Matemática e suas

Tecnologias - Matemática
Ensino Fundamental, 6º Ano
Medidas de ângulos – conceitos iniciais
O que me vem à cabeça
quando visualizo a
palavra
ÂNGULO?
 Afinal, o que é um ângulo?
• É o nome que se dá à abertura formada por
duas semi retas que partem de um mesmo
ponto.
• Essas semi retas são os lados do ângulo; o
ponto de onde elas partem é o vértice do
ângulo.
 A

do
la

o
Notação: AÔB
Vértice lad
o

FIGURA - 01
B
Como nomear um ângulo?
• Em geral, como na figura anterior, usam-se três
letras maiúsculas: duas que marcam pontos das
semirretas que formam o ângulo e uma que
representa o vértice, que pode estar
acompanhada ou não de acento circunflexo.
B
M(AÔB)=30°

30° ângulo AOB ou AÔB

A
o
FIGURA - 02
• Outra forma de nomear um ângulo é usando
simplesmente uma letra minúscula,
acompanhada ou não de acento circunflexo.

ângulo a ou â

a
FIGURA - 03
OS ÂNGULOS ESTÃO SEMPRE PRESENTES EM NOSSAS VIDAS E QUASE NÃO NOS
DAMOS CONTA. QUER VER?

Imagem: (a) Sovxx / Ferrari / GNU Free Documentation License; (b) Olimor / Futebol de Botão / Public Domain;; (c) Marcela / Bicicleta / GNU Free Documentation
License; (d) Cerebellum / Taekwondo / Public Domain; (e) Jorge Barrios / Relógio / Public Domain.
 Um pouco da história...
• Os babilônios utilizavam um sistema de numeração de
base 60, por isso, foi muito natural dividir o círculo em
360 partes iguais, o que chamamos de GRAU.
• O grau, por sua vez, pode ser dividido em 60 partes,
novamente iguais, o MINUTO.
• Assim, o grau é uma invenção dos babilônios, que
entraram para a história das ciências deixando-nos essa
contribuição que utilizamos até hoje.
• Submúltiplos do grau:
 1 grau = 60 minutos (1°= 60’)
 1 minuto = 60 segundos (1’= 60’’)
 Para compreender melhor...

Imagem: Micthev / Relógio 12h /

GNU Free Documentation License

• Essa representação corresponde ao ângulo de 0° (início)

e também de 360° (após ter dado um giro completo).
 Imagem: Micthev / Relógio
12:15 / GNU Free
Documentation License

• Essa representação corresponde ao ângulo de 90°

(ângulo reto).
• Como seria a representação de um relógio que
marcasse doze e meia?
• Essa representação corresponde ao ângulo de
180°.
• E se o relógio estivesse marcando 12 h e 45 min?
• Essa representação corresponde ao ângulo de
270°.
 Como o ângulo é medido?
• Já vimos que a unidade de medida usada para ângulos é o
grau, que simbolizamos como (°).
• Em geral, o instrumento utilizado para realizar medidas de
ângulos é o transferidor, que pode ser de dois tipos:

semicpirculo / GNU Free Documentation

Imagem: (a) Wikinger from en.wiki /
Transferidor círculo / GNU Free

WikipediaMaster / Transferidor
Documentation License ; (b)

License.
EM FORMATO DE SEMICÍRCULO, EM FORMATO DE CÍRCULO, DIVIDIDO
DIVIDIDO EM 180 PARTES. EM 360 PARTES.
MATEMÁTICA, 6º Ano do Ensino Fundamental
Medidas de ângulos

Como usar o transferidor?

• Para medir um ângulo, devemos colocar o centro do
transferidor sobre o vértice do ângulo e encaixar o
diâmetro do transferidor sobre um dos lados, como
mostra a figura:

Imagem: Pearson Scott Foresman / Public

Domain
CENTRO DO TRANSFERIDOR E VÉRTICE DO ÂNGULO
E com o nosso corpo, podemos
formar ângulos de alguma
maneira? De que forma?
Imagem: (a) Everkinetic / Posição 180° / Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported; (b) Everkinetic / Posição 90° / Creative Commons Attribution-
Share Alike 3.0 Unported
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Medidas de ângulos

Classificação dos ângulos

• ÂNGULO RETO: é aquele cuja medida
apresenta 90°.

90°

V
Ângulo Reto. Imagem: Cerebellum / Taekwondo / Public Domain.
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Medidas de ângulos

• ÂNGULO RASO: é aquele cuja medida é igual

a 180°.

Imagem: (a) Jolijnh / Creative Commons Attribution 3.0 Unported; (b) Bjerke videregående skole / GNU Free Documentation License.
MATEMÁTICA, 6º Ano do Ensino Fundamental
Medidas de ângulos

• ÂNGULO AGUDO: é aquele cuja medida é

menor que 90°.
MATEMÁTICA, 6º Ano do Ensino Fundamental
Medidas de ângulos

• ÂNGULO OBTUSO: é aquele cuja medida é

maior que 90° e menor que 180°.

Imagem: Pearson Scott Foresman / Public Domain;

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Medidas de ângulos

• ÂNGULO GIRO: é aquele que dá um giro

completo de 0° a 360°.

Imagem: (a) http://commons.wikimedia.org/wiki/File:CF46618267_109996904033.gif; (b) Wikiscient / Terra / Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0
Unported; (c) Severino666 / Poliedro / GNU Free Documentation License
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Medidas de ângulos

90º 90º 90º

40º
180º 0º 180º 0º 180º 0º
30°
V
270º 270º 270º
Nulo: Um ângulo Agudo: Um ângulo Reto: Um ângulo
nulo tem valor agudo tem valor reto tem valor igual 90°
igual a 0º entre 0º e 90º a 90º
V
115º 90º 90º 90º
>90°

180º 0º 180º 0º 180º 0º V

270º 270º 270º

180°
Obtuso: Um ângulo Raso: Um ângulo Uma volta: Um
obtuso tem valor raso tem valor igual ângulo de uma volta
entre 90º e 180º a 180º corresponde a 360º V
30° e 60° são ângulos complementares
Atividade complementar
Construção de um transferidor de papel:
• 1º passo – Cada aluno deve fazer um círculo em papel utilizando
compasso ou qualquer objeto que ajude na atividade;
• 2º passo – Os alunos devem cortar o círculo ao meio, formando
dois semicírculos;
• O(a) professor(a) deve pedir aos alunos que procurem na sala
objetos que apresentem o ângulo formado (180°);
• Em seguida, pedir que dobrem o semicírculo ao meio e procurem
na sala objetos que apresentem o novo ângulo formado (90°).
OBS: O(a) professor(a) poderá pedir para que os alunos façam outras
dobras, descobrindo, assim, novos ângulos com seus transferidores
de papel.
MATEMÁTICA, 6º Ano do Ensino Fundamental
Medidas de ângulos

Desenhe em seu caderno:

• um ângulo reto;
• um ângulo raso;
• um ângulo agudo;
• um ângulo obtuso;
• um ângulo giro.
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Medidas de ângulos

“A matemática é o alfabeto com o qual

DEUS escreveu o universo”.
(Pitágoras)
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Medidas de ângulos

Referências:
Imagens pesquisadas no site: http://www.google.com.br/imghp?hl=pt-BR&tab=wi
Referências bibliográficas:
• Iracema e Dulce – Matemática: ideias e desafios (2009).
• Jackson Ribeiro e Elizabeth Soares – Matemática: construindo consciências.
1ª Edição (2010).
• Fundação Roberto Marinho (Telecurso) – Matemática. vol. 1. Ens. Fund. (2008).
• Edwaldo Bianchini – Matemática, 6º ano. 6ª Edição (2006).
Outros sites acessados:
• http://revistaescola.abril.com.br/matematica/pratica-pedagogica/tesouro-caminho-g
eometria-428083.shtml
• http://revistaescola.abril.com.br/matematica/pratica-pedagogica/andreia-betina-lega
tzki-klitzke-professora-nota-10-2009-506469.shtml
 Tabela de Imagens
n° do direito da imagem como está ao lado da link do site onde se consegiu a informação Data do
slide foto Acesso

7.a Sovxx / Ferrari / GNU Free Documentation http://commons.wikimedia.org/wiki/ 19/09/2012

License File:Ferrari599_A6_1.JPG
7.b Olimor / Futebol de Botão / Public Domain http://commons.wikimedia.org/wiki/ 19/09/2012
File:Futebol_botao.jpg
7.c Marcela / Bicicleta / GNU Free http://commons.wikimedia.org/wiki/ 19/09/2012
Documentation License File:Mountainbike-zeichnung.png
7.d | Cerebellum / Taekwondo / Public Domain http://commons.wikimedia.org/wiki/ 19/09/2012
18 File:Taekwondo_side_kick.jpg
7.e Jorge Barrios / Relógio / Public Domain http://commons.wikimedia.org/wiki/ 19/09/2012
File:RelojDespertador.jpg
8 Antoine Philippe Houze / Mapa http://commons.wikimedia.org/wiki/ 19/09/2012
Mesopatâmia / Public Domain File:Antoine_Philippe_Houze_._L
%27Empire_des_Perses._1844_(L).jpg
10 Micthev / Relógio 12h / GNU Free http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Clock_12- 19/09/2012
Documentation License 00.svg
11 Micthev / Relógio 12:15 / GNU Free http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Clock_12- 19/09/2012
Documentation License 15.svg
13.a Wikinger from en.wiki / Transferidor http://commons.wikimedia.org/wiki/ 19/09/2012
círculo / GNU Free Documentation License File:Grad_protractor.png
 Tabela de Imagens
n° do direito da imagem como está ao lado da
slide foto
13.b WikipediaMaster / Transferidor semicpirculo http://commons.wikimedia.org/wiki/
/ GNU Free Documentation License
14 | Pearson Scott Foresman / Public Domain
20.a |
21
17.a Everkinetic / Posição 180° / Creative
Commons Attribution-Share Alike 3.0
Unported
17.b Everkinetic / Posição 90° / Creative
Commons Attribution-Share Alike 3.0
Unported
19.a Jolijnh / Creative Commons Attribution 3.0 http://commons.wikimedia.org/wiki/
Unported
19.b Bjerke videregående skole / GNU Free
Documentation License
20.b CK-12 Foundation / Creative Commons
Attribution-Share Alike 3.0 Unported
22.a Mrlopez2681 / Balé / Public Domain
link do site onde se consegiu a informação Data do
Acesso
19/09/2012
File:Protractor.jpg
http://commons.wikimedia.org/wiki/ 19/09/2012
File:Protractor_(PSF).png
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Stability- 19/09/2012
ball-abdominal-crunch-1.gif
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Stability- 19/09/2012
ball-abdominal-crunch-2.gif
19/09/2012
File:Wedstrijd_acrogym.jpg
http://commons.wikimedia.org/wiki/ 19/09/2012
File:Sandra_Ostad.jpg
http://commons.wikimedia.org/wiki/ 19/09/2012
File:Measuring_Rotation_Solution_2.png
http://commons.wikimedia.org/wiki/ 19/09/2012
File:CF46618267_109996904033.gif
 Tabela de Imagens
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slide foto Acesso

22.b Wikiscient / Terra / Creative Commons http://commons.wikimedia.org/wiki/ 19/09/2012

Attribution-Share Alike 3.0 Unported File:Spinning_globe.gif
22.a Severino666 / Poliedro / GNU Free http://commons.wikimedia.org/wiki/ 19/09/2012
Documentation License File:Deltoidalicositetrahedron.gif