVEL Fonte: Canadian Red Cross
PASSO 3
Fonte das imagens: IBRAPH | UNiAPH | FiPS

FERIDAS E
CURATIVOS
PREVENÇÃO + CONTROLE DE
HEMORRAGIAS
LAVAR COM ÁGUA CORRENTE LIMPA +
SABÃO
USO DE ANTISSÉPTICOS TÓPICOS
(CLOREXIDINA)***
CURATIVO LIMPO NÃO ADERENTE
FICAR ATENTO AOs sINAIs DE INFECçÃO FIP
S
 DOR, CALOR; INCHAçO;

sECREçÃO; PUs PROCURAR
UNIDADE DE EMERGÊNCIA
 FERIMENTOs MAIOREs E MAIs Fonte: Canadian Red Cross
*** O uso de antissépticos tópicos não está descrito no guideline de First Aid da Canadian Red Cross
PROFUNDOs
LESÃO DE COURO
CABELUDO
PREVENÇÃO + CONTROLE DE
HEMORRAGIAS
PODE SANGRAR BASTANTE!
REALIZAR PRESSÃO DIRETA SOBRE
O FERIMENTO
SE POSSÍVEL, REALIZAR CURATIVO
DE CONTENÇÃO
SE sENTIR: TEC. MOLE; PROFUNDIDADE OU PEçAs
DETRA
OssO
TAR COMO UM TRAUMATIsMO
CRANIANO
REALIZAR PREssÃO 
HEMORRAGIA AMEAçADORA
TENTAR PREssÃO NAs ÁREAs AO
REDOR DO FERIMENTO LIGAR PARA


CURATIVOS
PRÁTICA 7

QUEIMADURA
S
TIPOS: CALOR; ELETRICIDADE; QUÍMICA; RADIAÇÃO
MÉTODOS DE PREVEÇÃO ESPECÍFICOS PARA CADA CAUSA
PROFUNDIDADE DA QUEIMADURA
QUANDO LIGAR PARA O 192?
DIFICULDADE DE RESPIRAR
MUITA DOR OU ALTERAÇÃO DO NÍVEL DE CONSCIÊNCIA
ROSTO; PESCOÇO; MÃOS; GENITAIS
QUEIMADURAS EXTENSAS (MUITAS BOLHAS ETC.)
CUIDADO COM HIPOTERMIA  CRIANÇAS

Fonte: Canadian Red Cross Fonte imagens: Canadian Red Cross

QUEIMADURAS, CONDUTAS
RESFRIAMENTO  ÁGUA
CORRENTE > 10 MINUTOS
Tª AMBIENTE OU FRIA
(NUNCA GELADA)
REMOVER ROUPAS E
ADEREÇOS COBERTURA
LIMPA E NÃO ADERENTE

ORIENTAR A PROCURAR UM Fonte imagens: Canadian Red Cross

LESÕES MUSCULOESQUELÉTICAS
LUXAçÃO
DIsTENsÃO
ENTORsE
FIP
S
FRATURA
Imagens: google web

LESÕES MUSCULOESQUELÉTICAS, MATERIAIS
web
https://www.allsolutions.com.br/
Fonte das imagens google imagens

LESÕES MUSCULOESQUELÉTICAS,
CONDUTA
IMOBILIZAÇÃO DO MEMBRO AFETADO
ARTICULAÇÃO PROXIMAL E DISTAL
FIXAÇÃO DE DISTAL  PROXIMAL

VERIFICAR PERFUSÃO PERIFÉRICA FIP
S
Imagem: IBRAPH

LESÕES MUSCULOESQUELÉTICAS,
CONDUTA
MEMBROs
sUPERIOREs
FIP
S

ESTABILIZAÇÃO COM ATADURAS/BANDAGENS E TALAS
MEMBROs
INFERIOREs
FIP
S
www.ibraph.com.br | (71) 9 9912-1001

IMOBILIZAÇÃO DE MEMBROS
PRÁTICA 8

CORPO ESTRANHO NO
NARIZ
CASO O MESMO ESTEJA FACILMENTE
VISÍVEL
E SEJA FACIL ACESSÁ-LO 
REMOVA-O
CASO CONTRÁRIO
MANTER O LUGAR E ENCAMINHAR A
EMERGÊNCIA FIP
S
ORIENTE A VÍTIMA A NÃO TENTAR REMOVER O

OBJETO
E A NÃO TENTAR ASSOAR O NARIZ
https://www.sidra.org/

AVULSÃO DENTÁRIA
CONTROLE O SANGRAMENTO POR PRESSÃO

DIRETA PEGUE O DENTE COM

CUIDADO PELA COROA
COLOQUE-O EM UM RECEPIENTE
IMERSO EM:
SOLUÇÃO SALINA; ÁGUA DE COCO; LEITE INTEGRAL;

CLARA DE OVO OU EM GAZE OU PANO LIMPO
EMBEDADO DE SALIVA DA VÍTIMA
CONDUZIR PARA O DENTISTA PARA
REIMPLANTE ( < 1H)
Fonte imagem: IBRAPH

TRAUMA DE
TÓRAX
CONTUSO X PENETRANTE
PNEUMOTÓRAX X
HEMOTÓRAX LIGAR
PARA 192
MANTER A VÍTIMA EM POSIÇÃO
TRAUMA DE TÓRAX PENETRANTE
CONFORTÁVEL
SE A VÍTIMA QUER DEITAR  PLS
P/ LADO LESÃO
CONTROLE DE HEMORRAGIAS
EXTERNA GRAVE
NÃO REALIZAR CURATIVO

UTILIZAR SE LO DE TÓRAX
OCLUSIVO Fonte: Canadian Red Cross
VALVULADO SE DISPON. Fonte: ERC First Aid Guideline

TRAUMA PENETRANTE DE ABDOMEN
PRESENÇA DE EVISCERAÇÃO
NÃO APLICAR PRESSÃO DIRETA
PASSO 1
NÃO TENTAR REINTRODUZIR AS Gaze umidificada com solução fisiológica
VÍSCERAS
COBRIR COM CURATIVO ÚMIDO E
ESTÉRIL
COBRIR OS CURATIVOS COM
PLÁSTICO SE POSSIV. Fonte: Canadian Red Cross PASSO 2
COBRIR A VÍTIMA PARA MANTÊ-

Plástico de evisceração e fechamento das bordas
LA AQUECIDA
Fonte das imagens: IBRAPH | UNiAPH | FiPS

TRAUMATISMO RAQUI MEDULAR (TRM)
FIP
S
Imagens: google web

RESTRIÇÃO DE MOVIMENTOS DA COLUNA
(RMC)
ESTABILIZAÇÃO CERVICAL (VERBAL E/OU MANUAL)
O USO ROTINEIRO DO COLAR CERVICAL NÃO É
RECOMENDADO
NÃO MOVIMENTE A VÍTIMA
A MOVIMENTAÇÃO DEVE SER REALIZADA POR EQUIPES
DE APH
SITUAÇÕES ONDE A VÍTIMA PODERÁ SER
MOVIMENTADA:
VIAS AÉREAS OBSTRUÍDAS POR VÔMITO
POR EXEMPLO
A CENA DA EMERGÊNCIA SE TORNOU PERIGOSA
NÃO EXISTE APH MÓVEL NA REGIÃO | LOCAIS Fonte das imagens: IBRAPH
REMOTOS
 MOVIMENTAÇÃO EM BLOCO

RESTRIÇÃO DE MOVIMENTOS DA
COLUNA
PRÁTICA 9

Parte 4
EMERGÊNCIAS CLÍNICAS

PLANO DA LIVE
ABORDAGEM DE
LIPOTÍMIA ASMA PS
DESMAIO CRISE PSICOLÓGICO
DESESCALONA
CONVULSIVA
HIPOGLICEMIA MENTO DE
PLS
COMP.
TEC. PARA
IAM FEBRE VIAOCALMAR
LENTO
AVC DOR DE UMA
ANGÚSTIA
REMOÇÃO DE CABEÇA
DOR DE MENTAL
PESSOA EM
VÍTIMA OUVIDO EVENTOS
IDEAÇÃO
REAÇÃO DOR DE TRAUMÁTICOS
ALÉRGICA GARGANTA SUICIDA
LUTO AGUDO
ANAFILAXIA SOLUÇOS
CRISE DE SAÚDE
Torne-se instrutor(a) MENTAL
LIPOTÍMIA | PRÉ DESMAIO | PRÉ
SÍNCOPE
SENSAÇÃO DE DESMAIO
DIMINUIÇÃO DO FLUXO SANGUÍNEO PARA O
CÉREBRO POR UM CURTO PERÍODO
OS PRINCIPAIS SINAIS E
SINTOMAS SÃO: TONTURA; PALIDEZ;
SC
UAUSAS COMUNS
DORESE; N ÁUSEAS; MAD
LEEsTAR
PRÉ SÍNCOPE Fonte: Canadian Red Cross
OU PRÉDO DESMAIO:
R; CALOR; DESIDRATAÇÃO;
HIPOGLICEMIA; HIPOTENSÃO
ORTOSTÁTICA; EMOÇÃO
INTENSA
NÃOMA
AS RN
EALIZAR
OBRAS DE ECM
ONSUPEITA
TRA PRESSÃO
DE IAM E SA
ÃVC
O INDICADAS
Fonte: American Red Cross

LIPOTÍMIA | PRÉ DESMAIO | PRÉ
SÍNCOPE
PASSO 1: AJUDE A PESSOA A
SENTAR OU DEITAR EM POSIÇÃO
SEGURA E CONFORTÁVEL
PASSO 2: ORIENTAR A REALIZAR AS MANOBRAS DE CONTRA PRESSÃO
OBS. CASO A PESSOA DEITE, É POSSÍVEL ELEVAR AS PERNAS EM 30 A
60 GRAUS
MANOBRAS DA PARTE INFERIOR: AGACHAMENTO; DEITAR E CRUZAR
AS PERNAS MANOBRAS DA PARTE SUPERIOR: APERTO DAS MÃOS,
FLEXÃO DO PESCOÇO
PASSO 3:
4: MINANTTI
VESER
GAA
RVOIGIQ
LÂNCI
AOD+E REEP
UE P STET
ARIRCAS
AUSAMNADN
OOBESSA
RAS SE
LIPOTÍMIA
NECESSÁRIO Fonte: International Federation of Red Cross

LIPOTÍMIA | PRÉ-DESMAIO | PRÉ-
SÍNCOPE
Fonte: American Red Cross
Fonte: International Federation of Red Cross

MANOBRAS DE
CONTRAPRESSÃO
PRÁTICA 10

SÍNCOPE | DESMAIO
FALTA DE SANGUE PARA O CÉREBRO POR UM

CURTO PERÍODO
VOLTA À CONSCIÊNCIA APÓS
SEGUNDOS OU MINUTOS CAUSAS
COMUNS DE SÍNCOPE OU DESMAIO:

DOR; CALOR; DESIDRATAÇÃO;
HIPOGLICEMIA; HIPOTENSÃO
ORTOSTÁTICA; EMOÇÃO
INTENSA
MEDIDAS DE PREVENÇÃO
SE MANTER HIDRATADO;
SÍNCOPE | DESMAIO
VERIFIQUE A RESPONSIVIDADE E
RESPIRAÇÃO
LIGUE PARA O 192 + PROVIDENCIAR
UM DEA
RECUPEROU A
NÃO RESPIRA INCONSCIENTE +
CONSCIÊNCIA
RESPIRA
+ RESPIRA
ELEVAÇÃO MMII
INICIE A RCP PLS 30-60º OU
POSIÇÃO Fonte: International Federation of Red Cross
CONFORTÁVEL

POSIÇÃO LATERAL DE
SEGURANÇA
OBJETIVO DA PLS
PROTEGER VIAs AÉREAs sUPERIOREs EM VÍTIMAS INCONSCIENTES QUE
RESPIRAM
PASSO 1 PASSO 2 PASSO 3
OBsERVAçÕEs ADICIONAIS
GEsTANTEs  PLs P/ EsQUERDA | AFOGADOS  PLS
P/DIREITA
Torne-se instrnuattourr(aais) – porto Conheça a Universidade do APH
https://bit.ly/uniaph
POSIÇÃO LATERAL DE
SEGURANÇA
PRÁTICA 11

INFARTO AGUDO DO MIOCÁRDIO (IAM)
TAMBÉM CONHECIDO COMO “ATAQUE

CARDÍACO”
OBSTRUÇÃO DE ARTÉRIAS DO
CORAÇÃO
MEDIDAS DE PREVENÇÃO /
FATORES DE RISCO:
OS SINTOMAS
TABAGISMO;
COLESTEROL;
PODEM SER: DOR
NOHIPERTENSÃO;
PEITO; BRAÇO;
SOBREPESO;
SUOR, ESTRESSEOMBRO
PALPITAÇÕES; FALTA DE
IRARR; NÁUSEAS
ADIAÇÃO PARA MANDÍBULA;

COSTAS; ABDOMEN Fonte: Canadian Red Cross

INFARTO AGUDO DO MIOCÁRDIO (IAM)
AJUDE A PESSOA A SENTAR

CONFORTAVELMENTE
LIGUE PARA O 192
PROVIDENCIE UM DEA QUE ESTEJA

NAS PROXIMIDADES OFEREÇA
MANTER REPOUSO ABSOLUTO
MEDICAÇÃO, SE PRESCRITA (AAS?)
MANTER A VIGILÂNCIA PERMANENTE
SE INSCONSCIÊNCIA + RESPIRAÇÃO ANORMAL  SBV


ACIDENTE VASCULAR ENCEFÁLICO (AVE/AVC)
TAMBÉM CONHECIDO COMO “DERRAME”

INTERRUPÇÃO DE PARTE DO FLUXO SANGUÍNEO
ENCEFÁLICO
CAUSAS: RUPTURA DE ANEURISMA; COÁGULO; TUMOR
PREVENÇÃO IAM = MUDANÇA DE HÁBITOS DE VIDA
QUANDO SUSPEITAR?  ESCALA DE
CINCINNATI
ACIDENTE ISQUÊMICO TRANSITÓRIO (AIT) Fonte: Canadian Red Cross
Fonte: Google imagens

ACIDENTE VASCULAR ENCEFÁLICO (AVE/AVC)
AJUDE A PESSOA A SENTAR

CONFORTAVELMENTE
EM CASO DE BABA + PROBLEMA DE
DEGLUTIÇÃO  PLS
LIGAR PARA O 192
ANOTAR O HORÁRIO DE INÍCIO DOS SINTOMAS
CASO NÃO SAIBA  HORÁRIO ÚLTIMA VEZ
VISTO NORMAL
MANTER A VIGILÂNCIA PERMANENTE
Fonte: ERC

REMOÇÃO DE VÍTIMAS EMERG.
CLÍNICA
PRÁTICA 12

REAÇÃO
ALÉRGICA
REAÇÃO IMUNOLÓGICA CONTRA O ORGANISMO
FASE1: PRODUÇÃO DE
ANTICORPOS
FASE 2: LIBERAÇÃO DE SUBST.

QUÍMICAS
EX. HISTAMINA  PRODUZ OS

VIASSINTOMAS
AÉREAS; PELE; NARIZ;PODEM
DE ALERGIA SEIOS Fonte: Canadian Red Cross
SINUSAIS; SISTEMA
CARDIOVASINTOMAS
PRODUZIR SCULAR; SISTEMA
MAISDIG
BERAN
STIVO.
DOS
REAÇÃO ALÉRGICA GRAVE
 ANAFILAXIA

REAÇÃO
ALÉRGICA
A CRIANÇA TEM HISTÓRICO DE
ALERGIA?
É ALÉRGICO A QUAL SUBSTANCIA?
QUAIS SINAIS E SINTOMAS ELA

COSTURMA APRESENTAR?
O QUE DEVEMOS FAZER SE ISSO
ACONTECER?
TEM ALGUM MEDICAMENTO
PRESCRITO?
PODE DEIXAR O AUTOINJETOR
CONOSCO?

REAÇÃO
ALÉRGICA
LIGUE PARA O 192 SE HOUVER SINAIS DE
GRAVIDADE
MUITAS DIFICULDADE DE RESPIRAR;
NÃO MELHOROU APESAR DO USO
DA MEDICAÇÃO ALTERAÇÃO DO FIP
TRANQUILIZA R A VÍTIMA
NÍVEL DE CONSCIÊNCIA S
TENTAR IDENTIFICAR O GATILHO
RETIRAR OS POSSÍVEIS FATORES
DESENCADEANTES OBSVERVAR A
VÍTIMA  ESTÁ PIORANDO?

AJUDAR A VÍTIMA A TOMAR SEUS
MEDICAMENTOS PRESCRITOS
(EX. ANTI HISTAMÍNICO)

https://bit.ly/academia-ibraph
ANAFILAXIA
REAÇÃO ALÉRGICA GRAVE
REAÇÃO LOCALIZADA  SISTÊMICA
PELE; RESPIRAÇÃO; NÍVEL DE

CONSC.; AP. DIGEST.
PICADAS DE INSETOS; ALIMENTOS;
MEDICAMENTOS
LIGAR PARA O 192 IMEDIATAMENTE
SE A VÍTIMA TEM UM AUTO
INJETOR  AJUDE-A SE
NECEssÁRIO ADM. 2 DOsEs (5’ DE
INCENTIVE
IN TERVALO) 0,15 MG < A30RESPIRAR
A VÍTIMA KG | 0,3
N ORMALMENTE MG > 30KG
MANTENHA A VÍTIMA EM POSIÇÃO
CONFORTÁVEL Fonte: Canadian Red Cross

ANAFILAXIA
PASSO 1: REMOVER A TRAVA DE SEGURANÇA
PASSO 2: APOIAR O AUTO INJETOR NO 1/3 MÉDIO DA PARTE

EXTERNA DA COXA
PASSO 3: EMPURRAR O AUTO INJETOR ATÉ OUVIR UM CLIQUE PASSO 1
PASSO 4: MANTER NO LUGAR POR 5 A 10 SEGUNDOS
PASSO 5: REMOVER O AUTO INJETOR (CUIDADO COM

A AGULHA)
PASSO 6: MAssAGEAR O LOCAL DA INJEçÃO POR 30 sEGUNDOs PASSO 2
PASSO 7: COLOCAR O AUTO INJETOR EM UM PASSO 6

RECIPIENTE RÍGIDO E ENCAMINHÁ-LO COM A VÍTIMA
PARA O HOsPITAL
PASSO 8: MANTER A VÍTIMA EM REPOUsO ATÉ A CHEGADA DO
APH MÓVEL Fonte: Canadian Red Cross

ANAFILAXIA
PRÁTICA 13

ASMA
DOENÇA CRÔNICA QUE PODE

AGUDIZAR
INFLAMAÇÃO E INCHAÇO DOS

BRONQUÍOLOS
DIFICULDADE RESPIRATÓRIA
MAIS COMUM EM CRIANÇAS DO
QUE EM ADULTOS FATORES QUE
PODEM DESENCADEAR UMA CRISE
POLUIÇÃO; FUMAÇA; ALERGIAS;

ALTERAÇÕES CLIMÁTICAS;
ODORES FORTES; RESFRIADOS E

ASMA
CONHECER OS FATORES
DESENCADEANTES
EVITAR EXPOSIÇÃO AOS MESMOS
GARANTIR QUE A MEDICAÇÃO
PRESCRITA ESTEJA SEMPRE
DISPONÍVEL PARA SER USADA NA
GCRISE
ARANTIR QUE OS CUIDADORES
ESTEJAM CIENTES
E SAIBAM AUXILIAR NO USO DO
MEDICAMENTO

ASMA
SINAIS E SINTOMAS
CHIADO OU TOSSE,
PRINCIPALMENTE AO EXPIRAR
OFEGANTE; FALTA DE AR; SUDORESE
RESPIRAÇÃO RÁPIDA E SUPERFICIAL
ANSIEDADE E MEDO; APERTO NO PEITO
FORMIGAMENTO NAS MÃOS E PÉS
FALA POUCAS PALAVRAS E PARA

RESPIRAR Fonte: Canadian Red Cross

ASMA
LIGUE PARA O 192 SE HOUVER SINAIS DE

GRAVIDADE
MUITA DIFICULDADE DE RESPIRAR;
NÃO MELHOROU APESAR DO USO
DA MEDICAÇÃO ALTERAÇÃO DO
NÍVEL DE CONSCIÊNCIA
RETIRE OS POSSÍVEIS FATORES
DESENCADEANTES
AJUDE A VÍTIMA A FICAR NUMA

POSIÇÃO CONFORTÁVEL AUXILIE A
VÍTIMA A USAR A MEDICAÇÃO PRESCRITA


ASMA | UTILIZANDO O INALADOR
PASSO 1: SACUDIR O INALADOR 3

A 4 VEZES
PASSO 2: REMOVER A TAMPA DO
INALADOR
PASSO 3: EXPIRAR O MÁXIMO PASSO 1
POSSÍVEL
PASSO 4: ENCAIXAR O INALADOR
NA BOCA
PASSO 5: PRESSIONE O INALADOR
ENQUANTO FAZ UMA PASSO 2
INSPIRAÇÃO LENTA E
PASSO 6: SEGURAR A
PROFUNDA
RESPIRAÇÃO O TANTO
QUANTO PUDER DE FORMA
CONFORTÁVEL (ATÉ 10S) E Fonte: Canadian Red Cross PASSO 4
NA SEQUÊNCIA, EXPIRE O

ASMA | UTILIZANDO O ESPAÇADOR
PASSO 1: SACUDIR O INALADOR 3
A 4 VEZES
PASSO 2: REMOVER A TAMPA DO
INALADOR
PASSO 3: RETIRAR O CAP DO
ESPAÇADOR
E ENCAIXAR O INALADOR NO ESPAÇADOR
PASSO 4: ENCAIXAR A MÁSCARA
DO ESPAÇADOR
AO REDOR DA BOCA E NARIZ DO
PASSO 5: PRESSIONAR O Fonte: Canadian Red Cross
PACIENTE
INALADOR 1 VEZ ESQUEMAS:
PASSO 6: RESPIRAR DE FORMA
LENTE E PROFUNDA SEGURANDO 4X4X4
POR ALGUNS SEGUNDOS A CADA 6X6X6
RESPIRAÇÃO (SE POSSÍVEL) Fonte: Canadian Red Cross
Fonte: ANZCOR

ASMA
PRÁTICA 14

FEBR
E
SUSPEITA  AFERIR Tª CORPORAL
TEMPERATURA ≥ 37ºC | ≥
38ºC | ≥ 37,3ºC
Fonte: Canadian Red Cross + British Red Cross Fonte: IFRC Fonte: Sociedade Br. De Ped.
RESPOSTA NORMAL PARA COMBATER

INFECÇ
PO ÕESCAUSAR CONVULSÃO EM
DE
QUANDO PRECISAPEDIATRIA DE UMA
AVALIA ÇÃO MÉDICA?
ERRUPÇÃO CUTÂNEA; ALT. NÍVEL DE CONSCIÊNCIA;
DIFICULDADE DE RESPIRAR; DOR ABDOMINAL INTENSA;
SENSIBILIDADE À LUZ E VÔMITO; SINAIS DE CHOQUE; BEBÊ <
3 MESES; Tª > 39ºC; IDOSOS; CÂNCER; SIST. IMUNO
ENFRAQUECIDO; DOENÇA FALCIFORME; A FEBRE
NÃO DIMINUI MESMOS COM ANTI-TÉRMICO; > 3 DIAS
DE FEFonte:
VREInternational
; QUALQUER SINAIS
Federation of Red Cross
ADICIONAL QUE PREOCUPA

FEBR
E
COMO REDUZIR A TEMPERATURA
REPOUSO E ROUPAS LEVES
CASO SINTAM FRIO, DEVEMOS
COBRI-LAS
FAZER COMPRESSA ÚMIDA A
Tª AMBIENTE
FORNECER LÍQUIDOS PARA NÃO
DESIDRATAR
FORNECER ANTI-TÉRMICOS SE
PRESCRITOS

CRISE
CONVULSIVA
DISFUNÇÃO ELÉTRICA
CEREBRAL TREMORES;
CONTRAÇÕES DE
MEMBROS ALTERAÇÃO DO
NÍVEL DIE
FEBRE; CONSCIÊNCIA
NFEC ÇÕES; TCE;
INSOLAÇÃO;
CAUSAS COMUNS: INTOXICAÇÕES; Fonte: Canadian Red Cross
ABSTINÊNCIA; EMERGÊNCIAS
DIABÉTICAS; ESTÍMULOS
SINAIS
AUDIOCVISUAIS
OMUNS:
ALUCINAÇÕES; MOVIMENTOS
INVOLUNTÁRIOS; OLHOS
ROLANDO PARA CIMA; BABA OU
ESPUMA NA BOCA; MOVIMENTOS
FOCAIS REPETITIVOS
CRISE
CONVULSIVA
TIPOS DE CRISES
TÔNICO CLÔNICA GENERALIZADA
CRISE DE AUSÊNCIA
CRISE FOCAL OU PARCIAL
FIP
QUANDO LIGAR PARA O 192? S
NÃO CONHECE O HISTÓRICO; DURAÇÃO

DE MAIS DE ALGUNS MINUTOS; MÚLTIPLOS EPISÓDIOS
NA SEQUÊNCIA; ALGUMA LESÃO ASSOCIADA; GESTANTES;
EMERGÊNCIA DIABÉTICA; CONVULSÃO DENTRO DA ÁGUA;
1º EPISÓDIO OU CAUSA DESCONHECIDA; NÃO
RECUPEROU A CONSCIÊNCIA APÓS A
CONVULSÃO
CRISE
CONVULSIVA
CUIDADOS DURANTE A
CRISE: PASSO 1: PROTEÇÃO
CONTRA POSSÍVEIS LESÕES
AFASTAR OBJETOS PERIGOSOS NA
VÍTIMA
AFASTAR PROTEGER A
CABEÇA COM ALGO MACIO
PASSO 2: NÃO TENTE

SEGURAR A PESSOA OU
INTERROMPER A
CONVULSÃO
PASSO 3: LATERALIZAR A VÍTIMA SE FOR
Fonte: Canadian Red Cross Fonte: Canadian Red Cross

CRISE
CONVULSIVA
PRÁTICA 15

HIPOGLICEMIA
FALTA DE GLICOsE (AçÚCAR) NO

sANGUE
CAUsAs COMUNs:
EXERCÍCIO; FALTA DE ALIMENTAçÃO;
MEDICAMENTOs; INsULA EM EXCEssO
SINAIs E sINTOMAs https://maadiabetacare.com/hypoglycemia-
a-major-concern-for-people-with-diabetes/
ALTERAçÃO NO NÍVEL DE CONsCIÊNCIA;

MUDANçA DE COMPORTAMENTO
(EX. CONFUsÃO MENTAL; IRRITABILIDADE;
AGREssIVIDADE); REsPIRAçÃO ACELERADA;
PELE FRIA, ÚMIDA E PÁLIDA; FALA
ARRAsTADA; DIFICULDADE DE ANDAR;
APARÊNCIA DE EsTAR DOENTE;
CONVULsÕEs Conheça a Universidade do APH
HIPOGLICEMIA
LIGAR PARA O 192 sE:

VOCÊ NÃO TEM COMO FORNECER AçÚCAR PARA
A PEssOA; ALTERAçÃO DO NÍVEL DE
FIP
CONsV
CON CIU
ÊLNsC
ÕIA
E; S
s
SEM MELHORA 10 MINUTOs APÓs
CONsUMIR AçÚCAR
NÃO CONsEGUE sEGUIR COMANDOsFonte: Canadian Red Cross
sIMPLEs

HIPOGLICEMIA
O QUE FAZER EM CAsO DE

HIPOGLICEMIA:
SE A PEssOA CONsEGUE sEGUIR COMANDOs sIMPLEs,
REsPONDER PERGUNTAs E DEGLUTIR:
OFERECER 12 A 20 G DE AçÚCAR
(VERIFICAR NA EMBALAGEM)
TABLETEs DE GLICOsE VIA
ORAL; DOCE; sUCO
DE FRUTA; LEITE;
sUPERVIsIONAR A CONDIçÃO DA VÍTIMA
POR 10 MINUTOs
SE NÃO MELHORAR OU PIORAR  LIGAR O
192 Fonte: Canadian Red Cross
SE MELHORAR  RECOMENDAR QUE REALIZE UMA
REFEIçÃO Fonte: Canadian Red Cross

SOLUÇO
S
CONTRAÇÃO SÚBITA DO
MÚSCULO DIAFRAGMA FAZEM A
PESSOA INSPIRAR  FECHAM.
EPIGLOTE PODE SE REPETIR
VÁRIAS VEZES EM 1 MINUTO
PREVEÇÃO
https://pt.dreamstime.com/illustration/hiccup.html
QUANDO
PAUSA PEDIR AJUDA
NA ALIMENTAÇÃO DOS BEBÊs
PARASE OARROTAR
S SOLUÇOS COMER DEVAGAR
PERSISTIRE M
PESSOA TP
SEEAEVITAR O
IV R O+UTRDOES 48H
ER
CONSUMO SINTO
DM
EASÁLCOOL
ASSOCIADOS:
DOR NO PEITO; FRAQUEZA NOs MEMBROs OU NO ROsTO;
DOR DE CABEçA;
PROBLEMAs PARA MANTER O EQUILÍBRIO
SOLUÇO
S
O QUE FAZER EM CAsO DE SOLUÇOS:
TRANQUILIZE A PESSOA QUE DEVE PASSAR EM POUCOS
MINUTOS
ORIENTE A REALIZAÇÃO DA
MANOBRA DE VALSALVA
POR UM CURTO PERÍODO
(INSPIRE FUNDO; FECHE NARIZ E BOCA; SOPRAR SUAVEMENTE PARA
https://www.osfhealthcare.org/bl
og/child-hiccups/
FORA)
OUTROS MÉTODOS POSSÍVEIS:
BEBER UM COPO DE ÁGUA GELADA;
CHUPAR UM CUBO DE AÇUCAR OU UM CUBO DE GELO;
MORDER UM LIMÃO;
PRENDER A RESPIRAÇÃO POR ALGUNS
SEGUNDOS; Fonte: International Federation of Red Cross

DOR DE
CABEÇA
CONDIçÃO MUITO COMUM EM
ADULTOs E CRIANçAs APERTO;
LATEJANTE; DOR ATRÁs DOs OLHOs;
PODEM sER ACOMPANHADAs DE
OUTROs sINTOMAs https://illustoon.com/?id=4248
GERAPOssÍVEIs
LMENTE NÃO sÃCOAUsAs:
GRAVEs E sÃO
AUTOLIMITADAs
EsTREssE; sONO RUIM; GRIPE OU REsFRIADO; MENINGITE; HIPERTERMIA;
LEsÃOPORÉM,
NA CABEçAP;ODEM
DEsIDRATAsINALIZAR AELGO
çÃO; CONsUMO D ÁLCOOL
MAIs GRAVE POR TRÁs
SINAIs E sINTOMAs QUE PODEM
INDICAR ALGO MAIs GRAVE
FEBRE; VÔMITOS; ERUPÇÃO CUTÂNEA; PERDA DE MEMÓRIA; DOR OU
RIGIDEZ NO PESCOÇOFonte:
; PR OBLEMASFederation
International DE CofOORDCross
Red ENAÇÃO; PROBLEMAS COM
Torne-se instrutor(a) A VISÃO; SONOLÊNCIA Conheça a Universidade do APH
DOR DE
CABEÇA
O QUE FAZER EM CASOS DE DOR DE
CABEÇA:
REDUZIR A EXPOSIÇÃO A FATORES
AGRAVANTES (EX. LUZ DIRETA
DO SOL OU RUÍDOS)
USAR ANAGÉSICO VIA ORAL SE PRESCRITO FIP
S
ORIENTAR A DESCANSAR EM AMBIENTE ESCURO E SILENCIOSO

É POSSÍVEL COLOCAR UM SACO DE GELO OU COMPRESSA FRIA NA CABEÇA
OU PESCOÇO
QUANDO PROCURAR ATENDIMENTO
MÉDICO
DOR DE CABEÇA GRAVE + VÔMITOS; PESCOÇO DOLORIDO OU RÍGIDO; ERUPÇÃO
CUTÂNEA; PERDA DE MEMÓRIA; VISÃO DUPLA OU DESFOCADA; FEBRE; SINAIS DE
AVC; SEC. A UM TRAUMA NA CABEÇA; PIORA RÁPIDA; OCORRE DURANTE
ESFORÇO OU MUDANÇA DE POSTURA; COMEÇOU DE REPENTE NOS ÚLTIMOS 3
MESES DE GESTAÇÃO; NÃO MELHORA

DOR DE
OUVIDOS
DOR NO OUVIDO EXTERNO,

MÉDIO OU INTERNO INFECÇÃO OU
ACÚMULO DE PRESSÃO ATRÁS DO TÍMPANO
https://br.freepik.com/
ENSINAR CRIANÇASMAIS
A NÃOCOMUM
COLOCAREO
MBJETOS NOS
CRIANÇAS
OUVIDOS FATORES DE
USO DE APARELHOS AURISCO:
DITIVOS; FONES DE OUVIDO; PESSOAS QUE
PASSAM MUITO TEMPO NA ÁGUA; ABSCESSO OU INFECÇÃO NAS
GENGIVAS; RESFRIADO E GRIPS

DOR DE
OUVIDOS
APLICAÇÃO DE COMPRESSA QUENTE NO LOCAL
USO DE ANALGÉSICOS SE PRESCRITO

MÉDICO
PRESENÇA DE SECREÇÃO PROVENIENTE DO
FIP
S
OUVIDO PERDA DE AUDIÇÃO

VERTIGENS OU FEBRE
SEM MELHORA DENTRO DE 48 H

DOR DE
GARGANTA
DOR SECA E ARRANHADA DURANTE
A DEGLUTIÇÃO
INFECÇÃO VIRAL OU BACTERIANA
GERALMENTE NÃO PRECISA DE
TRATAMENTO MÉDICO
UMA INFECÇÃO BACTERIANA PODE SER GRAVE
UMA TÍPICA DOR VIRAL COSTUMA
DURAR ATÉ 7 DIAS
MEDIDAS DE PREVENÇÃO:
EVITE CONTATO COM PESSOAS QUE
https://br.freepik.com/
ESTEJAM DOENTES
LAVE A MÃO COM ÁGUA E SABÃO + USE
ÁLCOOL
EVITAR FUMAR E FREQUENTAR AMBIENTES COM
FUMAÇA

DOR DE
GARGANTA
BEBER BASTANTE ÁGUA PORÉM EM
PEQUENAS QUANTIDADES
UMA BEBIDA QUENTE PODE ALIVIAR A
USO DE PASTILHASDOR
MEDICINAIS OU SPRAY
BUCAL SE PRESCRITOS
USO DE ANALGÉSICOS FIP
S

MÉDICO
TEM DIFICULDADE DE RESPI
RAR; NÃO É CAPAZ DE BEBER; TEM DORES
FORTES
APRESENTA FEBRE; DESIDRATAÇÃO; PESCOÇO DOLORIDO; ERUPÇÃO
CUTÂNEA
NÃO VÊ MELHORIA APÓS VÁRIOS DIAS; DESENVOLVE DOR DE OUVIDOS
É INCAPAZ DE ADM. SECREÇÕES; SOFRE DOR DE GARGANTA COM

FREQUENCIA

Parte 5
PS EM EMERGÊNCIAS AMBIENTAIS

INTOXICAÇÕES

INTOXICAÇÕE
S
SUBSTÂNCIA  EFEITO
PREJUDICIAL NO ORGANISMO
INGESTÃO INALAÇÃO INJEÇÃO
ABSORÇÃO
PODEM SER IMEDIATAMENTE AMEAÇADORES
À VIDA
SE AFETAR A RESPIRAÇÃO OU
A CIRCULAÇÃO CRIANÇAS
IDOSOS COM DEMÊNCIA E/OU FIP
S
COM < 5
PROBLEMAS DEANOS DE IDADE
VISÃO

INTOXICAÇÕE
S
SUBSTÂNCIAS TÓXICAS
DOMÉSTIC AS
ÁLCOOL; MEDICAMENTOS;
PRODUTOS DE LIMPEZA; COLAS E
TINTAS; PRODUTOS
AUTOMOTIVOS; PLANTAS; ÓLEOS;
LUBRIFICANTES; PRODUTUDOS DE POLIMENTO;
IDEN
TT IFICAÇÃOOUTRAS
ABACO; DE MATERI AIS PERIGOSOS
DROGAS*
SE PRECISAR MANUSEAR
ESSES
L PRODUTOS:
EIA AS INSTRUÇÕES COM ATENÇÃO
USE OS EQUIPAMENTOS DE
PROTEÇÃO INDIVIDUAL
CERTIFIQUE-SE QUE O PRODUTO
ESTEJA SELADO
GUARDE O PRODUTO
ADEQUADAMENTE APÓS O USO
https://unece.org/about-gh
INTOXICAÇÕE
S PREVENÇÃO EM CASA
MANTER TODAS OS PRODUTOS PERIGOSOS FORA DO ALCANCE DAS
CRIANÇAS
USAR TAMPAS DE SEGURANÇA RESISTENTES À CRIANÇAS
NUNCA CHAME UM REMÉDIO DE “DOCE” PARA PERSUADIR UMA
CRIANÇAS
ENSINE ÀS CRIANÇAS A CONSULTAR UM ADULTO ANTES DE COMER
UMMANALIMENTO
TER PRODUTOSOU
PERIGOSOS EMUMA
TOMAR SUAS E MBALAGENS
SUBSTÂNCIA
CERTORI GUE-
IFIQINAISE
S QUE ME
DESCONHECIDA
DICAMENTOS PRESCRITOS SEJAM TOMADOS
FIP
SOMENTES PELA PESSOA PARA QUEM ELE FOI PRESCRITO S
DESCARTE MEDICAMENTOS VENCIDOS ADEQUAD. COMO RESÍDUO

PERPIGRO
OSDO
UTOS DE LIMPEZA E AEROSSÓIS POSSUEM PRODUTOS
TÓXICU OSSE ESSES PRODUTOS SOMENTE EM ÁREAS VENTILADAS
USE AS ROUPAS E EPIS ADEQUADOS PARA USAR ESSES

PRODUTOS LIGUE MOTORES A GÁS E A COMBUSTÃO SOMENTE
AP
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NA
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AM BIENTES
INTOXICAÇÕE
S
CUIDADOS GERAIS
A SUSPEITA VEM ATRAVÉS DA AVALIAÇÃO DA CENA
3 INFORMAÇÕES IMPORTANTES QUE PRECISAMOS OBTER
1. TIPO DE PRODUTO?; 2. QUANTIDADE?;
3. QUANDO?
LIGAR PARA O 192 E PARA UM CENTRO DE
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TOXICOLOGIA
PRIMEIROS SOCORROS
LIMITAR EXPOSIÇÃO ADICIONAL E
REMOVER A FONTE INFORMAÇÕES DA
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VÍTIMA C192
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ANIMAIS PEÇONHENTOS

ANIMAIS PEÇONHENTOS | INTRODUÇÃO
De acordo com o Ministério da saúde através do

SINAN (Sistema de informação de agravo de
notificação), no Brasil, mesmo com grandes índices
de acidentes com animais de importância em saúde,
este tema ainda é pouco divulgado e trabalhado.
Desde a prevenção até o pós hospitalar, muitos agravos

poderiam ter sido evitados com conhecimentos.
Cadeia da
sobrevivência
Educação Educação
em
ambiental saúde
Didática
Fonte: https://portalsinan.saude.gov.br/

ORIGEM DA CADEIA DA SOBREVIVÊNCIA
Inspiração
Prevenção de Preservação da Cuidados às vítimas

acidentes biodiversidade de eventos nocivos.
Fonte: https://editoraime.com.br/revistas/index.php/rema/article/view/3088

A CADEIA DA SOBREVIVÊNCIA
A cadeia é composta por seis elos interligados, cada um deles com suas
individualidades, porém componente importante para o elo seguinte.
ATENçÃO E PREVENçÃO;
RECONHECIMENTO E CAPTURA REsPONsÁVEL DO ANIMAL;
SOLICITAçÃO DE AJUDA E PRIMEIROs sOCORROs

EsPECÍFICOs;
TRANsPORTE DA VÍTIMA;
CUIDADOs HOsPITALAREs E NOTIFICAçÃO;
CUIDADOs PÓs HOsPITALAREs E RECUPERAçÃO

Fonte: Bomfim, K. C. A. ., & Cotta, G. A. . (2021). A CADEIA DA SOBREVIVÊNCIA EM ACIDENTES COM ANIMAIS
DE IMPORTÂNCIA EM
SAÚDE. Revista Multidisciplinar De Educação E Meio Ambiente, 2(4), 04. https://doi.org/10.51189/rema/3088
Fonte: https://editoraime.com.br/revistas/index.php/rema/article/view/3088
FILOSOFANDO
"A visão tradicional da filosofia moderna considera a

distinção entre o homem e os animais como
resultante da posse da razão".
José Claudio Morelli Mato s
UESC
Homem
Animal
Razão Instinto

IMPORTÂNCIA DA PREVENÇÃO
Evitar acidentes
EducAção
Preservar
Evitar agravos
PREVENÇÃO
Tríade do sucesso

COMO PREVINIR?
Usar calçados e luvas

nas atividades rurais e de jardinagem
Examinar calçados, roupas pessoais,

de cama e banho, antes de usá-las
Afastar camas das paredes e evitar

pendurar roupas fora de armários
Não acumular entulhos

e materiais de construção
Limpar regularmente móveis,

cortinas, quadros, cantos de parede
https://butantan.gov.br/
Vedar frestas e buracos em paredes,

assoalhos, forros e rodapés
Utilizar telas, vedantes

ou sacos de areia em portas, janelas e ralos Fonte: Google imagens

COMO PREVINIR?
Manter limpos os locais próximos das casas,

jardins, quintais, paióis e celeiros
Evitar plantas tipo trepadeiras

e bananeiras junto às casas e manter
a grama sempre cortada
Limpar terrenos baldios, pelo menos na faixa

de um a dois metros junto ao muro ou
cercas
Não mexer em colmeias e vespeiros https://www.scielo.br/j/rbent/a/ydFg7QYNVKV4w

djLBVL8QWR/?format=pdf&lang=pt
Caso estejam em áreas de risco de acidente,
contatar a autoridade local competente
para a remoção
Fonte: https://butantan.gov.br/

COMO PREVINIR?
Olhar sempre com atenção o local de trabalho

e os caminhos a percorrer
Não colocar as mãos em tocas ou buracos
na terra, ocos de árvores, cupinzeiros,
entre espaços situados em montes de lenha
ou entre pedras
Caso seja necessário mexer nesses lugares,

usar um pedaço de madeira, enxada ou foice
Os trabalhadores do campo devem sempre

utilizar os equipamentos de proteção
individual (EPIs), como botas ou perneiras
Fonte: https://butantan.gov.br/
MEDIDAS PROTETIVAS + EPIs
PRÁTICA 16

O QUE FAZER COM O ANIMAL
Não matar o animal
Não tente capturar o animal
O manejo de animais deve

ser realizado por especialistas
Faça o registro fotográfico do mesmo
Na impossibilidade de fotografar, registre

mentalmente as características do animal
Acione o órgão responsável

para capturar o animal
(ex. bombeiro militar ou
equipe de zoonose)
Mantenha a área isolada e Fonte: https://regionalzao.com.br/

sinalizada
LEGISLAÇÃO
Lei de crimes ambientais nº 9605/98
Art. 29 | Matar, perseguir, caçar, apanhar, utilizar espécimes da

fauna silvestre, nativos ou em rota migratória, sem a devida
permissão, licença ou autorização da autoridade competente, ou em
desacordo com a obtida:
Pena - detenção de seis meses a um ano, e multa.
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9605.htm
Instrução Normativa IBAMA nº

141
de 19/12/2006
Art. 8 | Fica facultado aos órgãos de segurança pública,
Polícia Militar, Corpo de Bombeiros e Defesa Civil, o
manejo e o controle da fauna sinantrópica nociva,
sempre que estas representarem risco iminente para a
população.
https://www.ibama.gov.br/component/legislacao/?view=legislacao&legislacao=112966#:~:text=1%C2%BA%
20Regulamentar%20o%20controle%20e,Agricultura%20ou%20do%20Meio%20Ambiente

PRIMEIROS SOCORROS
Animais peçonhentos
Serpentes/Cobras
Aranhas
Escorpiões
Insetos
Animais
Aquáticos

RECONHECENDO ANIMAIS
Animais peçonhentos
Animais Venenosos

Serpentes Peçonhentas Brasileiras
Jararaca Surucucu
Coral Verdadeira
Cascavel

As Principais Aranhas Brasileiras
Aranha Marrom Viúva Negra Aranha de Grama
Armadeira Viúva Marrom Caranguejeira


Os Principais Escorpiões Brasileiros
FIP
S
Escorpião Amarelo Escorpião Amarelo do Nordeste
Escorpião M a r r o m Escorpião Preto da Amazônia

https://publicacoeseducativas.butantan.gov.br/web/escorpiao/pages/pdf/livreto-escorpiao.pdf
Os Principais Insetos Peçonhentos
Formigas
Vespas
Abelhas

Os Principais Animais Aquáticos Peçonhentos
Arraias Água Vivas
Bagre Peixe Sapo (Niquim)


PRIMEIROS SOCORROS | VISÃO
GERAL
Coloque a vítima em ambiente seguro longe do animal
Ligue para 192/193 ou procure atendimento de emergência
Se a vítima estiver inconsciente, siga o protocolo de desmaio
N ão t ent e capt urar o anim al (reforçando) | Apenas um a foto
Controle as eventuais hemorragias
Retire os acessórios (anéis, pulseiras etc.)
Lave o ferimento com água limpa corrente +

Sabão*
Supervisionar a vítima continuamente
Não use torniquetes; não corte, fure, esprema ou faça sucção,

Não coloque folhas, pó de café, pomadas, urina, fumo,
bebidas alcoólicas no local da lesão

ANIMAIS PEÇONHENTOS | CONDUTA
PRÁTICA 17

HIPERTERMIA

HIPERTERMIA
TEMPERATURAS
MUITO ALTAS
O CORPO
MEDIDAS NÃO
DE PREVENÇÃO
CONSEGUE REGULAR
BEBER ≥ 8 COPOS DE 250 MIL POR DIA
FAZER EXERCÍCIOS FÍSICOS
PREPARE O SEU CORPO POR ALGUNS
DIAS ANTES DE SE EXPOR A UMA
LONGA
EVITAR  RUEXPOSIÇÃO
A DURANTE A PAAORTCALOR
E + QUENTE
RDEODUZIR
DIA EXPOS. E ATIV. FÍS. QD Fonte: Canadian Red Cross
TIVE R ESQUENTANDO
FAÇA PAUSAS FREQUÊNTES PARA
SE REFRESCAR
VISTA-SE ADEQUADAMENTE PARA
A ATIVIDADE Fonte: Canadian Red Cross

HIPERTERMIA
PROBLEMAS DE SAÚDE CAUSADOS PELO

CALOR CAIMBRÃS PELO CALOR
EXAUSTÃO PELO CALOR
COLAPSO PELO CALOR Fonte: Canadian Red Cross
PRIMEIROS SOCORROS
REDUZIR EXPOSIÇÃO AO CALOR +
MOVER PARA AMB.
REIDRATAÇÃO FRIO
LENTA COM REPOS.
HIDROELET. OU ÁGUA
ALONGAMENTOS SUAVES +
MASSAGEAR MUSCULATURA Fonte: Canadian Red Cross
https://lovepik.com/

HIPERTERMIA
PROBLEMAS DE SAÚDE
CAUSADOS PELO
CAIMBRÃS CALOR
PELO CALOR
EXAUSTÃO PELO CALOR
COLAPSO PELO CALOR
PRIMEIROS SOCORROS
LIGAR PARA O 192 SE VÔMITO OU
AL
FO LG
TA
.RNÍV
ASELRO
CONSC.
UPAS E REMOVER ROUPAS QUE
ADESPEGE
QUEÇAM ÁGUA FRIA NA PESSOA + Fonte: Canadian Red Cross
VA
ENTILE
PLIQUEA GMESMA
ELO OU COMPRESSAS FRIAS
FI
NAS AXILAS LENTA COM REPOS.
REIDRATAÇÃO
P
HIDROELET.
SUSPENDEROU ÁGUA
QUALQUER ATIVIDADE S
FÍSICA NO CALOR Fonte: Canadian Red Cross

HIPERTERMIA
PROBLEMAS DE SAÚDE CAUSADOS PELO
CALOR
CAIMBRÃS PELO EXAUSTÃO PELO
CALOR
CALORCOLAPSO PELO CALOR
PRIMEIROS SOCORROS
LIGAR PARA O 192 E PROVIDENCIE UM
DESCOLOQUE A VÍTIMDAEAP/ UM AMBIENTE
MAIS FRIO BAIXE RAPIDAMENTE A
TEMPERATURA CORPORAL:
MEM
RE
GRUGLU
HLEHEOA
SAPN
ET
SSEOAAÇEO
BR MS Á
DG
AUAPEFRI
SSOAA DEOMPÁ
EG
SCUO
AÇOFRIA
P/ BAIXO
DESPEGE ÁGUA FRIA NA PESSOA + VENTILE A

MESMA
APLIQUE GELO OU COMPRESSAS FRIAS NAS AXILAS
CONTINUE ATÉ O SAMU CHEGAR OU A
REIDRATAÇÃO LENTA COM REPOS.
PESSOA MELHORAR Fonte: Canadian Red Cross
HIDROELET.
OU ÁGUA Conheça a Universidade do APH
AFOGAMENTO

AFOGAMENTO
“ASPIRAÇÃO DE LÍQUIDO CAUSA POR SUBMERSÃO OU

IMERSÃO” AFOGAMENTO PRIMÁRIO
X SECUNDÁRIO AFOGAMENTO
PRIMÁRIO  HIPÓXIA
16 BRAsILEIROs MORREM AFOGADOs TODOs Os DIAs
1ª CAUsA DE ÓBITO DE 1 A 4 ANOs
Fonte: https://www.sobrasa.org/

AFOGAMENTO | OS 6
GRAUS
RESGATE: NÃO APRESENTA TOSSE
OU ESPUMA
GRAU 1: TOSSE SEM ESPUMA NA
BOCA
GRAUO 2:UPOUCA
NARIZ ESPUMA NA BOCA
OU NARIZ
GRA U 3: MUITA ESPUMA + PULSO
RADIAL PALPÁVEL
GRAU 4: MUITA ESPUMA SEM FIP
PULSO
GRA U 5:RADIAL
PARADAPA LPÁVEL
RESPIRATÓRIA +
S
SINAIS
GRAU 6: DPEARA
CIRCUL.
DA CARDIORRESPIRATÓRIA (PCR)
ÓBITO: SUBMERSÃO > 1H +
PCR OU RIGIDEZ CADAVÉRICA
OU DECOMPOSIÇÃO OU Fonte: https://www.sobrasa.org/
LIVORES
AFOGAMENTO | PREVENÇÃO
PREVENçÃO ATIVA X REATIVA

AFOGAMENTO | PISCINA +
SEGURA
A: ATENçÃO 100% NA(s)
CRIANçA(s)
< 10 ANOs  ACOMPANHADAs (LEI 8069/90
G: GUARDA-VIDAs PREsENTEs
U: URGÊNCIA | sAIBA AGIR EM
PRIMEIROs sOCORROs
A: ACEssO REsTRITO |
GRADEs TRANsPARENTEs NÃO EsCALÁVEIs >
CERQUE
1,2M DE AALTU
PIsCINA
RA; <12 CM DE LARGURA
ENTRE As BARRAs VERTICAIs; < 8 CM
ENTRE O PIsO E O BORDO INFERIOR +
PORTÕEs AUTO TRAVANTEs.
S : SUCÇÃO | RALO ANTI SUCÇÃO +
MEIOS DE INTERRUPÇÃO DA Fonte: https://www.sobrasa.org/
BOMBA Fonte: https://www.sobrasa.org/

AFOGAMENTO | O QUE FAZER
AFOGAMENTO | GRAUS 5 E
6
VÍTIMA
IRRESPONSIVA
NÃO RESPIRA
NORMALMENTE
PEÇA AJUDA
(192 / 193)
ABRA A VIA
AÉREA
5 VENTILAÇÕES Fonte: IBRAPH / FiPS

SBV NO
AFOGAMENTO
PRÁTICA 18

Parte 6
PRIMEIROS SOCORROS PSICOLÓGICOS

PLANO DA PARTE 6
ABORDAGEM PS PSICOLÓGICOS | VISÃO GERAL

DIFERENÇA NO ATENDIMENTO ÀS CRIANÇAS
DESESCALONAMENTO DE
COMPORTAMENTO VIOLENTO
TÉCNICAS PARA ACALMAR PESSOAS EM PERIGO
ANGUSTIA MENTAL: EVENTO
TRAUMÁTICO
ANGUSTIA MENTAL: IDEAÇAO
SUICIDA
ANGUSTIA MENTAL: LUTO AGUDO
PS PSICOLÓGICOS |
CONSIDERAÇÕES DO GUIDELINE DA
CRUZ VERMELHA CANADENSE
PRIMEIROS SOCORROS PSICOLÓGICOS
MÉTODO PARA AJUDAR

PESSOAS EM PERIGO AJUDÁ-
LAS A SE SENTIR CALMAS E
APOIADAS
CBORD
DEVE AOMO AR
AVALIAR
AS NECESSIDADES https://www.3btraining.com/first-aid-
courses/mental-health-first-aider/
UMA SITUAÇÃO
EMOCIONAIS
PADRÕES E SOCAIS
COMUNS DE
HABILIDADES ESPERADAS
REAÇÃO ÀS CRISES COMO SEEM PS
PSICOLÓGICOS
APROXIMAR DA VÍTIMA EM
SEGURANÇA COMO MANTER A
CALMA E GERENCIAR EMOÇÕES
Fonte: International Federation of Red
Cross
COMO FORNECER APOIO

https://bit.ly/academia-ibraph
ABORDAGEM DE PS
PSICOLÓGICO
PRINCÍPIOS: LOOK; LISTEN AND LINK | OBSERVAR;
OUVIR; LIGAR
OBSERVAR O
INFORMAÇÕES SOBRE A OSEGUINTE:
CORRÊNCIA; QUEM PRECISA DE
AJUDA?; SEGURANÇA E RISCOS DA CENA; Fonte: Psychological first aid: guide for field workers - WHO
LESÕES FÍSICAS;
NECESSIDADES BÁSICAS E PRÁTICAS IMEDIATAS;
REAÇOUVIR
ÕES EMOCIONSE
AIS REFERE A COMO O
PRESTADOR
MA-SE DE ALGUÉM;DEAPRES
APROXI 1ºENSOCOR
TA-SE; PRESROS:
TA ATENÇÃO E ESCUTA
ATIVAMENTE; ACEITAR OS SENTIMENTOS DO OUTRO; ACALMA A PESSOA EM FIP
S
PERIGO; PERGUNTA SOBRE NECESSIDADES E PREOCUPAÇÕES; AJUDA A
ENCONTRAR SOLUÇÕES P/ PBL IMEDIATOS.
LIGAR SIGNIFICA AJUDAR AS PESSOAS A:
ACESSAR INFORMAÇÕES; CONECTAR-SE COM PESSOAS QUERIDAS E
APOIO SOCIAL; RESOLVER PROBLEMAS PRÁTICOS; ACESSAR
SERVIÇOS E OUTRAS AJUDAS.
Fonte: International Federation of Red Cross | OMS

ABORDAGEM DE PS
PSICOLÓGICO
DIFERENÇAS NO ATENDIMENTO A CRIANÇAS
OBSERVAR O SEGUINTE:
A CRIANÇA ESTÁ SOZINHA OU ACOMPANHADA POR OUTROS?
NECESSIDADE DE PROTEÇÃO, TAIS COMO RISCOS DE EXPLORAÇÃO OU ABUSO
OUVIR SE REFERE A COMO O PRESTADOR DE 1º

SOCOORURSOOSD:E PALAVRAS MAIS SIMPLES ADAPTADAS PARA A
FAIXA ETÁRIA NECESSIDADES E PREOCUPAÇÕES
RELACIONADAS COM A IDADE
LIGAR SIGNIFICA AJUDAR AS PESSOAS A:
AVALIAR A NECESSIDADE DA CRIANÇA COM A PRÓPRIA CRIANÇA E O
CUIDADOR; AJUDAR NA PROTEÇÃO E ACESSO À CRIANÇA PARA NECESSIDADES
BÁSICAS; FORNECER INFORMAÇÕES APROPRIADAS PARA A IDADE; AJUDAR OS
PAIS E CUIDADORES A APOIAR OS SEUS FILHOS; AJUDAR AS CRIANÇAS A SE
DISTANCIAREM DE FATORES DE ESTRESSE E PERIGO PROPORCIONANDO ESPAÇO
PARA BRINCARFonte:OU ENCAMINHADO-AS PARA UM ESPAÇO AMIGO
International Federation of Red Cross | OMS

ABORDAGEM DE PS
PSICOLÓGICO
TÉC. DE DESESCALONAMENTO P/
COMPORTAMENTOS VIOLENTOS
OS PRESTADORES DE PS DEVEM TER COMPETÊNCIAS
PAINRDAE:NTIFICAR INDIVÍDUOS E SITUAÇÕES QUE PODEM TORNAR-SE
PERIGOSAS DEVIDO AO COMPORTAMENTE DE
OUTRAS PESSOAS
CHAMAR AJUDA E APOIO EXTRA QUANDO NECESSÁRIO + DECIDIR PARAR FIP
S
OS CUIDADOS DEVIDO A UM PERIGO
POTENCIAL OU IMINENTE
OS PRESTADORES DE PS PODEM SER TREINADOS PARA
ISSO:
ABORDAR VERBALMENTE UMA PESSOA PARA CONSTRUIR UMA RELAÇÃO DE
CONFIANÇA
DESESCALAR VERBALMENTE SITUAÇÕES COM O OBJETIVO DE RESOLVER
OU REMOVER-SE DE QUALQUER PERIGO

ABORDAGEM DE PS
PSICOLÓGICO
TÉC. DE
DESESCALONAMENTO
P/
SINAIS QUECOMPORTAMENTOS
PODEM PREVER UM COMPORTAMENTE
VIOLENTO VIOLENTOS
POSTURA CORPORAL (PUNHOS E MANDÍBULAS CERRADOS) Fonte: www.woodcreekacademy.com
ENTRAR DE FORMA INADEQUADA NO ESPAÇO PESSOAL DE

OUTRA PESSOA
EVITAR CONTATO VISUAL OU DAR UMA
IMPRESSÃO INAPROPRIADA
OLHOS QUE COMEÇAM A MAREJAR;
ROSTO QUE VAI FICANDO CORADO
OU MAIS PÁLIDO CHUTAR OBJETOS
OU BATER AS PORTAS COM FORÇA

ABORDAGEM DE PS
PSICOLÓGICO
TÉC. QUE PODEM SER UTILIZADAS P/
DESESCALAR
FIQUE CALMO E COM AUTOCONTROLE; TENTE NÃO SE
EMOCIONAR FICAR DE LADO (45º) DA PESSOA E MANTER
A DIsTÂNCIA DE 1 BRAÇO
ADOTAR UMA POSTURA NÃO AGRESSIVA (POR EX. NÃO
CRUZAR OS BRAÇOS)
FALAR COM VOZ TRANQUILA E CALMA; NÃO FALE DE
FORMA SARCÁSTICA OU AGRESSIVA EVITE FALAR SOBRE A SUA
Fonte: International Federation of Red Cross | British Red
FIP
S
INTENÇÃO DCross
E AGIR; MANTER CONTATO COM A PESSOA FORNECER
REFORÇOS POSI OUTRAs
TIVOS SOBRE TÉCNIC A RESOLUÇÃOAs DO PROBLEMA
RESPEITAR O ESPAÇO PESSOAL; NÃO SER PROVOCADOR; ESTABELECER
CONTATO VERBAL; SER CONCISO; IDENTIFICAR DESEJOS E SENTIMENTOS;
OUVIR ATENTAMENTE O QUE A PESSOA ESTÁ DIZENDO;
CONCORDAR EM DISCORDAR; ESTABELECER LIMITES; OFERECER ESCOLHAS E
OTIMISMO
Fonte: International Federation of Red Cross | Richmond
(2012)

ABORDAGEM DE PS
PSICOLÓGICO
TÉCNICAS PARA ACALMAR UMA PESSOA EM PERIGO
USE UM TOM DE VOZ CALMO E SUAVE
MANTER CONTATO VISUAL (SEM OLHAR FIXO)
LEMBRE-A DA INTENÇÃO DE AJUDAR; E QUE ESTÁ SEGURA
(SE FOR VERDADE)
PARTICIPAR EM ATIVIDADES OU CRIAR UMA DISTÂNCIA FÍSICA

PARA DISTRAIR UMA PESSOA AFLITA OU PARA
RESTABELECER UMA SENSAÇÃO DE NORMALIDADE.
POR EX. FAZER UMA PEQUENA CAMINHADA,
DISTANCIAR-SE DO LOCAL DO EVENTO,
PREPARAR ALGO PARA BEBER... Fonte: International Federation of Red Cross

ANGÚSTIA MENTAL
EVENTO TRAUMÁTICO
EXPOSIÇÃO A UMA AMEAÇA PERCEBIDA OU REAL
DE MORTE; FERIMENTO GRAVE OU VIOLÊNCIA
ACIDENTES GRAVES; INCÊNDIOS; ROUBOS; ATAQUES FÍSICOS; FIP
ATAQUES TERRORISTAS; DESASTRES NATURAIS; QUALQUER S
FORMA DE VIOLÊNCIA SEXUAL ETC.

PODE SER UMA EXPERIÊNCIA DIRETA OU
TESTEMUNHAR ALGO TRAUMÁTICO
OU RECEBER UMA NOTÍCIA RUIM
VULNERABILIDADE =
AMEAÇA - RESILIÊNCIA Fonte: International Federation of Red Cross

ANGÚSTIA MENTAL
EVENTO TRAUMÁTICO
O QUE FAZER PARA AJUDAR ALGUÉM NESTA
SITUAÇÃO?
ENVOLVA-SE NUMA CONVERSA; OUÇA AS
PREOCUPAÇÕES DA PESSOA; OFEREÇA APOIO
EMPÁTICO; MANTER O CONTATO VISUAL; ACALMAR A PESSOA;
CONECTE-SE A RECURSOS ADICIONAIS DE SUPORTE OU
AS PRESTAÇÃO DE APOIO PSICOSSOCIAL PODE AJUDAR
REDE
DURANTE OU NA SEQUÊNCIA IMEDIATA DE UM EVENTO
ANGUSTIANTE. MESMO NOS DIAS, SEMANAS, MESES E ATÉ
ANOS APÓS A OCORRÊNICA DO EVENTO.

ANGÚSTIA MENTAL
IDEAÇÃO SUICIDA
A IDEAÇÃO CONCRETA ENVOLVE: SELEÇÃO DO MÉTODO;
PLANEJAMENTO E/OU INTENÇÃO DE COMPLETAR O SUICÍDIO
800 MIL MORTES POR ANO |
BRAsIL: 11 MIL /ANO Fonte: OMS | https://sindalesc.org.br/
https://www.209magazine.com/inner-
peace/shining-a-light-on-suicide/
OS SUICÍDIOS SÃO EVITÁVEIS COM ESTRATÉGIAS DE

PREVENÇÃO
INTERAÇÃO DE FATORES BIOLÓGICOS; PSICOLÓGICOS E
SOCIAIS Fonte: International Federation of Red Cross

ANGÚSTIA MENTAL
IDEAÇÃO SUICIDA
SINAIS DE AVISO DE AMEAÇA SUICIDA
AMEAÇAS DE SUICÍDIO OU DE AUTOMUTILAÇÃO; PLANEJAMENTO PARA
O SUICÍDIO (PROCURA DE MÉTODOS, AQUISIÇÃO DE
MEIOS); FIP
FALAR, ESCREVER, PUBLICAR ONLINE SOBRE MORTE OU S
SUICÍDIO; TENTATIVAS ANTERIORES

OUTROS POSSÍVEIS SINAIS
PARECER “DIZER ADEUS”; PÔR OS ASSUNTOS EM ORDEM; SENTIMENTOS NEGATIVOS
PRONUNCIADOS (EX. DESESPERO; SENTINDO QUE NÃO HÁ SAÍDA; VINGATIVO;
NÃO VENDO RAZÃO PARA VIVER; SE SENTINDO INFERIOR; SE SENTINDO UM
FARDO PARA OS OUTROS...); MUDANÇAS DE COMPORTAMENTO; TAIS COMO
COMPORTAMENTOS DE RISCO
(EX. IMPRUDÊNCIA; AUMENTO DE CONSUMO DE ÁLCOOL OU DROGAS; PROBLEMAS
DMental
Fonte: Primeiros Socorros de Saúde E SOAustrália,
NO OU2014;DICentro
STANdeCIAMENTO
Referência SOCI
da IFRC AL)
para o Apoio Psicossocial, 2020

ANGÚSTIA MENTAL
IDEAÇÃO SUICIDA
FATORES DE PROTEÇÃO
CONTRA ORELA
ESTREITA SUICÍDIO
ÇÃO FAMILIAR
BOA CAPACIDADE DE RESOLUÇÃO
DE PROBLEMAS
TER UM SENTIDO E UM https://sindalesc.org.br/2020/0
9/01/setembro-amarelo/
PROPÓSITO
CAPACIDADE E VONDTEADVID
E DA
E PROCURAR
AJUDA ACESSO AOS
RECURSOS
Fonte: Centro de Referência da IFRC para o Apoio Psicossocial, 2020

ANGÚSTIA MENTAL
IDEAÇÃO SUICIDA
PONTOS DE BOAS PRÁTICAS EM
PRIMEIROS SOCORROS:
AVALIAR O RISCO DE SUICÍDIO E DANOS
OUVIR SEM JULGAMENTOS
SE ENVOLVER NA CONVERSA
+ TRANQUILIZAR
ENCORAJAR
ENCORAJAR APOIO DE APOIO
OUTROS TIPOS
GPROFISSIONAL
ARANTIR A
SEGURANÇA

ANGÚSTIA MENTAL
LUTO
AGUDO
RESPOSTA NORMAL À PERDA DE UM
ENTE QUERIDO
TENDE A SER MAIS INTENSO EM PERDAS REPENTINAS E
IMPREVISTAS TENDE A DIMUNUIR COM O PASSAR
O TEMPO
AUMENTA O RISCO DE PBL DE SAÚDE FÍSICA E MENTAL
PERSISTENTES
https://bit.ly/academia-ibraphFonte: International Federation of Red Cross https://bit.ly/uniaph
ANGÚSTIA MENTAL
LUTO AGUDO
PONTOS DE BOAS PRÁTICAS EM
PRIMEIROS SOCORROS:
MANTER PARENTES E AMIGOS ATUALIZADOS DURANTE O PROCESSO DE
REANIMAÇÃO
DAR TEMPO A SÓS COM A PESSOA FALECIDA
PERMITIR, ACOMODAR OU FACILITAR RITUAIS CULTURAIS E RELIGIOSOS
PERMITIR QUE A FAMÍLIA E CUIDADORES TENHAM TEMPO PARA
ABRAÇAR E ESTAR COM O SEUS FILHOS APÓS A
MORTE PARA DIZER ADEUS
DEIXAR QUE OS ENTES QUERIDOS SAIBAM COMO E POR QUE AS
CRIANÇAS MORRERAM
TRABALHAR COM RESPEITO E INTEGRIDADE
DAR DIGNIDADE AOSFonte: INDInternational
IVÍDUOS Federation
ENLUTADOS E AO SEU ENTE QUERIDO
of Red Cross
Torne-se instrutor(a) FALECIDO Conheça a Universidade do APH

CRISE DE SAÚDE
MENTAL
OS PRESTADOR DE 1º SOCORROS
NÃO É UM TERAPEUTA E SIM UM
BOM OUVINTE!
OBSERVAR; OUVIR E SENTIR COM
EMPATIA FORNECER PS FÍSICO E
MENTAL SE NECESSÁRIO
ENCAMINHAR PARA ATENDIMENTO
ESPECIALIZADO SN TIPOS DE
TRANSTORNOS: DEVIDO A
SUBSTÂNCIAS TRANSTORNOS DE HUMOR;
ANSIDADE; PSICÓTICOS PRINCIPAIS

CRISE DE SAÚDE
MENTAL
QUANDO PEDIR AJUDA PARA
O APH MÓVEL?
RISCO PARA A PRÓPRIA VÍTIMA OU
PARA OUTRAS PESSOAS
PENSANDO EM SUICÍDIO OU OUTRA
O QUE FAZER PARA AJUDAR NA CENA DE 1º FIP
AUTOMUTILAÇÃO CONTATE OUTROS S
SOCRORURZOIRS?DISTRAÇÕES E INCENTIVAR A PESSOA A
ED
POSSÍVEIS MEIOS DE SUPORTE
SENTAR BUSCAR MANTER A PESSOA A
MAIS CALMA POSSÍVEL OUVIR COM
EMPATIA O QUE A MESMA QUER FALAR
SE A PESSOA ESTIVER DELIRANDO, ACOLHA SUAS
CRENÇAS FALE COM CALMA E FIRMEZA

Parte 7
COMO ATUAR OFICIALMENTE
COMO INSTRUTOR(A) DENTRO DA LEI LUCAS

PLANO DA LIVE
FINAL
PARTE 1: LEI FEDERAL Nº 13.722/18 (LEI

LUCAS)
PARTE 2: PROPOSTA DE LEI MUNICIPAL IDEAL
PARTE 3: FORMAÇÃO DE INSTRUTORES DE
PRIMEIROS SOCORROS
PARTE 4: PROGRAMA DE PARCERIA COM AS
INSTITUIÇÕES
PARTE 5: PROGRAMA DE PARCERIA COM OS
INSTRUTORES

Parte 1/5
LEI FEDERAL Nº13.722/18 (LEI LUCAS)

LEI FEDERAL Nº13.722/18 (LEI
LUCAS)
A lei Lucas, é a lei federal nº13722 de 2018
e que traz como principal mensagem:
"Torna obrigatória a capacitação em noções básicas de
primeiros socorros de professores e funcionários de
estabelecimentos de ensino públicos e privados de educação
básica e de estabelecimentos de recreação infantil."
ART. 1: Obrigatoriedade quanto à capacitação

funcionários em noções de primeiros
socorros:
O curso deverá ser ofertado anualmente.
A responsabilidade das escolas públicas,

caberá aos respectivos sistemas ou redes de ensino.
Fonte: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2015-2018/2018/lei/L13722.htm
Fonte: IBRAPH

LUCAS)
ART. 2: Cursos ministrados para
estabelecimentos públicos por entidades
públicas que prestam atendimento de
emergência à população:
Conteúdo condizendo com a idade das
crianças que frequentam o estabelecimento
em questão.
Os estabelecimentos devem ter um Kit de primeiros

socorros conforme orientação de especialistas.
ART. 3: Obrigação de expor o certificado

que comprove a realização da
capacitação e o nome dos profissionais
treinados.

LUCAS)
ART. 4: Não cumprimento da Lei,
implicará em penalidades:
Notificação de descumprimento da Lei.
Multa, aplicada em dobro em caso de
reincidência Cassação do alvará de
funcionamento o
u de autorização de funcionamento.
ART. 5: Integração à rede de
urgência e fluxo de Fonte: Google imagens
encaminhamento
ART. 6: O poder executivo definirá em regulamento
os
ritérios para implementação dos cursos de
primeiros
socorros previstos nesta lei.
https://www.flaticon.com/br

LUCAS)
ART. 7: As despesas para a execução desta Lei correrão por conta

de dotações orçamentárias próprias, incluídas pelo Poder
Executivo nas propostas orçamentárias anuais e em seu plano
plurianual
ART. 8: Esta Lei entra em vigor após decorridos

180 (cento e oitenta) dias de sua publicação
Brasília, 4 de outubro de 2018; 197º da Independência e 130º da República. Link da Lei:
oficial.
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2015-2018/2018/lei/L13722.htm
https://www.flaticon.com/br

Parte 2/5
LEI MUNICIPAL IDEAL

LEI MUNICIPAL IDEAL
LACUNAS DEIXADAS PELA LEI FEDERAL

QUAL DEVE O SER CONTEÚDO PROGRAMÁTICO?
QUAL DEVERÁ SER A MODALIDADE DE ENSINO?
PRESENCIAL? ONLINE? HÍBRIDO?
QUAL DEVE SER A CARGA HORÁRIA DO TREINAMENTO?
QUAL ÓRGÃO SERÁ RESPONSÁVEL PELO IMPLETAÇÃO NA REDE
PÚBLICA?
COMO SERÃO CREDENCIADOS OS INSTRUTORES? PUBLIC. E
PRIVADO?
QUAL KIT DE PS DEVERÁ SER IMPLEMENTADO?
COMO DEVERÁ SER REALIZADA A INTEGRAÇÃO COM A
REDE?
QUEM FARÁ A FISCALIZAÇÃO DOS
ESTABELECIMENTOS?
Fonte: Instituto Brasileiro de APH Fonte: IBRAPH

(IBRAPH)
LEI MUNICIPAL IDEAL
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Conceitos Definições; cadeia da sobrevivência; bibliografia; legislação
fundamentais de PS em PS; prevenção; Kit de PS; pedido de ajuda.
Suporte Os 4 passos que salvam vidas; parada cardíaca; RCP;

Básico de Vida (SBV) uso do DEA; engasgo parcial/total.
PS em Emergências Controle de hemorragias; ferimentos; lesões musculo esqueléticas;

Traumáticas restrição de movimentos da coluna; sangramento nasal;
queimaduras; lesões oculares; avulsão dentária; amputação
PS em Lipotímia; febre; crise convulsiva; posição lateral de

Emergências clínicas segurança; hipoglicemia; IAM; AVC; ASMA; anafilaxia; dor
de garganta; dor de ouvidos; dor de cabeça; soluços;
vômitos.
PS em Emergências Intoxicação; acidente com animais peçonhentos;

Ambientais hipertermia/insolação; desidratação; hipotermia;
afogamento.
PS psicológicos Eventos traumáticos; ideação suicida; luto agudo.

Fonte: Instituto Brasileiro de APH
(IBRAPH)
(IBRAPH)
LEI MUNICIPAL IDEAL
MODALIDADE DE ENSINO
PRESENCIAL (FOCO NAS HABILIDADES
HÍDRIDO (PRESENCIAL +PRÁTICAS)
ONLINE) | OPCIONAL APESAR DE
SER O IDEAL
CARGA HORÁRIA DO TREINAMENTO Fonte: IBRAPH | Curso PS Lei Lucas
P+RESQUANTITATIVO
ENCIAL: 4H  30% DOS FUNCIONÁRIOS + ONLINE
16H*
ÓRGÃOS PÚBLICOS RESPONSÁVEIS POR INSTUT.
PÚBLICAS SAMU 192; BOMBEIRO 193 Fonte: Google imagens
COMO SERÃO CREDENCIADOS OS

INSTRUTORES
FORMAÇÕES INTERNAS 192; 193 OU
CREDINICIATIVA
ENCIAMENTO PAPRIVADA
RA ATUAÇÃO PELA LEI LUCAS POR
192/193
AVALIAÇÃO SOBRE CONHECIMENTO DA LEI E COMPETÊNCIA DE PS
E ENSINO Fonte: Instituto Brasileiro de APH
(IBRAPH)
ITENS GERAIS
Mochila paía
ľesouía sem ponta
acondicionamento do kit
Caixas de luvas de
píocedimentos nos tamanhos Pinças
P, M e G
1 caixa de máscaías ľeímômetío paía afeíição de

descaítáveis tempeíatuía coípoíal
Óculos de píoteção Lanteína
Cadeiía de Rodas

(IBRAPH)
ITENS DE
SBV
Máscaía de bolso adulto
Desfibíiladoí Exteíno
Automático (DEA)
Máscaía de bolso neonatal
Opcional < 1500 pessoas que FIP

S
BVM adulto ciículam poí dia
Obíigatóíio > 1500 pessoas

BVM pediátíico que ciículam poí dia
BVM neonatal

(IBRAPH)
ITENS DE TRAUMA
10 pacotes de gaze 1 íolo de espaíadíapo
10 compíessas ciíúígicas Bolsa de gelo
10 ataduías de cíepom Cuíativos do tipo band-aid de

de 15 cm difeíentes tamanhos
2 toíniquetes de extíemidade Cloíexidina aquosa

na coí laíanja de algum (antisséptico)
fabíicante oficial
1 íolo de micíopoíe
2 talas de papelão P, M, G
1 íolo de plástico filme
20 fíascos de 20 ml tíanspaíente
de solução fisiológica
Manta aluminizada

(IBRAPH)
LEI MUNICIPAL IDEAL
INTEGRAÇÃO COM A REDE

LISTA COM OS NÚMEROS DE EMERGÊNCIA: 190;192; 193;
199 E TC.PEAMENTO DA REDE DE URGÊNCIA
MA Fonte: Google imagens
Nº DE TELEFONES ATEND. PEDIÁTRICO?

ESPECIALIDADES REDE PÚBLICA REDE
PRIVADA
ROTAS + PLANOS
TEMPOSDE SAÚDE
DE DESLOCAMENTO
SETOR OU PESSOA RESPONSÁVEL PARA ACIONAR O https://www.flaticon.com/br
192/192
LOCAL PREVISTO PARA ESTACIONAMENTO DA AMBULÂNCIA
PESSOA RESPONSÁVEL POR ACOLHER A EQUIPE
E ENCAMINHAR ATÉ O LOCAL DO ATENDIMENTO
https://cisurg.oeste.mg.gov.br/
(IBRAPH)

Parte 3/5
FORMAÇÃO DE INSTRUTORES
DE PRIMEIROS SOCORROS IBRAPH | FiPS

OS 3
PILARES
CONHECIMENTO
ENSINO RECONHECIMENTO
l Federation of Red Cross
ioFnonotfeR: eIndstCitruotsos Brasileiro de
APH (IBRAPH)
FiPS | NÍVEL
1
FASE DE CONHECIMENTO
6 MÓDULOS
CONCEITOS SBV
FUNDAM.
EMERG. EMERG.
TRAUMÁTICAS CLÍNICAS
EMERG. PS
AMBIENTAIS PSICOLÓGICO
VIDEOAULAS TEÓRICAS E PRÁTICAS
S
ENCONTROS DE MENTORIA AO VIVO
NOQUAPP
IZ PARZAOOM
VALIDAçÃO DOS
CONHECCERTIFIC
IMENTOS ADO 20H
NÍVEL 1 DE 20H Fonte: IBRAPH
(INsTRUTOR
(IBRAPH)
FiPS | N ÍVEL
2
FASE DE ENSINO
CURSO: COMO REALIZAR PALESTRAS
ATIVIDADES PRÁTICAS DE ENSINO
GRAVAÇÃO DE 6 VÍDEOs
(1 RESUMO DE CADA MÓDULO COM 2 A 5 MIN CADA VÍDEO)
6 PALEsTRAs DE 1H | (PRESENCIAL OU
VIDEOCONFERÊNCIA)
UTILIZAÇÃO DE SLIDES E CERTIFICADO OFICIAS FORNECIDOS PELO IBRAPH
PREENCHIMENTO DE RELATÓRIO FINAL
AVALIAÇÃO FINAL NÍVEL 2 |

50H
AVALIAÇÃO CERTIFIC
ORAL ADO
DE 50H
(IBRAPH) Fonte: IBRAPH
FiPS | N ÍVEL
3
FASE DE APRIMORAMENTO
CURSO: COMO REALIZAR
WORKSHOPS PRESENCIAIS
ATIVIDADES PRÁTICAS DE ENSINO
GRAVAÇÃO DE 3 VIDEOS PRÁTICOS DE 5 A 15 MIN
ENGASGO RCP + CONTROLE DE
DEA HEMORRAGIAS
3 WORKSHOPS PRESENCIAIS DE 5H
UTILIZAÇÃO DE SLIDES E CERTIFICADO OFICIAS FORNECIDOS PELO IBRAPH
PREENCHIMENTO DE RELATÓRIO
FINAL
AVALIAÇÃO FINAL 80H
NÍVEL 3 |ADO
CERTIFIC ORALDE 80H Fonte: IBRAPH

(IBRAPH)
Parte 4/5
PARCERIA COM AS INSTITUIÇÕES
ENSINO E RECREAÇÃO
INFANTIL

PARCERIAS COM
INSTITUIÇÕES
TREINAMENTO E CERTIFICAÇÃO DO
ESTABELECIMENTO CURSO PRESENCIAL DE 4H PARA
≥ 30% DOS FUNCIONÁRIOS CURSO A SER
REALIZADO EM 1 TURNO
1 INSTRUTOR POR TURMA PRESENCIAL
NO MÁXIMO 20 ALUNOS POR TURMA + CERTIFICAÇÃO
INDIVIDUAL CURSO ONLINE PARA 100% DOS COLABORADORES
+ CERTI. INDIVIDUAL
CONSULTORIA DE IMPLEMENTAÇÃO DO KIT DE PS
PADRONIZADO CONSULTORIA PARA INTEGRAÇÃO DO
LEI
ESTABVEA
LL
EIC
DIA
MD
EE
NTDOOCO
CE
MRTA
IFICR
AE
DD
OE DC
OERE
TSIFTIC
AA
BD
EO
LECP/
IMEN
ESTTOA:BELECLUCA
S
EM 1CONANFOORMIDADE COM A LEI LUCAS VALIDADE DOS Fonte: IBRAPH
(IBRAPH)
CERTIFICADOS INDIVIDUAIS: 2 ANOS
Parte 5/5
PARCERIA COM OS
INSTRUTORES FORMADOS
PELO IBRAPH

PARCERIAS COM OS
INSTRUTORES
FORMATO DA PARCERIA COM OS
INSTRUTORES
INSTRUTORES FORMADOS PARA VOAR COM AS
PRÓPRIAS ASAS POSSIBILIDADE DE SE TORNAR UM
NÍVEINLST3
RUCONCLUÍDO
TOR PARCEIRO IBR APH LEI LUCDAES NÍVEL 1 E 2 Reinaldo Marques
COM 90%
ACONCLUÍDOS
PROVEITAMENTO
POSSUI O KIT DECOM PRIM+EI90%
RINDICAÇÃO PO
ERFIL
OS SDOECOARPROVEITAMENTO
ROS C MPLETO PARA
TREINAMENTO É ASSINANTE ATIVO DA ACADEMIA DE
INSTRUTORES PROFISSIONAIS
Kellen Bonfim
É CONTRATO
MICROEMPREDEN E DEDOR
PARCERIA INDIVUAL OU
ASSINADO MICROEMPRESA
COM O IBRAPH
REMUNERE
RAMUNERAÇÃO
ÇÃO PARA INSTRUÇPÃARA
O DAS TURMAS
PRESENCI
APT
CA IS AÇÃO DE ESCOLAS Fonte: Instituto Brasileiro de APH
Guto Sabino
(IBRAPH)
AiP

AiP

AiP
ASSINE A AiP | CLIQUE AQUI

AiP

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MENSAGEM
FINAL
“Seja a mudança que você quer ver no mundo...”
- Mahatma Gandhi


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PARTE 2: SUPORTE BÁsICO DE VIDA (SBV)

PARTE 3: PS EM EMERGÊNCIAs FIP

PARTE 5: PS EM EMERGÊNCIAS AMBIENTAIS

PARTE 7: COMO ATUAR COMO

Acesse as videoaulas no curso

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ARTIGO Nº135 DO DECRETO | LEI Nº 2.848 DE

ART. 304 DA LEI 9.503/1997 | (CÓDIGO DE TRÂNsITO BRAsILEIRO

NR 7 | PROGRAMA DE CONTROLE MÉDICO DE SAÚDE

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“No dia 27 de setembro de 2017, ao realizar um passeio escolar de

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LEI Nº 13.722, DE 4 DE OUTUBRO

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Conceitos Definições; cadeia da sobrevivência; bibliografia;

PS em Emergências Controle de hemorragias; ferimentos; lesões musculo esqueléticas;

PS em Lipotímia; febre; crise convulsiva; posição lateral de

PS em Emergências Intoxicação; acidente com animais peçonhentos;

PS psicológicos Eventos traumáticos; ideação suicida; luto agudo.

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