Petrologia

Magmática
GEO 232 – 2007-1 – Teórica
Prof. Luís Seixas
[Aulas 1 e 2]
Plano das aulas 1 e 2:
1. Apresentação do professor

2. Programa

3. Cronograma e avaliações

4. Bibliografia

5. Propósitos da Disciplina

1. Apresentação do professor
Geólogo – 1984 - Unisinos
Mestre – 1988 - UnB
Doutor – 2000 – U. Paris XI/UFOP
Prof. universitário desde 1990
UFOP desde 2001
Áreas de atuação:
Geologia de campo de terrenos Pré-
cambrianos
(região ao Sul do Quadrilátero Ferrífero)
Geoquímica de rochas
Mineralogia
Evolução Crustal e Geologia
Econômica
2. Programa
5 grandes tópicos [indica a aula]

I - GENERALIDADES. [3 a 6]
I.1.Tectônica de placas e a origem dos
magmas.
I.2. Algumas propriedades dos
magmas.
I.3. Modos de extrusão e de intrusão.
II. PRINCÍPIOS DE
CLASSIFICAÇÃO DE ROCHAS
MAGMÁTICAS. [8 a 10]
II.1. Classificações químicas.
II.2. Classificações modais.
II.3. Norma CIPW e classificações
normativas.
III. A QUÍMICA DAS ROCHAS
MAGMÁTICAS. [12 a 16]
III.1. Composição química média dos
magmatitos.
III.2. Diagramas de cristalização.
III.3. Diagramas de variação e
discriminantes .
III.4. Modelagem geoquímica.
IV. GERAÇÃO, DIVERSIFICAÇÃO E
ASCENSÃO DOS MAGMAS. [18 a 20]
IV.1. Mecanismos de geração de
magmas.
IV.2. Processos de diferenciação
magmática.
V. OS PRINCIPAIS TIPOS DE
ROCHAS E SÉRIES MAGMÁTICAS:
MINERALOGIA, QUIMISMO,
GÊNESE, AMBIÊNCIA TECTÔNICA,
EXEMPLOS GEOGRÁFICOS. [22 a 26]
V.1. Basaltos e a série tholeiítica
vulcânica e plutônica.
V.2. Andesitos e a série calcioalcalina
vulcânica e plutônica.
V.3.Rochas alcalinas. Carbonatitos.
Kimberlitos.
V.4. Granitos.
V.5. Rochas ultramáficas.
V.6. Anortositos.
V.7. Komatiítos e cinturões de rochas
verdes .
V.8. Espilitos e ofiolitos.
3. Cronograma e avaliações
Cada horário de 50 minutos = 1 aula
Total de 30 aulas
Na aula seguinte após o término de cada
tópico haverá uma avaliação
Após término das 30 aulas tem
preparação para exame e exame especial
Item I – Aulas 3 a 6 – 14 e 21/5
1ª - Avaliação item I – aula 7 – 28/5
Item II – Aulas 8 a 10 – 28/5 e 04/6
2ª - Avaliação item II – aula 11 – 11/6
Item III – Aulas 12 a 16 – 11, 18 e 25/6
3ª - Avaliação item III – aula 17 – 02/7
Item IV – Aulas 18 a 20 – 02 e 09/7
4ª - Avaliação item IV – aula 21 – 16/7
Item V – Aulas 22 a 26 – 16, 22 e 30/7
5ª - Avaliação item V – aulas 27 e 28 –
6/8
6ª - Avaliação – toda a matéria aulas 29
e 30– 13/8
Exame especial – 03 de setembro
Peso das avaliações
As avaliações 1 a 4 têm peso 1,25
A avaliação 5 têm peso 2
A avaliação 6 têm peso 3
A matéria para cada avaliação de 1 a 5,
envolve a matéria dada até aquela data,
com ênfase no novo tópico
A avaliação 6 é sobre toda a matéria
4. Bibliografia

Há um grande número de livros,

a maior parte é em inglês
A lista inclui aqueles disponíveis na
biblioteca do DEGEO
Os slides de aula são coletânea de
vários livros e inclui artigos
Sugestões da lista do DEGEO:
BEST, M.G. - 1982 - geral
SIAL, A.N. & McREATH, I. – 1984 - geral
HALL, A.- 1987 - geral
WILSON, M. - 1989 - ambiente tectônico
FUJIMORI, S. – 1990 – geoquímica de rochas
PHILPOTTS, A.R. – 1990 – geral
ROLLINSON, H. - 1993 - geoquímica de rochas
WINTER, J.D. – 2001 – geral
BEST, M.G., CHRISTIANSEN, E.H. - 2001 –
geral
TEIXEIRA, W. et al. (Org.) – 2000 – Decifrando
a Terra – Caps. 16 e 17
Propósitos da Disciplina
PETROLOGIA MAGMÁTICA
A ciência que estuda as rochas
magmáticas (sinônimo – rochas ígneas),
isto é, formadas a partir da solidificação
de magma

Queremos saber qual a natureza e a

origem destas rochas
PETROGRAFIA MAGMÁTICA
Ocupa-se da descrição das rochas
magmáticas, seus constituintes
mineralógicos, texturais, estruturais

Queremos estabelecer uma

nomenclatura destas rochas e
reconstituir sua história de cristalização
PETROGÊNESE MAGMÁTICA

Ocupa-se da interpretação sobre a

origem das rochas magmáticas

Queremos estabelecer os processos que

fizeram parte da sua história
DE QUE MANEIRA PRATICAMOS
PETROLOGIA MAGMÁTICA ?

Observação e descrição de rochas

Experimentos em laboratório

Estudos teóricos
Mapeamento geológico
Mapeamento geológico
 Estruturas geológicas

Acamamento ígneo com estratificação cruzada – O acamamento é

marcado por diferentes proporções entre plagioclásio e piroxênios
Observação ao microscópio

px

plg

1 mm
Petrogênese: teoria + obervações
QUE TIPO DE QUESTÕES
GOSTARÍAMOS DE RESPONDER ?

Onde e de que maneira se originou um

determinado tipo de magma em
particular?
Diatrema
kimberlítico

Rocha matriz
de diamantes
Modelo de gênese de kimberlitos e seu
potencial para conter diamantes
QUE TIPO DE QUESTÕES
GOSTARÍAMOS DE RESPONDER ?

Qual foi a natureza da fonte do magma?

E quais são as mudanças que ocorreram
no sistema onde ele foi gerado?
 ?
?
?
QUE TIPO DE QUESTÕES
GOSTARÍAMOS DE RESPONDER ?
De que maneira o magma foi
transportado desde sua fonte até o local
no qual são encontradas as rochas
magmáticas?
Como é que o magma se alojou nestes
locais?
alojamento
(emplacement)

transporte
(ascenção)

fonte
QUE TIPO DE QUESTÕES
GOSTARÍAMOS DE RESPONDER ?

Quais foram os processos físicos e

químicos que afetaram o magma durante
sua solidificação até se transformar em
rocha?
Cristalização
dentro de uma
câmara
magmática
plutônica
QUE TIPO DE QUESTÕES
GOSTARÍAMOS DE RESPONDER ?

Como que um determinado processo

petrológico se relaciona com seu
ambiente tectônico global?
Relação entre
magmatismo e
ângulo de mergulho de
uma placa
oceânica subductante
QUE TIPO DE QUESTÕES
GOSTARÍAMOS DE RESPONDER ?
Como podemos usar a combinação de
ambientes tectônicos atuais e suas
respectivas associações de rochas
magmáticas – isto é, associações
petrotectônicas – , para inferir sobre
processos e regimes tectônicos antigos?
Dorsais oceânicas: região com maior produção de magmas
na atualidade.
Onde estão os basaltos de fundo oceânico do passado?
Região dos Rifts do Leste
Africano. Extensa produção
de magmas no interior do
continente, nos tempos sub-
atuais
Onde estão essas
manifestações nos
continentes mais antigos?
QUE TIPO DE QUESTÕES
GOSTARÍAMOS DE RESPONDER ?
Como a terra se originou e evoluiu?

Quais são os efeitos dos processos

petrológicos na sociedade e na vida em
geral?
vulcanologia, bens minerais