2024_EM_B1_V1

Biotecnologia

Ciência, tecnologia, sociedade e ambiente

(CTSA)

1o bimestre – Aula 3
Ensino Médio
 Conteúdo Objetivo

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● Letramento científico; ● Selecionar informações sobre a
● Ciência, tecnologia, sociedade dinâmica dos processos
e ambiente (CTSA). tecnológicos.
 Para começar

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Saiu na mídia

Publicado em: 26/10/2023

Disponível em:
https://cutt.ly/CwIUdxGu
Acesso em: 24 nov. 2023.

"Um estudo brasileiro inédito apontou que mais de 80% dos pais afirmam
vacinar os filhos e consideram a imunização importante para os cuidados da
saúde de crianças e adolescentes. No entanto, o dado se opõe às baixas
coberturas observadas nos últimos anos na vacinação infantil. As taxas que
antes atingiam entre 90 e 100% caíram para a faixa dos 50 a 70%,
configurando um alto risco do retorno de doenças graves já eliminadas ou
controladas, como poliomielite e sarampo."
 Para começar

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Mostre-me!

● No próprio texto é possível identificar uma das causas da diminuição da

cobertura vacinal:

A perda de percepção de risco é uma das causas.

● Você sabe o que é isso?
 Para começar

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Virem e conversem! 5 MINUTOS

● Perda de percepção de risco é deixar de identificar os riscos existentes no

ambiente e, consequentemente, deixar de agir para evitar a ocorrência da
doença.
Nesse caso, deixar de identificar que determinada doença pode ser um risco, e
com isso deixar de se vacinar ou vacinar os filhos.

Em uma roda de conversa, discutam:

Como a ciência e a tecnologia podem interferir na tomada de decisões da
sociedade? A sociedade influencia na ciência? E a ciência, influencia na
sociedade?
 Foco no conteúdo

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Percepção de Ciência e Tecnologia (C&T)
● Conhecer e entender como a sociedade pensa e consome temas
relacionados à C&T tornou-se fator de grande importância não apenas
para pesquisadores. Cada vez mais, a ciência e a tecnologia fazem parte de
importantes debates políticos, sociais e culturais, como mecanismos que
auxiliam e aceleram o desenvolvimento sustentável do Brasil.
● Ao compreender como a sociedade entende, consome e valida a ciência, é
possível também inferir o quanto ela é letrada cientificamente.
 Foco no conteúdo

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Letramento científico e CTSA
● Uma pessoa letrada cientificamente pode explicar fenômenos, avaliar e
planejar investigações e interpretar dados e evidências com base no raciocínio
em ciência. Isso não significa formar cientistas, mas permitir que cidadãos
compreendam e se posicionem criticamente em relação aos avanços da ciência
e da tecnologia.
● CTSA é uma sigla que significa ciência, tecnologia, sociedade e ambiente. É
uma abordagem interdisciplinar que busca compreender a relação entre a
ciência, a tecnologia, a sociedade e o ambiente, considerando seus aspectos
históricos, culturais, políticos, econômicos e ambientais.
 Foco no conteúdo

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● O enfoque CTSA, por sua vez, pode promover
o letramento científico e a formação para a
cidadania ao possibilitar a compreensão
da dimensão social da ciência e da tecnologia de
modo contextualizado com a realidade global.
 Foco no conteúdo

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CTSA e BIOTECNOLOGIA
● A biotecnologia é uma área da ciência que utiliza organismos vivos ou
partes deles para produzir bens e serviços. Como a biotecnologia envolve a
manipulação de seres vivos, ela pode gerar questionamentos éticos e sociais
relevantes, que precisam ser considerados na tomada de decisões sobre seu
uso.
 Na prática

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Todo mundo escreve 5 MINUTOS

Em duplas, dialoguem e registrem

sobre o seguinte questionamento:

Quem faz ciência no mundo? Qual

é o perfil de um cientista?
 Na prática

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Vamos pesquisar!
Organizem-se em grupos, determinando para cada grupo uma
responsabilidade para realizar uma pesquisa com os estudantes e os
colaboradores da escola.
● Por exemplo: é importante que toda a sala pense em quais questionamentos
serão feitos e também no Termo de Consentimento Livre e Esclarecido
(TCLE).
● Cada grupo pode ficar responsável por uma tarefa: 1) criar o
formulário on-line ou impresso; 2) divulgar o formulário ou aplicá-lo; 3)
organizar as informações coletadas, e assim por diante.
 Na prática

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● Outro ponto de atenção é que as ações dos grupos devem ser revisadas por
outros grupos para que a chance de erros seja reduzida.
● A pesquisa pode ser feita via formulário on-line ou com o uso
de formulários impressos.

Lembretes:
● A pesquisa deve ser confidencial e anônima.
● No TCLE deve ser incluída a intencionalidade da pesquisa e como os
resultados serão utilizados.
● A comunidade escolar tem o direito de conhecer os resultados da pesquisa.
 Na prática

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Sugestões de questionamentos
● Informações pessoais (idade e sexo).
● Percepção sobre malefícios e benefícios da ciência.
● Área da ciência que gera mais interesse.
● Perfil de um cientista.
● Identificação de cientistas brasileiros
● Identificação de locais onde se faz ciência no Brasil.
● Como verificar a veracidade de uma notícia.
Foco no conteúdo

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● De acordo com o Ministério da Ciência, Tecnologia, Inovações e
Comunicações (MCTIC) e o Centro de Gestão e Estudos Estratégicos
(CGEE), em uma pesquisa sobre "Percepção pública da ciência e
tecnologia no Brasil" realizada em 2019, é possível compreender alguns
pontos:
Foco no conteúdo

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Foco no conteúdo

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Foco no conteúdo

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O que aprendemos hoje?

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● Selecionamos informações sobre a
dinâmica dos processos tecnológicos.
 Referências

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Exemplo de Termo de Consentimento Livre Esclarecido. Disponível em: https://www.gov.br/ebserh/pt-br
/hospitais-universitarios/regiao-nordeste/hupes-ufba/ensino-e-pesquisa/pesquisa-e-inovacao-tecnologica
/submissao-de-projetos-1/tcle.doc. Acesso em: 30 nov. 2023.
LEMOV, Doug. Aula nota 10 2.0: 62 técnicas para melhorar a gestão da sala de aula. Porto Alegre: Penso,
2018.
Percepção Pública da C&T no Brasil 2019. Disponível em: https://www.cgee.org.br/web/percepcao/home.
Acesso em: 27 nov. 2023.
 Referências

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Imagens
Slide 4 –
https://br.freepik.com/vetores-gratis/ilustracao-de-pessoas-desenhadas-a-mao-fazendo-perguntas_13233934.ht
m#query=pessoa%20pensando&position=23&from_view=search&track=ais&uuid=d8b0b630-cda0-471f-9084
-53c8136f7618

Slide 8 – Imagem da autora.

Slide 10 –
https://br.freepik.com/vetores-gratis/conjunto-de-pessoas-famosas-na-ciencia_40859893.htm#query=einstein&
from_query=eistein&position=27&from_view=search&track=sph&uuid=e7348607-f6c3-4143-8688-5be35344
6d26

Slides 15 a 17 – https://www.cgee.org.br/web/percepcao/home
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