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Maria Auxiliadora
OMS
Anos 90 (Brasil)
30 Milnio CPO-D 1 a 3 (OMS)
Fluoretao da gua de abastecimento pblico, de ao governamental restrita, aliado escovao supervisionada e ao controle do consumo de uma dieta cariognica com nfase em programas educativos
Cerca de 30 a 70% da populao necessita de aparelho ortodntico Ocluso ideal 1% da populao Papel do profissional do servio pblico: Indicao do perodo em que se deve procurar o especialista
Fenda labiopalatal
Minimizado pela deteco precoce e tratamento imediato Representa 4 a 20% de todos os cnceres Preveno: uso de tabaco, abuso de lcool e consumo de outras drogas
Estado de completo bem-estar fsico, mental e social e no apenas a ausncia de doena ou enfermidade. (OMS)
Estado de completa normalidade e eficincia funcional dos dentes e das estruturas de suporte e tambm
das partes circundantes da cavidade bucal e das vrias estruturas relacionadas mastigao e ao complexo maxilofacial
Chaves (1988)
sade bucal parte integrante e inseparvel da sade geral do indivduo, estando diretamente relacionada com as condies de moradia, alimentao, transporte, lazer..., acesso aos servios de sade e informao
e que a luta pela sade bucal est ligada luta pela melhoria de fatores condicionantes sociais, polticos e econmicos, o que caracteriza a responsabilidade e dever do estado em sua manuteno.
I Conferncia Nacional de Sade Bucal
Diminuir as diferenas no estado de sade e assegurar a igualdade de oportunidades, promovendo os meios que permitam a toda populao desenvolver ao mximo a sua sade potencial
As principais causas de doena e morte no so as caractersticas biolgicas, mas o ambiente e o comportamento dos indivduos
Health of Canadians
OMS baseia-se num modelo sociolgico, objetivando o desenvolvimento de estilo de vida saudvel.
Sendo uma atividade de mbito social e tendo como meta modificar as normas da sociedade e o ambiente de forma que esses se tornem favorveis obteno de sade
Famlia
Unidade bsica da sociedade
Escola
Programa Educativo-preventivo
Formalizao de atitudes
Pessoal
Atitude preventiva consciente
Valorizao da prpria sade
Social
Sedimentao de atitudes para a manuteno da sade
Busca de conhecimento
Mtodos e tcnicas de ensino-aprendizagem
Designa as necessidades, os motivos que provocam a ao Desencadeada pelos estgios motivacionais e comportamentais
Transformar atitudes e comportamentos, formando hbitos em benefcio de sua prpria sade Processo de ensino-aprendizagem que busca a desalienao e a formao da cidadania
Cognitivos
Afetivos
Psicomotores
Objetivos educacionais
Habilidades intelectuais
So mensurveis e abrangem processos mentais de organizao e reorganizaes de idias, de analisar, sintetizar e aplicar a mensagem recebida
Objetivos educacionais
Afetivos
Envolvem o nvel de receptividade do educador, o grau de responsabilidade do educando e a valorizao do elemento sade
Objetivos educacionais
Visam a identificao das condies psicomotoras do indivduo, para o desenvolvimento de tcnicas ou procedimentos que sero desenvolvidos por ele.
Comunitrio
O ensinar e o aprender
Percepo do aprendiz
Empatia
Vocabulrio
Recursos utilizados
Mtodos educativos
Recursos utilizados
IV JOUT
Mtodos educativos
Faixa etria Condio socioeconmica Local Assunto abordado
Recursos
Palavra falada (palestras, conferncias etc.) Palavra escrita (impressos, folhetos etc.) Audiovisuais (filmes, slides) Meios de comunicao em massa (rdio etc.) Dramatizao Outdoors Macromodelos
De 0 a 2 anos de idade
Caractersticas
Rpido crescimento
Crescente coordenao sensomotora e neuromuscular Interao social rudimentar Imitao de comportamento
Fatores de risco (janela de infectividade, aleitamento materno, importncia da dentio, doena crie etc.)
De 02 a 04 anos de idade
Caractersticas
Conscincia da existncia de seres vivos e inanimados
Enfatizar a coletividade e a me
De 04 a 06 anos
Caractersticas
oConcentrao maior
oFisicamente independente oAperfeioamento da linguagem oElaborao de conceitos prprios
Contar histrias sobre higiene, traumas, flor, alimentao Linguagem adequada e de curta durao Msica, teatro e cartazes so recursos de bons resultados
Caractersticas
De 06 a 09 anos
Sade pblica
De 09 a 12 anos Caractersticas
Habilidades motoras Relaes afetivas mais profundas Colaboram em atividades em grupo
Explicao cientfica sobre crie, dieta etc. Filmes, slides, palestras curtas e estrias em quadrinhos, so os recursos mais indicados
Caractersticas
Crescimento turbulento de rgos e equilbrio bioqumico
Comportam-se segundo o cdigo de grupo
de
Adultos
Caractersticas
Conceitos prprios
Negao de mudana de comportamento
Idosos
Caractersticas
Alteraes dos rgos de sentido, na locomoo e na comunicao
Edentulismo, doenas sistmicas
Orientaes sobre o uso de prteses, alteraes da mucosa bucal e sangramento gengival, dieta, higiene
Recursos mais indicados so: filmes, slides, lbuns seriados de fotos e atividade interativa
Gestantes
Alteraes no apetite
Preferncia por alimentos doces e frutas cidas
Nuseas e vmitos
Reduo da freqncia e qualidade da higiene bucal
Aparecimento ou aumento de leso de crie e inflamao gengival Psicologicamente, mostra-se mais receptiva a adquirir novos hbitos
Orientar quanto aos hbitos de vida (dieta/nutrio, atividade fsica, higiene) Conscientizar de que sade educao Cuidados com o beb
Identificar e trabalhar com as lideranas comunitrias Considerar a relevncia da dimenso cultural e das crenas Idia de que Educao um processo contnuo e permanente Priorizar os mtodos preventivos para controle e erradicao das deonas
O conjunto de medidas em sade, includas as educativas, as preventivas e as curativas, devem estar disposio de todos, para exercer plenamente a Cidadania Cabe s lidernas, pblicas e privadas, o planejamento e a adminsitrao de programas que visem difundir cada vez mais os parmetros que tornem a Sade um componente de destaque rumo ao Bem-estar geral
Qualquer programao educativa planejada dever responder a quatro perguntas bsicas: 1. Quem vai executar? (Fonte) 2. A quem dirigida? (Receptor) 3. Como vai ser executada? (Metodologia)