METODOLOGIA DO ENSINO DA

MATEMÁTICA
WEBCONFERÊNCIA III

Anderson Douglas
Objetivos de Aprendizagem
Entender as principais diferenças entre o sistema internacional
de medidas e o sistema imperial.
Aprender sobre as medidas de massa, suas principais unidades
e métodos de conversão.
Estar apto à leitura de unidades de massa descritas em suas
diversas unidades.
Compreender a diferença entre os conceitos de massa e peso.
Conhecer as medidas de tempo, suas principais unidades e
conversão de unidades.
Objetivos de Aprendizagem
Estudar as medidas de comprimento, suas principais unidades
e conversão de unidades.
Assimilar o conceito de metro, bem como seus múltiplos e
submúltiplos.
Entender a diferença entre os conceitos de calor e
temperatura.
Explorar as medidas de temperatura em três principais escalas,
bem como a conversão de temperatura entre escalas.
Aprender sobre as medidas de capacidade e volume, suas
principais unidades e conversão de unidades.
Objetivos de Aprendizagem
Entender os conceitos de dimensão e direção.
Calcular as áreas das principais figuras planas.
Aprender e executar as simetrias de rotação, translação,
reflexão e reflexão com deslizamento.
Saber a diferença entre poliedros e não poliedros.
Planificar e construir os sólidos platônicos.
Unidade III - Medidas e geometria
1 – Noções básicas de unidades de medidas
Na história das civilizações, os povos sempre tiveram a necessidade de trocar
algo uns com os outros. A troca de produtos ou o comércio (compra e venda)
de produtos não pôde ser desenvolvida sem as unidades de medidas. Isso
significa que, sem pesos e medidas precisos, nenhum negócio poderia ser
realizado, a menos que cada pessoa tivesse a certeza de que a outra estava
sendo justa e honesta.

O peso era medido a partir da utilização de sementes, grãos e pedras. Já o

tempo era medido com base nos períodos de sol e lua e na variação das
estrelas.
Problema: notou-se que esses pesos e medidas não eram sempre os
mesmos, ou seja, não eram uniformes.
Unidade III - Medidas e geometria
1 – Noções básicas de unidades de medidas
Unidade III - Medidas e geometria
1 – Noções básicas de unidades de medidas
Distinguindo os conceitos de massa e peso:

Massa é a quantidade de matéria apresentada por um corpo ou objeto;

Peso é a força que a gravidade exerce sobre um objeto, podendo, por isso,
variar de lugar para lugar.
 Exemplos:
Se estivéssemos na lua, nosso peso mudaria, pois a força da
gravidade lá é mais fraca que na Terra. Entretanto, a massa de
nosso corpo permaneceria a mesma, porque ainda somos feitos
da mesma quantidade de matéria.

Agora, imagine-se em um espaço longe de qualquer campo

gravitacional e com uma bola de boliche em suas mãos: você
solta a bola e ela simplesmente flutua em sua frente. Isso
acontece porque sem gravidade não há peso.
Unidade III - Medidas e geometria
1 – Noções básicas de unidades de medidas
MASSA X PESO
Unidade III - Medidas e geometria
1 – Noções básicas de unidades de medidas

Quilograma e os múltiplos do grama

- A massa é medida em gramas (g), quilogramas (kg) e toneladas (t). Essas
medidas são conhecidas como unidades métricas de massa. 1 kg = 1.000 g.
1 tonelada = 1.000 kg.
- A unidade fundamental de massa é o quilograma (kg).
Múltiplos e submúltiplos do grama
- Os múltiplos da medida grama são chamados de decagrama (dag),
hectograma (hg) e quilograma (kg). Já os submúltiplos são chamados de
decigrama ( dg), centigrama (cg) e miligrama (mg).
Unidade III - Medidas e geometria
1 – Noções básicas de unidades de medidas
Transformação de unidades de massa
- 1 quilograma (kg) = 1.000 gramas (g);
- 1 hectograma (hg) = 100 gramas (g);
- 1 decagrama (dg) = 10 gramas (g);
- 1 grama (g) = 0,1 decagramas (dag);
- 1 grama (g) = 10 decigramas (dg).
Obs:
Além do quilograma e suas derivações, a massa também pode ser medida
em unidades imperiais, ou seja, onça (oz) e libra (lb): 1 libra = 16 onças; 1
onça = 28,3495 gramas; 1 libra = 0,453592 quilogramas.
Tabela de transformação
Unidade III - Medidas e geometria
1 – Noções básicas de unidades de medidas
Medidas de tempo

A medição do tempo requer a especificação de unidades. Contudo, existem

muitas unidades de tempo diferentes, algumas das quais podem ser mais
apropriadas que outras em certas circunstâncias. O Sistema Internacional de
Unidades define o segundo (s) como unidade de base para o tempo. As
demais unidades que podem ser geradas a partir do segundo são: minuto,
hora, dia.
Unidade III - Medidas e geometria
1 – Noções básicas de unidades de medidas
Medidas de tempo

O Ministério da Educação (BRASIL, 2007) . Sugestões para os alunos:

1. Construir uma sequência de acontecimentos em torno de uma data, utilizando as

seguintes noções: antes de, depois de, ao mesmo tempo que;
2. Entender e vivenciar as diferenças em relação às percepções de tempo,
comparando, por exemplo, passar meia hora assistindo à TV e ficar meia hora em
uma fila;
3. Adquirir conhecimento social, identificando fenômenos importantes em nossa
cultura, tais como as quatro estações, o registro dos anos, meses, dias da semana
etc.
Unidade III - Medidas e geometria
1 – Noções básicas de unidades de medidas
Medidas de tempo

• minuto (60 segundos);

• hora (60 minutos ou 3.600 segundos);
• dia (24 horas ou 86.400 segundos);
• semana (o agrupamento de 7 dias ou 604.800 segundos);
• mês (28-31 dias, ou o agrupamento de 4 semanas e alguns dias, ou 2.419.200-
2.678.400 segundos);
• ano (o agrupamento de 12 meses, ou cerca de 365,25 dias, ou cerca de 31.557.600
segundos).
Unidade III - Medidas e geometria
1 – Noções básicas de unidades de medidas
Medidas de tempo

Fusos horários - O mundo está dividido em fusos horários, e em um

determinado fuso horário a hora é a mesma em todos os locais dentro dele.
Países grandes, como Estados Unidos, Austrália e China têm vários fusos
horários (AUSTRALIA, 2011).

Leitura das horas em relógios - Existem basicamente dois tipos de relógios: o

de ponteiros (analógico) e o digital.
Unidade III - Medidas e geometria
1 – Noções básicas de unidades de medidas
Medidas de comprimento
As medidas de comprimento nos ajudam a medir quão longo ou alto é um
objeto ou quão distante um objeto está de determinado ponto de referência.
- As unidades de medidas mais comuns são os milímetros (mm), centímetros
(cm), metros (m) e quilômetros (km);
- Para pequenas unidades de comprimento utilizamos os milímetros.
- 1 cm = 10 mm;
- 1 m = 100 cm ou 1.000 mm;
- 1 km = 1.000 m ou 1.000.000 mm.
Unidade III - Medidas e geometria
1 – Noções básicas de unidades de medidas
Medidas de comprimento
- Sistema métrico decimal, metro e os múltiplos do metro: O metro (m) é a
unidade fundamental de comprimento do Sistema Internacional de Unidades. Assim como as
unidades de massa, ele também tem múltiplos e submúltiplos. Um múltiplo do metro muito
utilizado em nosso dia a dia é o quilômetro (km). Outros submúltiplos do metro são o
centímetro (cm) e o milímetro (mm).
- Leitura das medidas de comprimento: inserir, primeiro, os três algarismos à
esquerda da vírgula na unidade de medida indicada e, depois, os números após a vírgula. Por
exemplo:
Unidade III - Medidas e geometria
1 – Noções básicas de unidades de medidas
Medidas de comprimento
Perímetro
O perímetro é a medida do comprimento do contorno de um objeto
bidimensional. Se esse objeto for uma figura geométrica, o perímetro é a
soma de todos os lados dessa figura geométrica. Se esse objeto for um
círculo, o perímetro de um círculo é chamado de circunferência.
Unidade III - Medidas e geometria
1 – Noções básicas de unidades de medidas
Medidas de temperatura
Temperatura é o grau ou intensidade de calor presente em uma substância
ou objeto, expressa de acordo com uma escala comparativa e mostrada
por um termômetro ou percebida pelo toque.

A escala Fahrenheit é uma escala de temperatura com base em 32 para o

ponto de congelamento da água e 212 para o ponto de ebulição da mesma
substância;
A escala Celsius de temperatura, também chamada de escala de
temperatura em graus Celsius, é baseada em 0 graus para o ponto de
congelamento da água e 100 graus para o ponto de ebulição da mesma
substância;
A escala Kelvin é a escala de temperatura utilizada na medição de
temperaturas termodinâmicas no Sistema Internacional (SI) de medição.
Unidade III - Medidas e geometria
1 – Noções básicas de unidades de medidas
Medidas de superfície
- A palavra superfície, em sua concepção mais usual, refere-se a uma
extensão de terra ou ao limite de um corpo;
- Na matemática, superfície é uma grandeza em que são consideradas apenas
duas dimensões, daí dizer que a superfície é uma grandeza bidimensional;
- A unidade fundamental de superfície é o metro quadrado (m2). Isto é, a
medida correspondente à superfície de um quadrado com 1 metro de lado.
- Utilizamos os múltiplos do metro quadrado para medir grandes superfícies.
Já os submúltiplos são utilizados para medir pequenas superfícies.
Unidade III - Medidas e geometria
1 – Noções básicas de unidades de medidas
Medidas de superfície - Como a é o comprimento de cada lado do cubo, a
área da superfície de um cubo é a área dos seis quadrados que o cobrem.
Unidade III - Medidas e geometria
1 – Noções básicas de unidades de medidas
Medidas de volume: A Figura representa o metro cúbico (m3). O metro
cúbico é a unidade fundamental de volume e tem esse nome pois representa
a medida correspondente ao espaço ocupado por um cubo com 1 metro de
aresta.
Unidade III - Medidas e geometria
1 – Noções básicas de unidades de medidas
Medidas de volume
A capacidade é medida em mililitros (ml) e litros (l). Assim, 1 litro (l) = 1.000
mililitros (ml). As medidas de capacidade no Sistema Imperial são estas:
- onças fluidas (fl oz);
- copos (c);
- pints (pt);
- quartos (qt), ou seja, um quarto de galão, e galões (gal), sendo o galão a
unidade-base.
Unidade III - Medidas e geometria
2 – Orientação espacial: Inicialmente, as relações espaciais buscam explorar
o conceito de onde os objetos estão em relação a alguma outra coisa.
Conceitos especiais:
- acima/abaixo;
- antes/depois;
- alto/baixo;
- na frente/atrás;
- dentro/fora e
- sobre/sob.
O aprendizado das relações espaciais ajuda os alunos a dizer onde as coisas
ou pessoas estão localizadas
Unidade III - Medidas e geometria
2 – Orientação espacial
Direção

O conceito de direção está relacionado à ideia de orientação e pode ser

definido por duas retas paralelas r e s:
___________________r
___________________s

Quando dizemos que um objeto está na vertical ou na horizontal, estamos

nos referindo à sua direção, ou seja, direção vertical ou direção horizontal.
Unidade III - Medidas e geometria
3 – Introdução à geometria
Área de figuras planas : Área é definida como uma grandeza geométrica.

Simetria: A palavra simetria é originária do grego symmetría (“justa

proporção”) e é amplamente utilizada no estudo da geometria.
Matematicamente, simetria significa que uma forma se torna exatamente
igual a outra quando você a move de alguma maneira por meio da rotação,
da translação, da reflexão e da reflexão com deslizamento.
Unidade III - Medidas e geometria
3 – Introdução à geometria
Conhecendo os sólidos geométricos
Um sólido geométrico é uma região do espaço limitada por uma superfície
fechada. Os sólidos podem ser feitos de superfícies ou somente de suas
arestas. Assim, os sólidos são designados como formas sólidas, figuras
espaciais ou figuras geométricas.

Os sólidos geométricos dividem-se em duas categorias: os poliedros e os não

poliedros.
Unidade III - Medidas e geometria
3 – Introdução à geometria
Poliedros: Os poliedros são sólidos limitados por superfícies planas. Os segmentos de reta que
delimitam as faces são chamados de arestas, e os pontos de encontro dessas arestas são
chamados de vértices. Assim, percebe-se que todos os poliedros têm faces, vértices e arestas. As
faces são os polígonos que limitam o poliedro; os vértices são os pontos de interseção de três ou
mais arestas; e, por último, as arestas são segmentos de reta que limitam suas faces. O cubo, os
prismas e as pirâmides são exemplos de poliedros (Figura 3.28).
Unidade III - Medidas e geometria
3 – Introdução à geometria
Poliedros

São cinco os chamados sólidos platônicos:

1. O tetraedro é um poliedro composto por 4 faces triangulares e contém 4 vértices e 6

arestas.
2. O cubo é composto por 6 faces quadradas e contém 8 vértices e 12 arestas.
3. O octaedro é formado por 8 faces triangulares e contém 6 vértices e 12 arestas.
4. O dodecaedro é constituído por 12 faces pentagonais e contém 20 vértices e 30
arestas.
5. O icosaedro é composto por 20 faces triangulares e contém 12 vértices e 30 arestas.
Unidade III - Medidas e geometria
3 – Introdução à geometria
Não poliedros: Os não poliedros são sólidos que têm pelo menos uma face
que não é plana. Exemplos de não poliedros são a esfera, o cone e o cilindro.