Etapa Ensino Fundamental

Anos Finais Geografia

Movimentos Sociais
na América Latina -
parte 2
8º ANO
Aula 32 – 3º bimestre
 Conteúdo Objetivos
• Movimentos sociais no • Conhecer exemplos de
campo e na cidade; movimentos sociais atuantes
no campo e nas cidades em
• Brasil; países latino-americanos
• México. como o Brasil e o México;
• Compreender as diferenças
entre os movimentos sociais
no México e no Brasil.
 Para começar 5 minutos

O gancho!
As redes sociais têm papel
relevante na mobilização de pessoas
para as ações dos movimentos
sociais.
Pelas redes sociais, os movimentos
sociais divulgam as datas e as
ações dos movimentos,
(mobilização, evento, protesto etc).

Imagem 1
 Para começar
• Além disso, com a internet, os movimentos conseguem dar
visibilidade às suas ações. Assim, mais pessoas podem conhecer as
suas pautas, e apoiar ou participar da organização;
• Diversos movimentos organizam diálogos, debates, entrevistas
etc. que ficam disponíveis em plataformas para a população em geral;
• Por meio das redes sociais, são disponibilizados para os participantes
e para a sociedade registros fotográficos, vídeos, podcasts e
áudios sobre as ações realizadas;
• As novas mídias também amplificam a divulgação de denúncias feitas
pelos movimentos sociais;
• Por fim, virtualmente é possível aproximar pessoas de outras
cidades, regiões e países, formando redes.
 Para começar
Levante a mão quem quiser responder!
1. Você conhece algum movimento social no seu município? Se sim,
ele está associado a questões urbanas e/ou do campo? Comente
a sua resposta.
2. Como você conheceu esse movimento social?
3. Como esse movimento social se comunica com os seus
integrantes?
4. Qual é a principal de reinvindicação desse movimento social?

Registre as respostas no caderno.

 Foco no conteúdo
Movimentos sociais urbanos
Os movimentos sociais urbanos têm uma
longa pauta de reivindicações associadas à
redução das desigualdades, à demanda
por infraestrutura, por equipamentos
urbanos, por transporte, ao gênero, às
relações étnico-raciais, à habitação social,
entre outras.
Dentre elas, nas cidades latino-
Imagem 2
americanas destacam-se os atos
relacionados ao direito à cidade.
 Foco no conteúdo
Mas, afinal, o que é o direito à cidade?
Em linhas gerais, o direito à cidade consiste na “apropriação” dos
espaços urbanos, na formação de um diálogo sobre as
problemáticas da cidade, na participação do cidadão, e no
fortalecimento do coletivo para repensar o espaço urbano.
Nas imagens 1 e 2, apresentamos exemplos da “apropriação” dos
espaços públicos de cidades para manifestar o posicionamento de
determinados grupos. Os movimentos retratados ocorreram em
decorrência do descontentamento de parte da população com
relação às tarifas do transporte público, à falta de garantias sociais,
à segregação socioespacial e outras questões.
 Foco no conteúdo

Imagem 3. Manifestação na Imagem 4. Protesto na praça

Praça da República, centro de General Baquedano em
São Paulo, Brasil, 2019 Santiago, no Chile, 2019
 Foco no conteúdo
Estatuto da Cidade
No Brasil, a Lei n.º 10.257, de 10 de julho de 2001, que
regulamenta os artigos 182 e 183 da Constituição Federal,
estabelece diretrizes gerais da política urbana.
Conforme o Capítulo 1, Diretrizes Gerais, artigo 2º, a política
urbana tem como objetivo ordenar o pleno desenvolvimento das
funções sociais da cidade e da propriedade urbana, mediante:
I – garantia do direito a cidades sustentáveis, entendido como o
direito à terra urbana, à moradia, ao saneamento ambiental, à
infraestrutura urbana, ao transporte e aos serviços públicos, ao
trabalho e ao lazer, para as presentes e futuras gerações.
 Foco no conteúdo
Brasil
No Brasil, há diversas organizações e movimentos sociais urbanos
que têm como principal pauta a moradia. Exemplos:
• Movimento pelo Direito à Moradia (MDM);
• Movimento dos Trabalhadores Sem Teto (MTST);
• Movimento Nacional de Luta pela Moradia (MNLM).

Veja com o(a) professor(a) outros exemplos de movimentos sociais

urbanos com atuação no Brasil. Inclusive aqueles com ações no seu
município.
 Foco no conteúdo
O vídeo 1. Museu das Favelas: projeto em parceria com a CUFA
evidencia a potência das comunidades referente ao movimento
social Central Única das Favelas (CUFA).

Fonte: Jornalismo TV Cultura,

2 de dezembro de 2022.
Duração: 03min36seg.
https://youtu.be/2hVSOqCrG-g
 Na prática
5 minutos

Sobre a CUFA é correto afirmar que:

a. É um movimento social voltado para questões exclusivamente
ambientais.
b. É uma organização que apoia diversos movimentos sociais em
torno da questão da moradia e de outras pautas urbanas.
c. É um movimento social com atuação na Argentina.
d. É um movimento social que usa exclusivamente as redes sociais
para mobilizar os seus integrantes.
 Na prática Correção
a. É um movimento social voltado para questões exclusivamente
ambientais.
b. É uma organização que apoia diversos movimentos sociais
em torno da questão da moradia e de outras pautas urbanas.
c. É um movimento social com atuação na Argentina.
d. É um movimento social que usa exclusivamente as redes sociais
para mobilizar os seus integrantes.
 Foco no conteúdo
Movimentos sociais do campo: Brasil
No Brasil, há diversas organizações e movimentos sociais do campo
que têm como principal pauta o direito à terra e as melhorias de
trabalho no campo. Exemplos:
1. Movimento dos Atingidos por Barragens (MAB);
2. Movimento dos Pequenos Agricultores (MPA);
3. Movimento dos Atingidos pela Mineração (MAM);
4. Movimento das Quebradeiras de Coco Babaçu;
5. Movimento dos Pescadores e Pescadoras Artesanais (MPP);
6. Movimento das Mulheres Camponesas (MMC).
Veja com o(a) professor(a) outros exemplos de movimentos sociais do campo
com atuação no Brasil. Inclusive aqueles com ações no seu município.
 Foco no conteúdo
Brasil
Vídeo 2. Fundos Solidários e Movimento Social – Movimento
de Mulheres Camponesas – MMC

Fonte: Fazer Solidário, 31 de

maio de 2017.
Duração: 02min45seg.
https://www.youtube.com/watch?v=2sVxs_GN92U
 Foco no conteúdo
Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST)
[...] O MST é o mais atuante movimento camponês brasileiro na
luta pela terra. [...] A luta é a principal forma de acesso à terra na
conquista de assentamentos rurais, dimensionada em várias áreas
de atuação do movimento, como a produção, a educação, a cultura,
a saúde, as políticas agrícolas e a infraestrutura social. [...] O
processo de formação do MST começou no fim da década de 1970,
com o apoio da Comissão Pastoral da Terra (CPT). Na região centro-
sul do Brasil, a CPT apoiou as famílias camponesas mobilizadas nas
ocupações de terra que deram origem ao MST [...]

Portal Contemporâneo da América Latina e Caribe, “MST”, USP.

 Foco no conteúdo
México
Exército Zapatista de Libertação Nacional (EZLN)
Conheça um pouco sobre o EZLN, o movimento social zapatista,
atuante no México:
“ [...] O movimento zapatista, que surge no México, no dia 1º de
janeiro de 1944, foi o primeiro movimento social latino-americano
que, após a queda do Muro de Berlim, não apenas interpelava a
sociedade mexicana, mas também o conjunto dos “oprimidos e
excluídos do mundo. [...].”
 Foco no conteúdo
“ [...] As demandas zapatistas por “terra, trabalho, teto,
alimentação, saúde, educação, independência, liberdade, justiça e
paz” indicam claramente que as populações mexicanas, assim como
muitas outras do capitalismo periférico, estão (e estiveram) longe de
ter acesso a uma cidadania efetiva, e hoje demandam e lutam para
construir sociedades mais democráticas, livres, justas e dignas [...].”

Movimentos sociais latino-americanos: territórios em resistência, abril 2011.

O trecho mostra um pouco da atuação e dos objetivos dos zapatistas.

Esse é um movimento indígena político-social com origem nas
comunidades rurais de Chiapas (sul do México), e com histórico
associado às pautas dos direitos à terra, à moradia, à educação etc.
 Na prática
5 minutos

Todos juntos
Identifique o movimento social associado à luta pela terra e
pela reforma agrária no Brasil:
a. Movimento Zapatista.
b. Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST).
c. Movimento Indígena.
d. Central Única das Favelas (CUFA).
e. Movimento das Quebradeiras de Coco Babaçu.
 Na prática Correção

a. Movimento Zapatista.
b. Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST).
c. Movimento Indígena.
d. Central Única das Favelas (CUFA).
e. Movimento das Quebradeiras de Coco Babaçu.
 Aplicando
10 minutos

Em grupo, pesquise sobre os movimentos sociais urbanos e do

campo no Brasil e em outros países latino-americanos.
Cada grupo focará em um tipo de movimento social.
Combine com o(a) professor(a) o formato de apresentação da
pesquisa, que pode ser ampliada por meio da leitura de jornais, de
revistas e de outros materiais de apoio.
O que aprendemos hoje?

Nessa aula, aprendemos sobre alguns movimentos sociais

que atuam na área urbana e no campo na América Latina,
em especial no Brasil.
 Referências
GOHN, M.da G. Movimentos sociais na contemporaneidade.
Revista Brasileira de Educação. Disponível em:
https://www.scielo.br/j/rbedu/a/vXJKXcs7cybL3YNbDCkCRVp/ Acesso
em: 18 de julho de 2023.
PONCHIROLLI, R. O que são movimentos sociais? Politize!
Disponível em: https://www.politize.com.br/movimentos-sociais/
Acesso em: 18 de julho de 2023.
Movimentos sociais latino-americanos: “territórios em
resistência”. Fonte: Site Politics (abril 2011). Disponível em:
https://politics.org.br/edicoes/movimentos-sociais-latino-americanos-
%E2%80%9Cterrit%C3%B3rios-em-resist%C3%AAncia%E2%80%9D
Acesso em: 18 de julho de 2023.
 Referências
“MST” de Bernardo Mançano Fernandes. Fonte: Portal
Contemporâneo da América Latina e Caribe/ USP. Disponível em:
https://sites.usp.br/portalatinoamericano/mst Acesso em: 18 de
julho de 2023.
São Paulo. Secretaria da Educação. Material de apoio “Currículo
em Ação” – Geografia. Caderno do Estudante. 8º ano. 3º
bimestre.
 Referências
Lista de imagens e vídeos
Slide 3 – Imagem 1. Fonte: Getty Images. Disponível em:
https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/
online-activism-digital-protest-landing-page-ilustra%C3%A7%C3%
A3o-royalty-free/1316170100?phrase=tecnologia+manifesta%C3%
A7%C3%A3o&adppopup=true
Acesso em: 24 de julho de 2023.
Slide 6 - Imagem 2. Fonte: Getty Images. Disponível em:
https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/
protest-crowd-with-blank-signs-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-f
ree/1465338275?phrase=redes+sociais+protesto&adppopup=true
Acesso em: 24 de julho de 2023
 Referências
Lista de imagens e vídeos
Slide 8 – Imagem 3. Movimento social urbano – Direito à Cidade,
na Praça da República, centro da cidade de São Paulo. Foto: Sergio
L. Damiati (2019), cedida especialmente para o Material de Apoio
ao Currículo Paulista.; Imagem 4. Movimento social urbano –
Santiago, no Chile, em 2019. Fonte: Wikimedia Commons, por
Carlos Figueroa (CC BY-SA 4.0). Disponível em:
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Protestas_en_Chile_2019
1022_07.jpg
Acesso em: 18 de julho de 2023.
 Referências
Lista de textos, imagens e vídeos
Slide 11 – Vídeo 1. Museu das Favelas: projeto em parceria com a
CUFA evidência a potência das comunidades. Fonte: Jornalismo TV
Cultura, 2 de dezembro de 2022. Duração: 03min36seg. Disponível
em: https://youtu.be/2hVSOqCrG-g Acesso em: 18 de julho de
2023.
Slide 15 - Vídeo 2. Fundos Solidários e Movimento Social –
Movimento de Mulheres Camponesas – MMC. Fonte: Fazer
Solidário, 31 de maio de 2017. Duração: 02min45seg. Disponível
em: https://www.youtube.com/watch?v=2sVxs_GN92U Acesso em:
24 de julho de 2023.
Material
Digital