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ANO
2024_AF_B1_V1
História
1o bimestre – Aula 23
Ensino Fundamental: Anos Finais
Conteúdo Objetivos
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● Identificar as diferenças entre os
● O que são patrimônios
patrimônios históricos materiais e
materiais e imateriais?;
imateriais;
● A importância da preservação
● Identificar as diferenças entre os
dos patrimônios materiais e
patrimônios naturais e mistos;
imateriais.
● Reconhecer alguns dos principais
patrimônios históricos materiais e
imateriais da humanidade;
● Compreender o papel da
preservação dos patrimônios
históricos materiais e imateriais
para a construção da História.
Para começar
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Patrimônio cultural
Patrimônio cultural é o conjunto de elementos
materiais e imateriais, como bens, práticas
populares, rituais e tradições, reconhecidos
por sua importância histórica e cultural em
determinada região (país, localidade ou
comunidade) e que apresentam um valor
duradouro, simbólico e representativo.
Roda de capoeira. A capoeira
Partindo desse ponto, respondam: é uma manifestação cultural
Qualquer elemento da cultura material e afro-brasileira que mistura
dança, esporte e música.
imaterial é considerado automaticamente um
patrimônio cultural?
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Correção
Qualquer elemento da cultura material e imaterial é considerado
automaticamente um patrimônio cultural?
Não. Para se tornar um patrimônio cultural, o elemento em destaque
precisa ser reconhecido por sua importância, além de passar por
avaliações de organizações governamentais, como o IPHAN
(Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional), no Brasil, ou
a UNESCO (Organização das Nações Unidas para a Educação, a
Ciência e a Cultura), internacionalmente.
Foco no conteúdo
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Patrimônios históricos materiais e imateriais
• Patrimônio histórico material: é o conjunto dos bens materiais
tangíveis (físicos, que podemos tocar) que tem uma importância
histórica para determinada região, povo ou nação. Alguns desses
patrimônios têm até mesmo importância mundial, caracterizados como
patrimônios mundiais da humanidade.
• Patrimônio histórico imaterial: é o conjunto dos elementos culturais
intangíveis (intocáveis, impalpáveis), como tradições, expressões
orais, rituais e conhecimentos.
A seguir, veremos alguns exemplos de patrimônios
históricos materiais e imateriais. Continua...
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Patrimônios históricos materiais Patrimônios históricos imateriais
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Patrimônios naturais e mistos
• Patrimônios naturais: são áreas protegidas, como parques e
reservas, destacadas por sua rica diversidade de plantas, animais e
importância para o meio ambiente. Um exemplo disso é o Parque
Nacional do Iguaçu, no Paraná (PR).
• Patrimônios mistos: são locais que têm tanto valor cultural quanto
natural, destacando a interação entre a natureza e as atividades
humanas ao longo do tempo. A Serra da Capivara, localizada no
estado Piauí (PI), é um bom exemplo de reserva natural e sítio
arqueológico, considerado, assim, um patrimônio misto.
Continua...
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O Parque Nacional da Serra da Capivara é considerado um patrimônio
misto por unir uma rica paisagem natural, além de vestígios de ações
humanas do passado.
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Observem as imagens a seguir e digam se elas
são patrimônios históricos materiais ou
imateriais.
1.
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2.
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3.
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2. Patrimônio histórico material
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3. Patrimônio histórico material
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Patrimônios históricos materiais e imateriais
da humanidade
Os patrimônios históricos da humanidade são testemunhas vivas da
riqueza cultural e da diversidade que moldaram nossa História ao longo
dos séculos. Esses patrimônios são reconhecidos por órgãos
governamentais, como o IPHAN (Instituto do Patrimônio Histórico e
Artístico Nacional) ou a UNESCO (Organização das Nações Unidas
para a Educação, a Ciência e a Cultura), que ajudam a preservar e a
garantir que os patrimônios sejam preservados, conectando diversas
gerações. Para se tornar um patrimônio, o objeto de estudo deve passar
por um tombamento (registro em forma de documento).
Continua...
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Em 1972, a UNESCO criou a “Convenção do Patrimônio Mundial”, um
órgão que reconhece quais lugares da Terra devem ser classificados
como patrimônio comum da humanidade. Em 2022, a lista contava com
23 deles no Brasil, sendo 15 culturais, sete naturais e um misto.
Continua...
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Cidade de Ouro Preto – Minas Centro Histórico de Salvador –
Gerais. Tombada pela UNESCO Bahia. Tombado pela UNESCO como
como patrimônio mundial em 1980. patrimônio mundial em 1985.
Continua...
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Machu Picchu – Peru. Tombada
Muralha da China. Tombada pela
pela UNESCO como patrimônio
UNESCO como patrimônio mundial
mundial em 1983. Ela apresenta
em 1987.
elementos tanto naturais quanto
culturais.
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Preservação do patrimônio
histórico
A preservação dos patrimônios históricos
materiais e imateriais é um compromisso
essencial para garantir que tanto a
presente quanto as futuras gerações
possam se conectar com as raízes de sua
cultura e compreender a riqueza de sua Museu Nacional – Rio de Janeiro,
2018. Por falta de manutenção
História. Para isso, a sociedade e o poder adequada, o museu foi
público devem contribuir para a segurança praticamente destruído por um
incêndio, que consumiu a maior
e a preservação de sua memória. parte de seu acervo.
Aplicando
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Correção
Palavras:
Artefatos
Celebrações
Documentos
Monumentos
Músicas
O que aprendemos hoje?
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● Identificamos as diferenças entre os
patrimônios históricos materiais e imateriais;
● Identificamos o que são patrimônios históricos
materiais e imateriais da humanidade;
● Reconhecemos rupturas e permanências nos
patrimônios históricos materiais e imateriais;
● Compreendemos o papel da preservação dos
patrimônios históricos materiais e imateriais
para a construção da História.
Referências
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CASTRO, Vanessa. Conheça 23 Patrimônios da Humanidade que ficam no Brasil. Ministério do
Turismo, 2022. Disponível em: https://www.gov.br/turismo/pt-br
/assuntos/noticias/patrimonios-da-humanidade-no-brasil-23-lugares-que-todo-mundo-deveria-conhecer#:~:
text
=Os%20Patrim%C3%B4nios%20Mundiais%2C%20como%20tamb%C3%A9m,sete%20Naturais%20e%20
um%20Misto
. Acesso em: 20 nov. 2023.
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LEMOV, Doug. Aula nota 10: 49 técnicas para ser um professor campeão de audiência. Trad. Leda
Beck. São Paulo: Da Prosa: Fund. Lemann, 2011. Acesso em: 21 nov. 2023.
SÃO PAULO (Estado). Secretaria de Estado da Educação. Currículo em Ação: Matemática, Ciências
da Natureza e Ciências Humanas - 6º ano. São Paulo: SEDUC, 2023. 1 v. Disponível em:
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content
/uploads/2023/01/EFAF_6ano_1sem_Estudante_MAT-CN-CH_web.pdf. Acesso em: 16 nov. 2023.
Referências
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Lista de imagens
Slide 3 – Disponível em: https://pt.wikipedia.org/wiki/Capoeira#/media/Ficheiro:Roda_de_capoeira1.jpg. Acesso
em: 20 dez. 2023.
Slide 8 – Imagem 1 – Disponível em:
https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/capivara-landscape-mountain-range-imagem-royalty-free/1172797648?
phrase=serra+da+capivara&adppopup=true
. Acesso em: 20 dez. 2023.
Imagem 2 – Disponível em:
https://pt.wikipedia.org/wiki/Parque_Nacional_Serra_da_Capivara#/media/Ficheiro:S%C3%ADtio_Arqueol%C3%B
3gico_Baix%C3%A3o_da_Vaca.jpg
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Lista de imagens
Slide 17 – Imagem 1 – Disponível em:
https://pt.wikipedia.org/wiki/Ouro_Preto#/media/Ficheiro:Conjunto_arquitet%C3%B4nico_e_urban%C3%ADstico_
de_Ouro_Preto.JPG
.
Imagem 2 – Disponível em:
https://pt.wikipedia.org/wiki/Centro_Hist%C3%B3rico_de_Salvador#/media/Ficheiro:Centro_Hist%C3%B3rico_Sal
vador_Vista_A%C3%A9rea_2021-0933.jpg
. Acesso em: 22 nov. 2023.
Slide 18 – Imagem 1 –
https://pt.wikipedia.org/wiki/Muralha_da_China#/media/Ficheiro:The_Great_Wall_of_China_at_Jinshanling.jpg.
Imagem 2 – Disponível em:
https://pt.wikipedia.org/wiki/Bandeira_da_Comunidade_Andina#/media/Ficheiro:1_pano_machu_picchu_guard_h
ouse_river_2014.jpg
. Acesso em: 7 dez. 2023.
Slide 19 – Disponível em:
https://pt.wikipedia.org/wiki/Inc%C3%AAndio_no_Museu_Nacional_do_Rio_de_Janeiro#/media/Ficheiro:Fire_at_
Museu_Nacional_05.jpg
. Acesso em: 24 nov. 2023.
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