Etapa Ensino Médio Sociologia

Movimentos
sociais e as
desigualdades
2a SÉRIE
Aula 8 – 3º Bimestre
 Conteúdo Objetivos
● Ação coletiva e os • Compreender o que são os
movimentos sociais; movimentos sociais;
● Movimentos sociais e as • Relacionar os movimentos
desigualdades; sociais com o combate às
● Movimentos pela equidade desigualdades;
de gênero; • Analisar exemplos de
● Movimentos pela equidade movimentos sociais.
racial.
 Para começar
Junte-se a outros colegas para
analisar o cartaz ao lado:
● Do que se trata o cartaz?
● Há relação com as
desigualdades sociais?
● O que mobiliza as pessoas a
participarem de um evento
como esse?

3 MINUTOS
 Foco no conteúdo
Ação coletiva e as desigualdades
No combate às desigualdades sociais, pessoas
reagem mobilizando-se para a ação coletiva,
contínua e organizada, com o objetivo de
promover mudanças na sociedade e dirimir a
situação de vulnerabilidade em que vivem. É o
caso do Grito dos Excluídos e Excluídas, um
conjunto de manifestações populares que reúne
diversos grupos e segmentos da sociedade em
torno de pautas como educação, saúde,
trabalho, moradia, entre outras, cujas
estratégias de organização e ação política São Paulo, 1995
conformam um MOVIMENTO SOCIAL.
 Foco no conteúdo
Movimentos sociais
Os movimentos sociais
constituem “um esforço
coletivo contínuo e organizado
que se concentra em algum
aspecto de mudança social”
(JOHNSON, 1997, p. 155).
Para saber mais, assista a
um trecho da aula da
professora llse Scherer-
Warren (até 06:34). http://www.youtube.com/watc
h?v=g_i2r3fhPRI
 Na prática
3 MINUTOS

Movimentos sociais
Os movimentos sociais podem ser entendidos como ações
sociais coletivas de caráter sociopolítico e cultural. A partir
da exposição da professora llse Scherer-Warren, discuta com
seus colegas e professor:
1. Quais os objetivos dessas formas de ação social?
2. O que elas procuram viabilizar?
 Na prática Correção
Por movimentos sociais entende-se “ações sociais coletivas
de caráter sociopolítico e cultural que viabilizam formas
distintas de a população se organizar e expressar suas
demandas (cf. GOHN, 2008). Na ação concreta, essas formas
adotam diferentes estratégias que variam da simples
denúncia, passando pela pressão direta (mobilizações,
marchas, concentrações, passeatas, distúrbios à ordem
constituída, atos de desobediência civil, negociações etc.)
até as pressões indiretas. [...] Os movimentos realizam
diagnósticos sobre a realidade social, constroem propostas.
Atuando em redes, constroem ações coletivas que agem
como resistência à exclusão e lutam pela inclusão social”
(GOHN, 2011, p. 335-336).
 Foco no conteúdo
Movimentos de combate às desigualdades
de gênero
A desigualdade de gênero está presente na agenda política de diversos
países, sendo um assunto recorrente nas sociedades contemporâneas.
Há bastante tempo, as mulheres se mobilizam para reivindicar direitos
(civis, políticos e sociais) e oportunidades iguais em vários espaços da
vida social, inclusive familiar. Com o desenvolvimento do feminismo, em
meados dos anos 1960, os movimentos das mulheres se diversificaram
em termos de ideias, práticas, demandas e pautas reivindicativas, como
é o caso das mulheres negras, indígenas, camponesas, entre outras.
Não obstante, esses movimentos confluem na luta pela alteração das
relações entre homens e mulheres e da própria condição feminina.
 Foco no conteúdo
Sobre o movimento feminista
Assista ao vídeo e, em seguida, reflita:
Por que, para a professora
Eliane Gonçalves, as novas
gerações precisam
problematizar as
conquistas dos movimentos
feministas, bem como
atualizar o que ainda deve
ser conquistado para a
cidadania das mulheres?
http://www.youtube.com/watch?v=Iws4HxB6Y4Q
 Foco no conteúdo
Conquistas recentes dos movimentos
feministas no Brasil
● Lei nº 10.406/2002 – o novo Código
Civil reconhece a igualdade civil das
mulheres;
● Lei no 11.340/2006 – cria mecanismos
para coibir a violência doméstica e
familiar contra a mulher;
● Lei no 12.034/2009 – define o mínimo
de 30% para as candidaturas a cargos
eletivos de ambos os gêneros;
● Lei no 13.104/2015 – prevê o feminicídio Brasília, 2015
como crime de homicídio e hediondo.
 Foco no conteúdo
Algumas pautas atuais dos movimentos
feministas no Brasil
● Redução da diferença salarial entre
homens e mulheres;
● Ampliação da participação
feminina na política;
● Combate à violência e ao assédio
contra a mulher;
● Combate ao racismo e à
homofobia;
● Acesso a métodos contraceptivos e
São Paulo, 2023
a absorventes.
 Foco no conteúdo
Movimentos de combate às desigualdades
raciais
O movimento negro no Brasil não é único, tampouco seguiu uma
trajetória histórica linear, contínua e ininterrupta. Desde antes da
Abolição, vários movimentos negros se orientaram por diferentes linhas
de pensamento e tiveram objetivos diferentes, segundo a época e o
contexto social e político em que emergiram. O que os aproxima,
entretanto, são duas questões fundamentais […]: a luta contra a
discriminação com base na cor da pele e a reivindicação por maiores
espaços de integração em todos os âmbitos da sociedade nos quais sua
participação se deu em condições de desigualdade (mercado de trabalho,
educação superior, meios de comunicação, cinema, televisão,
propaganda etc.). (SEDUC, 2014, p. 78)
 Foco no conteúdo
Sobre o movimento negro
Assista ao vídeo e, em seguida, reflita:

Da mesma forma que os

movimentos feministas, por
que os movimentos negros
ainda são necessários para
a cidadania das pessoas
pretas e pardas no Brasil?

http://www.youtube.com/watch?v=NajmaEwOYeY
 Foco no conteúdo
Conquistas recentes do
movimento negro no Brasil
Algumas conquistas recentes:
● Lei nº 7.716/1989 – define os crimes
resultantes de preconceito de raça ou de
cor;
● Lei nº 12.288/2010 – institui o Estatuto da
Igualdade Racial;
● Lei nº 12.711/2012 – dispõe sobre cotas no
Ensino Superior;
● Lei nº 12.990/2014 – reserva de vagas em São Paulo, 1979
concursos públicos.
 Foco no conteúdo
Algumas pautas atuais do
movimento negro no Brasil
● Ampliação das políticas de ação afirmativa
(trabalho, educação, política, cultura etc.);
● Efetivação das leis contra o racismo;
● Valorização e respeito à cultura africana e
afro-brasileira;
● Combate à intolerância contra as religiões
de matriz africana;
● Reconhecimento dos territórios
quilombolas. São Paulo, 2019
 Foco no conteúdo
Movimentos sociais para o combate às
desigualdades
Ao se fazerem reconhecer como sujeitos
capazes de interlocução pública, a presença
desses atores coletivos na cena política teve
o efeito de desestabilizar ou mesmo
subverter hierarquias simbólicas que os
http://www.youtube.com/
fixavam em lugares subalternizados por watch?v=RJY4YZ17pVE
entre uma trama densa de discriminações e
exclusões, ao impor critérios igualitários de Qual a importância dos
reconhecimento e princípios democráticos de movimentos sociais
legitimidade. (PAOLI; TELLES, 2000, p. 106) para o combate às
desigualdades?
 Na prática
2 MINUTOS

(INEP/UFC 2018)
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Em seu significado mais amplo, o feminismo é um
movimento político. Questiona as relações de poder, a
opressão e a exploração de grupos de pessoas sobre as
outras. Contrapõe-se radicalmente ao poder patriarcal.
Propõe uma transformação social, econômica, política e
ideológica da sociedade.”
 Na prática
2 MINUTOS

A partir dos pressupostos presentes no fragmento, assinale a

alternativa INCORRETA.
a) O movimento feminista luta pela implementação de políticas
públicas para as mulheres, assegurando a especificidade das
necessidades femininas;
b) O movimento feminista reivindica a igualdade de direitos entre
homens e mulheres;
c) O movimento feminista propõe políticas afirmativas baseadas
nas desigualdades historicamente constituídas;
d) O movimento feminista busca a supremacia feminina, posto que
as mulheres foram oprimidas durante séculos.
 Na prática Correção
A partir dos pressupostos presentes no fragmento, assinale a
alternativa INCORRETA.
a) O movimento feminista luta pela implementação de políticas
públicas para as mulheres, assegurando a especificidade das
necessidades femininas;
b) O movimento feminista reivindica a igualdade de direitos entre
homens e mulheres;
c) O movimento feminista propõe políticas afirmativas baseadas
nas desigualdades historicamente constituídas;
d) O movimento feminista busca a supremacia feminina,
posto que as mulheres foram oprimidas durante séculos.
 Aplicando
Que tal aprofundar seus conhecimentos?
Faça uma pesquisa sobre algum movimento social atuante em seu
bairro, sua cidade, que lute contra as desigualdades sociais,
identificando sua história, seus objetivos, suas pautas, o que
defendem, suas formas e estratégias de ação, entre outros
aspectos.
Lembre-se de que um movimento social pode envolver diversos
atores sociais: organizações, entidades, redes, coletivos, fóruns
etc. Identificar um desses atores pode ser um bom ponto de
partida para sua pesquisa.
O que aprendemos hoje?
● Movimentos sociais são formas de ação social coletiva
que buscam promover mudanças sociais por meio de
estratégias de pressão política e interlocução com
outros atores relevantes, como os partidos políticos e o
Estado;
● No que se refere às desigualdades, os movimentos
sociais, como é o caso dos movimentos feministas e do
movimento negro, buscam influir sobre os processos
decisórios e encaminhar suas demandas por políticas e
ações que promovam a equidade social.
 Tarefa SP
Localizador: 98359

1. Professor, para visualizar a tarefa da aula, acesse com

seu login: tarefas.cmsp.educacao.sp.gov.br
2. Clique em “Atividades” e, em seguida, em “Modelos”.
3. Em “Buscar por”, selecione a opção “Localizador”.
4. Copie o localizador acima e cole no campo de busca.
5. Clique em “Procurar”.

Videotutorial: http://tarefasp.educacao.sp.gov.br/
 Referências
Slide 5 – GOHN, Maria da Glória. Movimentos sociais na contemporaneidade.
Revista Brasileira de Educação, v. 16, n. 47, maio-ago. 2011, p. 333-361.
Disponível em:
https://www.scielo.br/j/rbedu/a/vXJKXcs7cybL3YNbDCkCRVp/?format=pdf&lang
=pt. Acesso em: 21 jun. 2023.
Slide 11 – SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Material de Apoio ao
Currículo do Estado de São Paulo: Caderno do Professor; Sociologia, Ensino
Médio, 3a série. São Paulo: SE, 2014, v. 1, 112 p.
Slide 15 – PAOLI, Maria Célia; TELLES, Vera da Silva. Direitos Sociais. Conflitos
e negociações no Brasil contemporâneo. In: ALVAREZ, Sônia; DAGNINO, Evelina;
ESCOBAR, Arturo (org.). Cultura e política nos movimentos sociais latino-
americanos: novas leituras. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2000. p. 103-148.
Slide 17 – TELES, Maria de Almeida. Breve história do feminismo no Brasil.
São Paulo: Ed. Brasiliense, 1999. p. 10.
 Referências
Lista de imagens e vídeos
Slide 3 – https://www.gritodosexcluidos.com/cartaz. Grito dos excluídos e
excluídas.
Slide 4 – https://abre.ai/gluS. Grito/Brasil de Fato.
Slide 5 – https://youtu.be/g_i2r3fhPRI. Ilse Scherer-Warren.
Slide 9 – https://youtu.be/Iws4HxB6Y4Q. TV UFG.
Slide 10 – https://abre.ai/gljA. Mídia Ninja/Carta Capital.
Slide 11 – https://abre.ai/gljH. Rovena Rosa/Agência Brasil.
Slide 13 – https://youtu.be/NajmaEwOYeY. UNIFESP.
Slide 14 – https://abre.ai/glvl. IEA/USP.
Slide 15 – https://abre.ai/glvv. José Eduardo Bernardes/NCST.
Slide 16 – https://youtu.be/RJY4YZ17pVE. Fronteiras do Pensamento.
Material
Digital