Etapa Ensino Fundamental

Anos Finais Geografia

Movimentos sociais
na América Latina -
parte 1
8º ANO
Aula 31 – 3º bimestre
 Conteúdo Objetivos
• Movimentos sociais; • Compreender as diferenças
entre movimento social e
• América Latina. manifestação espontânea;
• Conhecer alguns
movimentos sociais em
países latino-americanos.
 Para começar 4 minutos

Levante a mão quem quiser responder!

Você já participou ou participa de
algum movimento social?
Na sua escola, você faz parte de
algum grupo que organiza ações
relacionadas ao meio ambiente,
cultura, esportes etc?
Você faz parte do Grêmio
Estudantil da sua escola? Quais
são as principais reivindicações?
Registre as anotações no caderno. Imagem 1. Estudantes
 Para começar
Grêmio estudantil faz parte da comunidade escolar, é uma entidade
autônoma formada pelos estudantes com o objetivo de representar
seus interesses na escola, promovendo o diálogo entre alunos,
direção escolar, professores e coordenadores. Também é
responsável em aumentar e despertar o interesse dos alunos nas
atividades da escola, organizando, discutindo e criando ações e
projetos culturais, esportivas, sociais, comunicativas, ... tanto no
próprio ambiente escolar como na comunidade. É um importante
espaço de aprendizagem, cidadania, convivência, responsabilidade
e exercícios de sua cidadania. Algumas características que
demonstram isso são a estruturação da chapa, em que cada um
tem uma função determinada, a organização das pautas e o
engajamento dos estudantes nas ações propostas.
 Foco no conteúdo
Movimento social
Um movimento social apresenta as seguintes
características:
• Luta por uma causa comum a todos os
participantes;
• Tem uma ideologia (ideias comuns);
• Conta com pessoas engajadas na luta;
• Tem um projeto em comum;
• Tem uma organização (funções e
Imagem 2
responsabilidades de cada pessoa que
participa).
 Foco no conteúdo
Além disso, o movimento social pode organizar ações de curto
prazo (duração de um dia ou uma semana) ou de longo prazo
(um ano, uma década, um século), favoráveis ou contra o governo
vigente, como passeatas, greves, marchas etc.
Alguns exemplos de movimentos sociais: União Nacional Estudantil
(UNE), Movimento Passe Livre (MPL), Movimento de Trabalhadores
Sem Terra (MST), Movimento de Trabalhadores Sem Teto (MTST),
Movimento Negro Unificado, Movimento Feminista, Movimento
Ecológico, entre outros.
 Foco no conteúdo
Manifestação espontânea
Uma manifestação espontânea pode
acontecer sem que os participantes
compartilhem uma ideologia, e sem uma
organização formal. Nessa situação, os
participantes lutam por um objetivo
comum, mas não se conhecem, não são
organizados nem têm funções
predeterminadas.
Exemplo: torcidas no estádio de futebol, Imagem 3. Torcida
na quadra de vôlei, na pista de skate,
dentre outros.
 Na prática
5 minutos

Sem escapatória
Analise o trecho abaixo, retirado da Declaração Universal dos
Direitos Humanos (1948). Grife os termos e/ou expressões
desconhecidas, procure o seu significado, e anote no caderno:

A Declaração Universal dos Direitos Humanos, adotada e

proclamada pela Assembleia Geral das Nações Unidas (resolução
217 A III) em 10 de dezembro 1948, estabelece:
 Na prática
5 minutos

Artigo 1º
Todos os seres humanos nascem livres e iguais em dignidade e
direitos. São dotados de razão e consciência e devem agir em
relação uns aos outros com espírito de fraternidade.
Artigo 20
1. Todo ser humano tem direito à liberdade de reunião e
associação pacífica.
 Na prática Correção
Algumas palavras, expressões e termos:
- Proclamada: anunciada publicamente; declarada; decretada.
- Dignidade: maneira de se comportar respeitosamente; atributo
do que é grande; nobre.
- Espírito de fraternidade: a forma como a pessoa deve se
comportar, respeitando os direitos e as liberdades de outras.
 Foco no conteúdo
A Constituição da República Federativa do Brasil (1988)
assegura que é livre e possível a realização de manifestações e de
reuniões públicas. Leia o trecho abaixo:

Artigo 5º
A Constituição da República Federativa do Brasil de 1988, Título II,
dos Direitos e Garantias Fundamentais, Capítulo I, Dos Direitos e
Deveres Individuais e Coletivos, assegura no Art. 5º que todos são
iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza,
garantindo-se aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no País a
inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à
segurança e à propriedade, nos termos seguintes:
 Foco no conteúdo
XVI - todos podem reunir-se pacificamente, sem armas, em locais
abertos ao público, independentemente de autorização, desde que
não frustrem outra reunião anteriormente convocada para o mesmo
local, sendo apenas exigido prévio aviso à autoridade competente.

Esse trecho destaca a legalidade da organização de reuniões e

manifestações por parte dos movimentos sociais brasileiros, desde
que feitas de forma pacífica.
 Foco no conteúdo
Conheça um pouco sobre a atuação da Confederação dos
Estudantes do Chile no vídeo 1. Estudantes fazem primeira
grande manifestação por assistência durante governo Boric:

Fonte: EFE BRASIL, 25 de

março de 2022.
Duração: 01min02seg.

https://youtu.be/sZ0hht632fs
 Foco no conteúdo
Na reportagem, é destacada a atuação e a organização de um
importante movimento social estudantil na América Latina.
De forma pacífica, eles pedem a reforma no sistema educacional
chileno, revendo alguns benefícios concedidos aos estudantes.
Aprofunde os seus conhecimentos sobre a atuação dos movimentos
estudantis em outros países latino-americanos.
 Na prática
O trecho abaixo traz um elemento importante para a luta dos
movimentos sociais contemporâneos: o uso das redes sociais.
Leia e reflita sobre um trecho da reportagem Desafios da Educação:
“Outra revolução estudantil?”, publicada em 4 de setembro de
2020.

“(...) E, é claro, as mídias sociais, uma força especialmente

poderosa entre jovens e estudantes, tornaram-se a ferramenta-
chave para criar conscientização, mobilizar e organizar movimentos.
Muitos dos movimentos estudantis mais conhecidos da década
passada envolveram grandes campanhas online (...)”
 Na prática 5 minutos

Agora, compare-o com um trecho da reportagem Protestar na era

digital: como se organiza um movimento social, publicada pelo
Nexo em de 12 de maio de 2019:
“(...) Redes sociais facilitaram a organização de protestos (...) pessoas
com causas em comum podem alimentar, instantaneamente, a
indignação de outros, enquanto compartilham detalhes de logística.
Porém, essas demonstrações dos tempos modernos frequentemente
sofrem com a falta de liderança e habilidades de construção de
coalizões que poderiam traduzir a indignação coletiva em mudanças
reais (...)”
O uso das redes sociais para organizar um movimento social tem as
suas vantagens e desvantagens. Faça uma lista com duas colunas,
uma para os aspectos interessantes e outra para as fragilidades.
 Na prática Correção
Uso das redes sociais - Movimentos Sociais
Aspectos interessantes
Mobiliza pessoas em diversos
lugares.
Conscientização das causas.
Campanhas online.
Fragilidades
Falta de liderança.
Construção de um objetivo
comum com parceiros reais.
Ausência da dimensão real da
abrangência do movimento
social.
 Aplicando 20 minutos
Agora, em grupo, você deverá aprofundar os seus conhecimentos sobre
os movimentos sociais.
1 – Defina qual movimento social será pesquisado;
2 – Pesquise o histórico do movimento social escolhido pelo grupo, e
analise suas pautas e reivindicações;
3 – Investigue as tensões, as disputas e os conflitos, e indique a área de
abrangência do movimento (bairro, município e/ou país);
5 – Investigue se o movimento social tem expressividade nas redes
sociais e selecione imagens e vídeos de sua atuação;
6 – Selecione duas reportagens de fontes diferentes relacionadas à
atuação do movimento social pesquisado, e destaque as ideias principais;
7 – Compartilhe os resultados da pesquisa com a turma. Se possível,
utilize uma ferramenta digital.
O que aprendemos hoje?

Nessa aula, você aprendeu que há diferenças entre as

ações promovidas pelos movimentos sociais e
manifestações espontâneas de organizações e outros
grupos. Conhecemos alguns exemplos de movimentos
sociais atuantes no Brasil e de países latino-americanos.
Além disso, iniciou os seus estudos sobre a relação dos
movimentos sociais e a tecnologia, em especial as redes
sociais.
 Referências
GOHN, M. da G. Movimentos sociais na contemporaneidade. Revista
Brasileira de Educação. Disponível em:
https://www.scielo.br/j/rbedu/a/vXJKXcs7cybL3YNbDCkCRVp/ Acesso
em: 18 de julho de 2023.
PONCHIROLLI, R. O que são movimentos sociais? Politize! Disponível
em: https://www.politize.com.br/movimentos-sociais/ Acesso em: 18 de
julho de 2023.
FAQ GRÊMIO. Disponível em:
https://www.educacao.sp.gov.br/wp-content/uploads/2019/02/FAQ-Gr%
C3%AAmio-Anexo-III.pdf
Acesso em: 26 de julho de 2023.
São Paulo. Secretaria da Educação. Material de apoio “Currículo em
Ação” – Geografia. Caderno do Estudante. 8º ano. 3º bimestre.
 Referências
Lista de textos, imagens e vídeos
Slide 3 – Imagem 1. Estudantes. Fonte: GettyImages. Disponível
em:
https://www.gettyimages.com.br/detail/foto-jornal%C3%ADstica/st
udents-attend-grammy-camp-guest-artist-panel-and-foto-jornal%C
3%ADstica/1552471147?adppopup=true
Acesso em: 18 de julho de 2023.
Slide 5 - Imagem 2. Fonte: Freepik. Disponível em:
https://br.freepik.com/vetores-gratis/ilustracao-do-conceito-de-dec
laracao-de-visao_18953933.htm#query=objetivo&position=11&fro
m_view=search&track=sph
Acesso em: 18 de julho de 2023.
 Referências
Lista de textos, imagens e vídeos
Slide 7 - Imagem 3. Torcida. Fonte: Freepik. Disponível em:
https://br.freepik.com/vetores-gratis/ilustracao-de-fas-de-futebol-dese
nhados-a-mao_33757891.htm#query=torcida&position=12&from_view
=search&track=sph
Acesso em: 18 de julho de 2023.
Slides 8 e 9 – Declaração Universal dos Direitos Humanos. Fonte:
Nações Unidas. Disponível em:
https://www.unicef.org/brazil/declaracao-universal-dos-direitos-human
os
Acesso em: 18 de julho de 2023.
 Referências
Lista de textos, imagens, vídeos e gráficos:
Slide 10 - Significado das palavras: proclamada e dignidade. Fonte:
Dicionário Online de português. Disponível em:
https://www.dicio.com.br/ Acesso em: 18 de julho de 2023.
Slide 10 - Significado da expressão: espírito de fraternidade. Fonte:
Enciclopédia Jurídica da PUC. Disponível em:
https://enciclopediajuridica.pucsp.br/verbete/510/edicao-1/fraternid
ade-#:~:text=O%20%E2%80%9Cesp%C3%ADrito%20de%20frater
nidade%E2%80%9D%2C,se%20relacionar%20com%20o%20semelh
ante
Acesso em: 18 de julho de 2023.
 Referências
Lista de textos, imagens, vídeos e gráficos:
Slides 11 e 12 - Constituição da República Federativa do Brasil de
1988 – Artigo 5º. Fonte: BRASIL. Presidência da República. Casa
Civil. Subchefia para Assuntos Jurídicos. Disponível em:
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicao.htm
Acesso em: 18 de julho de 2023.
Slide 13 – Vídeo 1. Estudantes fazem primeira grande manifestação
por assistência durante governo Boric. Fonte: EFE Brasil. Disponível
em: https://youtu.be/sZ0hht632fs Acesso em: 18 de julho de 2023.
 Referências
Lista de textos, imagens, vídeos e gráficos:
Slide 15 - Desafios da Educação - “Outra revolução estudantil?”.
Fonte: Desafios da Educação, 4 de setembro de 2020. Disponível
em: https://desafiosdaeducacao.com.br/revolucao-estudantil/
Acesso em: 18 de julho de 2023.
Slide 16 - Protestar na era digital: como se organiza um
movimento social. Fonte: Nexo, 12 de maio de 2019. Disponível
em:
https://www.nexojornal.com.br/externo/2019/05/12/Protestar-na-e
ra-digital-como-se-organiza-um-movimento-social
Acesso em: 18 de julho de 2023.
Material
Digital