7o

ANO

2024_AF_B1_V1
Geografia

Limites e fronteiras do Brasil

1o bimestre – Aula 4
Ensino Fundamental: Anos Finais
 Conteúdo Objetivos

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● Pontos extremos; ● Ler e interpretar mapas e imagens
● Extensão latitudinal e relacionados aos limites e às
longitudinal; fronteiras do Brasil;
● Limites e fronteiras; ● Conhecer os pontos extremos do
país;
● Cidades gêmeas.
● Entender em que a extensão
latitudinal e longitudinal influencia
no território brasileiro;
● Diferenciar limites de fronteiras;
● Conhecer as cidades gêmeas.
 Para começar

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Levante a mão quem quiser responder! 10 MINUTOS

Após a leitura do mapa ao lado do IBGE,

responda o que se pede:
1. Quais são os pontos extremos do país?
Em que estados se localizam?
2. O território brasileiro é mais extenso no
sentido norte-sul ou leste-oeste?
3. Qual é a extensão da fronteira terrestre
brasileira? E do litoral?
Mapa 1. Brasil: pontos
extremos e fronteiras
 Foco no conteúdo

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Pontos extremos
Os pontos extremos do Brasil, de acordo com o
mapa do slide anterior, são:
● Norte: nascente do rio Ailã, no Amapá;
● Sul: Arroio Chuí, no Rio Grande do Sul;
● Leste: Ponta do Seixas, na Paraíba;
● Oeste: nascente do rio Moa no Acre.
O território brasileiro é mais extenso no sentido
latitudinal (norte-sul), porém apresenta grande
extensão longitudinal (leste-oeste) também. Imagem 1. Ponta do Seixas
 Foco no conteúdo

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Extensão latitudinal (de norte a sul)
A extensão no sentido norte-sul explica a diversidade
climática no território brasileiro, já que as diferentes
latitudes do país influenciam o clima de acordo com a
intensidade da energia solar incidente ao longo do ano.
As áreas ao norte (próximas a Linha do Equador)
apresentam temperaturas mais elevadas. Já as áreas ao
sul (mais distantes da Linha do Equador) possuem
temperaturas mais baixas, o que ajuda a explicar a
diversidade de paisagens naturais no país.
Imagem 2.
Brasil: climas zonais
 Foco no conteúdo
Extensão longitudinal (de leste a oeste)
A extensão no sentido leste-oeste e o
movimento de rotação da Terra explicam a
existência de quatro fusos horários no
território brasileiro:
● 3 fusos em área continental;
● 1 fuso nas ilhas oceânicas.
O fuso horário em que Brasília está situada
determina a hora oficial do Brasil.
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Fusos horários
Faixas imaginárias (na
mesma direção dos
meridianos) que dividem a
Terra em 24 partes iguais com
mesmo horário, estabelecidas
com base no movimento de
rotação da Terra. Cada fuso
mede 15° da circunferência
terrestre.
 Na prática

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Todo mundo escreve! 10 MINUTOS
Fusos horários

Ao ler o mapa, observa-se que há

diferenças entre os limites teóricos dos
fusos e os limites práticos, representados
por “linhas tortas”

1. Na sua opinião, por que isso ocorre?

2. Há diferença de horário entre o
município onde você mora e a capital
do país?
Mapa 2. Brasil: fusos horários
 Na prática

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Correção
1. Na sua opinião, por que isso ocorre?
Isso ocorre para evitar horários diferentes dentro de uma mesma unidade
federativa. Assim, foi estabelecido um desvio nos limites teóricos dos fusos
para adaptá-los ao limite de vários estados: os chamados limites práticos.
2. Há diferença de horário entre o município onde você mora e a capital do
país?
Não, pois o estado de São Paulo encontra-se no mesmo fuso horário de
Brasília, que determina a hora oficial do país.
 Foco no conteúdo

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Limites e fronteiras
O Brasil possui um litoral extenso (7.367 km)
banhado pelo oceano Atlântico, que
representa grande potencial econômico para
os transportes marítimos, para as atividades
turística e pesqueira e para a exploração de
recursos naturais, como o petróleo.
Já a fronteira terrestre possui 15.797 km,
limitando-se com quase todos os países da
América do Sul. Mapa 1. Brasil: pontos
extremos e fronteiras
 Na prática

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Mostre-me 10 MINUTOS

1. Em duplas, pesquise a diferença entre

limites e fronteiras.
2. Com auxílio de um atlas escolar, liste:
a) Os países da América do Sul que não
fazem fronteira com o Brasil.
b) As siglas dos estados brasileiros que
apresentam limites marítimos.
c) Os dois países que têm as fronteiras mais Imagem 3. Atlas

extensas com o Brasil.

 Na prática

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Correção
1. Em duplas, pesquise a diferença entre limites e fronteiras.
Limites: referem-se a até onde um território se estende. São definidos
levando-se em consideração pontos de referência como rios, serras ou
demarcações construídas no terreno. No mapa, os limites entre os países
aparecem por meio de linhas, que por não poderem ser observadas
diretamente no lugar são chamadas de linhas imaginárias.
Fronteiras: compreendem uma faixa de terra que se estende ao longo dos
limites de um país. Elas podem ser terrestres, quando localizadas ao longo
dos limites que separam dois países, ou marítimas, quando ficam ao longo
dos limites que separam o território de um país do oceano.
 Na prática

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Correção
2. Com auxílio de um atlas escolar, liste:
a) Os países da América do Sul que não fazem
fronteira com o Brasil. Chile e Equador.
b) As siglas dos estados brasileiros que
apresentam limites marítimos. AP, PA, MA,
PI, CE, RN, PB, PE, AL, SE, BA, ES, RJ, SP,
PR, SC e RS
c) Os dois países que têm as fronteiras mais
Mapa 3. Brasil político
extensas com o Brasil. Bolívia e Peru.
 Foco no conteúdo

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Cidades gêmeas
A faixa de fronteira do Brasil possui 150
km de largura e fica localizada ao longo dos
limites territoriais brasileiros.
Há municípios brasileiros localizados nessa
faixa, como observado no mapa ao lado.
Alguns desses municípios ficam muito
próximos a municípios de outros países,
apresentando integração econômica e Mapa 4. Brasil:
cultural – são as chamadas cidades gêmeas. municípios na faixa
de fronteira, 2020
 Aplicando

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Segundo o Ministério da Integração Nacional, são considerados cidades
gêmeas os municípios cortados pela linha de fronteira, seja esta seca ou
fluvial, integrada ou não por obra de infraestrutura, que apresentam grande
potencial de integração econômica e cultural, podendo ou não apresentar
unificação da malha urbana com cidade do país vizinho.
Não são consideradas cidades gêmeas aquelas com população inferior a 2 mil
habitantes.

Continua...
 Aplicando

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10 MINUTOS

Com base no texto anterior e em tudo que estudamos sobre fronteira, limite e
cidades gêmeas, em duplas, pesquisem exemplos de cidades gêmeas no Brasil,
indicando:
1. Os nomes das cidades gêmeas escolhidas.
2. O país que em conjunto com o Brasil possui essa cidade.

Puxe mais!
 Aplicando

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Correção – Exemplo de resposta
1. Os nomes das cidades gêmeas escolhidas.
As cidades de Santana do Livramento e Riviera. O frequente contato
entre habitantes desses dois países nas áreas fronteiriças provoca a troca
de hábitos e costumes, como o idioma, os alimentos e as vestimentas, o
que, de certa forma, enriquece a cultura dos moradores da região.
2. O país que em conjunto com o Brasil possui essa cidade.
A cidade de Santana do Livramento localiza-se no estado do Rio Grande
do Sul, no Brasil, e a cidade de Riviera localiza-se no Uruguai.
O que aprendemos hoje?

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● Conhecemos os pontos extremos do Brasil;
● Entendemos que a extensão latitudinal
brasileira influencia a diversidade climática e
de paisagens do país;
● Já a extensão longitudinal com o movimento de
rotação favorece a criação de quatro fusos
horários em território brasileiro;
● Compreendemos a diferença de limites e
fronteiras;
● Conhecemos as cidades gêmeas.
 Referências

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Slides 3 e 9 – Mapa 1. Brasil: pontos extremos e fronteiras. Fonte: Atlas Geográfico Escolar, 8ª edição. Rio de
Janeiro: IBGE, 2018. P.91. Disponível em:
https://biblioteca.ibge.gov.br/index.php/biblioteca-catalogo?view=detalhes&id=2101627. Acesso em: 16 ago.
2023.
Slide 4 – Imagem 1. Ponta do Seixas. Fonte: Atlas Geográfico Escolar, 8. ed. Rio de Janeiro: IBGE, 2018. p. 91.
Disponível em: https://biblioteca.ibge.gov.br/index.php/biblioteca-catalogo?view=detalhes&id=2101627. Acesso
em: 16 ago. 2023.
Slide 5 – Imagem 2. Brasil: climas zonais. Fonte: Atlas Geográfico Escolar, 8. ed. Rio de Janeiro: IBGE, 2018. p.
96. Disponível em: https://biblioteca.ibge.gov.br/index.php/biblioteca-catalogo?view=detalhes&id=2101627.
Acesso em: 16 ago. 2023.
Slide 7 – Mapa 2. Brasil: fusos horários. Fonte: Atlas Geográfico Escolar, 8. ed. Rio de Janeiro: IBGE, 2018. p. 91.
Disponível em: https://biblioteca.ibge.gov.br/index.php/biblioteca-catalogo?view=detalhes&id=2101627. Acesso
em: 16 ago. 2023.
Slide 10 – Imagem 3. Atlas. Fonte: Atlas Geográfico Escolar, 8. ed. Rio de Janeiro: IBGE, 2018. Capa. Disponível
em: https://biblioteca.ibge.gov.br/index.php/biblioteca-catalogo?view=detalhes&id=2101627. Acesso em: 16 ago.
2023.
Slide 12 – Mapa 3. Brasil: político. Fonte: IBGE. Disponível em:
https://atlasescolar.ibge.gov.br/images/atlas/mapas_brasil/brasil_politico.pdf Acesso em: 16 ago. 2023.
 Referências

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Slide 13 – Mapa 4. Brasil: município na faixa de fronteira. Fonte: adaptado especialmente para este material de
IBGE. Disponível em:
https://geoftp.ibge.gov.br/organizacao_do_territorio/estrutura_territorial/municipios_da_faixa_de_fronteira/202
0/Munici pios_da_Faixa_de_Fronteira_2020.pdf
. Acesso em: 31 mar. 2022.
 Referências

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ADAS, Melhem; ADAS, Sergio. Expedições Geográficas: 7o ano. 4. ed. São Paulo: Moderna, 2022.
DELLORE, Cesar Brumini. Araribá conecta: Geografia 7o ano. São Paulo: Moderna, 2022
GARCIA, Valquiria; MARTINEZ, Rogério; GARCIA, Wanessa. SuperAÇÃO! Geografia: 7o ano. São Paulo:
Moderna, 2022.
LEMOV, Doug. Aula nota 10: 49 técnicas para ser um professor campeão de audiência. Tradução de Leda
Beck. Consultoria e revisão técnica de Guiomar N. de Mello e Paula Louzano. São Paulo: Da Prosa/ Fundação
Lemann, 2011.
MORAES, Marcelo; PINESSO, Denise; RAMA, Angela. Geografia espaço & interação: 7o ano. São Paulo:
FTD, 2022.
SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo em Ação: Geografia. Caderno do Estudante. 7o
ano. 1o bimestre. São Paulo.
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