9o

ANO

2024_AF_B1_V1
História

Urbanização e modernização na Primeira

República

1o bimestre – Aula 9
Ensino Fundamental: Anos Finais
 Conteúdo
● Processos de urbanização e
modernização no Brasil do
início do século XX;
● As transformações urbanas em
São Paulo e no Rio de Janeiro.
Objetivos
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● Identificar os processos de
urbanização e modernização no
Brasil do início do
século XX;
● Analisar as transformações
urbanas em São Paulo e no Rio
de Janeiro no início do século
XX.
 Para começar

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Vamos observar duas imagens da Avenida Virem e conversem

Paulista. A primeira do final do século XIX e a

segunda do início do século XXI. 2
Posteriormente, com base no questionamento
proposto, vire e converse com seu colega:
1

Continua...
 Para começar

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Virem e conversem

a) Entre as duas imagens da Avenida Paulista em diferentes épocas, há

transformações bastante visíveis. Como você descreveria essas
transformações?
 Para começar

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Correção Virem e conversem

a) Entre as duas imagens da Avenida Paulista em diferentes épocas, há

transformações bastante visíveis. Como você descreveria essas
transformações?
Resposta esperada: Fica claro que houve transformações significativas ao
longo do tempo. Na primeira imagem, do final do século XIX, a avenida
parece ser mais tranquila, com grandes casarões de estilo neoclássico. Já na
segunda imagem, do início do século XXI, a Avenida Paulista aparece muito
mais movimentada e moderna. Há arranha-céus, muitos carros e um cenário
urbano mais agitado. A presença de tecnologia, como semáforos e letreiros
luminosos, mostra como a região se transformou ao longo do tempo.
 Foco no conteúdo

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Para saber mais:
O vídeo disponibilizado no link apresenta características das construções na
Avenida Paulista durante a passagem do século XIX para o século XX. Assista ao
vídeo para observar as mudanças e permanências que ocorreram neste lugar.

Metamorfoses da Av. Paulista e seus

palacetes – Por que demoliram?

https://youtu.be/ZO_wFQgqyKI?si=j
64qdLZ9vURI2-ym
 Foco no conteúdo

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Bela Época
Durante o período de 1870 a 1914, o mundo
experimentava uma rápida transformação, marcada
por avanços tecnológicos, urbanização e mudanças
culturais significativas. Foi a época do auge da
Segunda Revolução Industrial, um período de
inovação que trouxe à tona máquinas a vapor,
Representação das Fábricas
eletricidade e novos métodos de produção em químicas da BASF em
massa. O período ficou marcado por uma Ludwigshafen, Alemanha, 1881
aceleração nas inovações tecnológicas, que
transformou a lógica produtiva e o estilo de vida
das pessoas. Continua...
 Foco no conteúdo

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A eletricidade iluminou cidades antes mergulhadas na escuridão, enquanto novos
meios de transporte, como trens e automóveis, conectavam as pessoas de
maneiras antes inimagináveis. Essas inovações impactaram também o processo
de urbanização, levando ao crescimento das cidades e à migração em massa do
campo para as áreas urbanas.
Nas grandes cidades europeias, como Paris, Londres e Berlim, a vida tomava
uma nova forma, caracterizada pelo surgimento de arranha-céus, cafés, teatros e
uma vibrante cena cultural. Nesse aspecto, a Belle Époque, que significa "Bela
Época" em francês, foi realmente uma era de otimismo e progresso. E grandes
reformas urbanas, inovações na arquitetura e na arte eram perceptíveis nas
cidades.
Continua...
 Foco no conteúdo

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Entrada de uma
estação de metrô em
Paris, inaugurada em
1900. Ela segue o estilo
de arquitetura e de
artes decorativas
Art Nouveau, que
utilizava materiais
industriais (como
vidro, ferro, aço etc.) e
linhas curvas que
remetiam a elementos
naturais
Rua de Paris, França, em 1877, representada
por Gustave Caillebotte. A obra mostra as
novas e amplas avenidas da cidade depois da
reforma urbana de Georges-Eugène
Haussmann, que ocorreu entre 1853 e 1859 Continua...
 Foco no conteúdo

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Mas a Belle Époque também trouxe à tona as disparidades sociais da época,
lançando luz sobre determinadas questões: as inovações tecnológicas não apenas
aumentaram a produção, mas também mudaram a dinâmica social, ampliando
significativamente a classe trabalhadora e redefinindo as relações laborais; a
urbanização em massa trouxe desafios relacionados à superpopulação e à pobreza;
as condições de vida eram insalubres e desafiavam os sistemas de infraestrutura; o
crescimento econômico tornou uma elite próspera, mas se deveu à exploração da
classe trabalhadora.

Trabalhadores em uma linha de montagem de uma fábrica de

automóveis da Ford, no estado estadunidense de Michigan, em 1913
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A Belle Époque brasileira
O Brasil também foi influenciado pela onda de modernização que varreu o
continente europeu. Nesse contexto, o país experimentava um crescimento
econômico impulsionado pela exportação de produtos, como a borracha, o cacau
e o café, que geraram muitas riquezas para uma elite agrícola. Na passagem do
século XIX para o século XX, as grandes capitais brasileiras, como Rio de
Janeiro e São Paulo, passaram por reformas urbanas financiadas pelas receitas
provenientes das exportações desses produtos. Essas transformações urbanas
foram marcadas pela modernização da infraestrutura, pela construção de edifícios
públicos e pelo surgimento de novas áreas residenciais e comerciais.
Continua...
 Foco no conteúdo
Manaus foi uma das
primeiras capitais brasileiras a
receber energia elétrica. No
postal, bonde elétrico circulando
na Avenida Eduardo Ribeiro, em
1909
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Fotografia da Avenida
Tiradentes em São Paulo, Fotografia de aqueduto
mostrando a Estação da Luz, transformado em viaduto
em 1900 para bondes no Rio de
Janeiro em 1896, no atual
bairro da Lapa
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Vamos analisar o trecho de um texto
historiográfico sobre esse período:

“A República sofria a vertigem da modernidade, e fez da urbanização uma de

suas grandes ferramentas de mudança. Ícone dos novos tempos, a abertura da
avenida Central no Rio de Janeiro, converteu-se em cartão-postal, com lampiões
de luz elétrica e fachadas art nouveau. A inauguração do Theatro Municipal de
São Paulo, em 1911, indicava que a antiga ‘cidade de barro’ dos viajantes se
transformava, de forma acelerada, numa urbe de aspecto europeu – a metrópole
do café. A construção de Belo Horizonte, por sua vez, evocava a utopia
republicana: ruas retas, avenidas imponentes e um enorme parque, a praça da
Liberdade [...] em estilo inglês”.
SCHWARCZ, L. M.; STARLING, H. M. Brasil: uma Biografia, p. 327. Continua...
Foco no conteúdo

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O Theatro Municipal
do Rio de Janeiro foi
inaugurado em 1909
e teve seu projeto
inspirado na Ópera
Garnier de Paris.
Acima: Ópera
Avenida Central, Rio de Janeiro, 1908. Em 15 de
Garnier, em Paris,
novembro de 1905, a avenida foi
1900. Abaixo:
inaugurada com 30 prédios novos, onde
Theatro Municipal
passaram a funcionar órgãos públicos, na maior
do Rio de Janeiro,
parte dos casos. À esquerda, vê-se o Morro do
2010
Castelo, demolido em um aterramento de 1922,
e, ao fundo, o Pão de Açúcar

Continua...
 Foco no conteúdo

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Fotografia do Theatro Municipal de São Paulo Fotografia da Praça da Liberdade, em Belo
na década de 1920 Horizonte, na década de 1930
 Foco no conteúdo

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O caso da Reforma Pereira Passos
O final do século XIX e o início do século XX no Brasil foram marcados por intensas
transformações em São Paulo, no Rio de Janeiro e em Belo Horizonte. Houve a
construção de ruas, melhorias no saneamento básico e inovações nos transportes. No
entanto, nem todas as classes sociais foram igualmente beneficiadas. Grupos
marginalizados enfrentaram deslocamentos e vivenciaram o aumento das
desigualdades.
A reforma urbana de Pereira Passos no Rio de Janeiro não apenas redesenhou a
paisagem urbana, como também os deslocamentos forçados de parte da população,
nesse contexto, provocaram a chamada Revolta da Vacina, quando a imposição de
políticas sanitárias evidenciou as tensões sociais. Falaremos mais sobre essa revolta
nas próximas aulas.
Na prática

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Vamos analisar um cartão postal da época da Todo mundo escreve
Reforma Pereira Passos e o trecho de um texto
historiográfico sobre esse período:

Fotografia da Avenida Central, Rio de

Janeiro, 1911. A remodelação do Centro
previa a inserção dos hábitos das
metrópoles europeias. O decreto de Pereira
Passos determinou que só pessoas em trajes
completos poderiam circular pela Avenida
Central (atual Rio Branco). Com um ar
“afrancesado”, a avenida se tornou o lugar
onde as elites exibiam seus trajes europeus

Continua...
 Na prática

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Todo mundo escreve

“No afã do esforço modernizador, as novas elites se empenhavam em reduzir a

complexa realidade social brasileira, singularizada pelas mazelas herdadas do
colonialismo e da escravidão, ao ajustamento em conformidade com padrões
abstratos de gestão social hauridos de modelos europeus ou
norte-americanos. [...] Era como se a instauração do novo regime implicasse pelo
mesmo ato o cancelamento de toda a herança do passado histórico do país e pela
mera reforma institucional ele tivesse fixado um nexo coextensivo com a cultura e
a sociedade das potências industrializadas.”
SEVCENKO, N. Introdução. O prelúdio republicano, astúcias da ordem e ilusões do
progresso, p. 27-28.
Continua...
 Na prática

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Todo mundo escreve

* Haurido: o mesmo que esgotado, esvaziado, exaurido.

*Coextensivo: que detém o mesmo valor de amplitude ou extensão; cuja extensão
é igual ou coincidente; que pode ocupar o mesmo patamar.

Após ter analisado a imagem e o texto, escreva uma resposta para os questionamentos
a seguir:
a) O que é possível inferir sobre a cidade do Rio de Janeiro em fins do século XIX e
início do século XX, a partir da observação do cartão postal e das descrições
apresentadas sobre ele?
b) Qual a crítica contida no texto em relação ao projeto modernizador republicano?
Ele trouxe alguma transformação na realidade social, tendo em vista o legado da
escravidão?
 Na prática

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Todo mundo escreve
Correção
a) O que é possível inferir sobre a cidade do Rio de Janeiro em fins do século XIX
e início do século XX, a partir da observação do cartão postal e das descrições
apresentadas sobre ele?
Resposta esperada: Pode-se perceber que a reforma urbana do Rio de Janeiro
sofreu uma influência da reforma urbana de Paris. A avenida tornou-se um
símbolo dos novos tempos republicanos, refletindo a aspiração de
modernização e europeização da cidade. O decreto de Pereira Passos ainda
determinava que só pessoas em trajes completos poderiam circular pela
Avenida Central, mostrando que a revitalização do espaço urbano estava
direcionada para uma elite, e não para a maior parte da população.
 Na prática

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Correção Todo mundo escreve

b) Qual a crítica contida no texto em relação ao projeto modernizador

republicano? Ele trouxe alguma transformação na realidade social, tendo em
vista o legado da escravidão?
Resposta esperada: O autor critica o projeto de modernização da República
brasileira, porque as elites queriam seguir padrões abstratos vindos da
Europa ou dos Estados Unidos. Ele argumenta que, ao instaurar o novo
regime, houve uma tentativa de apagar a história do Brasil, como se só a
mudança nas leis fosse suficiente para nos tornarmos iguais às culturas
industrializadas. A crítica sugere que o projeto de modernização não se
preocupou o suficiente com os problemas sociais profundos do Brasil,
especialmente aqueles relacionados à escravidão.
 Aplicando

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Faça agora
Vamos criar um Lapbook!
*Lapbook é uma espécie de “minilivro”, com textos e imagens.
1. O tema do Lapbook que você deverá fazer é: Urbanização e modernização
da sociedade brasileira na Primeira República.
2. Para elaborar o Lapbook, você precisa pesquisar. Pesquise mais sobre a
urbanização e modernização da sociedade brasileira no período da
Primeira República no Brasil na internet, em livros didáticos, ou em outros
livros indicados pelo seu professor.
3. Mostre seu protótipo ao professor para que ele possa orientar a construção
do material.
4. Compartilhe o resultado, organizando com seus colegas uma roda de
conversa para apresentar o seu Lapbook.
O que aprendemos hoje?

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● Conhecemos melhor o período chamado Belle Époque, que
foi marcado por avanços tecnológicos, pela urbanização,
por mudanças culturais e pelo surgimento de desafios
sociais, incluindo condições precárias de sobrevivência
devido ao crescente processo de urbanização;
● Identificamos que a modernização durante a Primeira
República foi influenciada pela exportação de produtos,
como o café, a borracha e o cacau, percebendo que o
projeto modernizador republicano não pensou nos
problemas sociais relacionados à herança da escravidão.
 Referências

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LEMOV, D. Aula nota 10 2.0: 62 técnicas para melhorar a gestão da sala de aula. Porto Alegre: Penso,
2018.

SÃO PAULO (Estado) Secretaria da Educação. Currículo Paulista: Etapas Educação Infantil
e Ensino Fundamental. São Paulo, 2019.

SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo em Ação. Coordenadoria Pedagógica – COPED.
São Paulo, 2023.

SCHWARCZ, L. M.; STARLING, H. M. Brasil: uma Biografia. São Paulo: Companhia das Letras, 2015.

SEVCENKO, N. Introdução. O prelúdio republicano, astúcias da ordem e ilusões do progresso. In: NOVAIS, F
A.; SEVCENKO, N. (Orgs.). História da vida privada no Brasil – vol. 3. República: da Belle Époque à Era
do Rádio. São Paulo: Companhia das Letras, 1998.
 Referências

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Slides 3 e 4 – Wikimedia Commons. Disponível em:
https://pt.wikibooks.org/wiki/As_fotografias_de_Guilherme_Gaensly_no_acervo_do_Museu_Paulista/Avenue_Pauli
sta_S%C3%A3o_Paulo,_Br%C3%A9sil#/media/Ficheiro:Guilherme_Gaensly_-_Avenue_Paulista_aS%C3%A3o_Pa
ulo,_Br%C3%A9sil,_Acervo_do_Museu_Paulista_da_USP_(cropped)_(cropped).jpg
; e https://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Av,_Paulista_900.jpeg. Acesso em: 11 dez. 2022.
Slide 6 – VIAGEM NO TEMPO, Imagens & História – HD_TV. Disponível em:
https://youtu.be/ZO_wFQgqyKI?si=j64qdLZ9vURI2-ym. Acesso em: 11 dez. 2022.
Slide 7 – Wikimedia Commons. Disponível em:
https://en.wikipedia.org/wiki/Second_Industrial_Revolution#/media/File:BASF_Werk_Ludwigshafen_1881.JPG
. Acesso em: 23 out. 2023.
Slide 9 – Wikimedia Commons. Disponível em:
https://en.wikipedia.org/wiki/Haussmann%27s_renovation_of_Paris#/media/File:Gustave_Caillebotte_-_Paris_Street
;_Rainy_Day_-_Google_Art_Project.jpg

https://pt.wikipedia.org/wiki/Art_nouveau#/media/Ficheiro:La_station_art_nouveau_de_la_porte_Dauphine_(Hector
_Guimard).jpg
. Acesso em: 23 out. 2023.
 Referências

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Slide 10 – Wikimedia Commons. Disponível em:
https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/2/29/Ford_assembly_line_-_1913.jpg. Acesso em: 23
out. 2023.
Slide 12 – Wikimedia Commons. Disponível em: https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons
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commons/a/a3/Guilherme_Gaensly_-_Esta%C3%A7%C3%A3o_da_Luz%2C_c._1900.jpg;
https://pt.wikipedia.org/wiki/Primeira_Rep%C3%BAblica_Brasileira#/media/Ficheiro:Aqueduto_da_Carioca_Tr
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Rio_de_Janeiro_-_Brasil)_-_1896.jpg. Acesso em: 15 nov. 2023.
Slide 14 – Wikimedia Commons. Disponível em:
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Disponível em: http://bndigital.bn.gov.br/exposicoes
/rio-de-janeiro-450-anos-uma-historia-do-futuro/redesenho-radical-2/. Acesso em: 11 dez. 2022.
 Referências

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Slide 15 – Wikimedia Commons. Disponível em:
https://pt.wikipedia.org/wiki/Theatro_Municipal_de_S%C3%A3o_Paulo#/media/Ficheiro:Vista_do_centro_da_ci
dade_de_S%C3%A3o_Paulo_(SP),_early_20th_century_01.tif
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https://pt.wikipedia.org/wiki/Pra%C3%A7a_da_Liberdade_(Belo_Horizonte)#/media/Ficheiro:Belo_Horizonte,_p
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. Acesso em: 11 dez. 2023.
Slide 17 – Brasiliana Fotográfica. Disponível em:
https://brasilianafotografica.bn.gov.br/brasiliana/handle/20.500.12156.1/435. Acesso em: 11 dez. 2022.
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