AULÃO DE

MATEMÁTICA
9º ano

BLOCO
2
Questão 01
D18 – SAEB - Efetuar cálculos com números inteiros envolvendo as operações (adição, subtração, multiplicação, divisão e
potenciação)

Que número obtemos quando calculamos o produto do quadrado de –3 com

o cubo de –2?

(A) – 2.
(B) – 9.
(C) – 24.
(D) – 72.

2
Questão 01
D18 – SAEB - Efetuar cálculos com números inteiros envolvendo as operações (adição, subtração, multiplicação, divisão e
potenciação)

Que número obtemos quando calculamos o produto do quadrado de –3 com

o cubo de –2?

(A) – 2.
(B) – 9.
(C) – 24.
(D) – 72.

3
Questão 02
D18 – SAEB - Efetuar cálculos com números inteiros envolvendo as operações
(adição, subtração, multiplicação, divisão e potenciação)

Observe esta expressão numérica abaixo.

(–5)¹² + 5¹¹
A soma do último algarismo de cada uma das parcelas desta expressão
numérica é

(A) 10.
(B) 15.
(C) 20.
(D) 25.
4
Questão 02
D18 – SAEB - Efetuar cálculos com números inteiros envolvendo as operações
(adição, subtração, multiplicação, divisão e potenciação)

Observe esta expressão numérica abaixo.

(–5)¹² + 5¹¹
A soma do último algarismo de cada uma das parcelas desta expressão
numérica é

(A) 10.
(B) 15.
(C) 20.
(D) 25.
5
Questão 03
D25 – SAEB - Efetuar cálculos que envolvam operações com números racionais (adição, subtração,
multiplicação, divisão e potenciação)

Que resultado teremos se resolvermos corretamente a expressão abaixo:

(A) 24.
(B) 33.
(C) 36.
(D) 57.

6
Questão 03
D25 – SAEB - Efetuar cálculos que envolvam operações com números racionais (adição, subtração,
multiplicação, divisão e potenciação)

Que resultado teremos se resolvermos corretamente a expressão abaixo:

(A) 24.
(B) 33.
(C) 36.
(D) 57.

7
Questão 04
D25 – SAEB - Efetuar cálculos que envolvam operações com números racionais (adição, subtração,
multiplicação, divisão e potenciação)

Fazendo-se as operações indicadas na expressão abaixo obtemos como

resultado

8
Questão 04
D25 – SAEB - Efetuar cálculos que envolvam operações com números racionais (adição, subtração,
multiplicação, divisão e potenciação)

Fazendo-se as operações indicadas na expressão abaixo obtemos como

resultado

9
Questão 05
D16 – SAEB - Identificar a localização de números inteiros na reta numérica

Na figura abaixo está representada uma rodovia retilínea em que um veículo parte de A e
chega até X.

Se o motorista do veículo decide retornar 90 metros a partir de X, ao final desse

deslocamento ele estará localizado em

(A) A.
(B) B.
(C) C.
(D) D.
10
Questão 05
D16 – SAEB - Identificar a localização de números inteiros na reta numérica

Na figura abaixo está representada uma rodovia retilínea em que um veículo parte de A e
chega até X.

Se o motorista do veículo decide retornar 90 metros a partir de X, ao final desse

deslocamento ele estará localizado em

(A) A.
(B) B.
(C) C.
(D) D.
11
Questão 06
D16 – SAEB - Identificar a localização de números inteiros na reta numérica

Juca nasceu no ano de 1998. Durante a aula de matemática a professora desenhou na

lousa uma linha do tempo e pediu para Juca marcar nesta linha o ano em que nasceu.

Que ponto da linha do tempo Juca deve marcar para acertar esta tarefa?

(A) A.
(B) B.
(C) C.
(D) D.

12
Questão 06
D16 – SAEB - Identificar a localização de números inteiros na reta numérica

Juca nasceu no ano de 1998. Durante a aula de matemática a professora desenhou na

lousa uma linha do tempo e pediu para Juca marcar nesta linha o ano em que nasceu.

Que ponto da linha do tempo Juca deve marcar para acertar esta tarefa?

(A) A.
(B) B.
(C) C.
(D) D.

13
Questão 07
D17 – SAEB - Identificar a localização de números racionais na reta numérica

Sobre o número ,podemos afirmar que

(A) está compreendido entre 2 e 3.

(B) é maior que 4.
(C) está compreendido entre 3 e 4.
(D) é menor que 1.

14
Questão 07
D17 – SAEB - Identificar a localização de números racionais na reta numérica

Sobre o número ,podemos afirmar que

(A) está compreendido entre 2 e 3.

(B) é maior que 4.
(C) está compreendido entre 3 e 4.
(D) é menor que 1.

15
Questão 08
D17 – SAEB - Identificar a localização de números racionais na reta numérica

A régua abaixo é graduada de meio em meio centímetro e nela estão marcados alguns
pontos.

O valor mais próximo do número 3x é

(A) R.
(B) S.
(C) T.
(D) U.
16
Questão 08
D17 – SAEB - Identificar a localização de números racionais na reta numérica

A régua abaixo é graduada de meio em meio centímetro e nela estão marcados alguns
pontos.

O valor mais próximo do número 3x é

(A) R.
(B) S.
(C) T.
(D) U.
17
Questão 09
D29 – SAEB - Resolver problema que envolva variações proporcionais, diretas ou
inversas entre grandezas.

Um eletricista cobrou R$ 20,00 por um serviço feito em 4 horas. Quanto ele

deverá cobrar por um serviço da mesma natureza, feito em 6 horas?

(A) R$ 24,00
(B) R$ 26,00
(C) R$ 28,00
(D) R$ 30,00
Questão 09
D29 – SAEB - Resolver problema que envolva variações proporcionais, diretas ou
inversas entre grandezas.

Um eletricista cobrou R$ 20,00 por um serviço feito em 4 horas. Quanto ele

deverá cobrar por um serviço da mesma natureza, feito em 6 horas?

(A) R$ 24,00
(B) R$ 26,00
(C) R$ 28,00
(D) R$ 30,00
Questão 10
D29 – SAEB - Resolver problema que envolva variações proporcionais, diretas ou
inversas entre grandezas.

Dona Marta foi ao mercado e comprou 3,5 kg de feijão por R$ 12,00. Quanto
custará 6,5 kg desse mesmo feijão?

(A) R$ 6,44
(B) R$ 12,23
(C) R$ 22,21
(D) R$ 22,28
Questão 10
D29 – SAEB - Resolver problema que envolva variações proporcionais, diretas ou
inversas entre grandezas.

Dona Marta foi ao mercado e comprou 3,5 kg de feijão por R$ 12,00. Quanto
custará 6,5 kg desse mesmo feijão?

(A) R$ 6,44
(B) R$ 12,23
(C) R$ 22,21
(D) R$ 22,28
Questão 11
D 15– SAEB -Resolver problema envolvendo relações entre diferentes unidades de medida

“
Ricardo ao se pesar numa balança percebeu que estava com 60 kg, conforme podemos
observar na ilustração abaixo.

Esta medida de massa também pode ser

indicada por

(A) 60 g.
(B) 600 g.
(C) 6.000 g.
(D) 60.000 g.

22
Questão 11
D15 – SAEB - Resolver problema envolvendo relações entre diferentes unidades de medida

observar na ilustração abaixo. “

Ricardo ao se pesar numa balança percebeu que estava com 60 kg, conforme podemos

Esta medida de massa também pode ser

indicada por

(A) 60 g.
(B) 600 g.
(C) 6.000 g.
(D) 60.000 g.

23
Questão 12
D15 – SAEB - Resolver problema envolvendo relações entre diferentes unidades de medida

“
Para ir de sua casa ao trabalho, o pai de Renato anda de uma distância de 2,5 km.
Quantos metros correspondem essa distância?

(A) 2,5 m.
(B) 25 m.
(C) 250 m.
(D) 2500 m.

24
Questão 12
D15 – SAEB -. Resolver problema envolvendo relações entre diferentes unidades de medida

“
Para ir de sua casa ao trabalho, o pai de Renato anda de uma distância de 2,5 km.
Quantos metros correspondem essa distância?

(A) 2,5 m.
(B) 25 m.
(C) 250 m.
(D) 2500 m.

25
 Questão 13

D36 – SAEB - Resolver problema envolvendo informações apresentadas em tabelas e/ou gráficos

O gráfico abaixo apresenta o número de alunos por estado que participaram de uma
olimpíada de matemática.

Esse gráfico mostra que participaram da olimpíada

(A) menos de 100 alunos do Estado da Bahia.

(B) menos de 100 alunos do Estado de Minas Gerais.
(C) mais de 200 alunos do Estado de Pernambuco.
(D) mais de 300 alunos do Estado do Rio de Janeiro.

26
 Questão 13

D36 – SAEB - Resolver problema envolvendo informações apresentadas em tabelas e/ou gráficos

O gráfico abaixo apresenta o número de alunos por estado que participaram de uma
olimpíada de matemática.

Esse gráfico mostra que participaram da olimpíada

(A) menos de 100 alunos do Estado da Bahia.

(B) menos de 100 alunos do Estado de Minas Gerais.
(C) mais de 200 alunos do Estado de Pernambuco.
(D) mais de 300 alunos do Estado do Rio de Janeiro.

27
 Questão 14

D36 – SAEB - Resolver problema envolvendo informações apresentadas em tabelas e/ou gráficos

Observe atentamente o gráfico a seguir.

Pode-se afirmar que, entre os entrevistados,

(A) para mais da metade, os preços aumentaram e

os salários, não.
(B) para menos da metade, os preços aumentaram
e os salários, não.
(C) para mais da metade, a renda familiar diminuiu.
(D) para mais da metade, está tentando economizar.

28
 Questão 14

D36 – SAEB - Resolver problema envolvendo informações apresentadas em tabelas e/ou gráficos

Observe atentamente o gráfico a seguir.

Pode-se afirmar que, entre os entrevistados,

(A) para mais da metade, os preços aumentaram e

os salários, não.
(B) para menos da metade, os preços aumentaram
e os salários, não.
(C) para mais da metade, a renda familiar diminuiu.
(D) para mais da metade, está tentando economizar.

29
Questão 15
D36 – SAEB - Resolver problema envolvendo informações apresentadas em tabelas e/ou gráficos

Na tabela abaixo temos o preço do queijo em gramas, vendido em uma determinada

padaria.

Se Beto comprou 300 gramas de queijo e Renata

200 gramas do mesmo produto. Juntos, Beto e
Renata gastaram nesta padaria

(A) R$ 10,80.
(B) R$ 16,20.
(C) R$ 18,00.
(D) R$ 21,60.

30
Questão 15
D36 – SAEB - Resolver problema envolvendo informações apresentadas em tabelas e/ou gráficos

Na tabela abaixo temos o preço do queijo em gramas, vendido em uma determinada

padaria.

Se Beto comprou 300 gramas de queijo e Renata

200 gramas do mesmo produto. Juntos, Beto e
Renata gastaram nesta padaria

(A) R$ 10,80.
(B) R$ 16,20.
(C) R$ 18,00.
(D) R$ 21,60.

31
32