Desenhos de Pesquisa em Ciências Sociais:

Apresentação dos Projetos de Pesquisa

Juventude e Internet: Influências e consequências da

internet na formação social de adolescentes
Pedro Oliveira da Silva

¹Universidade de Brasília – Departamento de Sociologia (SOL); e-mail

RESUMO

A ideia de juventude geralmente é intrinsecamente ligada a ideia de tecnologia e espaços de

convivência virtuais, pois ao pensar em internet a primeira coisa que pensamos é justamente
neles que ocupam em peso tais espaços. Sendo necessário um trabalho etnográfico digital
para completamente entender como essas interações se dão nesse tipo de ambiente.

INTRODUÇÃO
A juventude se desenvolveu e cresceu praticamente em paralelo com a revolução tecnológica de
comunicação e informação, tudo isso colabora para uma espécie de dissociação da realidade de espaço-
tempo por parte dos jovens, que muitas vezes faz com que tais grupos estejam mais suscetíveis a
influências negativas da mídia hegemônica que muitas vezes trabalham em prol de agendas políticas
nocivas com teor neoliberal ou até mesmo fascista, criando uma “cultura de internet” extremista e anti-
minorias.
A relevância dessa pesquisa se dá na questão de entender como esses mecanismos se tornam possíveis e
quais as suas consequências para o pleno desenvolvimento social desses jovens em sociedade.

OBJETIVOS MÉTODOS E TÉCNICAS

1-Compreender o funcionamento dessas “culturas A pesquisa abordará uma perspectiva
extremistas de internet”, como elas atuam e de onde quantitativa na análise dos dados, feita
surgiram através de questionários, entrevistas e
1-Entender como a internet influencia na formação observação etnográfica dentro de
social e psicológica dos jovens e quais são os perigos grupos sobre temas específicos nas
que os mesmos estão vulneráveis nesse ambiente? redes sociais, grupos esses que maioria
2-Como lidar com essas armadilhas? Buscar maneiras de seus participantes são
de mudar a perspectiva crítica de mundo desses predominantemente jovens adultos
jovens e fazê-los adquirir consciência de onde estão e/ou adolescentes.
inseridos na estrutura da sociedade.

REFERÊNCIAS

-OLIVEIRA, E. S. G. Adolescência, internet e tempo: desafios para a Educação. Educar em Revista, n. 64, p. 283–298, jun.
2017. Disponível em: https://revistas.ufpr.br/educar/article/view/47048/32189. Acesso em: 09 nov. 2022.

-Silva, K. K. J., & Maynart, D. C. S. (2011). Intolerância Digital: história, extrema-direita e cibercultura (1996-2009).
Scientia Plena, 6(12(b). Recuperado de https://scientiaplena.emnuvens.com.br/sp/article/view/322