Histórico do Ensino de

Sociologia no Brasil
• Final do século XIX – Ensino de Sociologia é
proposto por Rui Barbosa (1882) e Benjamin
Constant (1891), mas não é efetivado.

• 1901 – Reforma Epitácio Pessoa - desobrigou o

ensino de sociologia, antes mesmo dela ter sido
ofertada no ensino secundário

• Reforma Rocha Vaz (1925) – Introdução da

Sociologia como disciplina obrigatória.

• Reforma Francisco Campos(1931) – Lecionada nos

últimos anos de formação, era tida como uma
disciplina de formação geral, necessária dentro do
contexto de modernização pelo qual deveria passar o
país.
• Assiste-se, portanto, até 1942, a uma
constituição, não só da sociologia como
disciplina, mas também do crescimento da
demanda em torno das Ciências Sociais,
levando ao aparecimento dos primeiros
cursos superiores de Ciências Sociais de
forma que “a história da sociologia no ensino
médio se confunde com a história da
constituição do campo das ciências sociais no
Brasil”. (SARANDY, 2007, p. 86).
• 1942: Reforma Gustavo Capanema – Retira a
obrigatoriedade do ensino da sociologia no ensino
secundário. Início da intermitência da disciplina no
ensino básico.

• Durante um longo período a sociologia permanece

fora dos currículos escolares enquanto disciplina
obrigatória.

• Década de 1950 – Discussão ganha força novamente

com a defesa do ensino de sociologia no Secundário
por Florestan Fernandes no I Congresso de
Sociologia.

• Porém , a LDB de 1961 (Lei 4024/61) ainda não

traria a Sociologia como disciplina obrigatória.
• 1964: Golpe Militar – Educação volta-se para o
ensino profissionalizante. O pensamento crítico e
reflexivo é rechaçado: não sobra espaço para o
ensino de Sociologia e Filosofia.

• 1971: Lei 5692/71. – Ênfase no ensino

profissionalizante. Inclusão das disciplinas
obrigatórias OSPB e Educação Moral e Cívica.

• 1982 – Flexibilização do ensino: profissionalização

deixa de ser imposta. Surge a possibilidade de
reinserção da sociologia no segundo grau em alguns
estados brasileiros.
• Virada década de 80 para 90 – Sociologia consolida a
sua presença nos currículos e estimula a criação de
propostas programáticas, conteúdos e material didático
para o ensino da matéria.

• 1996 – LDB 9394/96 - artigo 36, §1°, inciso III : “[ao

final do ensino médio o educando deve demonstrar]
domínio dos conhecimentos de Filosofia e Sociologia
necessários ao exercício da cidadania”.

• 1998 – Ao aplicar a LDB, a Resolução do Conselho

Nacional da Educação dá à LDB uma interpretação que
trata a Sociologia e a Filosofia como disciplinas a serem
tratadas através da interdisciplinariedade com outras
matérias das ciências humanas, retirando-lhes
obrigatoriedade. (CNE/CEB 15/98 e resolução CBE/CEB
03/98 )
• 2001 – O projeto de lei n° 3.178-B de 1997, proposto
pelo Padre Roque (então deputado federal pelo Paraná)
que determinava a volta da Sociologia e Filosofia como
disciplinas obrigatórias é aprovado no Congresso Nacional,
porém vetado pelo então presidente Fernando Henrique
Cardoso.

• 2006 – Conselho Nacional da Educação revogou a

Resolução de 1998, porém não foi acatada pelo estado de
São Paulo.

• 2008 - Lei nº 11.684/08 – Altera diretamente a LDB,

atribuindo novamente a obrigatoriedade ao ensino de
Sociologia e Filosofia, com a inclusão do inciso IV no
artigo 36:
“serão incluídas a Filosofia e a Sociologia como disciplinas
obrigatórias em todas as séries do ensino médio”