Etapa Ensino Médio

Geografia

O meio técnico-
científico--informacional
2a SÉRIE
Aula 4
2o bimestre
 Conteúdo Objetivo
● Conhecer e analisar as ● O meio técnico-científico-
transformações técnicas, -informacional.
tecnológicas e
informacionais.
 Para começar
Assista ao vídeo sobre o cientista Milton Santos, que expandiu
as fronteiras da geografia, e anote no caderno as percepções
que você tiver.
 Para começar
Todos escrevem

1. Defina com suas palavras o que é

globalização.
2. Na sua percepção, o que é
tecnologia?
3. Como você imagina o mundo em
2045? E por que você o imagina
dessa maneira? Comecem!
(3 minutos)
 Foco no conteúdo
Segundo Maia (2012), o conceito de meio técnico científico-
-informacional é um dos mais conhecidos na geografia, pelo
menos a brasileira. Trata-se de um conceito que o geógrafo
Milton Santos desenvolveu e aprofundou durante pelo menos
duas décadas. Várias de suas obras apresentam esse
conceito. Em algumas delas, ele aparece mais como uma
noção, como um conceito em potência de se desenvolver. Em
outras, ele aparece como um conceito plenamente elaborado.
Na obra A natureza do espaço, esse conceito é elaborado
teoricamente de modo bastante claro. Ela será analisada em
pormenores mais adiante. No livro publicado em coautoria
com Maria Laura Silveira, intitulado O Brasil: território e
sociedade no início do século XXI, esse conceito é utilizado
para fazer uma leitura da formação, do desenvolvimento e do
estado atual do território brasileiro.
 Foco no conteúdo
Meio natural: está diretamente ligado à relação do ser humano
com sua dependência direta da natureza. Destaca-se o trabalho
rudimentar de agricultura, resultando em pequenas alterações e
impactos no meio ambiente e uma grande preservação da
natureza. Cabe ressaltar que essas técnicas de produção ainda hoje
são muito utilizadas na agricultura familiar, em técnicas de pousio,
rotação de culturas e agricultura itinerante, em que o uso do solo
se limitava à sua preservação, para manter um equilíbrio entre uso
e preservação da natureza e, mais atualmente, com as produções
da agricultura orgânica, que aporta um valor agregado elevado.
 Foco no conteúdo
Meio técnico: caracteriza-se pela inserção de
maquinários e instrumentos que otimizaram e
aumentaram a produção. Está intimamente associado à
Primeira Revolução Industrial (séc. XVIII) na Europa,
inicialmente desenvolvendo as linhas de produção e
posteriormente sendo usado em vários ramos da
economia, como agricultura e mobilidade. Destaca-se
como pioneiro nesse processo o desenvolvimento dos
motores a vapor. Foi um momento de profundas
transformações no espaço geográfico.
 Foco no conteúdo
Meio técnico-científico-informacional: é o momento em
que nos encontramos. Podemos dizer que seu marco histórico
se dá ao término da Segunda Guerra Mundial. Neste período,
podemos destacar que nossa sociedade interage com
instrumentos e ferramentas que estão repletos de tecnologia e
informações, como as interações humanas advindas da
internet, que gerou um processo de globalização nas formas de
produção, comunicação e mobilidade das pessoas. O acesso a
essas ferramentas alterou totalmente a forma de interagir do
ser humano na sociedade e nas maneiras de buscar
informações e soluções para seu dia a dia.
 Na prática
Em seu caderno, organize uma síntese das ideias estudadas e discutidas:

Meio natural

Meio técnico

Meio técnico-
-científico-
-informacional
 Aplicando

(UFSCar 2009) A Terceira Revolução Industrial gerou mudanças

profundas na configuração espacial do mundo, a qual o geógrafo
Milton Santos denominou de meio técnico-científico-informacional.
Sobre essas mudanças, são feitas quatro afirmações. Analise-as.
 Aplicando
I. O avanço do sistema de comunicações e de informática permitiu uma
organização do espaço geográfico através de redes, que ampliam os fluxos
possíveis, mesmo sem a fixação concreta das atividades produtivas em
muitos pontos do espaço.
II. Apesar da ciência, da técnica e da produção estarem irregularmente
distribuídas no espaço geográfico, as inovações tecnológicas estão
disponíveis para todos, visto que elas transitam em fluxos que circulam por
todo o mundo.
III.Embora a ampliação das relações internacionais, entre países da economia
capitalista, tenha se iniciado há alguns séculos, essas mudanças alteraram o
ritmo das interações espaciais, aumentando as trocas de mercadorias e a
difusão de hábitos de consumo.
IV. A organização do espaço, através de redes, permitiu uma distribuição
multiterritorial das atividades produtivas, gerando maior equilíbrio entre
nações ricas e pobres, na divisão internacional do trabalho.
 Aplicando
I. O avanço do sistema de comunicações e de informática permitiu Estão corretas
uma organização do espaço geográfico através de redes, que as afirmações:
ampliam os fluxos possíveis, mesmo sem a fixação concreta das
atividades produtivas em muitos pontos do espaço. a) I, II, III e
II. Apesar da ciência, da técnica e da produção estarem IV.
irregularmente distribuídas no espaço geográfico, as inovações
tecnológicas estão disponíveis para todos, visto que elas b) I, II e III,
transitam em fluxos que circulam por todo o mundo. apenas.
III.Embora a ampliação das relações internacionais, entre países da c) II, III e IV,
economia capitalista, tenha se iniciado há alguns séculos, essas
apenas.
mudanças alteraram o ritmo das interações espaciais,
aumentando as trocas de mercadorias e a difusão de hábitos de d) I e III,
consumo. apenas.
IV. A organização do espaço, através de redes, permitiu uma
distribuição multiterritorial das atividades produtivas, gerando e) II e IV,
maior equilíbrio entre nações ricas e pobres, na divisão apenas.
internacional do trabalho.
 Aplicando Correção
I. O avanço do sistema de comunicações e de informática permitiu Estão corretas
uma organização do espaço geográfico através de redes, que as afirmações:
ampliam os fluxos possíveis, mesmo sem a fixação concreta das
atividades produtivas em muitos pontos do espaço. a) I, II, III e
II. Apesar da ciência, da técnica e da produção estarem IV.
irregularmente distribuídas no espaço geográfico, as inovações
tecnológicas estão disponíveis para todos, visto que elas b) I, II e III,
transitam em fluxos que circulam por todo o mundo. apenas.
III.Embora a ampliação das relações internacionais, entre países da c) II, III e IV,
economia capitalista, tenha se iniciado há alguns séculos, essas
apenas.
mudanças alteraram o ritmo das interações espaciais,
aumentando as trocas de mercadorias e a difusão de hábitos de d) I e III,
consumo. apenas.
IV. IV. A organização do espaço, através de redes, permitiu uma
distribuição multiterritorial das atividades produtivas, gerando e) II e IV,
maior equilíbrio entre nações ricas e pobres, na divisão apenas.
internacional do trabalho.
O que aprendemos hoje?
Agora, em tópicos, vamos listar o que aprendemos.
Complete a lista explicitando os pontos aprendidos na
aula:
•Meio natural.
•Meio técnico.
•Meio técnico-científico-informacional.
 Referências
LEMOV, Doug. Aula nota 10: 49 técnicas para ser um professor campeão de audiência. Tradução:
Leda Beck. Consultoria e revisão: técnica Guiomar N. de Mello e Paula Louzano. São Paulo: Da
Prosa/Fundação Lemann, 2011.
SÃO PAULO. Currículo Paulista: etapa ensino médio. Organização: Secretaria da Educação.
Coordenadoria Pedagógica: União dos Dirigentes Municipais de Educação do Estado de São Paulo –
UNDIME. São Paulo: SEDUC, 2020.
MAIA, L. O conceito de meio técnico-científico-informacional em Milton Santos e a não visão da luta
de classes. Ateliê Geográfico, Goiânia, v. 6, n. 4, p. 175–196, 2012. Disponível em:
https://revistas.ufg.br/atelie/article/view/15642. Acesso em: 9 mar. 2023.
SANTOS, Milton. A natureza do espaço: técnica e tempo, razão e emoção. 4. ed. São Paulo:
Editora da Universidade de São Paulo, 2006.
SANTOS, Milton. Técnica, espaço, tempo: globalização e meio técnico científico e informacional.
5. ed. São Paulo: Edusp, 2013.
SANTOS, José Erimar dos; SANTOS, Valmaria Lemos da Costa. O período técnico científico e
informacional e o ensino de geografia: algumas notas. Caminhos de Geografia, Uberlândia, v. 12,
n. 39, p. 168-180, set. 2011.
 Referências
Lista de imagens e vídeos
Slide 4 – https://pixabay.com/pt/illustrations/pergunta-marca-
responder-solu%c3%a7%c3%a3o-4105529/
Slide 5 – https://www.edusp.com.br/livros/natureza-do-espaco/
Slide 9 – https://pixabay.com/pt/illustrations/m%c3%a3o-lupa-
terra-globo-investiga%c3%a7%c3%a3o-1248053/
Material
Digital