TEORIA DAS ESTRUTURAS

(53B6)
Aula 0a (Plano de Ensino)
Curso Engenharia Civil
Universidade Paulista

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Profª. ELIZABETH OSHIMA DE AGUIAR

elizabeth.aguiar@docente.unip.br

Representante de sala: Yasmim

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 AULAS PRESENCIAIS

Segunda-feira (SEMANAL) início dia 21/02/2022

das 19:10 às 20:25 h
Segunda-feira (QUINZENAL semanas pares) início
dia 21/02/2021
das 20:45 às 22:00 h

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http://www.atelhanova.com.br/estruturas-madeira.php

http://www.engenhariacivil.com/calculo-estruturas-
metalicas-eurocodigo-3

TEORIA DAS
ESTRUTURAS
http://dennysfs.blogspot.com.br/2010/12/estrutura-de-concreto-armado.html

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PLANO DE ENSINO

CURSO: Engenharia Civil

SÉRIE: 7º Semestre

TURNO: Noturno

DISCIPLINA: Teoria das Estruturas

CARGA HORÁRIA SEMANAL: 2,25 Horas-aula (teoria)

CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 45 Horas-aula

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PLANO DE ENSINO

Ementa da disciplina

Estabelecimento de
conceitos teóricos e
aplicações práticas na
análise estrutural de
estruturas hiperestáticas:
treliças, vigas contínuas e
pórticos.

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PLANO DE ENSINO
Objetivos da disciplina
 Objetivos gerais
 Desenvolver conceitos
fundamentais da engenharia
estrutural, aplicados a quaisquer
materiais utilizados na construção
da estrutura.
 Desenvolver a criatividade do
aluno para a concepção de
estruturas.
 Assegurar ao aluno o domínio dos
principais processos de cálculo
estrutural.
 Objetivos específicos
 Estudar conceitos, princípios
básicos e teoremas clássicos da
teoria das estruturas hiperestáticas.
 Dimensionar os principais tipos de
arcabouços estruturais.
 Analisar critérios de projeto
estrutural, voltados para a
segurança e bom desempenho das
estruturas.
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PLANO DE ENSINO Competências
 Desenvolver a capacidade de formular e conceber soluções na área de
Engenharia Civil, analisando e compreendendo as necessidades dos usuários e
seu contexto.
 Aplicar conhecimentos matemáticos, científicos, tecnológicos e instrumentais à
área de Engenharia Civil.
 Comunicar-se eficazmente nas formas escrita, oral e gráfica.
 Trabalhar e liderar equipes multidisciplinares.
 Utilizar conhecimentos técnicos para conceber e projetar obras civis.
 Integrar conhecimentos para planejar, supervisionar, elaborar, coordenar e
executar projetos e serviços de Engenharia Civil.
 Identificar, formular e resolver problemas de Engenharia Civil.
 Desenvolver e utilizar novas ferramentas e técnicas para aplicação na área de
Engenharia Civil.
 Assumir a postura de permanente busca de atualização profissional.
 Desenvolver atribuição técnica e gerencial para se responsabilizar legalmente por
projetos e gerenciamento de obras no âmbito de sua especialização.
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PLANO DE ENSINO

Conteúdo Programático

Vigas contínuas. Processos de Cross e Equação dos Três Momentos.

Método das forças e dos deslocamentos.
Teoremas gerais.
Teorema de Betti-Maxwell.
Teorema de Castigliano.
Teorema de Menabrea.
Estudo de Pórticos.
Princípio do Trabalho Virtual (PTV)

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PLANO DE ENSINO

Estratégias de Trabalho
 As aulas são predominantemente em metodologia ativa de ensino,
apoiadas nas diretrizes do plano de ensino.
 O desenvolvimento dos conceitos e conteúdos ocorre com apoio de
bibliografia, propostas de leituras, exercícios, textos complementares e
sugestão de literatura e filmes, quando possível.
 Em conjunto com a atividade do professor da disciplina, ocorrem
discussões relevantes a cada disciplina.
 Com o objetivo de aprofundar o conteúdo programático e o incentivo à
pesquisa, o docente pode utilizar recursos como: artigos científicos,
trabalhos individuais ou em grupo e palestras, que permitam aos alunos
compreenderem na prática a teoria apresentada.

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 PLANO DE ENSINO
AVALIAÇÃO A apuração do rendimento escolar é realizada por
meio de verificações parciais e exames, conforme
previsto no Regimento Institucional.

TRABALHOS/ATIVIDADES (realizados ao longo do semestre): até 1 ponto somado a MS

AVALIAÇÃO BIMESTRAL com conteúdo parcial do bimestre (NP1 e NP2): 10 pontos

PROVA SUBSTITUTIVA conteúdo total do semestre: 10 pontos (somente para quem não
fez a avaliação NP1 ou NP2)

Se MS=(NP1+NP2)/2 < 7 pontos:

EXAME conteúdo total do semestre: 10 PONTOS
OBS. critério de avaliação sujeito a alteração se estabelecido pela coordenação geral.

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 BIBLIOGRAFIA
 Bibliografia Básica

GARRISON, Philip. Fundamentos de Estruturas. 3ª Ed. Porto Alegre.

Editora Bookman. 2018. ISBN: 978-85-8260-481-6

KASSIMALI, Aslam. Análise Estrutural. Tradução da 5ª edição norte

americana. São Paulo. Cengage Learning. 2015. ISBN: 978-85-221-2498-5.

LEET, Kenneth M.; UANG, Chia-Ming; GILBERT, Anne M. Fundamentos da

Análise Estrutural. 3ª Ed. Porto Alegre. AMGH Editora. 2010. ISBN: 978-85-
63308-34-4

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 BIBLIOGRAFIA (continuação)
 Bibliografia Complementar

DE ASSIS, Arnaldo Rezende. Análise das Estruturas. São Paulo. Editora Pearson
Education do Brasil. 2015. ISBN: 978-85-430-1726-6

PEREIRA, Celso Pinto Morais. Mecânica dos Sólidos. 1ª Ed. Rio de Janeiro.
Editora Interciência. 2014. ISBN: 978-85-7193-334-7

PEREIRA, Celso Pinto Morais. Mecânica dos Materiais Avançada. 1ª Ed. Rio de
Janeiro. Editora Interciência. 2014. ISBN: 978-85-7193-334-7

GERE, James, M.; GOODNO, Barry J. Mecânica dos Materiais. 8ª Ed. São Paulo.
Editora Cengage Learning. 2017. ISBN: 978-85-221-2414-5

MCCORMAC, Jack C. Análise Estrutural: usando métodos clássicos e métodos

matriciais. 4ª Ed. Rio de Janeiro. LTC. 2019, ISBN: 978-85-216-1686-3.
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ENGENHARIA
CIVIL

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 ENGENHARIA CIVIL/EIXO ESTRUTURAS

FÍSICA MATEMÁTICA
EIXO
ESTRUTURAS

MECÂNICA

RESISTÊNCIA TEORIA DAS

DOS MATERIAS ESTRUTURAS

SISTEMAS ESTRUTURAIS
(Análise, Dimensionamento, Verificação
em Projetos de Estruturas de Concreto, Aço, Madeira)

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 O que é uma ESTRUTURA ???

Na engenharia civil “ESTRUTURA”

COMPREENDE UM SISTEMA DE ELEMENTOS
DE UMA CONSTRUÇÃO QUE SUPORTAM AS
CARGAS E AS TRANSMITEM ÀS
FUNDAÇÕES.

Ao engenheiro civil cabe ASSEGURAR O

DESEMPENHO ADEQUADO E CONFIÁVEL DE
UMA ESTRUTURA PROJETADA (eficiente,
segura, durável, econômica, funcional,
esteticamente agradável).

Para isso o engenheiro deve ser capaz de

PREDIZER DE FORMA PRECISA A RESPOSTA
GLOBAL DO SISTEMA ESTRUTURAL ÀS
PERTURBAÇÕES PROVÁVEIS DE
OCORREREM.

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http://abra.com.br/pinheiros/cursos/arquitetura/instala
%C3%A7%C3%B5esprediais

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 O comportamento de uma estrutura é obtido por:
MODELOS MODELOS
FÍSICOS MATEMÁTICOS

que se aproximam do modelo real.

Estes modelos são utilizados nas

disciplinas da área de Estruturas.

http://docs.tqs.com.br/Docs/Details?id=3150&language=pt-br

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 DISCRETIZAÇÃO DA ESTRUTURA
e o caminho das cargas verticais

https://www.google.com.br/search?q=edif
%C3%ADcio+em+concreto+armado&tb
m=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ved=
0ahUKEwi8qJOe_-
_RAhWBiZAKHQ5pC_gQsAQIMA&biw=
1242&bih=562#imgrc=YlcbXX8Y73ToZM
:

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 Qual é o objeto de estudo da disciplina?

Estudo de estruturas
HIPERESTÁTICAS,
visando o cálculo de
esforços e deslocamentos
para os diversos tipos de
solicitações que podem
afetá-las e com isso
compreender o seu
comportamento.

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 O que faremos durante o semestre?

 Introduzir as ferramentas básicas para a análise do

comportamento de estruturas usuais sob ações diversas.

Viabilizar o cálculo de esforços e deslocamentos para

diversos tipos de solicitações, que podem afetar
particularmente as estruturas lineares (VIGAS, TRELIÇAS,
PÓRTICOS) hiperestáticas usuais.

Desenvolver formulações que permitam tanto o cálculo

manual quanto a programação em computador.

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 Como será o desenvolvimento da disciplina?

 Aulas teóricas expositivas com utilização de recursos áudio-visuais

 Resolução de exercícios com dificuldade crescente em sala de aula
 Proposição de listas de exercícios como roteiro de estudo para as
avaliações.
 Aulas práticas com utilização de programas didáticos de análise
estrutural (FTOOL)

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APS – Atividades Práticas Supervisionadas - 2021/2 Engenharia Civil – 6º/7º semestres
Disciplinas base: Estrutura de Concreto Armado (ECA), Teoria das Estruturas (TE),
Computação Aplicada a Engenharia Civil (CAEC)

http://docs.tqs.com.br/Docs/Details?id=3150&language=pt-br

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FIM !
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