Documento de Candidatura ao Fundo de Desenvolvimento

Institucional – Assistência Financeira à Aplicação de Meios para

a Melhoria do Ensino-Aprendizagem

Acondicionamento estrutural e tecnológico do laboratório de Química da

FCT da Unizambeze

Outubro de 2017
SUMÁRIO
1. Âmbito e mérito científico:

Neste documento apresenta-se a candidatura “Assistência Financeira a aplicação de Meios para

Melhoria do Ensino-Aprendizagem”, nomeadamente para a ampliação e acondicionamento de
laboratório de Química para as atividades de aprendizagem, investigação e extensão no âmbito
da garantia da qualidade do ensino. Neste caso, o apoio serviria para ampliar e remodelar as
bancadas de trabalho no laboratório, que permita dispor de maior postos de trabalhos por
atividade laboratorial e por conseguinte a aquisição de maiores habilidades de trabalho na
temática em estudo. Também se poderá realizar maiores quantidades de atividades laboratoriais
nas disciplinas de Análise Química, Química Orgânica, Química-Física, Minimização e
Tratamento de Efluentes e Química Geral, estando esta última a lesiona-se em todos Cursos de
Engenharia da nossa Faculdade, sendo mínimo o número de atividades laboratoriais
desenvolvidas pelas dificuldades em equipamento, recursos materiais e disponibilidade de
local. A aprovação do presente projeto permitira incrementar a qualidade do ensino,
desenvolver atividades de pesquisa e extensão, capacitar aos estudantes do período laboral,
pós-laboral e de pós-graduação nas técnicas e tecnologias desenvolvidas no território, segundo
sua formação, e realizar pesquisas e parcerias com empresas do território que contribuem para
o desenvolvimento de trabalhos de conclusão de curso, mestrados, doutorados, artigos
científicos e criação de receitas propiás de fontes de financiamento pela Faculdade, o qual por
sua vez implicaria benefícios económicos para as empresas envolvidas e o pais. O projeto esta
contextualizado dentro das seis áreas estratégicas identificadas pelo Ministério de Ciência e
Tecnologia, Ensino Superior e Técnico-profissional, declaradas no Plano Estratégico de Ensino
Superior, para o período 2012-2020.

2. Interesse da indústria:
O auge na diversificação das indústrias alimentícias, químicas, agropecuárias, lácteas e
metalúrgicas para garantir as necessidades da população apresenta-se como a oportunidade
para a Universidade Zambeze - FCT, para interagir e estabelecer parcerias com estas, de modo
a se adquirirem competências: no desenvolvimento de novos processos, melhorar a sua
produtividade e eficiência, alcançar sua sustentabilidade e minimizar seus impactos ambientais.

3. Justificação do orçamento:
O orçamento apresentado para o apoio financeiro para ampliação e remodelação do Laboratório
de Química da Faculdade de Ciência e Tecnologia da UniZambeze” pretende cobrir o
pagamento de equipamento laboratorial e materiais de construção para a construção de
bancadas no laboratório de Química, para lograr maior organização de trabalho laboratorial e
cobrir as necessidades de análises laboratorial. Também se utilizaria na formação e a
comunicação entre Instituições para o estabelecimento de parcerias.

4. Impacto da aplicação do apoio

Pretende-se que a concretização da remodelação do laboratório de Química contribua a:
 Formação dos alunos do curso de Licenciatura em Engenharia de Processos nas
habilidades laboratoriais das disciplinas Química Geral, Analise Química, Química
Física, Química Orgânica e Tratamento de águas e águas residual
 Formação dos alunos do curso de Licenciatura em Engenharia Mecatrónica e Civil nas
habilidades laboratoriais de Química Geral.
 Garantir a realização de todas as práticas laboratoriais estabelecidas nos Projetos
Curricular Pedagógico das disciplinas que necessitam do laboratório.
 Aceder maior quantidade de estudantes por prática laboratorial, agrupados em equipas
de poucos integrantes, o qual favorecerá o trabalho individual e maior qualidade no
processo de ensino-aprendizagem.
 Desenvolver trabalhos de conclusão de cursos e de pós-graduação (diplomados,
mestrados e doutorados).
 Capacitar aos docentes de Engenharia de Processos nas tecnologias para o trabalho
laboratorial
 Desenvolver parcerias com empresas de território.
 Realizar cursos de corta duração, atividades de extensão com a comunidade.
 Publicar artigos e participar em eventos nacionais e internacionais.

Esta proposta apresenta os seguintes anexos:

i) Plano Operacional de Pesquisa e Extensão da Faculdade de Ciências e Tecnologia
(POPE).
ii) Dados sobre a Faculdade de Ciências e Tecnologia da Uni Zambeze.
iii) Dados de natureza financeira sobre a Faculdade de Ciências e Tecnologia.
iv) Dados de orçamentação do projeto.
v) Quadro lógico.
vi) Planos de remodelação do laboratório de Química.
ÍNDICE
1. APRESENTAÇÃO DA INSTITUIÇÃO 1
2. INDICAÇÃO DA MODALIDADE E TIPO DE ACTIVIDADE 1
2.1. Qual a modalidade a que a IES concorre? 1
3. APRESENTAÇÃO DA RAZÃO PORQUE A IES APRESENTA UMA
PROPOSTA AO FDI 2
3.1. Por que motivo e interesse a IES se candidata ao FDI 2
3.2. Como é que o objeto em que a instituição pretende aplicar os fundos do FDI se
articula com as suas perspetivas de desenvolvimento e funcionamento? 2
4. DESCRIÇÃO DA UTILIZAÇÃO DOS FUNDOS DO FDI 2
4.1. Qual a relação do que pretende realizar com os fundos que solicita (porquê)? 2
4.2. Qual a metodologia de implementação (como e para quê)? 3
4.3. Qual a sustentabilidade, por um período de 5 anos, da capacidade acrescida à IES
decorrente dos fundos a atribui? 3
5. METODOLOGIA DE IMPLEMENTAÇÃO DO PROJECTO 3
5.1. Relevância (justificação, com referências às politicas/estratégias da Instituição,
governo) 3
5.2. Objectivos (objectivos gerais e específicos) 4
5.3. Resultados esperados 4
5.4. Atividades, responsabilidade, metas e milestones 4
5.5. Ligação ao orçamento da instituição e outros financiamentos relacionados 5
5.6. Condições de implementação e fatores de risco 6
6. PLANO ORÇAMENTO E CRONOGRAMA 6
6.1. Plano com descrição das ações e resultados (em tabela) 6
6.2. Orçamento das linhas previstas no plano (folha de Excel) 7
6.2.1. Resumo (1ª tabela) 7
6.3. Cronograma com datas de inicio e fim das ações (em barras) 8
7. RESULTADOS 9
7. 1. Resultados com indicadores quantitativos e qualitativos (em tabela) 9
8. GESTÃO E MONITORIA 10
ANEXO 1 – DADOS DA INSTITUIÇÃO 11
ANEXO 2 – PLANO OPERACIONAL DE PESQUISA E EXTENSÃO DA
FACULDADE DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA (POPE) 17
ANEXO 3 – QUADRO LOGICO 33
ANEXO 4 – ORÇAMENTOS 36
ANEXO 5 – FACTURAS PROFORMAS PARA COMPRA DE MATERIAIS DE
CONSTRUCAO E ELECTRICOS. 44
ANEXO 6 – TEMPLATE PARA PROPOSTAS DE PROJECTOS 47
ANEXO 7 – DESENHOS PARA A REMODELAÇÃO DO LABORATÓRIO DE
QUIMICA 55
 1. Apresentação da Instituição

A Universidade Zambeze (UniZambeze) é uma Instituição Pública de Ensino Superior criada

pelo Decreto nº 77/2007 do Conselho de Ministros, de 18 de Dezembro, ora revogado pelo
Decreto 74/2011 de 30 de Dezembro, que altera os estatutos da UniZambeze, tornando-se assim
na quarta Universidade Pública em Moçambique. A 16 de Março de 2009, a UniZambeze
iniciou as atividades letivas em todas as suas 6 Faculdades que estrategicamente se encontram
localizadas em todas as províncias do Centro de Moçambique (Sofala, Tete, Zambézia e
Manica). A Faculdade de Ciências e Tecnologia (FCT) da Unizambeze é uma instituição de
ensino superior público, criada no intuito de responder as necessidades do país na carência de
instituições de ensino superior públicos na área técnica. Localiza – se na cidade da Beira
província de Sofala. A FCT está vocacionada na formação e ensino de novas tecnologias e
pesquisas científicas, contempla atualmente, cinco cursos de formação superior
nomeadamente: Ciências Atuariais, Engenharia Civil, Engenharia de Processos, Engenharia
Informática, Engenharia Mecatrónica e Arquitetura. Os contactos diretos podem ser efetuados
via telefone: + 258 821560800 ou para jpachecobuzi@yahoo.com.br, contactos do Diretor da
Faculdade, Prof. Doutor Júlio Acácio António Pacheco. O curso de Engenharia de Processos
da FCT, teve o seu início com o arranque das atividades na UniZambeze em 2010 na Cidade
da Beira, neste momento conta com cerca de 344 estudantes distribuídos desde o primeiro até
ao quarto nível.

O curso de Engenharia de Processos da UniZambeze, único em Moçambique, possui um

elevado reconhecimento nacional e internacional, amparado por um claustro de professores
altamente qualificados e excelentes estudantes nacionais e estrangeiros. O curso tem como
missão formar engenheiros que sejam capazes de preservar, transformar, gerar, difundir e
aplicar os conhecimentos, assente na liberdade de pensamento e na pluralidade dos exercícios
críticos, contribuindo para a construção de um modelo de sociedade baseado em princípios
humanistas, que tenha o saber, a criatividade e a inovação como fatores de crescimento,
desenvolvimento sustentável e bem-estar. Tem como objetivo:
 Formar profissionais com alto grau de qualificação técnica e científica, de forma a
garantir qualidade da formação dos estudantes e competência pedagógica do corpo
docente;
 Investir em formação da componente pratica, e apostar na aquisição, desenvolvimento
e utilização de equipamentos laboratoriais;
 Garantir que os seus graduados se assumam como profissionais rigorosos, conscientes
da necessidade de trabalhar no total respeito pelas regras deontológicas, valorizando os
ideais de Pátria, e capazes de participarem ativamente no desenvolvimento do país.

2. INDICAÇÃO DA MODALIDADE E TIPO DE ACTIVIDADE

2.1. Qual a modalidade a que a IES concorre?
A Faculdade de Ciências e Tecnologias (FCT) da UniZambeze candidata-se à linha inserida
na Assistência Financeira a aplicação de Meios para melhoria do Ensino-Aprendizagem,
nomeadamente para a expansão e aprofundamento do uso de tecnologias e laboratórios para as
atividades de aprendizagem, investigação e extensão no âmbito da garantia da qualidade do
ensino.

1
3. APRESENTAÇÃO DA RAZÃO PORQUE A IES APRESENTA UMA PROPOSTA
AO FDI
3.1. Por que motivo e interesse a IES se candidata ao FDI
A Universidade Zambeze, e por consequência a FCT, de entre tantos princípios constantes nos
seus Estatutos, na alínea g), do nº 1, do artigo 3º, têm como compromisso garantir a
indissociabilidade entre o ensino, a pesquisa e a extensão. É neste sentido que se pretende
ampliar e remodelar o Laboratório de Química uma unidade que deve prestar serviço a os
cursos de Engenharia de Processos, Engenharia Civil e Engenharia Mecatrónica subordinados
à Faculdade de Ciências e Tecnologia, vocacionada para a realização de atividades de natureza
pratico-académicas, extensão com interação do sector produtivo. Nas condições atuais em este
laboratório, as escassas práticas laboratoriais que se fazem são em turmas completas e
demostrativa pelo docente, o qual não garante a conciliação efetiva entre a teoria e a prática,
cria lagunas nos estudantes no âmbito das práticas laboratoriais, o qual influem na qualidade
do processo de ensino e formação dos profissionais. Isso esta influenciado por falta de
equipamento, condições de trabalho, tempo disponível no laboratório, quantidade de
disciplinas a utilizar o laboratório e número de estudantes. Ademais estas são as causas de que
se tinha isoladas investigações e parcerias nesta área de conhecimento. Se pretende ademais
avaliar o curso de Engenharia de Processos para sua acreditação, no próximo ano, pelo
Conselho Nacional de Avaliação da Qualidade do Ensino Superior (CNAQ).
3.2. Como é que o objeto em que a instituição pretende aplicar os fundos do FDI se
articula com as suas perspetivas de desenvolvimento e funcionamento?
A candidatura ao fundo do FDI, permitirá a remodelação e incorporar equipamentos ao
Laboratório de Química da FCT da UniZambeze, já que se realizariam as praticas laboratoriais
das disciplinas afines, estabelecidas no Plano Curricular Pedagógico dos cursos Engenharia de
Processos (Química Geral, Analises Químico, Química Física, Química Orgânica, Tratamento
e Minimização de Efluentes), Engenharia Mecatrónica (Química Geral) e Engenharia Civil
(Química Geral), o qual permitiria uma integração horizontal e vertical entre disciplinas,
aprofundamento dos conhecimentos e habilidades praticas pelos estudantes, implementar
novos cursos de pós-graduação, incentivar o desenvolvimento de pesquisas cientificas,
incrementar a qualidade do processo de ensino e dos profissionais. O laboratório de Química
acondicionado tecnologicamente contribuirá, ademais, a o desenvolvimento de cursos curtos,
atividades de extensão, seminários, inovação, assessorias técnicas, parcerias com as indústrias
e empresas do território. Isso contribuirá para que a FCT poda ser um polo de reconhecido
mérito na zona centro do pais. Todas as atividades serão realizadas com a supervisão dos
professores orientadores, cuja autonomia acadêmica e liberdade de cátedra são mantidas e
respeitadas. Estes pressupostos estão inseridos na missão e visão da UniZambeze e da sua
Unidade Orgânica – FCT. Este projeto esta de forma tácita inserido no âmbito do
desenvolvimento e funcionamento da instituição pois visa melhorar a qualidade dos seus
graduados e melhorar as perspetivas de empregabilidade.

4. DESCRIÇÃO DA UTILIZAÇÃO DOS FUNDOS DO FDI

4.1.Qual a relação do que pretende realizar com os fundos que solicita (porquê)?
No âmbito das necessidades de incrementar a qualidade do processo de ensino (mediante a
aplicação de recurso a aulas laboratoriais), capacitação dos docentes e técnicos, desenvolver o

2
componente investigativo e de extensão, e lograr fontes de recetas propiás de financiamento, o
fundo será aplicado na remodelação da estrutura do laboratório de Química (construção de
bancadas centrais e periféricas, para ter 15 postos de trabalho e garantir a participação de 30
estudantes por prática), compra e instalação de equipamentos laboratoriais, adquisição de
bibliografias afines ao trabalho laboratorial e superação dos professores e técnico. Também no
asseguramento logístico para formação de docentes no Mozambique e o trabalho dos
consultores.
4.2.Qual a metodologia de implementação (como e para quê)?
Inicialmente se construíram as obras de remodelação que propiciaram a infraestrutura adequada
para a colocação e funcionamento de equipamentos, maior número de práticas e postos de
trabalho laboratorial. Também se fizera a compra de equipamentos e bibliografia para o
desenvolvimento das atividades afines. Logo de adquiridos estos se procedera a treinamento
do pessoal para a elaboração dos expedientes das práticas laboratoriais, ensaios analíticos
possíbeis, realização de pesquisas científicas e parcerias com o sector produtivo. Pelo qual este
apoio vai permitir melhorar a qualidade do processo de ensino-aprendizagem dos alunos que
frequentam os cursos de licenciatura em Eng.ª Processo, Civil e Mecatrónica, ao encontro do
Projeto de Revisão Curricular e Pedagógico dos Cursos referidos anteriormente, sua
empregabilidade e promoção de atividades extracurriculares.
4.3.Qual a sustentabilidade, por um período de 5 anos, da capacidade acrescida à IES
decorrente dos fundos a atribui?
O projeto do Laboratório de Química podemos afirmar que será sustentável após o término do
programa de apoio. Se não vejamos, depois de se materializar o projeto através da aquisição
dos bens materiais e técnicos depois de se formalizar parcerias com outra instituição e tecido
produtivo e de se realizar a formação de curta duração, o centro apenas necessitará de bens
básicos para a sua manutenção, nomeadamente consumíveis que serão garantidos através dos
fundos da instituição e das parcerias realizadas. O capital humano necessário para
materialização deste projeto está garantido ao nível institucional, pois é composto pelos alunos
e pelo corpo docente da instituição quanto ao nível financeiro, pois os docentes envolvidos
fazem parte do quadro efetivo da instituição logo a sua remuneração esta garantida pelo
orçamento geral do estado. Contudo e tendo em vista a sua sustentabilidade o Laboratório de
Química poderá aplicar taxas reduzidas aqueles que procurem os seus serviços tornando-se
assim uma fonte de receita e uma fonte de sustentabilidade para o projeto.
5. METODOLOGIA DE IMPLEMENTAÇÃO DO PROJECTO
5.1. Relevância (justificação, com referências às politicas/estratégias da instituição,
governo)
De acordo com os princípios que regem a Missão e a Visão da UniZambeze, esta IES “…tem
como missão gerar, difundir e aplicar conhecimento, assente na liberdade de pensamento e na
pluralidade dos exercícios críticos, promovendo a educação superior e contribuindo para a
construção de um modelo de sociedade baseado em princípios humanistas, que tenha o saber,
a criatividade e a inovação como fatores de crescimento, desenvolvimento sustentável e bem-
estar.". Desta forma a implementação do Laboratório de Química permitirá o desenvolvimento
da investigação na área das Ciências e Tecnologias, onde a Engenharia se pratica, da economia
fruto das parcerias que podem ser protocoladas com a indústria da região em que a FCT da
UniZambeze se insere. Cumulativamente o Plano Estratégico do Ensino Superior tem definido
para o ano de 2012-2020 assegurar a relevância da formação ao nível do Ensino Superior em
áreas de conhecimento consideradas estratégicas como é as Ciências e Tecnologias,

3
nomeadamente assegurando o ensino, a investigação, a internacionalização e a extensão dos
serviços, critérios estes aplicáveis ao Laboratório de Química.
5.2. Objectivos (objectivos gerais e específicos)
O principal objetivo com a implementação do projeto és acondicionar estruturalmente e
tecnologicamente o laboratório de Química da FCT da Unizambeze, para melhorar a qualidade
do processo de ensino e pesquisa, aliando os conhecimentos adquiridos na teoria com a prática
laboratorial. Quanto aos objectivos específicos pretende-se: adquirir equipamentos para a
realização de todas as atividades laboratoriais estabelecidas nos Planos Curriculares
Pedagógicos das disciplinas afines, aprofundar no labor de pesquisa que permita o
desenvolvimento de trabalhos de conclusão de cursos, pós-graduação, mestrado e propiciar
parceria com o sector produtivo; construir a infraestrutura adequada para o funcionamento dos
equipamentos, dispor de maior número de postos de trabalho e adequada organização no
laboratório; comprar bibliografia técnica atualizada para elaborar os expedientes das práticas
laboratoriais e definir procedimentos experimentares de pesquisa; propiciar a capacitação de
docentes e técnicos a traves de formações e consultorias.
5.3. Resultados esperados
Com o Apoio financeiro ao Laboratório de Química espera-se atingir os seguintes resultados:
i) Formação dos alunos do curso de licenciatura em Engenharia de Processos nas áreas
laboratoriais de Química Geral, Analise Químico, Química Física e Química
Orgânica.
ii) Formação dos alunos dos cursos de licenciatura em Engenharia Civil e Engenharia
Mecatrónica na área da Química Geral para contribuir na interpretação de
nomenclaturas e composição química de matérias de construção e sua influença nas
propriedades mecânicas e tecnológicas.
iii) Melhorar a qualidade do processo de ensino-aprendizagem com a realização de
todas as atividades laboratoriais estabelecidas nos Planos Curriculares Pedagógicos
das disciplinas afines.
iv) Desenvolvimento de projetos de pesquisa com a interação do sector produtivo.
v) Realização de ensaios laboratoriais com a interação do sector produtivo.
vi) Formação de docentes e técnicos vinculados a esta área em o uso dos novos
equipamentos adquiridos e técnicas laboratoriais atualizadas.

5.4. Atividades, responsabilidade, metas e milestones

A implementação do projeto vai passar pelas seguintes atividades:
I. Contratar a empresa construtora para o serviço de remodelação do laboratório através da
realização de obras de adaptação. Responsável: Diretor Administrativo e Coordenador do
Projeto. O qual se desenvolve nos seguintes passos
 Anuncio para a contratação da empresa
 Seleção da empresa
 Adjudicação da empresa
 Realização das obras construtivas
 Pagamento

4
II. Aquisição e instalação dos equipamentos laboratorial. Responsáveis: Diretor
Administrativo, diretor do curso Engenharia de Processos e Coordenador do Projeto. Se
desenvolvera nos seguintes passos:
o Anuncio para os fornecedores de equipamento de laboratório
o Seleção do fornecedor
o Instruir o processo de compra
o Adquirir e instalar os equipamentos
o Pagamento
II. Adquisição de bibliografia para a instrução no funcionamento do equipamento e trabalho
laboratorial. Responsável: Coordenador de Projeto
III. Formação de técnicos e docentes. Responsável: Diretor do curso Engenharia de Processos.
IV. Estabelecimento de parcerias com o sector produtivo nacional e com IES e de investigação
internacionais. Responsável: Diretor do curso Engenharia de Processos.
V. Inicio das atividades laboratoriais, aulas práticas, e ensaios para a indústria e empresas.
Responsáveis: Diretor do curso Engenharia de Processos, Coordenador do Projeto e docentes
VI. Início do desenvolvimento de trabalhos de investigação laboratorial. Responsáveis: Diretor
do curso Engenharia de Processos e Coordenador do Projeto
Desta forma são apontadas duas Milestones:
M1 - Milestone 1 – Ao final do mês de Júlio do ano 2017 onde deve está finalizada as obras
de remodelação do local, implantação do equipamento laboratorial, formação de técnico e
docentes, estabelecimento de parcerias com IES e com o sector produtivo, desenvolvimento de
atividades de pesquisa, e a apresentação do relatório de progresso.
M2 - Milestone 2 – é no final do projeto e termina com a entrega do relatório final em Janeiro
de 2018.

5.5. Ligação ao orçamento da instituição e outros financiamentos relacionados

O apoio de financiamento solicitado é função do orçamento que neste momento existe na
Faculdade pois esta não dispõe de outros financiamentos que não sejam o orçamento de estado
e algum fundo de receitas que arrecada com o pagamento de taxas e emolumentos. O presente
projeto está ligado ao orçamento da instituição desde logo porque se trata de um projeto que
nasceu da recente revisão curricular que ocorreu na universidade, sendo assim há uma previsão
no orçamento institucional para a materialização do projeto, contudo e por se tratar de uma
instituição pública demonstra-se claramente a insuficiência do orçamento de estado para a sua
materialização inicial, sendo contudo suficiente para a sua manutenção.

5
5.6. Condições de implementação e fatores de risco

E de conhecimento de a direção da universidade Unizambese, da faculdade de FCT, dos

docentes e estudantes dos cursos Engenharia de Processo, Civil e Mecatrónica a necessidade
de remodelação do laboratório de química para garantir a realização das atividades laboratoriais
concebidas nos Planos Curriculares Pedagógicos de estos cursos, e asi melhorar a qualidade do
ensino, pelo qual se conta com apoio delis para o desenvolvimento de as atividades do projeto.
Relativamente aos fatores de risco na concretização deste pedido de financiamento, são:
i) Atrasos no tempo de terminação das obras construtivas;
ii) Atrasos no fornecimento do equipamento laboratorial;
iii) A não concretização de parecerias com o sector produtivo;
iv) A desvalorização da moeda (Metical).
Conforme exigido é apresentado em Anexo III o Quadro Lógico da candidatura.

6. PLANO ORÇAMENTO E CRONOGRAMA

6.1. Plano com descrição das ações e resultados (em tabela)
A implementação do projeto vai passar pelas seguintes atividades:
I. Contratar a empresa construtora para o serviço de remodelação do laboratório através da
realização de obras de adaptação, Fevereiro ate Maio de 2017. O qual se desenvolve nos
seguintes passos
 Anuncio para a contratação da empresa
 Seleção da empresa
 Adjudicação da empresa
 Realização das obras construtivas
 Pagamento
II. Aquisição e instalação dos equipamentos laboratorial, de catálogos para a instrução no
funcionamento do equipamento e trabalho laboratorial, Fevereiro até Maio, 2017. Se
desenvolvera nos seguintes passos:
o Anuncio para os fornecedores de equipamento de laboratório
o Seleção do fornecedor
o Instruir o processo de compra
o Adquirir e instalar os equipamentos
o Pagamento
III. Formação de técnicos e docentes, Maio 2017
IV. Estabelecimento de parecerias com o sector produtivo nacional e com IES e de investigação
internacionais, Maio 2017
V. Inicio das atividades laboratoriais, aulas práticas e ensaios para a indústria e empresas, Maio
2017
VI. Início do desenvolvimento de trabalhos de investigação laboratorial, Maio 2017.
Desta forma são apontadas duas Milestones:

6
 M1 - Milestone 1 – Ao final do mês de Júlio do ano 2017 onde deve está finalizada as obras
de remodelação do local, implantação do equipamento laboratorial, formação de técnico e
docentes, estabelecimento de parcerias com IES e com o sector produtivo, desenvolvimento de
atividades de pesquisa, e a apresentação do relatório de progresso.
M2 - Milestone 2 – é no final do projeto e termina com a entrega do relatório final em Janeiro
de 2018.

6.2. Orçamento das linhas previstas no Plano (Folha de Excel)

Neste item apresenta-se o orçamento com os valores a solicitar ao FDI para a viabilização
projeto de remodelação do Laboratório de Química. Os valores foram estabelecidos tendo em
conta as atividades elegíveis constantes no Manual Operacional do Fundo de Desenvolvimento
Institucional editado em Julho de 2015.
6.2.1. Resumo (1ª Tabela)
No orçamento executado, não se apresentam as remunerações dos docentes e técnicos
envolvidos, pois estes montantes são assumidos pela Instituição. O apoio aqui solicitado é para
permitir a aquisição de equipamento, remodelação do local do laboratório de química, permitir
a formação dos docentes da FCT e técnicos com as Instituições em que se estabeleçam parcerias
para o desenvolvimento do projeto e investigação. Os manuais solicitados são para conhecer e
aprofundar nas potencialidades de uso de equipamentos e desenvolvimento de atividades de
pesquisas. No Anexo 4 se mostram a tabelas com o orçamento geral do projeto e por
componentes.
Tabela 1. Despesas totais do projeto

Despesas totais do projeto.

Linha orçamental Elementos de cálculo FDI Comparticipação
Remunerações Provenientes de servico para o tecido produtivo (Estimativa) xxxxxxxx 450000
Equipamento Despesas de equipamento 4258463,68
Bibliografia Lista de livros 16029
Formacao de curta duracao FCT, no Mocambique Viagens de tecnicos e despesas inerentes a deslocacao. 225000 50000
Consultores Viagens de tecnicos e despesas inerentes a deslocacao a Mocambique 365000
Trabalhos de construção civil Obras de remodelacao do laboratorio 135001,52 50000
Outras despesas de funcionamento Consumiveis para o funcionamento do laboratorio (reagentes, cristaleria, etc), proveni
xxxxxxxx
entes das ativid660000
ades laboratoriais.
Totais 6 209 493,52 4999493,52 1210000

7
Os preços de areia fina e pedra britada de ¾” não incluem o 17% de iva e as empresas
revendedoras consultadas são:

 Trans - Paulo para areia fina

 Promac para pedra britada de ¾”,
O orçamento não inclui custo os dos equipamentos para execução da obra.

6.3. Cronograma com datas de início e fim das ações (em barras).
Apresenta-se na Tabela 7 o cronograma em que as atividades, datas de início e fim. As
atividades a executar nesta proposta foram apresentadas no item 5.4, nomeadamente:
A implementação do projeto vai passar pelas seguintes atividades:
I. Contratar a empresa construtora para o serviço de remodelação do laboratório através da
realização de obras de adaptação. O qual se desenvolve nos seguintes passos
 Anuncio para a contratação da empresa
 Seleção da empresa
 Adjudicação da empresa
 Realização das obras construtivas
 Pagamento

II. Aquisição e instalação dos equipamentos laboratorial, de catálogos para a instrução no

funcionamento do equipamento e trabalho laboratorial. Se desenvolvera nos seguintes passos:
o Anuncio para os fornecedores de equipamento de laboratório
o Seleção do fornecedor
o Instruir o processo de compra
o Adquirir e instalar os equipamentos
o Pagamento

III. Formação de técnicos e docentes.

IV. Estabelecimento de parecerias com o sector produtivo nacional e com IES e de investigação
internacionais.
V. Inicio das atividades laboratoriais, aulas práticas e ensaios para a indústria e empresas.
VI. Início do desenvolvimento de trabalhos de investigação laboratorial.

8
Tabela 7: Cronograma com as atividades e datas de início e fim.

7. RESULTADOS
7.1. Resultados com indicadores quantitativos e qualitativos (em tabela)
1) Formação dos alunos do curso de licenciatura em Engenharia de Processos, nas áreas
laboratoriais de Química Geral, Analise Químico, Química Física, Química Orgânica,
Tratamento e Minimização de Efluentes e Tratamento de Aguas, e adquisição de habilidades
praticas.
2) Formação dos alunos do curso de licenciatura em Engenharia Mecatrónica, nas áreas
laboratoriais de Química Geral necessárias para a compressão e integração de outras disciplinas
como Tecnologia de Materiais, Resistência dos Materiais e Materiais Eletrotécnicos, e
adquisição de habilidades práticas

9
3) Formação dos alunos do curso de licenciatura em Engenharia Civil, nas áreas laboratoriais
de Química Geral necessárias para a compressão e integração de outras disciplinas como
Materiais da Construção e Resistência dos Materiais, e adquisição de habilidades práticas.
4) Melhorar a qualidade do processo de ensino-aprendizagem com o recurso a aulas
laboratoriais.
5) Dispor de um laboratório que possua uma infraestrutura adequada para o trabalho de ate 30
estudantes por cada prática laboratorial, em equipas de duas integrantes, facilitando-se o
trabalho mais personalizado.
6) Realização das práticas laboratoriais previstas nos Planos Curriculares Pedagógico das
disciplinas afines.
7) Desenvolvimento de trabalhos de investigação, vinculando o sector produtivo, que permitam
a elaboração de artigos, sua publicação e a participação em eventos nacionais e internacionais.
8) Desenvolvimento de ensaios laboratoriais com a interação do sector produtivo.
9) Formação de docentes da FCT no trabalho com equipas de laboratório de avançada
tecnologia.
10) Formação de técnicos na área, em condições de exercer sua atividade laboratorial.

8. GESTÃO E MONITORIA
A proponente dispõe de mecanismos suficientes para a implementação do referido projeto
desde logo dispõe de um quadro diretivo autónomo, de um corpo técnico administrativo de
suporte e de um corpo docente suficiente e capaz para a boa implementação do projeto. Ao
nível de infraestruturas dispõe de edificações necessárias, nomeadamente tem uma sala
funciona como laboratório de química mais não tem as condições como laboratório pero admite
remodelação para seu acondicionamento como laboratório. Estarão envolvidos no projeto as
seguintes pessoas ao nível da gestão dos fundos do FDI, pela sua monitoria e pela boa
implementação do mesmo:
 Júlio Acácio António Pacheco - com nível académico de Doutoramento e Diretor da
Faculdade;
 Américo Msopela – com nível académico de Mestrado e Diretor Adjunto;
 Adelicio Lucas Alberto – com nível académico de Licenciado e Diretor do Curso
Engenharia de Processos.
 Francisco Jorge Araújo – com nível académico de Licenciatura e d do curso de Eng. Civil

Estarão envolvidos no projeto as seguintes pessoas ao nível da sua materialização diária,

trabalhando com os alunos e outros trabalhadores:
• Beatriz Reyes Collado – com o nível académico de Mestrado e coordenadora adjunta da
pósgraduação;
• Eulávio Romão Bernardo – com o nível académico de Licenciado e docente no curso de Eng.
Civil;
• Milagros de la Caridad Beaton Berenguer – com o nível académico de Mestrado e docente
do curso Engenharia de Processos.

10
Anexos I: Dados sobre a instituição
Tabela 1. Número de estudantes e género na faculdade FCT
Curso Ciclo de formação M F Total

Engenharia Civil Licenciatura 651 76 727

Engenharia Mecatrónica Licenciatura 612 36 648

Engenharia de Processos Licenciatura 273 93 366

Engenharia Informática Licenciatura 507 77 584

Arquitetura Licenciatura 27 0 27
Ciências Atuariais Licenciatura 202 109 311

Mestrado em Construção Mestrado 11 2 13

Sustentável
Mestrado em Engenharia de Mestrado 16 1 17
Gestão de Aguas
Mestrado em Engenharia de Mestrado 16 0 16
Gestão de Energia
Total 2315 394 2709

Tabela 2. Corpo docente a tempo inteiro e parcial.

Nível Académico Masculino Feminino Total
Doutorado 4 0 4
Mestrado 15 3 18
Licenciado 37 3 40
Total 54 8 62

Tabela 3. Corpo técnico administrativo.

Técnico superior N1 1
Técnico Medio (contabilidade) 4
Técnico Medio (Reg. Acad/Secret/Rec. 7
Hum)

11
 Técnico Medio (Reg. Acad/Secret/Rec. 2
Hum)
Pessoal de Apoio 5
Motorista 1
Total 20

Tabela 4. Dados sobre a biblioteca de Unizambeze.

De referir que a biblioteca central, situada nas instalações de Matacuane, Beira, alberga os
manuais e literatura cientifica usados pelos seus cursos de formação.
Biblioteca e Localização Número de livros
Biblioteca Central – Beira (para FCT e 3978
FCSH)
Biblioteca da FCA - Agonia 207
Biblioteca da FEAF – Mocuba 225
Biblioteca da FEARN – Chimoio 188
Biblioteca da FCS – Tete 456
Total 5054

Tabela 5: Cursos ministrados na FCT da UniZambeze

Licenciaturas
Engenharia Civil
Engenharia Mecatrónica
Engenharia de Processos
Engenharia Informática
Arquitetura
Ciências Atuariais
Mestrados
Construção Sustentável
Engenharia de Gestão de Aguas
Engenharia de Gestão de Energia

12
13
Tabela 6. Investigações em curso
Investigações em curso Responsável
Congestionamento de trânsito na cidade da beira. Causas e manifestação desta problemática Msc. Engª. Hilda González Fernández
Proposta para reabilitação do pavimento das centrífugas com adição de fibras de aço Msc. Engº. Michael Mendes dos Santos
Caracterização dos defeitos na planta formação da linha férrea Beira-Machipanda Prof. Doutora. Engª. Nereyda Pupo Sintras
Monitoramento de recalque de fundação de pontão-estudo de caso do pontão do km 4+800m, Prof. Engº. Albano Sâlzon Maparagem
da antiga estrada nacional numero 6 na cidade da Beira
Estruturas flutuantes com tambores PVC Msc. Engº. Michael Mendes
Gestão de resíduos sólidos, na cidade da Beira Msc. Engº. Michael Mendes
Produção de blocos resistentes de terra crua (BTC) no distrito de Maringue Msc. Engº. Michael Mendes
Avaliação das potencialidades do melaço da cana-de-açúcar como matéria-prima para a Prof. Doutora Eng.ª Saray Nuñez González
produção de etanol: Açucareira de Moçambique- Mafambisse.
Potencialidade de produção de biogás e geração de energia a partir de uma estação de Prof. Doutora Eng.ª Saray Nuñez González
tratamento de esgoto - estudo de caso-ETAR-Beira
Avaliação da eficácia do saneamento de águas residuais domésticas proveniente das fossas ou Msc. Engº. Michael Mendes
latrinas improvisada nas zonas propensas a inundações
Alvenaria com sacos de terra – análise do ciclo de vida Msc. Engº. Michael Mendes
Análise do ciclo de vida de blocos de argamassa de Cimento e areia Engº. Fernando Cumbana
Reutilização dos pneus em muros de contenção de terra Engº. Eulávio Romão Bernardo
O solo como material de construção de paredes resistentes (TAIPA) Engº. Cesário José Cassamo
Revestimentos em paredes de moradias com madeira Engº. Palma Pinto da Conceição José Maria

14
Aplicação do bambu na construção Arqº. Eusébio João Saraiva
Casca de ameijoa como agregado no betão Engº. Reginaldo Andate Óscar Mussa
Placas cerâmicas - ciclo de vida Engº. Francisco Jorge Araújo
Análise de ciclo de vida de revestimentos vegetais em coberturas Eng.º Nádia Tamiris de Ustá Farinha
Utilização dos residuais sólidos gerados no Shorprite para a produção de energia Lic. Domingos Americo e MSc. Eng. Milagros
Beaton Berenguer
Avaliação das potencialidades do óleo residual de fritura na produção de Biodiesel Lic. Terio Vila e MSc. Eng. Milagros Beaton
Propostas de melhoras para o processo de controlo da qualidade da água tratada na FIPAG de Lic. Jamal Cuaira e MSc. Eng. Milagros Beaton
Mutua.
Proposta de alternativa de fontes para la produção de papel na cidade da Beira no Bairro Da Lic. Zacarias Raimundo Impitiva Junior. e MSc.
Manga-Mascarenhas. Eng. Oristela Lumpuy Lumpuy.
Estudo dos parãmetros fisicos–quimicos que influencian na fermentação de cerveja manica Lic. Jeremias Jaime Fernando Albino. e MSc.
Empresa Cerveja de Mozambique-Beira. Eng. Oristela Lumpuy Lumpuy

Elaboração de ração animal a partir de residuais agrícolas Lic. Abel Ditoso e Lic. Adelicio N.
Proposta de uma alternativa para tratamento de esgoto sanitário em comunidade desprovidas Lic. Carlos Fernandes Pereira. e MSc. Eng.
da rede coletora de esgoto do Município de Beira. Oristela Lumpuy Lumpuy.
Elaboração de um procedimento para o tratamento da água do rio Pingue para consumo dos Lic. Torres Jaquessone
moradores pertos.
Estudo de factores fisico-quimicos que influenciam na qualidade do processo de lavagem de Lic. Nelson Manuel Machulane. e MSc. Eng.
garrafas para la produção de cerveja na Fabrica Cerveja de Mozambique-Beira. Oristela Lumpuy Lumpuy.
Revisão da eficiência térmica nos evaporadores para sua utilização no processo de fabricação Lic. Pedro Antonio Jaime e MSc. Eng. Oristela
de açúcar na Tongaat Hulett Açucareira de Moçambique em Mafambisse. Lumpuy Lumpuy

15
 - Orçamento de funcionamento e investimento dos últimos dois anos. Fontes de financiamento
A universidade Unizambese es estatal, pelo qual funciona em um 50% com orçamento do estado. A Faculdade de Ciências e Tecnologia (FCT)
proponente do projecto, como instituição pública tem alocado uma parte do orçamento do estado, que para o ano de 2015 consistia no fundo
consignado de 530.000,00 Mt, deduzido o cativo 10% a FCT possuía 477.000,00 Mt para o seu funcionamento em 2015. Este valor foi distribuído
da seguinte maneira:
Tabela 7 – Orçamento de funcionamento e fontes de financiamento
Classificador de Despesas Dotação inicial s/cativo de 10%
Bens e serviços 225.000,00
Combustíveis e Lubrificantes 162.000,00
Serviços 90.000,00
Total 477.000,00 Meticais

Outras fontes de financiamentos são as propinas dos alunos que frequentam os cursos curriculares, de mestrados e por inscrição de cursos de corta
duração. O número de inscritos há diminuído nos últimos anos por carência de especialistas e infraestruturas, que permita desenvolver temáticas
necessárias para o progresso científico, tecnológico, económico e social da cidade de Beira e província Sofala.

- Perspetiva de funcionamento para próximos 5 anos de acordo com o seu Plano Estratégico.
Se pretende iniciar dos novos cursos: Licenciatura em Engenharia Elétrica e Licenciatura em Geografia e sistemas de in formação geográfica.
Iniciar nova edição dos mestrados em Engenharia de Gestão de Aguas e Engenharia de Gestão de Energia. Ofertar novo curso de mestrado em
Desenvolvimento de software e sistemas interativos. Oferecer serviços a terceiros de consultoria técnica e avaliação da qualidade dos produtos e
serviços.

16
Anexo II: Plano Operacional de Pesquisa e Extensão da Faculdade de Ciências e
Tecnologias (POPE) (Período 2015-2016)

17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
Anexo III: Quadro logico (Plano de ações e resultados da atividade adicional).

Objetivo Resultados Atividades Indicadores Meios de verificação Assunções/riscos

especifico
I- Adquirir i) Formação teórica-  Contratar a Existência de Certifico de o Atrasos no
equipamentos pratica dos alunos empresa duas bancadas contratação da tempo de
para a realização do curso de construtora para o centrais e nas empresa terminação das
de todas as licenciatura em serviço de paredes do construtora. obras
atividades Engenharia de remodelação do laboratório de (Fevereiro 2017) construtivas;
laboratoriais Processos nas laboratório através Química. o Atrasos no
da realização de Faturas de compra fornecimento do
estabelecidas nos áreas laboratoriais
obras de Número de de materiais da equipamento
Planos de Química Geral,
adaptação. alunos construção laboratorial;
Curriculares Analises Químico, Responsável abrangidos pelo o A não
(Fevereiro 2017)
Pedagógicos das Química- Física, Diretor laboratório concretização de
disciplinas afines; Química Orgânica Administrativo da Certifico de parecerias com o
e Tratamento e faculdade Número de contratação de mão- sector produtivo;
II- Construir a
minimização de Coordenador de atividades de-obra o A
infraestrutura
efluentes. Projeto laboratoriais (Fevereiro2017) desvalorização
adequada para o desenvolvidas da moeda
funcionamento ii) Formação Fatura de compra
 Aquisição dos nas disciplinas (Metical).
dos teórica- pratica dos equipamentos afines de equipamentos.
equipamentos, alunos do curso de laboratoriais e (Abril 2017)
dispor de maior Engenharia Civil e catálogos de
número de postos Engenharia Nº de parecerias Existência de duas
instrução de
de trabalho e Mecatrónica, nas estabelecidas bancadas centrais e
equipamento.
adequada áreas laboratoriais Responsável com o sector nas paredes do
Diretor produtivo para o laboratório de
de Química Geral.

33
 organização no iii) Melhorar a Administrativo da desenvolviment Química (Maio
laboratório; qualidade do faculdade, Diretor o de 2017)
processo de do curso investigação
III- Comprar ensino- Engenharia de Nº de alunos com
aplicada. (Finais
bibliografia aprendizagem com Processo e aprovação na parte
de 2017)
técnica atualizada o recurso a aulas Coordenador de letiva; (Finais do
para elaborar os laboratoriais. Projeto Concretização primeiro semestre
expedientes das de trabalhos 2017)
práticas iv) Dispor de um  Formação de finais de
laboratório que técnicos e docentes Número de projetos
laboratoriais e conclusão de
possua uma no trabalho com as desenvolvidos em
definir curso e teses de
infraestrutura equipas adquiridas. parceria com o
procedimentos mestrado.
adequada para o Diretor do curso sector produtivo.
experimentares
trabalho de ate 30 Engenharia de Nº de artigos em (Finais de 2017)
de pesquisa;
estudantes por Processo Congressos
cada prática Número de
IV- Propiciar a Nacionais e
laboratorial, em  Estabelecimento trabalhos de
capacitação de Internacionais
equipas de duas de parecerias com conclusão de curso
docentes e (Finais de
integrantes. o sector produtivo e teses de mestrados
técnicos a traves 2017).
nacional e com desenvolvidos na
de formações e
v) Realização IES e de temática (Finais de
consultorias. das práticas investigação 2017).
laboratoriais internacionais.
previstas nos Diretor da Apresentação de
Planos faculdade de artigos em
Curriculares Ciência e Congressos
Pedagógico das Tecnologia, e do Nacionais e
disciplinas afines. curso Engenharia Internacionais
de Processo (Finais de 2017).
vi) Desenvolvim
ento de trabalhos  Inicio das
de investigação, atividades

34
 vinculando o laboratoriais, aulas
sector produtivo. práticas e ensaios
para a indústria e
vii) Desenvolvim empresas.
ento de ensaios Responsável
laboratoriais com a Diretor do curso
interação do sector Engenharia de
produtivo. Processo e
docentes
viii) Formação de
docentes da FCT  Início do
no trabalho com desenvolvimento
equipas de de trabalhos de
laboratório de investigação e de
avançada conclusão de
tecnologia. curso. Responsável
Diretor do curso
ix) Formação de Engenharia de
técnicos na área, Processos e
em condições de docentes.
exercer sua
atividade
laboratorial
.

35
Anexo IV: Orçamento do projeto.

Tabela 1. Orçamento proposto- Formação

Orçamentação Formação – Laboratório de Química
Quantidade Unidade P. Unitário Total, (MZN)
Consultoria
Viagens 1 Viagens 200000.00 200000.00
Alojamento 15 Dias 5000.00 75000.00
Ajudas de custo as
15 Dias 6000.00 90000.00
deslocações
Total 365000.00
Formação de curta duração
Viagens docentes 2 Viagens 30000.00 60000.00
Alojamento 15 Dias 5000.00 75000.00
Ajudas de custos as
15 Dias 6000.00 90000.00
deslocações

Total 225000.00

Tabela 2: Orçamento despensas de funcionamento

Preço Total
Quantidade Preço Unitário
(MZN)

Coordenação 12 meses 10 000,00 120 000,00

Consumíveis 12 meses 45 000,00 540 000,00

Total 660 000,00

36
Tabela 3: Orçamento para a compra de equipamento para o laboratório de Química.
P. Total,
Desc. Cli. Equipamentos Quant.
Unitário (MZN)
2881300 Agitador Magnético 1 231936.00 231936.00
Termostato Reator 230 V,
DRB200-05 2 53920.00 107840.00
9x13+2x20
Desmineralizador de água
AQUA 2 44760.00 89520.00
modelo PD5 (30 L/h)
AQUA Condensador laboratorial 2 57210.00 114420.00
AQUA LT200 (Termostato) 2 73656.00 147312.00
2274400 Calorimetro-Heater 2 92468.80 184937.60
Pera de 3 vias para enchimento
1218900 6 1443.84 8663.04
de pipetas
PHMetro de Bancada modelo
LPV2010T.97.00
Sension +pH3 BENCHTOP 2 231475.20 462950.40
2
KIT
Balança Laboratorial 600 g x
2937201 1 768768.00 768768.00
0,1mg, 100-240 V 50/60 Hz
Balança analítica 210 g x
2936901 1 376550.40 376550.40
0,1mg, 100-240 V 50/60 Hz
25128000 Refratómetro, FG100 sa 2 26592.00 53184.00
2274400 Heater &Support Apparatus set 1 99404.80 99404.80
Termómetro -10 to 225 C 405
2635700 4 3200.00 12800.00
mm
Conductimetro de Bancada
LPV3070.97.000
modelo: SENSION +EC7 2 93644.80 187289.60
2
BENCHTOP KIT, 5070
2615503 Estufa 230 V 2 135756.80 271513.60
Espectrofotómetro-DR 6000
LPV441.99.0000
UV VIS Spectrophotometer 1 457804.80 457804.80
2
W/O RFID TECH
Digital STIRRING/HOT
2881602 1 524928.00 524928.00
PLATE 7 x7, 230 V
2274400 Calorimetro-Heater 1 92468.80 92468.80
AQUA Paquimetro 1 6796.00 6796.00
2676500 Centrifuge, 6 x15 ml, 115 VAC 1 58444.80 58444.80

37
 2265308 Manual, Distillation Procedures 1 931.84 931.84
TOTAL 4258463.68
Nota: As cotações foram enviadas pelos fornecedores AQUAREL Tratamento de Aguas, LDA

Tabela 4: Orçamento para bibliografia

Preço Total
ISBN Titulo Autor (es) Quantidade
Unitário (MZN)

Química Analítica e
978- David S. Hage e
análise quantitativa. 3661,90 1 3661,90
8576059813 James D. Carr
2015.
978-85-407- Princípios de Química.
Peter Atkins &Jones 4092,90 1 4092,90
0054-3 2011
Manual de trabalhos
978- laboratoriais de Madalena M.M.
2047,70 1 2047,70
9727577507 Química Orgânicas e Pinto
Farmacêutica. 2011
Química Analítica.
Silvio L. Pereira
8582603908 Teoria e Pratica 2155,10 1 2155,10
Dias
Essenciais. 2016
978- Introdução a
Peter Atkins 4071,20 1 4071,20
8522123384 Espectroscopia. 2015
Total 16029,00

38
Tabela 5: Orçamento para a remodelação do Laboratório de Química. (considerou-se um 17 % IVA).

ORÇAMENTO PARA REMODELAÇÃO DO LABORATORIO DE QUÍMICA

Preço
Discrição U/M Quant Preço Total
Unit
1. Laje em Betão Armado para bancadas de
canto de traço 1:2:3 em volume
1.1.Cimento Portland sc 15.00 325.00 4875.00
1.2.Areia fina seca m3 1.00 617.50 617.50
1.3.Brita ¾” m 3
1.00 924.30 924.30
1.4.Armadura primária e secundária de 10
ud 40.00 180.00
mm 7200.00
1.5.Arame cozido por kg de varão kg 3.00 75.00 225.00
Subtotal 13841.80
2. Laje em Betão Armado para bancadas
centrais de traço 1:2:3 em volume
2.1.Cimento sc 6.00 325.00 1950.00
2.2.Areia fina seca m3 1.00 617.50 617.50
2.3.Brita ¾” m 3
1.00 924.00 924.00
2.4.Armadura primária e secundária de 10
ud 18.00 180.00
mm 3240.00
2.5.Arame cozido por kg de varão kg 2.00 75.00 150.00
Subtotal 6881.50
3. Alvenaria de apoio da Laje para bancadas de
canto
3.1.Blocos de 20 ud 135.00 25.00 3375.00
3.2.Argamassa reboco de bloco com
espessura de 5cm de traço 1:4 e será multiplicado por
2 para assentamento e enchimento

39
 3.2.1. Cimento Portland por m2
sc 15.00 325.00
de argamassa 4875.00
3.2.2. Areia por m2 de
m3 2.27 617.50
argamassa 1401.73
Subtotal 9651.73
4. Alvenaria de apoio da Laje para bancadas
centrais
4.1.Blocos de 20 ud 94.50 25.00 2362.50
4.2.Argamassa reboco de bloco com
espessura de 5cm de traço 1:4 e será multiplicado por
2 para assentamento e enchimento
4.2.1. Cimento Portland por
sc 11.00 325.00
cada m2 de argamassa 3575.00
4.2.2. Areia por cada m2 de
m3 0.80 617.50
argamassa 494.00
Subtotal 6431.50
5. Revestimento em azulejo para bancadas de
canto e centrais
5.1.Azulejo cx 19.00 2000.00 38000.00
5.2.Cimento cola para assentamento de
sc 7.00 150.00
azulejo 1050.00
Subtotal 39050.00
6. Gesso para divisórias das bancadas centrais
6.1.Gesso por m2 kg 25.20 50.00 1260.00
Subtotal 1260.00
7. Instalação elétrica
7.1.Condutor PBT/V/PVI 2.5 mm m 48.40 25.43 1230.81
7.2.Tomada interior shucko Legrand
ud 33.00 138.59
Kaptika 4573.47
7.3.Tubo vd 20 mm ud 9.00 58.97 530.73
7.4.Curva vd 20 mm ud 8.00 16.24 129.92

40
 7.5.Uniao vd 20 mm ud 9.00 7.37 66.33
7.6.Quadro interior 6 Viko - L ud 1.00 255.56 255.56
7.7.Caixa de aparelhagem funda ud 33.00 14.96 493.68
7.8.Caixa de derivação interior ud 6.00 27.35 164.10
Subtotal 7444.60
8. Rede de esgoto
8.1.Cotovelo em polipropileno 90° 50mm ud 4.00 40.00 160.00
8.2.Sifão rígido tipo para lavatório 11/4 ud 3.00 150.00 450.00
8.3.Tubo poli. Rígida bolsa soldável de
ud 3.00 450.00
50mm 1350.00
8.4.Válvula de 11/4 para lavatório ud 3.00 350.00 1050.00
8.5.Tê em poli. 90° Soldável de 50mm ud 3.00 60.00 180.00
Subtotal 3190.00
9. Rede de água
9.1.Lavatórios ud 3.00 2750.00 8250.00
9.2.Tubo IPS ¾ ud 3.00 300.00 900.00
9.3.Cotovelo IPS 90º ¾ ud 4.00 25.00 100.00
9.4.Tê IPS 90° soldável ¾ ud 3.00 30.00 90.00
9.5.Torneira p/ lavatório ud 3.00 550.00 1650.00
Subtotal 10990.00
10. Rede de gás
10.1. Mangueira de gás m 18.00 70.00 1260.00
Subtotal 1260.00

Total dos materiais 100001.13

Mão de obra 35000.39
Total 135001.52

41
Tabela 6: Orçamento geral do projeto

42
43
Anexo V: Faturas Proformas de materiais de construção para a remodelação do
Laboratório de Química segundo Ferragens Chiveve Lda., Xivane Comercial e
Eletrónica do Indico Lda.

44
45
46
Anexo VI: Template para Propostas de Projetos do FDI

A: Dados da Instituição de Ensino Superior (IES) Concorrente ao FDI

1.1. Nome da IES Universidade Unizambeze

1.2. Faculdade/Escola Faculdade de Ciências e Tecnologia

1.3. Localização Província de Sofala, Cidade da Beira, na Rua Alfredo

Lawley, CP 369 Matacuane
1.4. Contactos Directos 821560800

1.5. Email jpachecobuzi@yahoo.com.br

1.6. Responsável da IES Júlio Acácio António Pacheco

B: Assinale com um X a Modalidade a que a IES concorre

2.1. Assistência Financeira a Programas de Reforços Curriculares e Pós-
graduação
2.1.1. Desenho e introdução de programas de remediação das fragilidades
identificadas através dos resultados individuais nos exames de
acesso à IES
2.1.2. Ajustamentos curriculares e outras melhorias em resposta aos
resultados das avaliações interna e externa de qualidade, no âmbito
da garantia da qualidade do ensino
2.1.3. Criação e implantação de programas de pós-graduação
2.2 Assistência Financeira a Aplicações de Meios para a Melhoria do X
Ensino-Aprendizagem
2.3 Assistência Financeira à Instalação de Programas de Estágio

Acondicionamento estrutural e tecnológico do laboratório

C: Título do Projecto
de Química da FCT da Unizambeze

D: Indique o Valor Solicitado em Meticais 4 999 493,52

47
 Início Fim
E: Indique o calendário de Implementação
01/02/2017 01/ 02/2018

F: Apresentação da Instituição
6.1. Caracterização da IES
A Universidade Zambeze (UniZambeze) é uma Instituição Pública de Ensino
Superior criada pelo Decreto nº 77/2007 do Conselho de Ministros, de 18 de
Dezembro, ora revogado pelo Decreto 74/2011 de 30 de Dezembro, que altera os
estatutos da UniZambeze, tornando-se assim na quarta Universidade Pública em
Moçambique. A 16 de Março de 2009, a UniZambeze iniciou as atividades letivas
em todas as suas 6 Faculdades que estrategicamente se encontram localizadas em
todas as províncias do Centro de Moçambique (Sofala, Tete, Zambézia e Manica)
6.2. Formação concedida
Licenciatura em Engenharia de Processos
Licenciatura em Engenharia Mecatrónica
Licenciatura em Engenharia Civil
Licenciatura em Engenharia Informática
Licenciaturas em Ciências Atuariais
Licenciatura em Arquitetura
Mestrado em Construção Sustentável
Mestrado em Engenharia de Gestão de Aguas
Mestrado em Engenharia de Gestão da Energia

6.3 Locais de funcionamento

Província de Sofala, Cidade da Beira, na Rua Alfredo Lawley, CP 369
Matacuane
Anexar Tabelas com os seguintes dados:
6.4. Número de estudantes e género
6.5. Corpo docente a tempo inteiro e parcial
6.6. Corpo Técnico Administrativo Cursos leccionados
6.7 Dados sobre Biblioteca (s)
6.8. Investigação em curso
Anexar documentação com os seguintes dados:
6.9 Orçamento de funcionamento e investimento dos últimos dois anos
6.10. Listagem de fontes de financiamento
6.11. Perspectiva de funcionamento para próximos 5 anos de acordo com o seu
Plano Estratégico

G: Razão porque a IES apresenta proposta ao FDI

7.1 Por que motivo e interesse a IES se candidata ao FDI?
A Universidade Zambeze, e por consequência a FCT, de entre tantos princípios
constantes nos seus Estatutos, na alínea g), do nº 1, do artigo 3º, têm como
compromisso garantir a indissociabilidade entre o ensino, a pesquisa e a extensão. É

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 neste sentido que se pretende ampliar e remodelar o Laboratório de Química uma
unidade que deve prestar serviço a os cursos de Engenharia de Processos,
Engenharia Civil e Engenharia Mecatrónica subordinados à Faculdade de Ciências
e Tecnologia, vocacionada para a realização de atividades de natureza pratico-
académicas e de extensão com interação do sector produtivo. Nas condições atuais
em este laboratório, as escassas práticas laboratoriais que se fazem são em turmas
completas e demostrativa pelo docente, o qual não garante a conciliação efetiva entre
a teoria e a prática, cria lagunas nos estudantes no âmbito do conhecimentos e
habilidades laboratoriais, o qual influem na qualidade do processo de ensino e
formação dos profissionais. Isso esta influenciado por falta de equipamento,
condições de trabalho, tempo disponível no laboratório, quantidade de disciplinas a
utilizar o laboratório e número de estudantes. Ademais estas são as causas de que se
tinha isoladas investigações e parcerias nesta área de conhecimento. Se pretende
ademais avaliar o curso de Engenharia de Processos para sua acreditação, no
próximo ano, pelo Conselho Nacional de Avaliação da Qualidade do Ensino
Superior (CNAQ)

7.2 Como é que o objeto em que a instituição pretende aplicar os fundos do FDI
se articula com as suas perspetivas de desenvolvimento e funcionamento?
A candidatura ao fundo do FDI, permitirá a remodelação e incorporar equipamentos
ao Laboratório de Química da FCT da UniZambeze, já que se realizariam as praticas
laboratoriais das disciplinas afines, estabelecidas no Plano Curricular Pedagógico
dos cursos Engenharia de Processos (Química Geral, Analises Químico, Química
Física, Química Orgânica, Tratamento e Minimização de Efluentes), Engenharia
Mecatrónica (Química Geral) e Engenharia Civil (Química Geral), o qual permitiria
uma integração horizontal e vertical entre disciplinas, aprofundamento dos
conhecimentos e habilidades praticas pelos estudantes, implementar novos cursos
de pós-graduação, incentivar o desenvolvimento de pesquisas cientificas,
incrementar a qualidade do processo de ensino e dos profissionais. O laboratório de
Química acondicionado tecnologicamente contribuirá, ademais, a o
desenvolvimento de cursos curtos, atividades de extensão, seminários, inovação,
assessorias técnicas, parcerias com as indústrias e empresas do território. Isso
contribuirá para que a FCT poda ser um polo de reconhecido mérito na zona centro
do pais. Todas as atividades serão realizadas com a supervisão dos professores
orientadores, cuja autonomia acadêmica e liberdade de cátedra são mantidas e
respeitadas. Estes pressupostos estão inseridos na missão e visão da UniZambeze e
da sua Unidade Orgânica – FCT. Este projeto esta de forma tácita inserido no âmbito
do desenvolvimento e funcionamento da instituição pois visa melhorar a qualidade
dos seus graduados e melhorar as perspetivas de empregabilidade.

H: Descrição da utilização dos fundos do FDI

8.1 Qual a relação do que pretende realizar com os fundos que solicita (Porquê)?
No âmbito das necessidades de incrementar a qualidade do processo de ensino
(mediante a aplicação de recurso a aulas laboratoriais), capacitação dos docentes e

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 técnicos, desenvolver o componente investigativo e de extensão, e lograr fontes de
recetas propiás de financiamento, o fundo será aplicado na remodelação da estrutura
do laboratório de Química (construção de bancadas centrais e periféricas, para ter
15 postos de trabalho e garantir a participação de 30 estudantes por prática), compra
e instalação de equipamentos laboratoriais, adquisição de bibliografias afines ao
trabalho laboratorial e superação dos professores e técnico. Também no
asseguramento logístico para formação de docentes no Mozambique e o trabalho
dos consultores.
8.2 Qual a metodologia de implementação (Como e para quê)?
Inicialmente se construíram as obras de remodelação que propiciaram a
infraestrutura adequada para a colocação e funcionamento de equipamentos, maior
número de práticas e postos de trabalho laboratorial. Também se fizera a compra de
equipamentos e bibliografia para o desenvolvimento das atividades afines. Logo de
adquiridos estos se procedera a treinamento do pessoal para a elaboração dos
expedientes das práticas laboratoriais, ensaios analíticos possíbeis, realização de
pesquisas científicas e parcerias com o sector produtivo. Pelo qual este apoio vai
permitir melhorar a qualidade do processo de ensino-aprendizagem dos alunos que
frequentam os cursos de licenciatura em Eng.ª Processo, Civil e Mecatrónica, ao
encontro do Projeto de Revisão Curricular e Pedagógico dos Cursos referidos
anteriormente, sua empregabilidade e promoção de atividades extracurriculares
8.3 Qual a sustentabilidade, por um período de 5 anos, da capacidade acrescida à
IES, decorrente dos fundos as atribuir?
O projeto do Laboratório de Química podemos afirmar que será sustentável após o
término do programa de apoio. Se não vejamos, depois de se materializar o projeto
através da aquisição dos bens materiais e técnicos depois de se formalizar parcerias
com outra instituição e tecido produtivo e de se realizar a formação de curta duração,
o centro apenas necessitará de bens básicos para a sua manutenção, nomeadamente
consumíveis que serão garantidos através dos fundos da instituição e das parcerias
realizadas. O capital humano necessário para materialização deste projeto está
garantido ao nível institucional, pois é composto pelos alunos e pelo corpo docente
da instituição quanto ao nível financeiro, pois os docentes envolvidos fazem parte
do quadro efetivo da instituição logo a sua remuneração esta garantida pelo
orçamento geral do estado. Contudo e tendo em vista a sua sustentabilidade o
Laboratório de Química poderá aplicar taxas reduzidas aqueles que procurem os
seus serviços tornando-se assim uma fonte de receita e uma fonte de sustentabilidade
para o projeto.

I: Estrutura da Proposta de Projecto

9.1 Relevância (justificação, com referências às políticas/estratégias da
instituição, governo)
De acordo com os princípios que regem a Missão e a Visão da UniZambeze, esta
IES “…tem como missão gerar, difundir e aplicar conhecimento, assente na
liberdade de pensamento e na pluralidade dos exercícios críticos, promovendo a

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 educação superior e contribuindo para a construção de um modelo de sociedade
baseado em princípios humanistas, que tenha o saber, a criatividade e a inovação
como fatores de crescimento, desenvolvimento sustentável e bem-estar.". Desta
forma a implementação do Laboratório de Química permitirá o desenvolvimento da
investigação na área das Ciências e Tecnologias, onde a Engenharia se pratica, da
economia fruto das parcerias que podem ser protocoladas com a indústria da região
em que a FCT da UniZambeze se insere. Cumulativamente o Plano Estratégico do
Ensino Superior tem definido para o ano de 2012-2020 assegurar a relevância da
formação ao nível do Ensino Superior em áreas de conhecimento consideradas
estratégicas como é as Ciências e Tecnologias, nomeadamente assegurando o
ensino, a investigação, a internacionalização e a extensão dos serviços, critérios estes
aplicáveis ao Laboratório de Química.
9.2 Objectivos, objectivos gerais e específicos
O principal objetivo com a implementação do projeto és acondicionar
estruturalmente e tecnologicamente o laboratório de Química da FCT da
Unizambeze, para melhorar a qualidade do processo de ensino e pesquisa, aliando
os conhecimentos adquiridos na teoria com a prática laboratorial. Quanto aos
objectivos específicos pretende-se: adquirir equipamentos para a realização de todas
as atividades laboratoriais estabelecidas nos Planos Curriculares Pedagógicos das
disciplinas afines, aprofundar no labor de pesquisa que permita o desenvolvimento
de trabalhos de conclusão de cursos, pós-graduação, mestrado e propiciar parceria
com o sector produtivo; construir a infraestrutura adequada para o funcionamento
dos equipamentos, dispor de maior número de postos de trabalho e adequada
organização no laboratório; comprar bibliografia técnica atualizada para elaborar os
expedientes das práticas laboratoriais e definir procedimentos experimentares de
pesquisa; propiciar a capacitação de docentes e técnicos a traves de formações e
consultorias.
9.3 Resultados esperados
Com o Apoio financeiro ao Laboratório de Química espera-se atingir os seguintes
resultados:
vii) Formação dos alunos do curso de licenciatura em Engenharia de
Processos nas áreas laboratoriais de Química Geral, Analise Químico,
Química Física e Química Orgânica.
viii) Formação dos alunos dos cursos de licenciatura em Engenharia Civil e
Engenharia Mecatrónica na área da Química Geral para contribuir na
interpretação de nomenclaturas e composição química de matérias de
construção e sua influença nas propriedades mecânicas e tecnológicas.
ix) Melhorar a qualidade do processo de ensino-aprendizagem com a
realização de todas as atividades laboratoriais estabelecidas nos Planos
Curriculares Pedagógicos das disciplinas afines.
x) Desenvolvimento de projetos de pesquisa com a interação do sector
produtivo.
xi) Realização de ensaios laboratoriais com a interação do sector produtivo.

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 xii) Formação de docentes e técnicos vinculados a esta área em o uso dos
novos equipamentos adquiridos e técnicas laboratoriais atualizadas
9.4 Atividades, responsabilidade, metas e/ou milestones
A implementação do projeto vai passar pelas seguintes atividades:
I- Contratar a empresa construtora para o serviço de remodelação do
laboratório através da realização de obras de adaptação. Responsável:
Diretor Administrativo.

II- Aquisição e instalação dos equipamentos laboratorial, de bibliografia para

a instrução no funcionamento do equipamento e trabalho laboratorial.
Responsáveis: Diretor Administrativo, diretor do curso Engenharia de
Processos e Coordenador do Projeto

III. Formação de técnicos e docentes. Responsável: Diretor do curso Engenharia de

Processos.
IV. Estabelecimento de parecerias com o sector produtivo nacional e com IES e de
investigação internacionais. Responsável: Diretor do curso Engenharia de
Processos.
V. Inicio das atividades laboratoriais, aulas práticas, investigações e ensaios para a
indústria e empresas. Responsáveis: Diretor do curso Engenharia de Processos,
Coordenador do Projeto e docentes
VI. Início do desenvolvimento de trabalhos de investigação laboratorial.
Responsáveis: Diretor do curso Engenharia de Processos, Coordenador do Projeto,
docentes
Desta forma são apontadas duas Milestones:
M1 - Milestone 1 – Ao final do mês de Júlio do ano 2017 onde deve está finalizada
as obras de remodelação do local, implantação do equipamento laboratorial,
formação de técnico e docentes, estabelecimento de parcerias com IES e com o
sector produtivo, desenvolvimento de atividades de pesquisa, e a apresentação do
relatório de progresso.
M2 - Milestone 2 – é no final do projeto e termina com a entrega do relatório final
em Fevereiro de 2018.
9.5 Ligação ao orçamento da instituição, outros financiamentos relacionados
O apoio de financiamento solicitado é função do orçamento que neste momento
existe na Faculdade pois esta não dispõe de outros financiamentos que não sejam o
orçamento de estado e algum fundo de receitas que arrecada com o pagamento de
taxas e emolumentos. O presente projeto está ligado ao orçamento da instituição
desde logo porque se trata de um projeto que nasceu da recente revisão curricular
que ocorreu na universidade, sendo assim há uma previsão no orçamento
institucional para a materialização do projeto, contudo e por se tratar de uma
instituição pública demonstra-se claramente a insuficiência do orçamento de estado
para a sua materialização inicial, sendo contudo suficiente para a sua manutenção.

52
9.6 Condições de implementação e fatores de Risco
E de conhecimento de a direção da universidade Unizambese, da faculdade de FCT,
dos docentes e estudantes dos cursos Engenharia de Processo, Civil e Mecatrónica
a necessidade de remodelação do laboratório de química para garantir a realização
das atividades laboratoriais concebidas nos Planos Curriculares Pedagógicos de
estos cursos, e asi melhorar a qualidade do ensino, pelo qual se conta com apoio
delis para o desenvolvimento de as atividades do projeto.
Relativamente aos fatores de risco na concretização deste pedido de financiamento,
são:
v) Atrasos no tempo de terminação das obras construtivas;
vi) Atrasos no fornecimento do equipamento laboratorial;
vii) A não concretização de parecerias com o sector produtivo;
viii) A desvalorização da moeda (Metical).
Anexar Quadro Lógico conforme modelo no Anexo 6 do Manual do FDI
9.7 Quadro Lógico

J: Plano, Orçamento e Cronograma

Anexar documentação com os seguintes elementos
10.1 Plano com descrição das ações e resultados Em Tabela
10.2 Orçamento em resumo (1ª tabela) e detalhado (2ª tabela) Folha Excel
das linhas previstas no Plano (Ver Anexo 2)
10.3 Cronograma com datas de início e fim das ações Em barras
10.4 Resultados com indicadores quantitativos e qualitativos Em Tabela

L: Gestão e Monitoria
11.1 Indique os mecanismos internos de implementação das atividades
A proponente dispõe de mecanismos suficientes para a implementação do referido
projeto desde logo dispõe de um quadro diretivo autónomo, de um corpo técnico
administrativo de suporte e de um corpo docente suficiente e capaz para a boa
implementação do projeto. Ao nível de infraestruturas dispõe de edificações
necessárias, nomeadamente tem uma sala funciona como laboratório de Química
mais não tem as condições como laboratório pero admite remodelação para seu
acondicionamento como laboratório.
11.2 A relação das pessoas (e respetivas qualificações académicas e profissionais)
que vão estar envolvidas na implementação e gestão da aplicação dos fundos
do FDI
Estarão envolvidos no projeto as seguintes pessoas ao nível da gestão dos fundos do
FDI, pela sua monitoria e pela boa implementação do mesmo:
 Júlio Acácio António Pacheco - com nível académico de Doutoramento e Diretor
da Faculdade;
 Américo Msopela – com nível académico de Mestrado e Diretor Adjunto;

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  Adelicio Lucas Alberto – com nível académico de Licenciado e Diretor do Curso
Engenharia de Processos.
 Francisco Jorge Araújo – com nível académico de Licenciatura e Diretor do curso
de Eng. Civil
Estarão envolvidos no projeto as seguintes pessoas ao nível da sua materialização
diária, trabalhando com os alunos e outros trabalhadores:
• Beatriz Reyes Collado – com o nível académico de Mestrado e coordenadora
adjunta da pós-graduação;
• Eulávio Romão Bernardo – com o nível académico de Licenciado e docente no
curso de Eng. Civil;
• Milagros de la Caridad Beaton Berenguer – com o nível académico de Mestrado e
docente do curso Engenharia de Processos.
11.3 O fundo de tempo previsto para o envolvimento, neste projecto, das pessoas
que constam da relação acima.
Todas as pessoas mencionadas acima, por inerência das suas funções estarão
envolvidas a tempo integral no referido projeto.
11.4 Plano de Reembolsos dos fundos (Apenas para as IES Privadas

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Anexo VII : Desenhos da remodelação do laboratório de Química.

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.

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