TENENTISMO

E REVOLUÇÃO
DE 30
Campanha
eleitoral de 1922
 Tentativa de oposição ao “café
com leite”.
 Oposição liderada pelo Rio
Grande do Sul
 Oposição que ficou conhecida
como REAÇÃO REPUBLICANA
 Oposição à candidatura de Artur
Bernardes, apoiado pelas
oligarquias de São Paulo e Minas
Gerais.
 Jovens oficiais do Exército se
posicionam contra a
candidatura de Artur Bernardes
 ELEIÇÃO DE 1922

 Ocorrem no dia 1 de março

 ARTUR BERNARDES: 466.972
VOTOS(59,72% DO TOTAL)
 Partido PRM (Partido Republicano
Mineiro)
 NILO PEÇANHA: 317.714 VOTOS
(40,46% DO TOTAL)
 ARTUR BERNARDES VENCEDOR:
NOVO PRESIDENTE DO BRASIL
 Fonte da imagem: Wikipédia
MOVIMENTO
TENENTISTA: 1ª
REVOLTA
 Revolta do Forte de Copacabana,
em 5 de julho de 1922
 Forte cercado e bombardeado
 No dia 6 de julho, 17 oficiais
marcham em direção à Praia de
Copacabana. Um civil os
acompanha.
 Somente os tenentes Siqueira
Campos e Eduardo Gomes
sobreviveram.
 Fonte da imagem: CPDOC
 MOVIMENTO
TENENTISTA: 2ª
REVOLTA
 A 2ª revolta ocorreu no dia 5 de julho
de 1924 em São Paulo
 Líder: Isidoro Dias Lopes
 O objetivo central era depor o
presidente Artur Bernardes
 A revolta prolongou-se até o dia 27 de
julho quando uma coluna abandonou a
capital e dirigiu-se para o Oeste do
Estado.
 Depois, os tenentes marcharam em
direção ao Paraná
 Fonte: ESTADÃO (Externato Mattoso,
na Mooca)
 TAMBÉM NO RIO
GRANDE DO SUL
 Em outubro, militares se revoltam, sob a
liderança de João Alberto e do capitão Luiz
Carlos Prestes.
COLUNA PRESTES (1924-1927)

 O encontro de paulistas
e gaúchos formou a
Coluna Prestes
 Objetivos da Coluna:
a. Acabar com os “vícios”
da República.
b. Depor Artur Bernardes
c. Conhecer a realidade
brasileira
d. Fonte do mapa:
repositório UNB
COLUNA PRESTES

 Foram combatidos por diversas vezes

ao longo de sua marcha pelo Brasil
 Em 1927, os sobreviventes da Coluna
se dispersam na Bolívia.
 Luiz Carlos Prestes viaja a Buenos
Aires e lá entra em contato com o
marxismo.
 Adere, então, ao comunismo.
 Outros participantes da Coluna
desaparecem.
 Outros ainda, vão aderir ao
varguismo ou ao integralismo.
 Fonte da Imagem: CPDOC (Coluna
Prestes na Bolivia)
O QUE QUERIAM OS
TENENTES?
 Difícil definir o que realmente
queriam os tenentes.
 Falava-se genericamente em:
a. Moralizar o processo eleitoral
b. Oposição às fraudes eleitorais
c. “purificação política do Brasil”
d. Melhorar a educação
Imagem: marcha do movimento de
1922 na Avenida Atlântica, RJ
 Eleições de 1926

 Washington Luís: 688.528 VOTOS

(99,70% DO TOTAL)
 Partido: PRP (Partido Republicano
Paulista)
 População do Brasil na época:
34.500.000
 Fonte da imagem: Wikipédia
CRISE DE 1929

 Crise abala o setor cafeeiro

 Brasil: economia primário-exportadora
 Queda brusca do comércio mundial no
momento pós-crise
 Convênio de Taubaté: situação insustentável
 Crescimento absurdo da produção de café,
garantido pelos termos do Convênio de
Taubaté (excesso de produção de café seria
comprado pelos governos estaduais, com
aval do governo federal)
 1927-1929: somente 2/3 da produção era
exportada
 Portanto, havia excesso de produção (ISSO
ANTES DA CRISE)
 A crise agravou o quadro, criando uma
situação de superprodução
Eleições de 1930

 Júlio Prestes: 1.091.709 (59,39% DO TOTAL)

 Getúlio Vargas: 742.794 (40,41% DO TOTAL)
 Obs.: O candidato a vice de Getúlio Vargas foi João Pessoa, da Paraíba.
 Quem disputou essa eleição:
 Aliança Liberal (oligarquias dissidentes) X PRP
 Quem eram as oligarquias dissidentes?
 Aquelas que se opunham ao PRP (mineiros, gaúchos, paraíbanos)
 JULIO PRESTES

 Pertencia ao PRP
 Washington Luís quebrou a
aliança do “café com leite”
 Antônio Carlos de Andrada,
governador de Minas Gerais,
ROMPE com os paulistas
 Crise política envolvendo a
aliança do “café com leite”.
 Minas Gerais, Paraíba e Rio
Grande do Sul apoiam Getúlio
Vargas na Aliança Liberal.
ASSASSINATO

 26 DE JULHO DE 1930: João Pessoa foi assassinado no Recife

 Comoção forte entre seus aliados
 3 DE OUTUBRO: Minas e Rio Grande do Sul declaram oposição ao novo
presidente (que foi eleito mas ainda não assumiu o cargo)
 Várias Estados do Nordeste com movimentos que apoiam os rebelados
 Ver vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=74QzaPHEUX8
 REVOLUÇÃO DE
1930
 No mês de outubro, tropas
gaúchas marcham do Rio Grande
do Sul em direção ao Rio de
Janeiro.
 Líder? Getúlio Vargas
 No dia 24 de outubro, Washington
Luís é deposto pelos militares.
 3 de novembro: Getúlio Vargas
assume o cargo de presidente da
República, após acordo com a
Junta Militar.
 Tenentismo: um dos movimentos mais importantes da
História do Brasil República
 O que foi o tenentismo?
 Movimento militar
 Principalmente foi um movimento de militares de baixa
patente que questionou a República oligárquica.
 Os tenentes questionavam a política na República
Oligárquica
 Eles criticavam as características econômicas do Brasil.
 O que os tenentes estão criticando? Que Brasil os tenentes criticam? Que Brasil
os tenentes querem?
 Os tenentes criticavam as fraudes nas eleições.
 Os tenentes criticavam os mecanismos que sustentavam as vitórias das
oligarquias.
 Alguns tenentes defendem democracia, outros comunismo e outros fascismo.
 OS TENENTES SÃO CONTRA OU A FAVOR?
 Voto aberto: contra
 Economia primário-exportadora: contra
 Voto secreto: a favor
 Industrialização do Brasil: a favor
 Três movimentos tenentistas:
1. Revolta dos 18 do Forte de Copacabana (julho de 1922)
2. Revoltas tenentistas de São Paulo e do Rio Grande do Sul
(julho de 1924)
3. Coluna Prestes ou Coluna Prestes-Miguel Costa (1924 a
1927): termina na Bolívia.
Liderada por dois tenentes: Luís Carlos Prestes e Miguel
Costa
 Qual a ameaça que, do ponto de vista do governo de Artur
Bernardes (1922-26), fez com que ele aprovasse o estado
de sítio em vários momentos?
 Tenentes
 A ameaça era o tenentismo
 Quem eram os tenentes? Eram militares, geralmente de
baixa patente.
 Revolução de 30: Getúlio Vargas no poder
 Acontecimento dos mais importantes da História do Brasil
 Muitas mudanças ocorrem no Brasil a partir de 1930:
1. Legislação social
2. Maior intervenção do Estado: na economia, na cultura, na educação em
várias áreas.
3. Críticas ao pensamento liberal (momento histórico mundial de crise do
liberalismo)
4. Por que momento histórico de crise do liberalismo?
5. Por causa da crise de 29 e da ascensão dos governos totalitários na Europa
(nazismo, stalinismo, fascismo)
 13/08/2021 Objetivo: entender a Revolução de 30
 Aula 22, Frente 1, página 116.
 Leitura
 Por que ocorreu a Revolução de 30?
Crise de 1929
Quebra da aliança do café-com-leite
Ruptura entre as elites, principalmente entre as elites
mineira e paulista: crise política no Brasil
 Por que a Revolução de 30 pode ser considerada um dos episódios
mais importantes da história do Brasil?
 Relação Estado-sociedade muda: maior intervencionismo estatal
 Legislação social e trabalhista
 Investimentos em estatais para promover a industrialização do país
 Investimento estatais nas áreas de cultura e educação
 Crítica ao liberalismo
 Seria necessária mais intervenção do Estado na economia para que o
Brasil pudesse superar seu atraso econômico e sua condição
periférica.
 Antes da Revolução de 1930, houve intervencionismo
estatal. Por exemplo, o Convênio de Taubaté (1906): foi
uma política de valorização do preço do café.
 Exemplo de intervencionismo estatal num modelo liberal.
 16/08/2021 Objetivo: entender a década de 1930
 República Velha: qualificação criada no governo Vargas
 Primeira República
 Década de 1930: momento pós-crise de 29.
 Primeiros anos da década de 30: crise econômica mundial,
desemprego, falências, crise do capitalismo liberal.
 Ascensão do nazismo na Alemanha (30 de janeiro de 1933,
Hitler chamada para a chancelaria)
 16/08/2021 Objetivo: entender a década de 1930
 Década de 1930: período pós crise de 1929.
 Efeitos da crise: sentidos nos anos de 1930-1935; desemprego,
falências, queda do poder aquisitivo.
 Crise do capitalismo liberal; crise de uma ideologia, de um modo de
vida.
 Nazismo: 30 de janeiro de 1933, Hitler no poder.
 República de Weimar (1918-1934): liberalismo excludente (democracia)
 Julho de 1932: eleições – Partido nazista se torna o maior partido no
Reichstag (parlamento alemão) (35% do parlamento)
 18/08/2021 Objetivo: entender a Revolução de 30
 O que foi a Revolução de 30?
 Movimento militar que se iniciou no Rio Grande do Sul após o
assassinato de João Pessoa.
 Iniciam uma marcha do Rio Grande do Sul até o Rio de Janeiro.
 Líder da marcha contra Washington Luís: Getúlio Vargas
 Exército no Rio De Janeiro fez uma intervenção militar
 3 de novembro de 1930: Getúlio Vargas é presidente do Brasil.
 20/08/2021 Objetivo: entender o governo provisório de
Vargas (1930-1934)
 Constituição de 1891: diploma que valia até a Revolução
de 1930, não foi respeitada com a subida de Vargas ao
poder.
 Revolução de 30: intervenção militar
 Período entre 1889 e 1930: República Velha
 “Revolução de 30” e “República Velha” são denominações
dadas a posteriori.
 Provisório porque não havia uma Constituição vigente, em
outros termos, Vargas governava por decretos.
 Momento autoritário, de centralização do poder nas mãos
do Executivo federal.
 Vargas nomeava INTERVENTORES para governar os Estados.
 Revolução constitucionalista de 1932, que ocorreu em São
Paulo, questiona o centralismo do governo Vargas.
 Oposição das elites de São Paulo, destituídas do poder na
Revolução de 30.
 20/08/2021 Objetivo: entender o governo provisório
de Vargas (1930-1934)
 Constituiçãode 1891: o resultado da Revolução de
30 aconteceu à revelia da Constituição
 Vargas governa por decretos
 Vargas nomeia INTERVENTORES para governar os
Estados.
 Governo autoritário e centralizador.
 “Revolução de 30” e “República Velha” são denominações
dadas a posteriori.
 Revolução de 30 foi uma ruptura política e pode ser
considerada uma intervenção militar ou golpe de Estado.
 Quem foi derrotado na Revolução de 30?
 Resposta: PRP
 Revolução Constitucionalista de 1932: oposição dos
paulistas a Vargas, à provisoriedade de seu governo, ao
fato dele nomear interventores nos Estados etc.
 20/08/2021 Objetivo: entender a Revolta de 32
 Ler a página 56, 57 e 58, LIVRO 2A
 Ler, anotar, grifar, levantar dúvidas, questões etc.
 A Revolta de 32 foi um movimento para garantir os
interesses do PRP
 Guerra civil da elite paulista
 20/08/2021 Objetivo: entender o período da
mineração no Brasil colonial.
 Século XVIII: ouro e pedras preciosas
 LIVRO 2ª, FRENTE B, PÁGINA 78 EM DIANTE.

 Filhos/as de escravas: partus sequitur ventrem (o

parto segue o ventre). A famosa Lei do Ventre Livre
(1871) vai anular essa lei do partus sequitur ventrem.
 23/08/2021 Objetivo Entender os governos provisório e
Constitucional de Vargas
 Governo Constitucional (1934-1937): Constituição de
caráter liberal – momento de crise do liberalismo e de
ascensão dos totalitarismos
 Contexto histórico: fascismo consolidado na Itália desde
1922; ascensão do nazismo em 1933; efeitos da crise de 29;
início do governo de Franklin Delano Roosevelt (FDR): New
Deal começa a ser implementado; consolidação do
socialismo soviético (stalinismo).
 Nos regimes totalitários: a ideia de Estado, de intervenção estatal é
central nas ideologias que governam determinado país.
 Totalitarismo é um conceito.
 Quais são os governos totalitários?
 Stalinismo (União Soviética) e o Nazismo.
O que caracteriza o totalitarismo?
 Terror (política de extermínio da oposição), definição de inimigo (s)
objetivo (s) e propaganda desumanizadora.
 Stalinismo: qual era a oposição? Trotskistas, inimigos de classe,
czaristas
 Qual era a oposição ao nazismo? Judeus,
comunistas, ciganos, testemunhas de Jeová etc.
 Perseguições sistemáticas e eliminação física.
 Exemplos: pogroms, gueto e campo de
concentração (nazismo)
 Gulags (stalinismo)
 New Deal: inspiração keynesiana (keynesianismo) do
economia John Maynard Keynes.
 As ideias de Keynes: ESTADO como indutor do desenvolvimento econômico.
 O Estado deve AGIR.
 Período anterior à crise de 29, houve políticas públicas de desregulamentação.
 New Deal foi inspirado em Keynes.
 Quais foram as implicações do contexto histórico no Brasil?
 1932: Ação Integralista Brasil (AIB) ou integralismo
 Após a aprovação da Constituição de 34: crescimento eleitora do integralismo.
 ANL (Aliança Nacional Libertadora): reúne diversas correntes políticas,
especialmente os comunistas. Presidente de Honra foi Luís Carlos Prestes.
 ANL: participa do Levante Comunista de 1935 que teve a participação de tenentes
 ANL (Aliança Nacional Libertadora): reúne diversas
correntes políticas, especialmente os comunistas.
Presidente de Honra foi Luís Carlos Prestes.
 ANL: participa do Levante Comunista de 1935 que teve a
participação de tenentes
 Revolta militar no Rio Grande do Norte, Pernambuco e Rio
de Janeiro.
 Objetivo era derrubar Getúlio Vargas.
 Revolta reprimida. Prisão de Prestes e Olga Benário.
 Crise da Constituição Liberal de 34.
 Governo explora a ideia de “perigo comunista”: o regime
vai se fechando (endurecimento do regime): estado de
sítio é aprovado, Lei de Segurança Nacional é aprovada,
Tribunal de Segurança Nacional é organizado: tudo isso
para reprimir os participantes da revolta militar
 23/08/2021 Objetivo: entender o governo provisório e
constitucional de Vargas
 Governo Constitucional (1934-1937)
 Constituição de 1934 foi um diploma de caráter liberal.
 Contexto histórico: consolidação do fascismo na Itália;
nazismo sobe ao poder em 1933 e destroi a democracia de
Weimar; efeitos da crise de 1929; 1933: Franklin Delano
Roosevelt (FDR) torna-se presidente dos EUA e começa a
implementar o New Deal; consolidação do stalinismo.
 Momento histórico de forte atuação do Estado
 Momento histórico dos totalitarismos.
 Quais são os países totalitários?
 Alemanha (nazismo) e União Soviética (stalinismo).
 O que caracteriza o totalitarismo? Qual o modo de governar
num governo totalitário?
 Terror (eliminação física dos inimigos da ideologia),
definição de um inimigo objetivo e propaganda
desumanizadora.
 Inimigo objetivo: é um inimigo permanente que ameaça a existência da
sociedade e que precisa ser eliminado.
 Quais eram os inimigos objetivos do stalinismo?
 Trotskistas, inimigos da classe operária e os czaristas.
 Quais eram os inimigos objetivos do nazismo?
 Judeus, comunistas, testemunhas de Jeová, ciganos etc.
 Para que se define os inimigos objetivos?
 Para eliminá-los.
 Nazismo: pogroms, guetos, campo de concentração
 Stalinismo: gulags
 New Deal: baseado nas ideias de John Maynard Keynes
 Keynesianismo inspirou o New Deal.
 As
ideias de Keynes: ESTADO como indutor do
desenvolvimento econômico.
O Estado deve AGIR.
 Período anterior à crise de 29, houve políticas
públicas de desregulamentação: em outras palavras,
políticas públicas de orientação liberal.
 1932:a Ação Integralista Brasileira (AIB) foi
fundada (ou integralismo)
 Movimento de inspiração fascista
 AIB tem crescimento eleitoral.
 23/08/2021 Objetivo: entender a era Vargas (1930-1945)
 Era Vargas:
1. Governo Provisório (1930-34)
2. Governo Constitucional (1934-37)
3. Estado Novo (1937-45)
4. O que foi o governo provisório?
5. Não havia uma Constituição em vigor; Vargas governou por
decretos; Vargas destituiu os governadores eleitos até então e
nomeou INTERVENTORES para governar os Estados.
 Governo provisório de caráter centralizador. (autoritário)
 1932: aprovação do Código Eleitoral (página 121)
 Revolução Constitucionalista de 1932

O que foi a Revolução Constitucionalista de 1932??????????

 Quem contra quem??????
 Quais os motivos da Revolução?????
 24/08/2021 Objetivo: entender a Revolução
Constitucionalista de 32
 Governo Provisório (1930-1934)
 1932: novo Código eleitoral é aprovado por Vargas.
 24de maio de 1932: 4 estudantes são mortos em
confrontos com a polícia.
 PRP
(Partido Republicano Paulista) + PD (Partido
Democrático) = FUP (Frente Única Paulista)
 FUP+ movimento MMDC: 9 DE JULHO começa o
movimento militar contra Vargas.
 Movimento militar que se torna uma guerra civil
A oposição paulista reclamava da provisoriedade
do governo e dos interventores nomeados por
Vargas.
 Os combates se estendem de julho a outubro.
 24/08/2021 Objetivo: entender o governo provisório
de Vargas (1930-1934)
 Constituiçãopromulgada: processo eleitoral –
representantes eleitos – CONSTITUIÇÃO
 Constituição
outorgada: governante define a
CONSTITUIÇÃO
 1932: novo Código Eleitoral aprovado.
 Página 121
 23/24 de maio de 1932: protesto contra Vargas provoca a morte de
4 estudantes: Martins, Miragaia, Dráusio e Camargo.
 Oposição a Vargas se organização em São Paulo
 PRP (Partido Republicano Paulista) +PD (Partido Democrático) =
FUP (Frente Única Paulista)
 Movimento MMDC
9 de julho de 1932: começa em São Paulo um movimento militar
contra Vargas
 Início da REVOLUÇÃO CONSTITUCIONALISTA DE 1932.
 Guerra Civil em São Paulo e combates no Vale do Paraíba.
 24/08/2021 Objetivo: leitura e debate
 Meninos: As chances de ascensão social (páginas 83 e 84)
 Meninas: Barroco: arte e religião e As novas letras
(páginas 84 e 85)
 Leitura
 Anotações
 Levantamento de dúvidas
 Comentários/conversa
 Ourives
 Economia aurífera
 Região mineradora: sociedade desigual, mas que
garantia possibilidades de ascensão social.
 25/08/2021 Objetivo: entender o governo
Constitucional de Vargas (1934-37)
 EraVargas (1930-45): Constituição promulgada (1934) e outra
Constituição Outorgada (1937)
 Acontecimentos mundiais da década de 1930:
 Nazismo no poder; crise de 1929 e recuperação lenta dos EUA;
Estado Novo em Portugal (ditadura salazarista), criação do
EIXO, Guerra Civil na Espanha (1936-39), Fascismo no poder na
Itália; stalinismo na União Soviética (gulags).
 EXERCÍCIO
 Ler o texto da página 123
 Identificar o nome completo e as siglas dos dois
movimentos mencionados pelo texto
 Caracterizar o pensamento de CADA UM dos movimentos.
 30/08/2021 Objetivo: corrigir a lição
 AIB (Ação Integralista Brasileira)
 Qual era a ideologia dos integralistas?
 Fortalecimento do Estado
 Militarização do Estado (cultura do armamentismo)
 Ideia de disciplina era fundamental: esse é um pensamento
fascista.
 Os integralistas eram apoiados pela alta hierarquia militar,
oligarquias tradicionais e o alto clero católico.
 Era um movimento de caráter fascista
 Lema “Deus, pátria e família”.
 Líder: Plínio Salgado
 Símbolo: sigma
 Cumprimento: Anauê
 Andam em uniformes militares.
 Partido político de massa
 Conceito de massa (sociedade das formigas)
 27/08/2021 Objetivo: entender o Estado Novo (1937-45)
 Estado Novo foi uma ditadura.
 Estado Novo: dividido em dois momentos
1. Primeiro Momento: 10/11/1937 a 1942
2. Segundo Momento: 1942 a 29/10/1945
 Página 121, itens A e B
 Primeiro Momento (1937 a 1942)
A Ditadura se organiza.
 Nova Constituição outorgada: Coinstituição de 1937, escrita popr
Francisco de Campos.
 Organização do DIP (Departamento de Imprensa e Propaganda)
 Episódio da queima das bandeiras estaduais (11/1937)
 Repressão à oposição: extinção dos partidos políticos (PRP, PRM, os PRs
estaduais, AIB, ANL, partido Nazista etc); perseguição aos “comunistas”,
queima de livros de escritores considerados opositores, tortura aos
opositores.
 Aproximação da Alemanha nazista com o Brasil.
 Exército tinham uma respeito pela Alemanha nazista:
interesse pelo armamento bélico produzido na Alemanha
 Alemanha era o segundo parceiro comercial do Brasil.
 Germanização do Brasil.
 27/08/2021 Objetivo: entender o Estado Novo (parte 2)
 Primeiro momento (10/11/1937 – 1942)
A Ditadura se organiza.
 Nova Constituição outorgada: Constituição de 1937, escrita popr
Francisco de Campos.
 Organização do DIP (Departamento de Imprensa e Propaganda)
 Episódio da queima das bandeiras estaduais (27/11/1937)
 Repressão à oposição: extinção dos partidos políticos (PRP, PRM, os PRs
estaduais, AIB, ANL, partido Nazista etc); perseguição aos “comunistas”,
queima de livros de escritores considerados opositores, tortura aos
opositores.
 Processode germanização do Brasil: influência
germânica em várias áreas.
 Alemanha era o segundo parceiro comercial do Brasil.
 Exército tinha uma admiração pelo poder bélico do
exército alemão.
 Mudança importante nos anos de 1941/42 dos Estados
Unidos em relação ao Brasil: Política da Boa
Vizinhança – combater a influência alemã no Brasil.
 1941

 Ano central na guerra mundial:

Operação Barbarossa (Alemanha quebra o pacto de não agressão com a União
Soviética). Em outros termos, a União Soviética foi invadida pelos alemães
05/1941).
Ataque japonês a Pearl Harbor (12/1941)
Solução Final começa a ser implementada.

NO Brasil: Estados Unidos e Brasil iniciam uma aproximação mais incisiva.

 30/08/2021 Objetivo: entender o movimento que ficou conhecido como
“Intentona Comunista” (1935)
 Contexto histórico mundial de radicalização política
 Por exemplo, a AIB e formação do Partido Nazista no Brasil.
 POR OUTRO LADO (página 76):
 ANL (Aliança Nacional Libertadora): congregava uma diversidade de
posições políticas: comunistas, socialistas, reformistas etc. Presidente de
honra: Luís Carlos Prestes
 Luís Carlos Prestes viaja de Moscou ao Brasil em 1934/35.
 A revolução brasileira estava madura: expressão usada em Moscou por
comunistas brasileiros.
 Julho de 1935: um quartel em Natal, Rio Grande do
Norte, se levanta/ se subleva.
 Pernambuco, outro quartel se levanta.
 Um quartel no Distrito Federal (Rio de Janeiro) se
levanta (Novembro de 1935).
 Repressão aos levantados, aos rebeldes, é intensa.
 Polêmica:os levantes eram militares e não
comunistas.
 Repressão,prisão de nacionais e
estrangeiros, presos torturados.
 Tribunal de Segurança Nacional é criado.
 Luís Carlos Prestes começa a ser perseguido.
 Março de 1936: Prestes e Olga são presos.
 Páginas 76 e 77.
 Prestes condenado a prisão
 Olga Benário é deportada para a Alemanha nazista.
 Olga entregue à Alemanha e presa numa prisão feminina em Berlim.
 Olga grávida, foi entregue pelo Brasil para o governo nazista.
 Campanha internacional da mãe de Prestes, d. Leocádia, e da irmã
de Prestes, Lígia Prestes.
 27/11/1936: nasceu a criança, uma menina: Anita Leocádia Prestes
 Acontecimento com uma implicação POLÍTICA enorme no Brasil.
 31/08/2021 Objetivo: entender o plano Cohen e o
golpe do Estado Novo
 Ler o texto sobre o Plano Cohen (CPDOC)
 Levantar dúvidas, questões, comentários etc.
 Participar do debate
 31/08/2021Objetivo: continuar a correção da lição
 ANL (Aliança Nacional Libertadora):
 Anti-imperialismo: era contra o imperialismo
 A ANL era contra a interferência de países industrializados
em outros países chamados de periféricos (ou seja, não
industrializados).
 No Brasil, esse anti-imperialismo era voltado contra os EUA.
 Defendiam a implantação de um governo popular
 Anti-fascistas ou, em outros termos, contra os integralistas
A favor da reforma agrária
 Defesa
da nacionalização de empresas estrangeiras:
geralmente essa nacionalização implica em uma estatização.
 Encampar: o Estado assume o controle de uma empresa
privada
 Defendiam a suspensão do pagamento da dívida externa
 Polarização ideológica: integralismo (extrema direita)
 01/09/2021 Objetivo: entender o segundo momento do Estado
Novo
 Governo Vargas (1930-45): não mexeu com as estruturas
agrárias, oligárquicas. Por outro lado, o governo Vargas
promoveu maior intervenção do Estado e uma significativa
modernização.
 Por exemplo: CLT (Consolidação das Leis do Trabalho, de 1943):
teve vigência para os trabalhadores urbanos.
 Vargas: muda a relação Estado-sociedade.
 Vargas: governo ambíguo. Ambiguidade.
 Primeiro momento do Estado Novo (1937-42)
 Totalitarismo (criado por Mussolini e usado por diversos
pensadores): terror
 Cite duas características do __________.
 Repressão e censura: ARGUMENTAÇÃO
 Distinção entre totalitarismo e ditadura (século XX)
 Segundo momento do Estado Novo (1942-45)
 01/09/2021 Objetivo: finalizar a correção da lição
 ANL (Aliança Nacional Libertadora):
 Defesa do anti-imperialismo ou o movimento era contra o
imperialismo.
 Anti-imperialismo no Brasil era contrário à ação dos EUA.
 Entendendo o imperialismo: relação econômica entre países
industrializados e regiões periféricas do mundo e também
uma relação de exploração dos territórios/países periféricos.
 Imperialismo foi forte nos séculos XIX e XX.
 01/09/2021 Objetivo: entender o Estado Novo (parte 2)
 Primeiro momento do Estado Novo (1937-42)
 Extinção dos partidos políticos: PRs, PCB, AIB, Partido Nazista
 Cite duas características do __________.
 Repressão e censura: ARGUMENTAÇÃO.
 Segundo momento do Estado Novo (1942-45)
 1942: aproximação do Brasil e do EUA, num contexto de guerra
(aproximação que ocorre no contexto da Política da Boa
vizinhança0
 1942:aproximação do Brasil e do EUA, num contexto de
guerra (aproximação que ocorre no contexto da Política da
Boa Vizinhança); declaração de guerra do Brasil contra a
Alemanha e Itália; Brasil na aliança contra o nazi-fascismo.
 Contexto de aproximação Brasil-EUA: Zé Carioca, Panchito
(México); empréstimos concedidos por bancos norte-
americanos ao governo Vargas (Eximbank); construção da
Companhia Siderúrgica Nacional (CSN), em Volta Redonda.
 Política
da Boa Vizinhança: dezembro de 1933 na
Conferência de Montevidéu.
 1933: janeiro, Hitler é chamada para assumir a
chancelaria; Franklin Delano Roosevelt assume a
presidência dos EUA
 Políticaexterna dos EUA: do big stick à Política da
Boa Vizinhança
 Segundo momento do Estado Novo (1942-45): o
governo Vargas inicia uma abertura gradual para a
democracia; aprovação da CLT (Consolidação das
Leis do Trabalho, em 1 de maio de 1943);

 CLT:reunião de toda a legislação trabalhista

aprovada até então; validade para os
trabalhadores urbanos
 01/09/2021 Objetivo: entender o segundo momento do Estado Novo (1942-
45)
 Primeiro momento do Estado Novo (1937-42)
 Segundo momento do Estado Novo (1942-45):
 1942: contexto mundial ajuda a explicar o que acontece no Brasil: guerra
mundial; aproximação do Brasil e dos EUA (Política da Boa Vizinhança);
declaração de guerra do Brasil à Alemanha e Itália; bancos norte-
americanos liberam empréstimos ao Brasil; financiamento da Companhia
Siderúrgica Nacional (CSN); criação do Zé Carioca e do Panchito (México)
 Vaimudar a orientação do governo Vargas: início de um processo de
redemocratização, ou de abertura do regime.
 Aprovaçãoda Consolidação das Leis do Trabalho
(CLT), anunciada no dia 1 de maio de 1943.
 Trabalhador celetista.
 CLT: teve vigência para os trabalhadores urbanos.
 01/09/2021 Objetivo: entender a revolta comunista de
1935
 Pensamento/ideologia dos integralista e da ANL.
 Década de 1930
 Terminar de corrigir a lição
 ANL: Aliança Nacional Libertadora
 Anti-imperialista
 Anti-fascista, portanto, movimento contra os integralistas
 ANL: Aliança Nacional Libertadora
 Anti-imperialista
 Anti-fascista, portanto, movimento contra os integralistas
 Líder da ANL: presidente de honra, Luís Carlos Prestes.
 Defesa da reforma agrária
 Nacionalização de empresas estrangeiras: O Estado assumiria o comando da empresa
(estatização)
 Suspensão do pagamento da dívida externa
 Governo popular: governo dos trabalhadores, que defende os interesses dos
trabalhadores.
 ANL: movimento de esquerda COM ALGUM SUJEITOS NA EXTREMA ESQUERDA.
 AIB: MOVIMENTO DE EXTREMA DIREITA